修辞手法的句子摘抄短一点

1、修辞手法的句子摘抄短一点每种两句

(1)、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

(2)、 汉语拼音            看图写话

(3)、学会分析鉴赏精选的古今中外作品名篇，提高阅读理解能力和文学欣赏水平

(4)、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　)别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　)

(5)、用了借代毛色格外发亮，好象一根毛尖都冒出一桶油。用了夸张1国破山河在，城春草木深。

(6)、在下列各句中挑出反问句和设问句，并在句后括号内注明。

(7)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

(8)、作用：双重否定有表达肯定、强化语气等功能。、

(9)、浪费怎么不是犯罪？(           )

(10)、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

(11)、 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

(12)、①解：依题意可得...........(题目中已知的数据写上去)

(13)、(1)波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。(拟人)

(14)、四年级，要求掌握的修辞手法增加了引用和反复。

(15)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(16)、学生们出发了。在穿过果树林的整个过程中，他们都十分认真地进行选择。

(17)、结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是(   )

(18)、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

(19)、一般为3道题,每小题10分,合计30分。政治考试评分标准执行的都是给分制度,而不是扣分制与答案有关就可以得分,写错了不会扣分。就算有两条答案是完全相反的,只会因为正确的答案给分,而不会因为错误答案扣分。先写自己会的,不会写的就找选择题,有点相关性的东西就抄上,不管对不对,一定要写满不留空白。就算写上一个“答”字也有分数哦。千万不要留有空白。

(20)、5当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。6人们恨不得把一分扳成两半用。

2、小学生修辞句子100句

(1)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。

(2)、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？(　　　　)

(3)、(解析)解答此题，可以使用“语境一致法”，即关照前后语境。这段话，先讲困境无可避免，次讲困境给人的磨难，再讲走出困境的态度、方法。A与C项的“半途而废”与下文“走出困境”不一致；D项“自我审视”，并非对“困境”而言，他们都没有与前后文的语境保持一致。

(4)、把这句话改写成把字句：                                                         。

(5)、三年级语文好词好句摘抄，孩子写作一定用得上！

(6)、１、选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：(　　)

(7)、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。

(8)、这句话有两层意思。突出了红军的生活环境、条件十分差。表现出红军不向困难低头，那种大无畏的精神。作为一个军人，不是要看他的外表、着装如何，而是要拥有作为军人该拥有的那种精神。

(9)、(4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。(比喻)

(10)、三年级，要求掌握的修辞手法增加了双重否定、对偶、对比和设问。

(11)、(答案)示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。

(12)、以写景为主的记叙文。应该注意景物的主要特征，景物描写的层次，以及人与物的情 感交融。

(13)、    选择题，比如30道题里面，你已经确定5道题是选A，3道题选择B，而且正确的概率非常大，那么，剩下的22道题，完全不会，应该怎么答呢？尽量在C和D中选出来一个，只选一个，剩下22道题，都选择这一个答案，或者是C或者是D，这样你的这道题，写对的概率会非常大。

(14)、(5)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

(15)、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

(16)、2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(17)、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(     )

(18)、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。(           )

(19)、根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。

(20)、(1)可以先从课文入手，把课文中的重点句子摘抄下来，标注上修辞手法，再仿写一到两个句子。

3、修辞句子摘抄10字

(1)、(夸张)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶比喻)姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。

(2)、(2)下联有一处对仗不工整，应把“             ”改为“             ”。

(3)、C．何大学问家每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒：这个局面，穷门小户怎能支撑得住？

(4)、    阅读理解，的部分一共是15道题目，十分明显三短一长的选最长基本上都是正确的，而三长一短选最短的口诀在这里也是有用的！概率这么高是有道理的，因为成人高考也是国家重要的考试，对于答案以及题目都会有严格的规定，一般为了让我们的正确答案没有歧义，都会加入一些限定性单词或者修饰性的东西，就是为了答案的正确性，从表象来看就是正确答案的句子会显得比较长！如果都差不多的话我们就选之前我们选的最多的那个选项！！B,C是比较好的选择。

(5)、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。()

(6)、把这句话改写成比喻句：                                                         。

(7)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

(8)、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

(9)、(4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。(比喻)

(10)、(1)老师把学生带到哪里？对他们的选择作怎样的要求？

(11)、趁着暑期快来读读下面的修辞手法歌，它既能帮助你快速辨别各类修辞手法，还能促进修辞手法地灵活运用，提高你的语文水平。

(12)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

(13)、(2)阳光下盛开的百合花就是您的笑容。(比喻)

