小学生诚信守则10条
1、关于诚信的好句好段摘抄
(1)、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
(2)、 A.10 B.9 C.15 D.20
(3)、 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
(4)、师：老师很高兴，我们都没有丢弃诚信，是的，不管遇到怎样的情况，诚信千万不能丢，但有人却说：在当今社会，诚信已经离我们而去了，真的是这样吗，课前老师让大家去观察，回忆，收集一些诚信身边人，身边事，我们能不能用事实来证明，诚信并没有离我们而去。
(5)、甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。
(6)、这是，正有几个警察上来，一下子认出了这个小偷。原来这个小偷是个惯犯，正在被通缉。幸亏是警察叔叔及时出现，不然后果不堪设想。我特别想知道那些人的诚信都去哪儿了?
(7)、让我们大声地说出我们共同的承诺：诚信，我能行!
(8)、损坏公物，我们应该 „„()A．主动赔偿；B．拒不承认；C．主动检讨，不该赔偿。
(9)、女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
(10)、得体，处事得体，衣着得体。有个段子：“你出来见我，竟然不洗头？”，说明把自己收拾的得体表现出不仅是对自己，更是对他人的重视。不过总有人一周都不洗头发；衣服几天不换，换了几天不洗，臭袜子一放十几双，宿舍乱得都进不去……恩，这都是大学生中常见的场景。小时候水灵，长大后也应该干净，落落大方，稳重得体。
(11)、第二章放眼当今——借我一双慧眼(思考讨论)
(12)、主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
(13)、为了我们的安全，在放学回家的路上我们要：( )
(14)、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕
(15)、三月里的一天，中午，妈妈接我回家，我们走在回家的路上，我发现地上躺着一张五元人民币，便捡了起来，并塞进口袋里，心想这下“发财”了。当妈妈问我怎么处理时，我搪塞说下午上学时交给老师，看着妈妈投来赞许的目光，我却感到心在怦怦地跳。
(16)、目前中国家庭的教育理念呈现多元化的局面。既有人推崇西方国家流行的教育理念，也有人呼吁中国传统教育的回归。这在一定程度上会促进中西教育的融合与进步，但在发展的过程中，也开始出现一些极端化的现象。比如有些父母片面理解西方教育理念中“要给予无条件的爱”，在教育孩子的过程中对孩子百依百顺的溺爱；还有些父母把孩子送到标榜“传统文化”的“国学私塾”“读经班”“女德班”，甚至不惜荒废学校课业。
(17)、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。
(18)、《中小学生守则》第五条：讲诚信。守时履约，言行一致， ，有责任心，不抄袭不作弊，不擅自动他人物品， 。
(19)、下午的课堂上，同学们都在认真听讲，而我却坐立不安，老觉得全班同学的眼睛齐刷刷地盯着我看，又仿佛看见丢钱的主人指着我的鼻子骂……我神情恍惚，那张五元的钱币在我脑子里飞来舞去，老师讲什么我都没听清。一整个下午，我都小心翼翼地提防着来往的同学，生怕他们知道我捡钱的事。我决定放学后马上花掉这五元钱，这样就没人知道这件事了。
(20)、完成学习后自己支配和管理学习用品(补充：法国小学除书包外所有学习用具均有学校配备)
2、小学生守则诚实守信
(1)、基于教育关系：积极构建有序完整、动态优化的诚信链条。诚信教育是一个如环无端、环环相扣、有序完整、动态优化的道德链条，任何一个环节出现信誉漏洞和破损，都会导致教育系统的低效、无效甚至反道德化运行。“有些美德可以被人单独实践，而另一些美德——尤其是相互信任——只有在社会语境下出现。
(2)、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
(3)、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
(4)、小学关于诚信的主题班会活动方案小学关于诚信的主题班会活动方案
(5)、当你上课不听讲、作业不完成时，你诚信了吗?
