随着时而时而时而时而造句
1、时而时而时而时而造句子天气
(1)、一群白鹅在池塘里嬉戏，时而分散开，时而聚拢，时而钻进水里，时而浮出水面，“嘎嘎”的叫声时而高时而低，婉转悠扬。
(2)、她的琴声非常优美，时而如小桥流水，时而如高山飞瀑，时而如波涛汹涌，时而如涓涓细流，让你不忍心去打扰她。
(3)、黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次给两岸人民带来了深重的苦难。
(4)、敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sāngsàng)钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
(5)、来人很讲礼貌，时而还殷勤地把一些小误差给指出来，这些全是他们职责的一部分。
(6)、这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
(7)、人教版小学四年级下册语文第一单元知识点整理
(8)、第一：为小海龟受到了不应有的伤害，另一方面更是为了自己明知故犯的一种深深的悔恨。
(9)、(3)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
(10)、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(11)、瞧，那里的菊花正在争奇斗艳呢，时而像一位亭亭玉立的小姑娘，时而像一位害羞的小姑娘，时而像一个毛茸茸的雪球，时而像天上那五光十色的焰火。
(12)、容易—困难 感激—抱怨 承认—抵赖 扩散—聚集 微波—巨浪 聚集—分散
(13)、 “稍微、一点儿、要是……准会”说明必须一动不动平躺在小船上，才能通过孔隙，来说明孔隙的窄小。
(14)、天边的云彩变化可真大啊，时而像鸳鸯戏水，时而像猴子追逐，时而像羊群啃草，时而又像万马奔腾。
(15)、科学家经过反复研究，终于jiēkāi( 揭开 )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(16)、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很
(17)、在文中用“____”划出对青年的神态描写的句子。
(18)、如果你种下的是_________,收获的将会是_____________.
(19)、很久很久以前，宇宙混沌一片。(改成比喻句)
(20)、词牌名：渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头
2、随着时而时而时而时而造句二年级
(1)、( )然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋把他们放出来。
(2)、( )20岁那年，他得了伤寒病，一趟就是半年，病好后，一条腿残废，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
(3)、(1)“蜿蜒”的读音是“wānyǎn”。( )
(4)、诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
(5)、我攀登过(峰峦雄伟)的泰山，游览过(红叶似火)的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
(6)、天上的云，变幻多样，时而如花朵，时而如小鸟，时而又如猛兽。
(7)、爱情消逝了，生命多么迂回，希望又是多么雄伟，不论是时间还是爱情，过去了就不再回头。
(8)、但有些人经常因为不按时而受到批评，而他们的唯一过错是设法对工作精雕细刻。
(9)、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。多么美妙的誓言，多么动人的情感，就像我们的爱情一样天，我相信我们也一定会相守到永远。今天是亲吻情人节，献上我最深情的吻，相信我会爱你今生到永远。
(10)、我时而希望，时而沮丧，时而狂乱，时而斟酌。
(11)、小鸟飞翔，时而向左，时而向右，时而快速，时而慢行！
(12)、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
(13)、人教版小学四年级语文下册期末复习资料(字词句)
(14)、(2)“敬亭山”在今安徽省宜州市。( )
(15)、(2)科学学经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(16)、_________________________
(17)、异：体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)
(18)、 小泉的响声，脆脆地，时而长，时而短，时而有，时而无，时而高，时而低，泉水咚咚地响，令我有了无边的遐想
(19)、那时候，研究科学的人都信奉(féng fèng)亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责(zé zhé)备他：“你是什么意思？难道要违背(bèi bēi)人类的真理吗？”
(20)、这个下午，我时而吃吃零食，时而看看小说，过得很自在。
3、时而时而时而时而造句短一点
(1)、5)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。 f)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。(排比、比喻)写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。
(2)、上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。
(3)、傍晚的火烧云从东边一直烧到西边，它时而像一只石狮子蹲坐着，时而像几匹骏马。
(4)、例：如果我是春雨，我将给花儿送去滋润，让他们茁壮成长。
(5)、哥哥走到哪儿，弟弟也寸步不离地跟到哪儿，弄得哥哥火了。
(6)、②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(7)、例：如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。
(8)、如果我是太阳，我将__________________,让_______________.
(9)、(2)《纪昌学射》这个寓言故事对我很感兴趣。
(10)、爱情消逝了，生命多么迂回，希望又是多么雄伟，不论是时间还是爱情，过去了就不再回头。
(11)、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
(12)、天上的云真白啊，像棉花糖，像白雪，像奶油；天上的云真美啊，像骏马，像企鹅，像绵羊；千变万化，漂亮极了。
(13)、我要克服这种时而积极乐观时而消沉悲观，时而动力十足时而意志消沉的不稳定情绪。
(14)、如果你种下的是_________,收获的将会是______________.
