废寝忘食造句写具体
1、用废寝忘食写一句话
(1)、阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发； ， ； ， 。
(2)、_________________________________________________________________________________仿写：图片静静无声，梦想已越千年。咫尺黑白影像，映出华夏儿女探索宇宙的顽强身影，__________________________________________________________________________________。
(3)、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!
(4)、扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。
(5)、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。
(6)、图书馆里，同学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾的小姑娘，右手托着下巴，盯着书津津有味地看着。有时皱紧眉头想着什么；时而甩甩垂到额前的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节里了。
(7)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
(8)、４、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
(9)、他废寝忘食地工作,恨不能长绳系日,有更充裕的时间,多出成果。
(10)、递进关系：……不仅……而且…………不但……还…………连……也……
(11)、6,为了考上我梦寐以求的大学，我废寝忘食地学习。
(12)、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。
(13)、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”
(14)、克已奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽
(15)、再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子里一年三季，花开花落，万紫千红的盛景。
(16)、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。
(17)、 其次，写作文，每周至少写两篇作文。
(18)、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
(19)、例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。
(20)、《真情的回报》最后一个自然段“骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的‘绝活’，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸送进门里。因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀和爱意。”
2、用废寝忘食的意思造句子50字
(1)、他一心扑在工作上，由于穷年累月的废寝忘食，终于使他病倒了。
(2)、风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待
(3)、5)小明(不仅)学习刻苦，(还)是个乐于助人的好学生。
(4)、吕远鹏一边暗暗为吕泽和吕氏家族大大鸣不平,一边更加废寝忘食地卖力查找史料,意欲找到更多更充分的证据,为吕氏彻底平反鸣冤。
(5)、他为了云门舞集年度公演能博得观众的喝采，真是废寝忘食、呕心沥血。
(6)、愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细
(7)、设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
(8)、关怀备至 盛情款待 促膝谈心 情深似海
(9)、 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
(10)、为了能够完成这次建设，工人们夜以继日，废寝忘食，遇到什么难题总是坚持不懈，不退缩。
(11)、三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；
(12)、按照句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；按照句子的结构，又可分为单句和复句等。
(13)、⑴仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。⑵综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。⑶想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。⑷按确定的顺序排列。⑸按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。
(14)、 上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试，当上了高能物理研究生。
(15)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。
(16)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作；
(17)、先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。
(18)、自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意
(19)、目中无人 恃才傲物 自命不凡 忘乎所以
(20)、转折关系：尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而……
3、废寝忘食造句写具体的句子
(1)、我随手拿起一本小说，百无聊赖地翻了两页，又把它放回原处。正想走开，一转身，看到窗边有一个女孩，低垂着眼眸，仔细地读着手中的书，阳光打在她的头顶，黑发垂落在肩上，微微反光。女孩的嘴角轻轻翘起——在她看来，读书是一件如此令人开心的事。
(2)、注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？”
(3)、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”
(4)、想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。
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(6)、例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)
(7)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
(8)、考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，可以翻阅《读者》和《青年文摘》或者一些作品集，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。
(9)、词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
(10)、xián；suō；huì；yùn；qiānɡ；xiá
(11)、能用简单的书信、便条进行书面交际；能修改有明显错误的词句；
(12)、 ⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
(13)、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
(14)、在那里，他废寝忘食地阅读先哲遗篇，与古贤心照神交。
(15)、如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。
(16)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
(17)、亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合
(18)、我们的语文老师为了同学们的学习质量，每天废寝忘食地工作着。
(19)、示例：(母亲的拥抱和鼓励是)激励孩子前进最恒久的动力；母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺
(20)、 写作文的时候要注意方法，注意多角度，不要让文章看起来那么干巴，比如，写人的时候要注意外貌、动作、语言、心理的描写，写景的时候要注意景物的形状，颜色的变化，同时要学会移步换景的写作方法，让景物动静结合起来。在作文中要注意情景结合。“一切景语皆情语”等。
4、废寝忘食造句子
(1)、狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足 井底之蛙
(2)、(1)这首词的作者是清代的________。“长相思”是这首词的________。
(3)、标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：
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(5)、 例：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
(6)、例3：依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
(7)、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
(8)、担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)
(9)、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
(10)、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
(11)、这句话运用比喻的修辞手法,把刚升起来的太阳比作车盖,把正午的太阳比作盘盂,生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。
(12)、(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上；河马的嘴比一般动物都大。
(13)、分辨色彩上的细微差别。有褒贬之分；书面语和口语之分。
(14)、在数学学习上，哥哥废寝忘食的精神很值得我学习。
(15)、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。
(16)、4,姐姐废寝忘食地复习功课，终于以优异的成绩考上了重点大学。
(17)、行尸走肉倒行逆施废寝忘食孤形只影饮恨吞声六神不安。