不是而是造句二年级

1、不是而是造句二年级少一点

(1)、但是，如果孩子成绩很差，或成绩平平，他们就不会体会到成绩所带来的成就感，进而就不会对学习产生信心，也不会有学习的积极性。学习没有动力、没有积极性，在以后的学习过程中，孩子只能越学越吃力，越学越没有信心。

(2)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(3)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(4)、孩子会出现“烦死了”“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升，就像很多孩子在作文里说出了他们的心里话：

(5)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(6)、10岁左右的孩子，虽然很多事情已经有了自己的想法，但毕竟是孩子，爱玩是天性，他们总想快点把作业做完，以便去玩，于是很多坏毛病便从他们的作业中体现出来，如：粗心马虎、不认真思考问题、考虑问题不全面……如果没有家长的参与，孩子就会为此而承担自己行为所造成的后果——挨老师的批评。

(7)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是)他一点也不骄傲。

(8)、再看第三题是一个选择关系的句子，却让我们感觉是到两个地方去选择游玩的内容，并且不能成为一句话了。正确的是：我们或者去焦山坐船、爬山，或者去南山露营、烧烤。

(9)、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。

(10)、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用！

(11)、在两者之间进行选择时，不是选这个，而是选那个。

(12)、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情，造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪，这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。

(13)、不是我起得早，而是我今晚写东西根本就没睡。

(14)、这不是桌子，而是椅子。我不是在说你，我只是帮你分析问题。

(15)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(16)、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。

(17)、因为通常他不是郁郁寡欢就是和些白痴在一起。

(18)、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

(19)、这一帮臭味相投的狐朋狗友们，整天在一起不是酗酒，就是赌博。

(20)、快乐并不是拥有的多，而是计较的少。用不是而是造句大全不是而是造句比喻句要优美不是而是造句好词用不是而是造句大全不是而是造句比喻句要优美不是而是造句好词他的笑不是真诚的，而是虚伪的。

2、不是而是造句二年级下册语文

(1)、(下课铃)刚(响),(小青就跑出了教室)。

(2)、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

(3)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(4)、这个人看问题总是偏激，对有些事情，他不是颂古非今，就是崇洋媚外。

(5)、这种商业模式对企业最大的好处就是企业对经销商不是赊销而是实际收到了钱，有效保证了现金流。

(6)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(7)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(8)、例：欣欣向荣、津津有味、循循善诱、节节胜利、念念不忘、夸夸其谈、蒸蒸日上、心心相印、孜孜不倦

(9)、家长们都很关注孩子的中考、高考，认为这些才是对孩子一生至关重要的节点。

(10)、他不是用一句短短的话回答，就是用一句玩笑话支吾过去。

(11)、最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。

(12)、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。

(13)、不是老师不管你，而是你自己太让老师失望了。

(14)、困难不是用来抱怨的，而是让自己变得更坚强。

(15)、(2)我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。

(16)、(1)因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

(17)、二年级语文重点：看图写话练习，开学前再来练练吧！

(18)、五年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。

(19)、他衣冠楚楚地走出门，我看他不是去舞厅就是去约会。

(20)、失败不是自己的原因，而是把困难看得太清楚了。

3、二年级下册语文的词语

(1)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。

(2)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(3)、孩子最不喜欢的家长的共同特征就是“居高临下”。因此，家长与孩子的沟通一定要平等，以营造和睦的亲子氛围。家长要善于发现孩子的闪光点。教育孩子，宜采取疏导而不是堵塞的方法。“堵”必定会有疏漏，而且会使孩子的心事越积越多，还可能使孩子走向极端。中学阶段的孩子容易冲动，家长是成年人，应该理智，应立即主动采取适当方式停止争辩，但决不放弃。等双方冷静后，再来开导孩子，效果会好得多。

(4)、(3)之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。

(5)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

(6)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(7)、例：轰轰烈烈、老老实实、蹦蹦跳跳、冷冷清清、真真假假、吵吵闹闹、高高兴兴、规规矩矩、唠唠叨叨

(8)、别只盯着孩子的学习，多关注孩子接触的东西，争取让孩子少受不良影响。这一点家长要十分注意。

(9)、小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，就是忘记戴红领巾。

(10)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(11)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(12)、父母要多与孩子交流沟通，不要把教育孩子的任务都交给学校和老师。要多倾听孩子的内心，理解他们的需求，保持亲子沟通顺畅。但是切忌唠叨、啰嗦，青春期的孩子最反感家长的唠叨。