(14)、反复：就是通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的。

(15)、三年级语文句子排序实用技巧(附期中必考题)

(16)、海底的动物常常在交头接耳、窃窃私语，好像在商量什么秘密。(  )

(17)、按照题号顺序在各题目的答题区作答，超出答题区域书写的答案无效。

(18)、(解析)做本题可采用排除法。如文段开头是④还是③或是①，三个选项选取有总领性或引入性的的语句，③又引出话题的作用，比较符合开头，故排除A、D项。再比较①和④，联系上句“前方的路还是需要自己去探索，去经历。”④“纵使”表示假设的让步，与⑤句的衔接更紧密，故排除C项。

(19)、这里的“这样”指(            )。这里的“坚定”可以换(           )四字词语。

(20)、(1) 理解古今词作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞

4、修辞手法的句子摘抄短一点高中

(1)、A．困境就像人生路上要翻越的大雪山,它常常让你深陷其中，半途而废要有自我审视的智慧

(2)、B．等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微露出点粉色。

(3)、(12)十几天的时间一眨眼就过去了。(夸张)

(4)、一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即

(5)、４.夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

(6)、小学113个有关历史人物的成语，快拿小本本摘抄下来！

(7)、(3)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。(比喻)

(8)、可以看出，学习都是循序渐进的，当孩子的某一部分学得特别困难的时候，一定是当初某个环节衔接不上了。那么要补起来，自然也是从最基础的补起来。

(9)、C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。

(10)、在条码和准考证号下面是一些简单的答题卡注意事项。大家没有用过答题卡的可以好好读一下。上面还有怎样正确填涂选择题的样例。

(11)、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

(12)、３.排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

(13)、三年级上册语文第二单元重点句子仿写，家长都收藏了！

(14)、句子衔接连贯的标准具体表现在三个方面：一是一段话要围绕同一个话题进行，二是一段话的句子要有合理的先后顺序和语体顺序，三是一段话的几个句子要有必要的衔接和过渡。

(15)、大家在名字框里写好自己的名字，座位号写好自己的座位编号，下侧的考号信息，在咱们自己打印的准考证上面就有。填写完后一定要核对一遍哟。

(16)、(答案)(1)六／十 (2)似海松涛 松涛似海

(17)、“怎么啦，同学们？你们对自己的选择满意吗？”老师再次问。

(18)、记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底。我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

(19)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

(20)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、湿润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

5、修辞手法句子摘抄要短

(1)、(解析)此题本体动作与喻体“小猫”“上蹿下跳”没有相似点,然后确定答案。A项是排比句，恰当。B是比喻句，不恰当，因为像“顽皮的小猫”的不该是“动作”而是“乒乓球”。C是拟人句，恰当。D是夸张句，恰当。

(2)、只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

(3)、对偶：是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。

(4)、(解析)本题抓住“但在北方还是五风十雨，春寒料峭”这句提示，和后面的“又来了一场沁人心脾的冷雨。”一句，知道空缺处应该填的是和风有关，所以答案是A。

(5)、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。

(6)、例句：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？(拟人、比喻)

(7)、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

(8)、叁|指出下列句子使用了什么修辞方法。(比喻、拟人、夸张、排比)

(9)、-------------- 小学语文部编版 ---------------

(10)、依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是(    )

(11)、句子的仿写与修辞。仿写句子是指在一定的语言环境中，参照所提供的例句，根据语言表达的需要,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。由于其能考查考生书面语言的运用能力，所以经常见诸中考题中。修辞主要考查修辞手法的分析运用，如某句话的修辞效果、对联的拟定与选择等。

(12)、三年级数学是个坎，下学期家长一定要重视起来！

(13)、(2)坚持实践是检验真理的唯一标准具有重大的意义：第只有坚持实践是检验真理的唯一标准才能在真理观问题上坚持彻底的唯物主义认识论路线，并与唯心主义和不可知论划清界限，从根本上揭露不可知论的错误观点。第只有坚持实践是检验真理的唯一标准才能使人们不断地在实践中发展真理、修正谬误，这就为真理的发展开辟了广阔的前景，人类的实践是不会停止的，人类的认识也会在实践中不断地得到丰富和发展。第坚持实践是检验真理的唯一标准有助于人们克服思想僵化的教条主义观点，推动人们进一步改变历史上形成的习惯思维方式和陈腐观点，在实践中解放思想。这将加深人们对d的思想路线的认识，有助于进一步贯彻和落实这一思想路线，从而有力地推动我们国家的改革、开放的深入进行并推进我国的社会主义现代化建设的进程。

