用多么写一句话一年级
1、用多么写一句话一年级下册
(1)、小刺猬连忙站起来说：“对不起小白兔，我不是故意的。”
(2)、上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”
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(4)、放学了，小明高高兴兴地走在回家的小路上。忽然，他看见一位贩子提着一只网罗，网罗里塞满了青蛙。那些青蛙有的呱呱地叫，有的使劲乱跳。
(5)、写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。第一句，是中心句。后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
(6)、小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？
(7)、这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
(8)、外面的雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。
(9)、后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
(10)、 抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。
(11)、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。
(12)、举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了，孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。
(13)、当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。把自己想说的内容表达完整后，再浏览这样做既可以使大家互相交流对图的理解，相互填补彼此头脑中的空白，又可以锻炼学生的口头表达能力。
(14)、一天、茵苗看见房间很乱/玩具扔得到处都是，她想：妈妈平时工作那么辛苦，我长大了，自己的事情要自己做。于是，她拿来一个纸箱，把球拍、玩偶、皮球和积木都放进去。看着整洁的房间，茵苗满意地笑了/开心极了。
(15)、只有自己种，才有吃不完的菜。只有努力学习，才能考好期末考。
(16)、胸前飘扬的红领巾仿佛也在说( )
(17)、(完整版)部编版一年级语文下册生字注音、笔顺、组词
(18)、就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
(19)、晚上，茵苗抱着心爱的小熊睡着了。她梦见自己会飞了，飞到高空/蓝天。在梦里，她看见了火红的太阳、飘浮的云朵和可爱的小鸟。
(20)、植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。
2、多么写一句话一年级简单一点
(1)、时间流逝地多么的快啊,一眨眼,一年过去了。
(2)、②人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
(3)、每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。
(4)、早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。
(5)、夏天到了，天气凉爽，微风习习，绿树成荫，知了趴在树上吱吱地唱着歌。
(6)、和战乱年代相比，太平盛世的人们是多么幸福啊！
(7)、春天来了，在树林的一边，苹果树爷爷正在给小苹果树讲动听的故事。忽然，苹果树爷爷皱着眉头，捂着肚子叫了起来：“我的肚子好疼呀。”小苹果树关心地说：“树爷爷别着急，我去帮您找医生。”
(8)、小鸟不知躲匿到什么地方去了;草木都垂头丧气，像是奄奄等毙;只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫;真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
(9)、冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。 雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
(10)、(寒假作业)一年级语文阅读训练50篇，每天一篇，假期必备！
(11)、放学了，小青和茵苗在操场/空地上跳房子。你看，他们玩得多么起劲/高兴/开心。
(12)、大地啊，你是多么平反而有多么伟大，你用你的博爱征服了无数的人们，让他们心甘情愿的像你一样无私奉献。
(13)、想象可以给作文添彩，要学会东想西想。可以从形状、颜色、感觉入手等角度多方位思考。
(14)、(释义) (副)①表示疑问：有～高？②表示赞叹：～幸福啊！ ③十分，非常：无论～冷。
(15)、早上起床，正准备去吃早饭，却发现面包不见了，转头看见一直灰溜溜的老鼠钻进了墙角的洞里。小明心想肯定是老鼠把我的面包给偷吃了，非抓住它不可。他找来一根大木头把洞口给堵着，可是没想到木头是空心的，老鼠一溜烟地跑了。小明气愤地说：“真是一只狡猾的老鼠！”
(16)、指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。
(17)、老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
(18)、句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)。
(19)、我多么盼望看到祖国早日和平统两岸亲人得到团圆啊。
(20)、比如护士阿姨的嘴比河马的嘴还大，冲我吼一声，都能把我吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。敲锣打鼓表扬。
3、一年级用多么写一句话怎么写
(1)、刚一出屋，脸和鼻子就像用刀割一样冻得难受。
(2)、②随着优美的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
(3)、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
(4)、写作积累｜10大常考主题的作文素材全了，期末考试高分必备！
(5)、初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
(6)、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。
(7)、青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
(8)、③要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