(15)、江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
(16)、3)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。)写出了江南色彩明丽的风光。
(17)、(2)令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。
(18)、_____________________________
(19)、问题：哪两个字体现出作者的孤独寂寞之情?(尽、闲)
(20)、( )为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上做了白色的记号。
4、时而时而时而时而造句子
(1)、(1)通过对敬亭山景色的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。
(2)、更多肉麻的情话请关注：对女友说肉麻情话给女朋友的肉麻短信我想和你做一双筷子，并不是谁离不开谁，而是想和你尝尽人间的酸甜苦辣。
(3)、桂林的山的特点是奇、秀、险。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千。
(4)、人类既强大又虚弱，既卑琐又崇高，既能洞察入微又常常视而不见。
(5)、无论阳光多么强烈，无论暴风多么肆虐，无论夜晚多么凄清，无论希望多么渺茫，如果你坚持不肯原谅，我决不离开你家楼旁。
(6)、②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和群山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
(7)、今天分享：人教版四年级语文下册第一单元知识小结和单元测试卷
(8)、自习课上，这个调皮的小男孩时而交头接耳，时而睡觉，时而画画，时而大声喧哗。
(9)、答：说明了飞蛾的那种求生欲望令作者感动了，所以作者要放掉小飞蛾。
(10)、世间最远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你不知道我爱你！
(11)、②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(12)、诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
(13)、( )那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
(14)、观赏—欣赏 蜿蜒—绵延精湛—精深 安慰—安抚 耽误—耽搁 均匀—匀称
(15)、 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。
(16)、本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。
(17)、她时而哭，时而笑，时而不理我，时而缠着我，搞的我莫名其妙。
(18)、现实中的美，不管它的一切缺点，也不管那些缺点有多么大，总是真正美的而且能使一个健康的人完全满意的。
(19)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。
(20)、首先前两次是讲做糖葫芦这件事，后一处是讲怎么做人。以上三处“万年牢”之间有着密切的内在联系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实守信的“万年牢”的人品。
5、随着时而时而时而时而造句三年级
(1)、根据“精神”的两个意思造句：人物的品质、风格 很有活力，充满生机。
(2)、妈妈可真辛苦啊，时而做饭，时而洗碗，时而洗锅，时而洗米。
(3)、答：我觉得好处是：用列数字的方法形象地写出了双龙洞的宽大和宽阔。
(4)、描写四季的词语：春光明媚春暖花开 骄阳似火炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地
(5)、下课了，小明时而写作业，时而背课文，时而看课外书，时而吃零食。
(6)、我那三岁儿子非常调皮和好动：放学回到家里，他时而跳舞，时而唱歌，时而打拳，时而对着我还做个鬼脸，逗得全家人奉腹大笑。
(7)、“罪恶的子弹”指战争，“和平之花”指和平、安定的生活环境，娇嫩的“和平之花”是世界的弱势群体。
(8)、(2)“尽“”闲“两个字，给人静寂的境界。第二句中动中有静
(9)、溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
(10)、(1)如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。第二组的第二句加上了“根本”则更说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了自然规律而造成的，否则，海龟本来是不会受到伤害的。
(11)、(1)那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。(缩写句子)
(12)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
(13)、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。
(14)、小学四年级语文精选《课外阅读》30篇附答案，给孩子做一下！
(15)、这是“我”母亲的话语，尽管家里生活拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。这种东西比物质财富更加珍贵的财富——
(16)、从这句话可以看出作者运用了一个排比句，分别写出了漓江水的三个特征：静、清、绿。一个分号一个特征，而且每个分句后半部分都具体形象地说明前半部分的内容，从而形象地写出了漓江的美。
(17)、人生的道路不是一帆风顺的，它时而平坦，时而坎坷，时而开阔，时而狭窄，我们应该拿出坚忍不拔的精神，勇往直前。
(18)、小学四年级语文下册组词练习，给孩子做一下!
(19)、是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。
(20)、无轨电车和公共汽车或是轰轰隆隆，或是慢慢悠悠地在市中心驶来驶去，一排排的小车，时而迂回转弯，时而直线成行，时而拥挤不堪，时而又疏散稀少起来。
(1)、人们为什么十分敬普罗米修斯？因为他具有无私勇敢、不畏强权的精神。
(2)、(《万年牢》)课文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢?
(3)、每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到哪里，它们都将伴你左右。
(4)、人教版小学(新起点)四年级下册Unit2单词听力、课文听力、学习视频
(5)、雷达捕捉到一个神秘飞行物，它时而疾速行驶，时而缓慢移动，时而竖直爬升，时面垂直下坠，真是奇特啊！
(6)、谙(ān)练钟乳(rǔ)石饮(yìn)马溪边缤(bīn)纷 萦(yínɡ)绕 矫(jiǎo)健