古诗词硬笔书法作品
1、古诗词硬笔书法作品欣赏
(1)、北山白云里，隐者自怡悦。相望试登高，心飞逐鸟灭。
(2)、金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
(3)、杜牧《山行》、韩愈《早春呈水部张十八员外》。
(4)、据李正宇介绍，这批硬笔写本主要出自敦煌藏经洞，也有近百年来莫高窟其他洞窟、佛塔、烽燧遗址的陆续发现，从笔画造形看，敦煌硬笔写本字体平整，粗细均匀，富有现代硬笔书法的“线”感，没有毛笔书写顿笔、回峰、肥瘦结合、点面相间等“面”的特征，“显然是用竹、木、骨、角等材料削制的硬笔蘸墨写成”。
(5)、北楼闲上，疏帘高卷，直见街南树。阑干倚尽犹慵去，几度黄昏雨。
(6)、虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
(7)、大厦如若倾倒要有梁栋支撑，古柏重如丘山万年也难拉动。
(8)、朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
(9)、人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？
(10)、匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。
(11)、禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。
(12)、书法培训机构通用教材，基本笔画+偏旁部首+间架结构
(13)、李正宇说，中国史书中有“古笔多以竹”的记载，敦煌高望燧遗址发现的这枚汉代竹锥笔，就属此类。该笔形状扁平，一头平齐，一头削尖，从笔尖残留的漆痕看，显然已经用于写字，正好印证了中国古代“竹梃蘸漆而书”的历史事实。
(14)、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
(15)、远看天边的树林活象是荠菜，俯视江畔的沙洲好比是弯月。
(16)、译文：疲惫的马儿睡卧在长长的山坡上，太阳已经落到水面上。山中的秋风吹进空寂的树林，树叶飒飒作响，好像有人进入林中。苍茫的天空下起冷冷的雨，青石的路面没有了灰尘。千万种念头，都在这傍晚出现在脑海，万物的声音都在萧瑟的清晨悲鸣。
(17)、人生得意时要尽情享受欢乐，不要让金杯空对皎洁的明月。
(18)、我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。
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(20)、幼小衔接专用教材《英文字母控笔练习字帖》(拼音字母控笔练习)，大写字母+小写字母，52P
2、古诗词硬笔书法作品一年级
(1)、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(2)、浩荡的长风吹越几万里，吹过将士驻守的玉门关。
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(5)、目前发现和已鉴别出的敦煌硬笔写本达2万多页，多为纸本，也有绢本；有汉文，也有(人旁加去)卢文、粟特、梵文、突厥、于阗、吐蕃、回鹘、西夏等十多种古民族文字；书写内容涉及文学作品、契卷书信、经帖杂文和佛经；使用书体包括硬笔楷书、行书、行草和草书。
(6)、秋登兰山寄张五(唐)孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。
(7)、老祖宗的印石与篆刻，这才是精髓！印石及篆刻欣赏
(8)、硬笔楷书培训教材，注释详解版(既可作教程也可作练习册)
(9)、戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
(10)、心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
(11)、你可见黄河水从天上流下来，波涛滚滚直奔向东海不回还。
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(13)、刘禹锡《秋词》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
(14)、具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点，它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如去其肉筋存其骨质但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。
(15)、忧愁每每是薄暮引发的情绪，兴致往往是清秋招致的氛围。
(16)、对于硬笔书法的练习，其实首先需要提高自我的审美意识。只有知道了什么样的字好看，才能够运用自己手中的笔来书写练习，这就是你控制笔的能力，也即运笔基本功。所以有一定的审美意识和一定的基本功，那就一定能写好字。
(17)、第所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的起码要求。
(18)、硬笔书法具有实用性和艺术性，学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。在教学中应把实用性放在第一位，提高教学指导方法的科学性、规范性，如何使学生能快速掌握硬笔书法技法是每个老师所追求的目标。经过多年的教学实践，从传统书法理论的宝库中提炼所适合的精华，总结出楷书书写技法，对高深的专业术语用通俗易懂的语言进行讲解，提高学生的学习兴趣和效率，从而达到事半功倍。横上斜”：由于人们的视觉误差，横画一般要向右上方稍斜一点，这样容易得势。打破“横平竖直”的误人子弟的俗念，让学生一击顿悟，改变原有的书写笔法。
(19)、此外，还要掌握基本的执笔方法，这一点很重要。关于执笔方法，说法不对于毛笔，有“执笔无定法”之说。而对于硬笔，一般的执笔法，是以中指在下部顶住笔，以食指与大拇指在上部夹压住笔以能控制得住笔，书写起来舒适自然，以笔向各个方向能运用自如为准。执笔部位低，控制笔的能力增强，但书写时就难以舒展得开;执笔部位高，笔难控制些，但书写长的、舒展的笔画，就能运笔自如些，所以，要自己去认真琢磨、认真体会，找到适合自己的执笔方法。
(20)、对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应注意：
3、积极向上的古诗词硬笔书法作品
(1)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(2)、剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边尘。
(3)、硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字和其他文字的书写技巧。
(4)、少儿硬笔书法，幼小衔接一二年级专用教材，幼儿园大班字帖
(5)、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
(6)、硬笔临古系列，褚遂良《雁塔圣教序》整帖临写竖格