(13)、这不是势均力敌的两军作战，而是兵力十分悬殊的交锋。

(14)、笑容满面、喜上眉梢、神采飞扬、喜笑颜开、喜出望外、放声歌唱、眉开眼笑、欣喜若狂、兴高采烈、笑容可掬、欢欣鼓舞、容光焕发、满脸笑容、神采奕奕、谈笑风生、笑逐颜开、满面春风、眉飞色舞、人颜欢笑、红光满面、和颜悦色、捧腹大笑、心花怒放、喜气洋洋、纵情欢笑、欢呼跳跃、心旷神怡

(15)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(16)、因为自我意识的增强，他们会常常注视自己。他们喜欢时尚的衣服，华丽的服饰，新潮的电子产品，喜欢表现自己。为了满足自己的虚荣心，花钱大手大脚，浪费了时间，蹉跎了学业。早恋，对外表的过分关注等因素，还有学习难度的加大，很多同学对学习失去了兴趣，导致成绩下降。

(17)、成功的真谛不是最终的结果，也不是获得鲜花与掌声，而是追求成功过程中的奋斗。

(18)、山上开满了杜鹃花，(无论)花朵和叶子，(都)比盆栽的显得有精神。

(19)、张老师(  )没有担任我们的班主任，(  )却关心着我们班的每一个同学。

(20)、相信很多家长都听说过这么一句话：“四五年级是道坎儿。”

4、二年级句子训练大全

(1)、再加上与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多，很多学生感觉学习吃力，产生了畏难情绪，失去了学习的兴趣。有的孩子甚至破罐子破摔，放弃了学习。很多家长都表示，自己的孩子成绩一蹶不振就是从初二开始的。

(2)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(3)、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，(只要)能注意锻炼身体，(就)有希望成为“三好”学生。

(4)、信心不是天生的就有，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！

(5)、对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明，在小学学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。

(6)、这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。

(7)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(8)、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。

(9)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(10)、不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了 　　

(11)、小王总是很忙，每天放学后，不是在写作业，就是在做家务。

(12)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(13)、由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。

(14)、但到了初二就完全不同了。初二一年的知识量大大增加，这时，不努力是绝对学不好的。

(15)、看来，想要说出正确的关联词语句，我们要全面考虑，你学会了吗？

(16)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(17)、(1)虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

(18)、这次考试失败,不是没有复习好,也不是时间不够,而是自己太粗心了。

(19)、很多家长每天晚上都辅导孩子做作业、为孩子检查作业，这种陪读现象是毁灭孩子学习信心和学习兴趣的“杀手”。

(20)、★.只有平时积累好词好句，才能写出好的作文

5、不是而是造句二年级简单

(1)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(2)、孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

(3)、工作不是简单地完成上级安排的任务，而是解决好问题或者优质完成任务，甚至为企业创造良好的信 誉。 　　

(4)、面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。

(5)、外国的东西并不是都好，就是那些称之为好的东西中，也有些是盛名难副。

(6)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(7)、此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。值得注意的是，10岁左右孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神的重要因素。

(8)、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。

(9)、要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：

(10)、例：红艳艳、水汪汪、笑咪咪、冷清清、绿油油、轻飘飘、乐呵呵、闹哄哄、黄灿灿、沉甸甸、气昂昂、静悄悄

(11)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。

(12)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(13)、斗志昂扬、汗流浃背、日夜奋战、争先恐后、大汗淋漓、巧夺天工、摩拳擦掌、披星戴月、千军万马、你追我赶、急起直追、人声鼎沸、力争上游、龙争虎斗、热气腾腾、各显神通、高歌猛进、浩浩荡荡、埋头苦干、突飞猛进、热火朝天、马不停蹄、快马加鞭、此起彼伏、一马当先、大刀阔斧、移山造海、大显身手、气吞山河、万马奔腾

(14)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。

(15)、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。

(16)、晴空万里、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、万里长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、万里无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、万里雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸 

(17)、B、世界上的事物不仅有简单的联系，也有不少复杂的联系。

(18)、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

(19)、自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为自己才是对的。但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。

(20)、时间非常珍贵，(即使)是一分一秒，我们(也)不能浪费。

(1)、但实际上，孩子这些大考中的表现却是在以下这两个阶段中定型的，那就是孩子四五年级和初二的时候。

(2)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(3)、(1)虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

