炯炯有神造句

1、炯炯有神造句

(1)、(解释)炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。

(2)、林俊的个子有点矮，身体有点瘦。林俊有着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。

(3)、尽管……可是   即使……也  虽然……但是

(4)、(造句)：多亏老爷明察秋毫，找出真正偷东西的人，还我清白。

(5)、一是注意处理好详略。对人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面，要重点写，记叙清楚。除此之外，其他方面不必面面俱到，而对姓名、籍贯、家庭等方面的材料，要一笔带过。

(6)、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。

(7)、一百无论你是大眼睛，还是小眼睛，是单眼皮，还是双眼皮，是戴眼镜的，还是不戴的，国际盲人节，我都祝你目光炯炯有神，让它成为爱笑的眼睛！

(8)、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。

(9)、今年，我十四周岁了，有一张圆脸，身材不高。外人面前比较内向，家人面前就外向的不能再外向了。我希望我可以在外人面前多说一些话，也就不会被妈妈说了。

(10)、一百零绿色生活，我们的眼睛也爱“吃”绿色植物，远离辐射物，多做眼保体操123早期睡早起不要发怒，国际盲人节祝你双眸炯炯有神，生活多姿多彩！

(11)、(9)狼一会儿装出一副憨厚的模样，一会儿装出一副可怜的模样。

(12)、爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，一个不大不小但嗅觉很灵敏的鼻子，一张三口就能吃掉一个馒头的大嘴，爸爸虽然只有三十几岁，可黑色的短发中已经有一些白发了。想起爸爸年轻时的照片上帅气的样子，我真的感慨“岁月催人老”了。

(13)、未来的每一步一脚印，相知相惜相依为命，别忘记之间的约定，我会永远在你身边陪着你。

(14)、文章从长相、动作、语言三方面写出了爸爸的有趣之处。

(15)、(既然)外面风这么大，(那么)我们就别出去了。

(16)、外貌，是一个人给别人的第一印象。每个人都有每个人的外貌特点。这就需要我们认真观察，写出人物外貌最有特点的地方。

(17)、我的表哥身材细高，一头乌黑发亮的短发，好似月牙的弯弯的眉毛下，长着两只炯炯有神的大眼睛。

(18)、抓关键字、词、句，体会文章中心思想，在阅读写人文章时，还要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。

(19)、这个战士两只大眼炯炯有神，一张圆脸生气勃勃。

(20)、树木(既/不但)能绿化环境，(又/而且)能制造出新鲜空气。

2、炯炯有神造句二年级

(1)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。

(2)、我一生最大的梦想，就是在我临终的时候能对你说，我爱了你一辈子。

(3)、一百无论你是大眼睛，还是小眼睛，是单眼皮，还是双眼皮，是戴眼镜的，还是不戴的，国际盲人节，我都祝你目光炯炯有神，让它成为爱笑的眼睛！

(4)、张老师大约30岁左右，个子很高，有点瘦，笑起来很和蔼。张老师有一双炯炯有神的大眼睛，她上课的时候眼睛一瞪，可严肃了，谁见了都害怕，都会立即坐好，认真听课，即使这样同学们同样尊敬她！

(5)、四方脸上一对大眼睛，炯炯有神；浓黑的眉毛，眉宇间透出英气。

(6)、2009年1月8日，随着一声婴儿的哭声打破了医院的寂静，我降临到了这个美丽的世界里。

(7)、用我的心为胶卷，眼睛为焦距，捕捉你最动人的笑颜。

(8)、方法点拨：要写好人物，就要写出人物的性格特点，选取典型的事例，对人物的外貌、语言、行为加以细致的刻画，这样才会将人物的个性充分展现出来，使人物栩栩如生。

(9)、要注意通过材料体现出自己人生的重大转折点。可以在写作前将自己的人生回忆一遍，这不仅仅是搜集材料的一个过程，更是整理思路的一个过程，要从中挑选出对自己具有重大意义的事件进行记述。

(10)、弯弯的眉毛像俩个月牙似的挂在脸上，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个小鼻子和一张能说会道的小嘴巴。

(11)、明察秋毫 míng chá qiū háo

(12)、她高高的个子；乌黑的头发卡成一束“马尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飞舞；她那苹果似的脸庞上嵌着一双炯炯有神的眼睛；尤为突出的是那张樱桃小嘴，嘴角微微翘起。

(13)、目光如炬 ( mù guāng rú jù )

(14)、虽然我的妈妈很爱唠叨，可是容貌不一般。她有头黑如乌檀木一样的头发，头发下面有一双炯炯有神的眼睛，眼睛角有一颗小痣，嘴巴当然是能说会道的啦。

(15)、这个战士两只大眼炯炯有神,一张圆脸生气勃勃。

(16)、大渡河(不但)水流湍急，(而且)两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

(17)、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！

(18)、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。

(19)、它那用铁皮做成的椭圆形外壳上，全被喷上了浅黄色的油漆，看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女，一双炯炯有神的眼睛友好的望着我，好像在说：以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵，漂亮极了。