(6)、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该( )。
(7)、乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。
(8)、经调研笔者发现，两国青少年在诚信品格方面存在许多共性，也有差异，国内学校可基于具体情况借鉴英国经验，以此更好地进行诚信教育。
(9)、您必须保持诚实人的立场，这时常是冒险的人需要的勇气。
(10)、答：(1)爱d爱国爱人民。(2)好学多问肯钻研。(3)勤劳笃行乐奉献。 (4)明礼守法讲美德。(5)孝亲尊师善待人。(6)诚实守信有担当。 (7)自强自律健身心。(8)珍爱生命保安全。(9)勤俭节约护家园。
(11)、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
(12)、诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
(13)、爱劳动。自己事自己做，积极承担家务，参与社会实践，热心志愿服务，体验劳动创造。
(14)、尊敬的各位领导、各位评委、各位嘉宾大家好:
(15)、当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手回答。
(16)、青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至美至纯的时期。而诚信是最不应该又最容易让人忽视的美德。我们有必要把诚信高高举起，让人人都能看见，并被她的温暖光芒吸引。
(17)、遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
(18)、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
(19)、甲：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。
(20)、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
3、小学生诚信守则10条内容
(1)、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。
(2)、社会美德，例如诚实、可靠、合作和对他人的责任感，对于培养个人美德有着至关重要的作用，但是在这一话题讨论中，却往往没有受到足够的重视。”推进中小学诚信教育，要从构建成人信誉、理顺各种教育关系入手，完善师生关系、生生关系、师师关系、亲子关系、家校关系，实现各教育关系在诚信基础上和谐互动。
(3)、为此，借诚信活动之际，我倡议，即将成为社会主义事业接班人的我们，特别是从事被誉为太阳底下最光辉职业的教师，我们更应该以身作则，言传身教。
(4)、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
(5)、 A.很生气，请病假不参加活动 B.服从班队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作C.很不情愿地想：不让我主持，我就不主持，队会开好开坏与我无关
(6)、饭是一口一口吃，知识也是一点一滴的积累。如果说高中及之前的学习知识的来源大多是课堂的话，那么在大学，课堂这种获取知识的途径的确只是众多学习方式之但这并不能成为逃课，不预习，不复习的理由。进入大学，最重要的就是学习与自我提高。什么是学习？学习就是通过一些途径能够让你有所收获，有所成长。阅读、锻炼身体、与长者聊天、旅行、实习、参加社团活动等等，都是学习的方式。一定的时间里做一些能让你有所收获的事情，那这段时间对你来说就是有意义的。即使是失败，但能够从中及时吸取些教训，使其成为经验，那这段经历看似失败却也能成为人生道路上最珍贵的财富。
(7)、所以说，诚信那么重要，怎么才能做一个诚信的人呢?在我看来，思想决定行为，所以坚定的意志是必不可少的。比如明代学者宋濂，借别人的书。第一次看完，虽然屋外还下着大雪，但他还是冒着风雪在指定日期内还书。也正是因为他的信念，他以后获得大学生称号也就不足为奇了。所以，我们不能忽视生活中的每一点，不要随意改变承诺，养成诚实的好习惯，一定会让我们的生活更有意义。
(8)、不攀比，不过度消费。举例：校园贷。越长大，就越要树立正确的消费观。
(9)、师：同学们，诚信并不是光靠嘴上说说而已，我们必须付诸行动，要做一个诚实守信的人，我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为，下面老师给大家一点时间，写写自己的不诚信。
(10)、“三爱三节”：爱学习、爱 、爱 ；节水、节电、节粮。
(11)、通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。
(12)、甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。