(9)、问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在( )
(10)、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄；一面是黄色，黄里带红。
(11)、看图，他们在干什么，这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？(不会写的字写拼音)(1)
(12)、回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
(13)、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
(14)、一天，阳光明媚。妈妈下班回到家里，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯开水送到妈妈面前：“妈妈，你辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过水杯，微笑着对我说：“真是个乖孩子，这是一杯孝心水啊！”
(15)、春天来了，春风轻轻地吹拂着柳枝，像是给柳姑娘梳头。
(16)、这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。
(17)、登上万里长城，眺望塞外风光，心情多么豪迈！
(18)、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置( )
(19)、一天，小红经过公园的时候，看见一位小弟弟正要跨过围栏走进草坪里。她连忙上面说：”小朋友，你不能踩草坪，你看那儿立着爱护草坪的牌子。“小弟弟解释着说：”我的足球滚进去了，我不是有意踩草坪的。“小红指了指旁边的道路说：”你可以从旁边的过道走进去。“小弟弟说：”我知道了，以后我不会再踩草坪了。”
(20)、那圆而扁的橘子，多么惹人喜爱，多么橙黄啊，真像一只只小皮球。
4、用多么造一句话一年级
(1)、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。
(2)、好词：表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览会、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色
(3)、看图说话是说话训练的一种主要形式，它是让学生充分观察图画，思考图意的基础上进行口头表达训练。
(4)、图片说明：题目叫不要摘花，一个小姑娘正想摘一朵菊花，一位女士在劝阻。
(5)、早晨，三个小男孩在草坪上踢球，我要对他们说：“请大家要爱护草坪”。
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(7)、②天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
(8)、人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑，喜、怒、哀、乐的表现能一目了然，人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑，是不难判断的。
(9)、一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。
(10)、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
(11)、毛茸茸 黑乎乎 热乎乎 傻乎乎 胖乎乎 沉甸甸 香喷喷
(12)、问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边( )，一边( )
(13)、小猫刚走到家的附近，就发现家门口有一条小河，河水哗哗地流淌着。它奇怪地想，这是哪儿来的小河呢？难道是我们家发大水了吗？小猫赶紧跑到厨房一看，“呀，大事不妙，原来是中午洗碗忘记关水龙头了！小猫一个箭步上去，拧紧了水龙头。
(14)、放学的时候，天空不作美，突然下起了倾盆大雨，有的同学穿着雨衣，有的同学撑着雨伞。可是只有小刚没有带伞，只好拿书本档着，奔跑在雨中。小夏看见被雨水淋湿的小航连忙上前说：“快，我们一起撑伞回家。”小航说；“真是谢谢你了，不然到家我肯定得感冒了。”这真是雨中最温暖的情谊了。
(15)、星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
(16)、今天，同学们到敬老院看望_____。小明正在给_____，小方正在_____，小红_____送到老奶奶手里。爷爷奶奶和小朋友们__________！
(17)、 它们走着走着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，它们过不了桥，怎么办呢？小白兔和小刺猬急得团团转。这时，小白兔看见了大象伯伯和长颈鹿姐姐在河的两边玩耍，它灵机一动，说：“有办法啦！”小白兔大声地喊：“大象伯伯、长颈鹿姐姐，你们能不能帮助我们过河呀?”大象伯伯和长颈鹿姐姐低头商量了一下，只见大象扬起鼻子搭在长颈鹿的脑袋上就连成了一座桥。这时天空中飞来几只小鸟，看到大象和长颈鹿搭起的这一座爱心桥，小鸟叽叽喳喳地好像在说：“真棒！”
(18)、望着蓝天上的风筝，我想起了妈妈曾对我说，她的爱就像系在风筝上的线，即使有一天我像风筝那样飞得很高很远，却永远飞不出她爱的目光！！
(19)、团结的力量是强大的，只有依靠集体，开动脑筋，才能取得胜利。
(20)、小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
5、用多么写一句话怎么写
(1)、冬天来了，下雪了。小朋友们正在雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。雪人的样子真可爱！
(2)、后来，小刺猬就和聪明的小乌龟坐在一起看书。
(3)、一天，青蛙、乌龟、小鸭和公鸡要到仙鹤家做客。突然，天空乌云密布，下起了倾盆大雨。小猫看见了，马上拿了一把雨伞。可是，雨伞只有一把，到底该给谁呢？
(4)、拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”
(5)、放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
(6)、山边的小溪多么清澈，多么晶莹，欢快地向前流着。
(7)、看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。
(8)、只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们( )
(9)、提供热闹场面的相关词语：热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