什么像什么似的造句5字

1、什么像什么似的造句一年级下册

(1)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(2)、组词。可以拓展更多的词汇量。家长和孩子一起做这件事。有些词可能孩子想不到，也有可能孩子说一个家长完全意想不到的词，这时家长就要表扬孩子。他脱口而出的这个往往说明这个词对他是有影响的。

(3)、孩子看了这些以后，就会了解一些内容，这时候再给他看相应的书，这就有潜移默化的效果。让孩子读书每一次不用太长时间，也不要限制孩子读书类型，让他在轻松的氛围下读书。强迫孩子读书甚至于会泯灭孩子的读书兴趣。读书是“随风潜入夜，润物细无声”的结果。

(4)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

(5)、一年级上有一篇课文叫《江南》。孩子们基本都会背，但事实上有没有真的理解？大部分孩子根本不知道这首诗在写什么，为什么题目叫“江南”？它的题材是乐府诗，乐府诗怎么来的？这首诗描写的是鱼，鱼又在哪？这首诗的作者到底是谁？他表现了一种怎样的心情。表面上看这首诗在讲荷花很茂盛，河里面的小鱼很开心的游来游去，但是开心的其实是采莲人。实际上这是劳动人民的歌，它写的是采莲人划着小船到河中间去采莲，心情很愉悦，所以他看到的鱼都是在自由地游来游去的。从一年级到三年级这6本书当中写荷花的诗歌和文章，可以整合到一块，让孩子构成一篇非常棒的作文。孩子作文素材去哪找？就在语文书上找。

(6)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

(7)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(8)、三千里外巴南恨，二十年前城里狂。(唐·元稹)

(9)、正月十五的月亮就好像明镜似的，照得大地一片光明。　　

(10)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(11)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(12)、这沼泽地好像是无边无际似的，即使是走到天亮，也不一定能走出去。

(13)、幼小衔接还有一部分就是书写，这还是很重要的。中考有3分就是和书写有关，书写是否工整在一定程度上也会影响作文的卷面成绩，所以孩子书写一定要求工整干净，但没有必要到一笔一划必须和印刷体一样那么严苛。幼升小的阶段，可以带着孩子练一练书写，包括拿笔姿势这些都让孩子提前有所熟悉。可以每天练习十分钟，比如练习《小学必备75首古诗》的字帖，这样每次一首诗，又锻炼书写又可以背诵。

(14)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(15)、小学语文“统编教材·语用实践”研讨观摩会(11月15-17日 南昌)

(16)、五年级语文下册《多音字》组词积累汇总，附基础练习题！

(17)、船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要展开似的。

(18)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

(19)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

(20)、人教版五年级数学下册：期中检测卷6套(都有答案)，可免费下载打印！

2、什么像什么似的造句5字

(1)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(2)、对于这类拗句，拗救的方法是“对句相救”。也就是把对句的腹节上字的“仄”变为“平”。要注意：这类小拗是必须要救的。

(3)、小学“数学折纸课程”种子教师研习营(10月18-20日 上海)

(4)、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

(5)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(6)、雨就像断了线的珠子似的，一个劲儿地往下掉。雨点掉在田野里，那些庄稼好像立刻长大了许多是的；雨点掉在花姑娘身上，她们顿时都垂下了小脑袋，看上去十分害羞是的。

(7)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(8)、上学后,他像变了个人似的,朝闻夕改,把过去睡懒觉的毛病彻底改正了。

(9)、以下是小学语文常考50个成语造句，快为孩子收藏！

(10)、阅读分两种，有一种阅读是不需要出声音的，就是孩子自己看书。家长不要干扰他，不要纠结于孩子是否从书中究竟看到了什么？每个孩子都会从他读的书本中汲取他感兴趣的部分。第二种是必须要读出来，这个叫诵读。诵读的作用在于锻炼读书速度，集中孩子注意力。再有就是培养语感，绝大部分的同学阅读是有问题的，原因就是他没有语感，完全可以通过诵读来培养孩子语感。

(11)、珠三角小学名校综合考察(12月2-5日 广深珠)

(12)、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

(13)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

(14)、不假思索：你不要不假思索地做决定，要慎重考虑一下．

(15)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(16)、小学数学“思维发展与素养生长”展示大会(12月13-15日 武汉)

(17)、方法技巧|20种修辞手法，助你快速提升写作水平(附例句)

(18)、清华附小主题教学“孔子课程群”研讨观摩会(10月28-30日 北京)

(19)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

(20)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

3、造句什么像什么似的怎么造句

(1)、他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。

(2)、他不顾一切地勤奋学习，像中了魔似的焚膏继晷，终于考入北京大学。

(3)、值得注意的是：第一类小拗固然可以拗救，但不救的例子也很多。比如：

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(5)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。