(7)、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(8)、硬笔楷书培训教材之三(基本笔画+偏旁部首+间架结构)
(9)、对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友，选帖时应注意：
(10)、将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
(11)、乾隆皇帝改“西域”为“新疆”的目的是什么？
(12)、在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的有效途径。
(13)、硬笔书法教案，64个偏旁部首书写要点详细分解
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(16)、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
(17)、《秀波教练字——硬笔书法视频讲解》：基本笔画+偏旁部首+间架结构
(18)、少儿书法，少儿练字进阶课程，每天一个基本笔画
(19)、恋树湿花飞不起，愁无比，和春付与东流水。九十光阴能有几？金龟解尽留无计。
(20)、译文：一轮明月从祁连山升起，穿行在苍茫的云海之间。浩荡的长风吹越几万里，吹过将士驻守的玉门关。当年汉兵直指白登山道，吐蕃觊觎青海大片河山。
4、古诗词硬笔书法模板
(1)、熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。
(2)、这里所说的规范，是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法。结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则。
(3)、金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
(4)、学习硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。
(5)、书法培训机构通用教材，基本笔画+偏旁部首+间架结构
(6)、硬笔书法历史：敦煌文献中保存的两万多页硬笔写本，以实物推翻了以往“中国古代没有硬笔书法”的说法，将中国硬笔书法的历史上溯到两千多年以前。
(7)、镜湖上的月光照着我的影子，一直伴随我到了剡溪。
(8)、另外，硬笔书法练习还要有一个良好的运笔姿势。执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是要有正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。
(9)、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
(10)、秋登兰山寄张五(唐)孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。
(11)、硬笔书法专用字帖—基本笔画篇32P，高清无水印PDF
(12)、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(13)、毛笔教程系列,欧楷教程，基本笔画+部首+独体字+合体字+创作实践
(14)、转自今日头条：楷书书法作品欣赏，版权归原作者。
(15)、愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
(16)、燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？
(17)、硬笔楷书基本笔画练习字帖，高清PDF文档，初学者必备
(18)、管它名贵五花马还是狐皮裘，快叫侍儿拿去统统来换美酒，与你同饮来消融这万古常愁。
(19)、硬笔楷书字帖《唐诗80首描红》，描红+对临，56P
(20)、禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。
5、五十字古诗词硬笔书法作品
(1)、据史书记载，中国书法的“毛笔时代”到西汉时期才真正来临。毛笔的改良、丸墨的发明、纸的创造都是秦汉时期的事，而这些都是毛笔大行于天下的前提条件。李正宇说：“作为书写工具，硬笔早于毛笔，这就决定了在西汉毛笔书法到来之前，中国书法史上还有一个先秦硬笔时代。”
(2)、部编人教版1-6年级背诵内容横线书写练习，12册均已发布
(3)、水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。
(4)、硬笔书法教材，全套四册，35个笔画+72个偏旁+60种结构
(5)、什么时候你能载酒到这里来，重阳佳节咱们开怀畅饮共醉。
(6)、汉字基本笔画书写-硬笔楷书基本笔画专项训练
(7)、起来搔首，梅影横窗瘦。好个霜天，闲却传杯手。
(8)、硬笔楷书(笔顺)教程，纠正错误的笔顺而制作
(9)、吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。
(10)、译文：面对北山岭上白云起伏霏霏，我这隐者自己能把欢欣品味。我试着登上高山是为了遥望，心情早就随着鸿雁远去高飞。忧愁每每是薄暮引发的情绪，兴致往往是清秋招致的氛围。
(11)、第在诗词当中，尤其是古典诗词，是很忌讳重复使用相同的字或词的(一些虚词例外)。所以说，选择诗词，可以适当地避开雷同字，从而可以有更多的笔法选择。虽然处理好雷同字，也是体现书法水平的一个很重要的方面。但是，很多时候，雷同字常常会更容易成为作品中的败笔。所以，如果是要写参赛作品的话，建议选择没有或者少雷同字的诗文，会更有利作品的安排和创作。当然，如果是笔法、结构、形式都十分精熟的朋友，就另当别论了。
(12)、天造就了我成材必定会有用，即使散尽黄金也还会再得到，
(13)、江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
(14)、寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
(15)、用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。
(16)、刘备孔明君臣遇合与时既往，至今树木犹在仍被人们爱惜。
(17)、电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。
(18)、在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。
(19)、当年汉兵直指白登山道，吐蕃觊觎青海大片河山。
(20)、中岁颇好道，晩家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
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(2)、硬笔书法作品图片5硬笔书法与毛笔书法的联系硬笔书法，也是一种线条造型艺术。这种艺术，是指前人毛笔书法的基础上发展起来的，这是时代发展、书写工具的变化发展的必然要求。所以，研究硬笔书法，势必要吸收和借鉴传统的书写艺术和规律。但由于书写工具的区别，也就有其特殊的形式和规律。硬笔书法，在点、横、竖、撇、捺、钩、提、折等笔画造型上较为简便、易学。