(20)、一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师：黄老师。

3、炯炯有神造句50句

(1)、我的妹妹叫梁荟萍，今年十岁了，她长着炯炯有神的眼睛，有时，她在想歪点子眼睛滴溜滴溜转，我担心她会把眼珠子给转出来。

(2)、我们语文老师就要求我们写一篇给冰心奶奶的回信 

(3)、(因为)这部电影太感人，(所以)我打算再看一遍。

(4)、有病，买那玩意干啥，我又不知道咋喂，万一咬我咋整。

(5)、抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，才能更深入地理解作者所要表达的意思。

(6)、他进门就扔下书包，还没换鞋(就)去开冰箱找冷饮。

(7)、几年前,在和老婆谈恋爱的时候,无意间在她的小学日记里发现了这么一段囧囧有神的文字:"今天是星期天,我正在家里聚精会神地写作业,突然听到一阵激烈的狗叫,出门一看原来是老姨和老姨父"。 

(8)、他长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

(9)、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。

(10)、灯下老人：许多人进入梦乡的时候，院子里有一盏台灯，显得格外明亮。灯下坐着一位老人，他时而沉思，时而拿起笔在纸上挥写。老人年近七旬，两鬓斑白，但瘦削的脸上两只眼睛却炯炯有神。

(11)、只见他在不远处拿着手机捣鼓了一阵，然后对着手机嚷：老婆，照片收到没?我真的在和哥们喝酒聊天，晚点回去。

(12)、☆通过具体事例表现人物特点：本文通过“我”看完《哆啦A梦》里的鳄鱼后不敢自己睡觉，要妈妈陪吗“我”睡到天亮和“我”为老师准备好礼物却不敢送给老师两件事，表现了自己胆小的特点。

(13)、主体部分，是叙述生平经历和主要事迹的，多以时间为顺序，或按事迹性质分类介绍，要侧重于记叙传主的主要活动和成绩。

(14)、自谓颇挺出，立登要路津。致君尧舜上，再使风俗淳。

(15)、我们(是)少先队员，(也是)优秀的小学生。

(16)、(1)人物的身材。人物的身材是很显眼的，高矮胖瘦，一看就知道。但描写的时候还要注意到特别的地方和语言的生动性，要用上平日里积累的好词好句。

(17)、看到叔叔的钱包掉了，红领巾勒了起来，似乎在提醒着我什么…… 

(18)、(出处)：宋·严羽《沧浪诗话·诗法》：“看诗须着金刚眼睛，庶不眩于旁门小法。

(19)、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。

(20)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

4、炯炯有神造句三年级

(1)、一个男孩子，是小鬼头！他的眼睛不大，但炯炯有神；高高的鼻子下有一张小嘴巴；厚厚的嘴唇，雪白的牙齿；他的皮肤很黑，不知是白牙齿衬黑了皮肤，还是阳光晒黑了皮肤？他瘦瘦的，好像患了营养不良症。

(2)、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约20多岁。他的额头稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神，可帅气了！

(3)、他(不但)善于发现问题，(而且)善于分析问题。

(4)、我现在知道露西的炯炯有神的眼睛是哪里来的了。

(5)、我非常喜欢看动画片，可是遇到可怕的镜头时，我都不敢看。有一次，我看《哆啦A梦》，里面有一只大鳄鱼长着大大的嘴巴，露出尖利的牙齿，突然从水中冒出来，要吃一个小女孩，吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心“怦怦”地跳个不停。就连晚上睡觉也梦见了那条可怕的大鳄鱼，我只好把妈妈喊来陪我睡到天亮。

(6)、我的语文老师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。

(7)、妈妈长着一头乌黑的短发，额头前留着齐刘海。鼻子有点儿往上翘，一个樱桃似的小嘴。眼睛不大，但是炯炯有神。

(8)、我家有一只小兔，它长着一身洁白如玉的毛，一双炯炯有神的红眼睛，就像一对闪闪发光的的红宝石；它还有一张三瓣嘴和一对长长的耳朵，真是人见人爱！

(9)、来到乱葬岗,三人迫开飘渺的寒雾,运起炯炯有神的神目,仔细搜察这里的每一处地面。

(10)、王老师(不但)关心我们的学习，(而且)关心我们的身体。

(11)、我的外婆是一个六十多岁的老人，她有一头夹着银丝的短发，一对炯炯有神的双眼，皱纹已经悄悄地爬上了她的脸。虽然外婆已经老了，但她给人的感觉很精神，逢人外婆都会含笑问候，非常和蔼可亲。