(13)、少年儿童良好习惯的培养步骤强调要明确规范，标准具体，而新版《守则》刚好符合这个特点，它不仅涵盖了学生发展的核心素养和习惯指标，更是细化到“自觉礼让排队”“红灯停绿灯行”“不比吃喝穿戴”等具体的日常行为。所以说，学生学习和遵守新版《守则》的过程其实就是习惯培养的过程。
(14)、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
(15)、加强安全防范。增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
(16)、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
(17)、《中小学生守则》第六条：讲法制。 ， ，养成规则意识，了解法律法规，不做违法之事。
(18)、提起孩提年代，想到的是纯真，是希望，更重要的还有本心。那个时代的我们，倒背如流的《小学生守则》，在现在看来，仍然对我们的生活具有指导性的意义。
(19)、翻开我们中华民族五千年的文明史，会发现，以诚实守信为做人根本的故事比比皆是。同时，我们也看到，因失去诚信导致国破家亡的例子也可信手拈来：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但亡了国，还使一代贤臣——屈原饮恨汩罗江；吴三桂失信，留下千古骂名……。所以，以史为鉴，诚信是我们立身、修德、处事的根本。
(20)、男：在50**年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
4、小学生诚信守则10条朗读
(1)、最后，我一定会做到诚实守信。我知道我还有很多不足，请大家提出来，我会好好改正。请大家把神圣的一票投给我，谢谢。
(2)、甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。
(3)、男：是的，中国已加入wto，迎来了参与全球竞争的第二个春天。
(4)、有人说：“诚信像雨，洗净人们心灵上的尘埃。”也有人说：“诚信像雷，震撼人的灵魂。”我觉得诚信像根，深深扎在成功这一片土地上。
(5)、女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？
(6)、未经允许不翻他人课桌抽屉、书包，看他人信件和日记。
(7)、 小学生不需要了解社会主义核心价值观。(×)
(8)、那是一个周末的中午。我从家里出去在车站等人。因为和同学约好了去图书馆看书，我就坐在椅子上等她。然而，天气似乎并不美丽。过了一会儿，天空开始下起毛毛雨，过了一会儿，雨点疯狂地倾泻下来。还好带了伞。不久，有一个小男孩冒雨进来了。我见他没带伞，就叫他和我一起打伞。
(9)、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
(10)、孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
(11)、放眼世界，无论哪种肤色，无论哪个民族，无论哪个阶层，都视诚信为做人之基。
(12)、A、到他人房间要先敲门，得到对方同意后才可以进入；B、不随便拿别人的东西，借东西要还。C、遵守学校纪律，遵守公共秩序。D、乱开学校水龙头放水没事，因为不要爸爸妈妈给钱。
(13)、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
(14)、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。热爱大自然，爱护生活环境。
(15)、在学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动等活动中听从老师安排，不私自活动。
(16)、大家好，我是经济管理专业的吴屿宁，今天我参选的是十佳大学生的其中一项“诚信守礼”。
(17)、所以，学校应该充分认识到新版《守则》在家校合作方面的重要意义，把这些内容广泛传播到每个学生的家庭，寻求每个父母的支持和帮助。同时父母也要明白新版《守则》对家庭教育的重要性，把这些要求作为自己家庭教育的正确导向，也作为衡量孩子行为好与坏的标准，同时与老师保持的良好沟通合作，共同促进孩子的健康成长。
(18)、主持人：你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。
(19)、答：富强民主文明和谐；自由平等公正法治；爱国敬业诚信友善。 新版《中小学生守则》共有几条？请写出9条主要内容？
(20)、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说( )
5、小学生诚信守则10条简短
(1)、师：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多，同学们，如果你是小品中的坐船人，你会作出什么选择呢?