(4)、不是我不喜欢你，而是我们年龄都太小了，我们没有什么未来的。

(5)、但是家长却剥夺了他们承受自然后果的权利，家长在为孩子检查作业时，把他们的错误都指出来了。当孩子有了依靠时，孩子学习的兴趣和学习的信心都会明显地降低。

(6)、小刚(一边)听录音机，(一边)背外语单词。　

(7)、为了环保，低碳生活不是讲来玩的，是必须实行的。

(8)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，( 但是 )他一点也不骄傲。

(9)、放暑假，我不是到国外去旅游，就是到郊区去看风景。

(10)、学习不是肤浅的了解或者知道，而是抱着为什么的态度去理解并求证，甚至延伸出新的结论。

(11)、你别当我不知道，你这些钱都是不义之财，不是赌来的就是骗来的。

(12)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(13)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(14)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(15)、例：学习学习、恭喜恭喜、照顾照顾、研究研究、热闹热闹、活动活动、调查调查、高兴高兴、溜达溜达

(16)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(17)、晴空万里、一轮圆月、倾盆大雨、红日高照、明月当空、暴风骤雨、阳光明媚、碧空如洗、和风细雨、万里长空、月光皎洁、电闪雷鸣、霞光万道、满天繁星、乌云密布、红霞满天、繁星灿烂、秋雨绵绵、晚霞残照、月光如水、雪花纷飞、万里无云、白云缭绕、北风呼呼、阳光充足、秋高气爽、寒风凛冽、骄阳似火、一弯新月、千里冰封、旭日东升、满天星斗、万里雪飘、风和日丽、繁星点点、寒风呼啸

(18)、10岁左右，孩子的大脑进入一个迅猛发展期，这时的孩子已经有了理性思维的能力。再遇到问题，他们已经能够做到理智思考、换角度思考了。

(19)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

(20)、人潮如海、彩旗招展、轰轰烈烈、人群济济、鞭炮齐鸣、热闹非凡、人颜欢笑、歌声四起、灯火辉煌、人山人海、心花怒放、红灯高挂、人声鼎沸、此起彼伏、轻歌曼舞、人欢马叫、鲜花似海、锣鼓喧天、掌声雷动、万象更新、光彩夺目、欢声笑语、载歌载舞、五彩缤纷、喜气洋洋、响彻云霄、欢腾跳跃、引吭高歌、欢聚一堂、五光十色、欢天喜地、翩翩起舞、春色满园

(1)、努力学习不是为了考高分，而是为了求知，为了明理、以及学有所用！

(2)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(3)、最新小学二年级语文造句技巧大全！(附常用造句+练习)

(4)、最近这段时间，不是我爸打我，就是我妈打我。不是而是怎么造句我认为，幸福不是一种获取，而是一种给予。

(5)、做父母的，不管你的孩子正处于哪个年龄段，你要想教育好他们，必须提前了解他们的心理。很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。

(6)、星期天我不出去玩了，不是我不想去，而是妈妈不让去。

(7)、语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要准确；造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确的前提。同时考虑好句子的内容，也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。

(8)、(只要)把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(就)跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

(9)、一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发……妈妈这都是不尊重我的表现。”

(10)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(11)、(2)无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。

(12)、(虽然)奶奶满头银发，(但是 )行动十分利落。

(13)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。

(14)、明天就是篮球比赛了，我们队不是赢就是输，当然，最希望的是赢。

(15)、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。

(16)、地点：金祝北路21号西湖物资大厦3楼、浙江图书馆

(17)、不是我不喜欢你,而是我们年龄都太小了,我们没有什么未来的.

(18)、歌曲《在那桃花盛开的地方》，不是李双江演唱的，而是蒋大为演唱的。

(19)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

(20)、容易犯错误的人，不是认为什么都不懂，就是认为什么都懂。

(1)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(2)、这支铅笔不是你的，也不是他的，而是我的。

(3)、例：种瓜得瓜、说走就走、口服心服、一错再错、知错改错、将计就计、应有尽有、以毒攻毒、一了百了

(4)、例句：我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？

(5)、我们之所以放弃，不是因为放弃是一种美，而是因为无奈。

(6)、小明不是一个坏孩子而是一个人见人爱，花见花开的乖孩子。

(7)、英俊潇洒、红光满面、睡眼蒙眬、身材魁梧、满脸笑容、泪眼通红、个子高高、皮肤黝黑、双眉紧锁、身材矮小、黑里透红、眼睛深陷、肩膀宽宽、面容慈祥、炯炯有神、眉清目秀、皱纹舒展、浓眉大眼、樱桃小口、无精打采、身体瘦弱、白嫩肌肤、面容憔悴、愣头愣脑、神采奕奕、满脸放光、须发苍苍、亭亭玉立、鹤发童颜、面如土色

(8)、在这里，你可以发现有意思的教育类自媒体公号；