(14)、笔的水墨不均匀或者过细过粗，都会影响扫描效果

(15)、下联：                                 

(16)、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

(17)、(2)只会写1-2题，剩下的15题都写跟自己懂写题的答案不一样的选项，这样至少可以得20分。例如，会写的题一题选A，一题选B，那么不懂写的15题都写C或者D。

(18)、二年级上册语文第一单元重点句式仿写，家长来看看！

(19)、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。()

(20)、c.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

(1)、出题面最广、考得最细的一种题型，涉及到教材的各个方面，20个题目涵盖了20个知识点，大致包括：

(2)、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一向伸向天边。

(3)、根据下面课文语段的内容拟写了上联，请你揣摩语段所抒发的感情，对出上联。

(4)、以写事为主的记叙文。应该注意交代六要素，应该注意描写先后顺序以及记事的相对 完整，注意把握好事情的开端、发展、高潮及结局。

(5)、在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……(拟人、排比)

(6)、2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。3千里封冰，万里飘雪。

(7)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

(8)、    事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。         。这之间，最重要就是积累。

(9)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(10)、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

(11)、部编版三年级上册语文期中必须掌握的重点词语汇总(附检测卷)

(12)、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。()

(13)、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

(14)、高粱成熟了。(改为拟人句)                                      。

(15)、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(16)、三年级同学暑假作息计划表，家长和同学们可以参考一下！

(17)、Ａ、长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。

(18)、(解析)此题考查结合语境对对联的能力。受限读懂三则材料，明确三则材料分别写了母亲、夜班辛苦做鞋底、老师排除孩子世界的纠纷、钱学森夫妇回国为祖国做贡献的故事，然后结合上联在读材料，明确上联写了三则材料的主要内容，下联就应写出三则材料表达的情感。第三要记住一些对联常识，注意字数相对、词性相对、平仄相对，紧扣材料所抒发的感情，符合对联要求即可。

(19)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(20)、    建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，    ，    。    ，    。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。

(1)、②答：                                      

(2)、克雷洛夫寓言系列读书笔记，可以给孩子参考一下

(3)、   C．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过崎岖狭窄的跋涉；要想获取柳暗花明的人生，必须经过山重水复的洗礼

(4)、(解析)这段话是讲快餐食堂的效果好，A被劫句，语体不连贯；B问句不存在；在C和D之间作出选择。C不需要使用双重否定。

(5)、   卷子发下来，先大体的看一下有没有自己能读懂的，先把这些题做出来，然后，解决其它问题，先自己做一遍，做不出来的可以利用概率来蒙，首先，排除一个完全不对的答案，在剩下三个答案中选，然后，可以搭配第一步的做法，进行概率性选择。

(6)、反问：借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。

(7)、(9)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(对偶)

(8)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

(9)、                                                                           

(10)、伊索寓言系列读书笔记，可以给孩子参考一下！

(11)、例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。

(12)、春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了.

(13)、！比喻法：墙上芦苇，头重脚轻根子浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。拟人化：烛向灯云：靠汝遮光作门面；锣对鼓曰：亏侬空腹受拳头。

(14)、2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

(15)、作用：正确的运用设问,能引人注意,启发思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容,使文章起波澜,有变化。

(16)、答案：①满园书香育英才。②一片真情报恩师。

(17)、二年级上册语文       二年级上册数学

(18)、夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

(19)、２.拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

(20)、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(   )

(1)、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。(　　)听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？(　　)别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。(　　)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。(　　)

(2)、在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……(拟人、排比)

(3)、排比：利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上)，段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。

(4)、(10)他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。(排比)

(5)、部编版三年级语文上册：第五单元同步练习+答案

(6)、D．要想得到一鸣惊人的光荣，必须经过默默无闻的历练；要想达到豁然开朗的境界，必须经过山重水复的洗礼；要想获取柳暗花明的人生，必须经过崎岖狭窄的跋涉。

(7)、赏析：这个标题用了顶真(针)，既点明本期内容是介绍“莫言的世界”，又说明莫言的作品具有世界影响，盛赞莫言。

(8)、在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……(拟人、排比)

(9)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(10)、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。