(2)、 小丽在大街上看见她以前的美术课刘老师，她应该( )。
(3)、明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
(4)、在中国青少年研究中心工作期间，我曾经主持教育部的习惯研究课题长达10年之久。我们课题组认为，在少年儿童良好习惯的培养上，应该集中在三个大的方面，即做人、做事和学习，这三个方面的好习惯的基本指标都在新版《守则》中明确和细化为具体的行为标准。
(5)、中国的小学生守则是声势浩大的示威宣誓之语；英国的小学生守则更关注人性、关注生命安全；日本的小学生守则从细节上给孩子们制定了规则标准；美国的小学生守则尊重儿童的人权，培养孩子们真实，诚实的成长；法国的小学生守则直接告诉孩子们什么是应该做的什么是不应该做的日常行为规范，而且还明确规定了孩子们应该享受到的权利。
(6)、宋神宗时，司马光说要闭门著书，吩咐家人将他的马卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光说：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
(7)、我记得小时候听过这样一则故事《狼来了》。故事中的那个孩子多次说谎，说狼来了，大人们几次上当，后来狼真的来了，结果他大声叫喊，大人们却不理他，以为他还是说谎，结果羊被狼吃了，自己也差点儿被狼吃。可见诚实是多么重要啊！每次同学邀请我去玩，我都会准时准点的到达集合地点，不去就打电话通知。只要有人来到我家，我就会热情的打招呼、招待他们。别人帮了我，我就会说谢谢。我伤到了别人，就会说对不起。
(8)、听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
(9)、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
(10)、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
(11)、通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
(12)、家庭教育和学校教育的有效结合和统必须要找到一个契合点，而新版的《守则》因为其科学、全面、规范、统一的特点，完全可以成为家校合作共育新人的标准。
(13)、坐在车上实在是太枯燥了，免不了找人聊聊天。于是我与后面的一个小女孩说话，不久我们便成了好朋友。
(14)、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人；遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。( )
(15)、自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
(16)、如果春天没有灿烂的阳光普照，就不会有漫山遍野的彩蝶翩跹起舞；如果二月没有和煦的微风拂面，就不会有江边堤上的柳条迎风舒展；而如果世间没有了诚信，大地将会是一片沧桑与荒芜。
(17)、自我保护是一种意识。生命只有一次，珍惜自己的生命，通过努力，让有限的生命发挥出对社会有意义的价值。
(18)、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
(19)、进办公室要喊“报告”，不随便拿老师办公桌上的西。()
(20)、《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
(1)、张林和王英是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
(2)、大家好，我是经济管理专业的吴屿宁，今天我参选的是十佳大学生的其中一项“诚信守礼”。
(3)、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花，诚信是道路，随着开拓者脚步延伸;诚信是智慧，随博学者求索积累;诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近;诚信是财高的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
(4)、一次，她在幼儿园对小朋友们说，“六一”儿童节那天，一定和小朋友们一起过节。可是，儿童节到来那天，天气突变，刮起大风，下起大雨。老师和小朋友们都以为宋奶奶不会来了。然而，在大风大雨之中，宋奶奶的车子奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师们激动地握住了宋奶奶的手。宋奶奶微笑着说：“既然我说了，就得守信。”
(5)、牢记：(合)一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱《明天会更好》
(6)、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
(7)、 在教室里你发现地上有一张废纸，你应该怎么做( )
(8)、本学期我校开展了哪些活动，给你留下怎样的印象？
(9)、发现问题，解决问题，勇往直前，迎难而上。大道理谁都明白，可是当真正要走上坡路的时候却发现需要动脑、出力、吃苦，总会有一部分人选择逃避。但总的来看，随着年龄的增长，解决问题的能力在不断提高，提高的本质是在这条信念的基础上，不断学习，学习如何能够抓住问题的矛盾点，找关键点突破困难。
(10)、宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信，真是我学习的榜样。
(11)、 小丽在大街上看见她以前的美术课刘老师，她应该( )。
(12)、男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，
(13)、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。
(14)、孟子说，诚者，天之道也，诚之者，人之道也。诚实守信是人类共同追求的一种美德，世界各国都非常重视诚信教育。2012年，诚信被纳入我国社会主义核心价值观，诚信教育成为培育合格公民、构建高信用社会的主要途径。
(15)、我想起了昨天的一件事：早上，我让妈妈十点二十五分来接我，可当妈妈准时来接我时，我因为正和同学打球，就赖着不肯走，让妈妈一等再等。现在想想太不应该了。我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边让妈妈等，我是玩痛快了，可妈妈却浪费了很多时间，我还成了一个说话不算话的孩子，以后妈妈还会相信我的话吗？
(16)、合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
(17)、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
(18)、春天到了，花儿开了。同学们可以到学校花园摘几朵漂亮的花儿打扮自己的教室。 ()
(19)、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
(20)、珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
(1)、“诚实是人生永远最美好的品德。”我的耳边响起了高尔基的话，是的，诚信是平凡而崇高的美德，它就像一盏生活中的明灯指引着我们前行的路，讲诚信的人永远会受到人们的尊重和敬佩。让我们带着诚信，与诚信同行吧。
(2)、主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声迎来了湖里的老龙王，龙王答应替他找回斧子。第一次，龙王捞上来一把金斧头，男孩摇摇头;第二次，龙王捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头;第三次，龙王捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王，老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。
(3)、在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
(4)、主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
(5)、诚实守信要从小做起。从进入初三开始，为了不违背对同学的承诺，我一直诚实守信。并且让我知道，答应别人一定要按时完成，一定要诚实。在我的生活中，有些事情我至今还记得。
(6)、 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
(7)、答：富强民主文明和谐；自由平等公正法治；爱国敬业诚信友善。 新版《中小学生守则》共有几条？请写出9条主要内容？
(8)、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
(9)、我在心中默念着：我要将真相告诉妈妈，请求她的原谅，再向老师承认错误。妈妈一定会原谅我，因为她的儿子正努力从身边的诚信做起，为诚信而努力着。我抬头望望天空，发现天空瓦蓝瓦蓝的，校园里的花儿在向我点头微笑，小鸟在向我唱歌致意，啊!压在我心头的那块大石头总算落地了，我的心情一下子无比轻松!