(6)、宁静的小城，像一张稚气的脸，像一盏明亮的灯，又像金色的太阳。　　

(7)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

(8)、秋天园里的苹果熟了，就像一朵朵花儿绽放了似的

(9)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(10)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(11)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(12)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(13)、阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是孩子学习中国文化的必经之路。

(14)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

(15)、瑰丽：这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目．

(16)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

(17)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(18)、第一类小拗和第二类小拗在律诗中本来就是可救可不救的，而且这两类小拗本来就符合“一三五不论，二四六分明”的变化原则。因此，把第一类和第二类小拗视为律句也未尝不可。大家只要知道，后人把这两种句式归为拗句，而且知道两类小拗的所谓的拗救之法就可以了。既然救也可以，不救也可以，我觉得是没有必要特别去记，特别去关注的。对于第三类和第四类小拗，大家不妨把这两种句式当作特殊句式来记忆。

(19)、正月十五的月亮就像明镜似的，照得大地一片光明。

(20)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

4、什么像什么似的造句比喻

(1)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(2)、开学了，同学们纷纷来到校园，像天上的鸟儿一样活泼，像花丛的蝴蝶一样的欢乐，像花园里的花儿一样美丽，带来了一片春光。　　

(3)、尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

(4)、你要用大拗，就得频繁使用。把频繁使用大拗的七言八句诗作还算作律诗，是因为：

(5)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(6)、下课铃声响了，同学们像一群快的的小鸟似的飞出了教师。

(7)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(8)、他们真是不存不济,你看现在好得像一个人似的。

(9)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

(10)、一篇课文通过一个字进行拓展。接下来一步可以做什么？

(11)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(12)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(13)、像一样写句子——孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带一样，轻柔地飘浮在碧水之上。

(14)、这沼泽地好像是无边无际似的，即使是走到天亮，也不一定能走出去。

(15)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(16)、吴体由杜甫开端，宋代的苏轼和黄庭坚都喜欢写吴体。大家一定要注意，吴体虽有此体，但初学者不宜尝试。清人施补华说：“拗律不可轻作，此是已成功夫。初学时须律协声稳，不惟五律为然也。”

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(18)、一阵风吹来，树叶像蝴蝶似的从空中飘落下来。

(19)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(20)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

5、什么像什么似的造句5字二年级

(1)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(2)、高粱就像喝醉了酒似的，随着秋风摆动着身姿。

(3)、说实话，我个人觉得，把小拗——特别是第一类小拗和第二类小拗——算作拗句本来就不太合适。

(4)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(5)、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

(6)、我们学习要像滚雪球似的,日积月累,才能学有所成。

(7)、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。　　

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(9)、孩子语文之所以学不好，是因为在他们脑子里，他们学的每一个知识点都是散落的。他学10篇课文，脑子里有10个点；他学100篇课文，脑子里有100个点。很多家长让孩子从幼儿园就开始背《小学必备75首古诗》，那么孩子脑子里有75个点，我们的孩子完全是靠他天赋的背诵能力强撑着，把这些东西背下来，但是这只是表面记忆。好像“填鸭”，只是长肉，但没有涉及骨骼、血液、肌肉，所以他很快就会忘记。

(10)、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!

(11)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(12)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(13)、姑娘不但长得像天仙似的,非常漂亮,还能说一口漂亮的普通话。

(14)、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.

(15)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(16)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(17)、不是凭你的实力就可以拿到奖学金，而是你爸爸用钱换来的。

(18)、每天给孩子一个固定时间，比如吃早饭之前5分钟就可以了。找一些五六百字左右的小段落，让孩子早晨读一下，就很好。或者晚上临睡前，读一个小故事。诵读，一定要坚持。

(19)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(20)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(1)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(2)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(3)、这类小拗的拗字出现在律句的“腹节上字”(即五言的第三字与七言第五字，详见上一讲)。

(4)、体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。

(5)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(6)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

(7)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(8)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(9)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

(10)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(11)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

(12)、小学语文“海量阅读”种子教师研习营(11月22-24日 上海)

(13)、再来看三年级《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》，这三首诗都是传统节日。清明这个节日在高考一直会考，尤其是清明节的前那一天，寒食节。《九月九日忆山东兄弟》，上海高考曾经考过诗歌鉴赏题，其中有一道填空题，问描写了中国的哪个传统节日，很多孩子写中秋节，为什么？“每逢佳节倍思亲”，这就说明学生根本不审题目。从幼儿园、小学到初中，他们在背这些诗的时候，从来只背诗，这是错的。一首诗它包含三个方面，题目、作者朝代和主体内容，这三个缺一不可。我们不要仅仅满足于孩子会背多少首诗，孩子为什么考试考不好，那是因为都是浮于表面的。语文不是一年级就学一年级的，二年级就学二年级的，只要把知识点讲到位，哪怕初中的题目小学生也完全可以做出来。                         

(14)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。