(10)、“诚”是做人的核心，“信”是做人的根本，这是做人的道理。同学们，诚信是我们在生活和社会中应该学习的东西！
(11)、在推进诚信教育时，要防止诚信品格孤立化、片面化和道德割裂倾向。应将诚信作为社会道德认同的“伦理底版”，作为各种品格、品行的无形道德纽带与粘合剂，使个体、群体的道德认同感在诚信基础上建立并强化。
(12)、主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢?
(13)、遇迟到、早退、因故未到等情况，必须向老师申明理由，有事事先请假。
(14)、C.李兰到小摊买零食吃 D.张强回家做作业
(15)、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
(16)、大家一定都听说过“狼来了”的故事。正如那名父亲所说，诚信仿佛一根丝线，断了便难以续上。而那些不诚信的人，倘若没有好好悔改，其下场恐怕也不会比那个牧童好上多少。
(17)、雨下得越来越大，似乎没有停下来的意思。我焦急地等待着，心里犹豫着。“雨下得这么大，她不会来了吧？”我还是回去吧。”这时，我漫不经心地看了小男孩一眼。奇怪的是，我在雨中等着。为什么他脸上没有任何焦虑失望的表情？于是我问他：“你跟我一样等了那么久，也没带伞。他可能不会来。回去。”他听着说，“没关系，我相信他一定会来的！“听了我的心，连小哥哥都懂得信任别人。为什么我不能？我很焦虑，但现在我在平静地等待。下一班公交车到的时候，一个男生跳下车，发出了一声非常喜悦的叫声。伞下的男孩立刻跳了出来，两个人热情的击掌打招呼。快乐是如此的坦荡，相互的信任流淌在手心，让我感受到灵魂的升华。
(18)、－完成学习后自己支配和管理学习用品(补充：法国小学除书包外所有学习用具均有学校配备)
(19)、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
(20)、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
(1)、在那绵延的历史长河里搜索吧！若非战乱年代，在我们的祖先辗转于历史滚滚洪流的身影中，不诚不信的影子实在是屈指可数。而今，我却无比哀伤地看到，在我们的身边，诚信的事例变得越来越乏善可陈。现如今市场上铺天盖地席卷而来的尽是些披着羊皮的狼：假药、假烟、假酒、假名牌……在这个连拙劣的假货也堂而皇之地占据市场半壁江山的时代，商家对消费者的诚信就显得尤为重要了。也难怪人们都在急切地盼望诚信的回归。但是，亲爱的朋友，你是否忘记了在自己的心中清扫出一个属于诚信的角落呢？孔子说：我欲仁，斯仁至矣。只要你不抛弃诚信，诚信又怎么会离开你呢？
(2)、主持人甲：、这个校园剧就像一面镜子，同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为，说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。(学生发言，老师点评)
(3)、 如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒，你怎么办?( )
(4)、《中小学生守则》第四条：讲文明。 ，平等友善待人， ，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
(5)、根据同学们的回答，老师概括了三点诚信要求(师生共读)
(6)、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。