什么犹如什么写句子

1、什么犹如什么造句

(1)、公园里的花真美啊！黄色的狼毒花、红色的点地梅、紫色的灯盏菊、白色的银莲花以及蓝色的龙胆等(颜色)。有的昂首怒放、有的倒挂枝头、有的羞羞答答，还有的含苞待放。(姿态)一阵风吹来，芬芳扑鼻。(气味)

(2)、一朵朵洁白的雪花犹如烟一样，像银一样白，纷纷扬扬，从空中落下来。

(3)、４理由：(其它句子的意思都是方法对头成绩可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。)

(4)、把懒惰放一边，把丧气的话收一收，把积极性提一提，把矫情的心放一放，所有想要的，都得靠自己的努力才能得到。

(5)、(倾听)倾听鸟儿的窃窃私语，那是唧唧喳喳的快乐；倾听溪水的涓涓潺潺，那是哗哗啦啦的快乐；倾听清风的袅袅亭亭，那是淅淅沙沙的快乐；倾听自己的心跳，那是心醉的声音！

(6)、休斯敦火箭队打败了，达拉斯小牛队得了冠军。

(7)、可爱的例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(8)、(爱心)爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一潭流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

(9)、(小草)小草，虽不能散发悠悠清香，但在广大的土地上，却为大地母亲披上了绿色的新装；它虽不是价值连城，但它用自己的生命谱出绿的波涛，让孩子们踩着它蹦跳；它虽然没有五彩缤纷的颜色，但那抹绿告诉我们这就是生命的色彩。

(10)、在老师的教育下，他端正了学习态度(或他明确了学习目标)。

(11)、那朵彩云，那么美，犹如棉花般柔软，又似棉花糖一般香味迷人。

(12)、圈子决定人生，接近什么样的人，就会走什么样的路，所谓物以类聚，人以群分。牌友只会催你打牌，酒友只会催你干杯，而靠谱的人却会感染你如何取得进步。

(13)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(14)、(3)小王的学习(之所以)有进步，(是因为)老师和同学的帮助。

(15)、(5) 仅有机智而无真才实学，犹如一棵大树不结果。

(16)、没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。

(17)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(18)、那里开着许多鲜花：有火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花……

(19)、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(20)、(3) 看见小说,他犹如饿虎扑食般抢到手里。

2、什么犹如什么写句子怎么写

(1)、(1)(虽然)我的成绩在班级里名列前茅，(但是)我不能骄傲。

(2)、目标犹如海上的灯塔，指引前进的方向;目标犹如黑夜的火炬，照亮奋斗的路途;目标犹如航行的风帆，推进破浪的航程。

(3)、别总是抱怨生活不够幸运，是你欠了生活一份努。未来美不美，取决于你现在拼不拼！

(4)、以上句子中，表示“他笑了”的句子是：(①⑤⑥⑧⑨)

(5)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(6)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(7)、火红的枫叶犹如一枚枚邮票，传递着台湾同胞与我们的心。

(8)、它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。

(9)、显得例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(10)、多么……多么例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(11)、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

(12)、(朋友)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

(13)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(14)、五*人生的诸多烦恼，其实源于自己。风的摇曳，是一道自然的风景，无需牵强；雪的飞舞，是一页自然的诗词，无需奢念；心的悸动，是一抹自然的情愫，无需过多地在乎。每一天，是一种终结，也是一种开始。无论过去多么美好，都将成为过去；无论现在多么不好，谁都在经历。给自己一个微笑，人生处处是阳光！

(15)、A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(16)、一*有喜有悲才是人生，有苦有甜才是生活。无论是繁华还是苍凉，看过的风景就不要太留恋，毕竟你不前行生活还要前行。再大的伤痛，睡一觉就把它忘了。背着昨天追赶明天，会累坏了每一个当下。边走边忘，才能感受到每一个迎面而来的幸福。烦恼不过夜，健忘才幸福。

(17)、这棵树真高啊。粗壮的树干要好几个人合抱，枝繁叶茂，远远望去，就像一个大伞盖。

(18)、(赏识)赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

(19)、(也许)也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。

(20)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

3、什么什么犹如什么什么的句子

(1)、(大海)大海真大啊，大得一眼望不到边；大海真蓝啊，蓝得和蔚蓝的天空一样；大海真深啊，深的一眼望不到底。

(2)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(3)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(4)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(5)、(小草)当小草吐绿时，当鲜花盛开时，当小鸟歌唱时，我知道，春天来了。

(6)、(拥有)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

(7)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(8)、(大海)大海就是母亲那博大的胸怀，就是父亲那深沉的爱怜，就是人类智慧的源泉；大海就是一块天然的蓝宝石，就是一块孕育丰富资源的宝藏，就是一块文明发源的圣地。

(9)、天上的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。

(10)、(爱心)爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜。

(11)、(4)做个好猎手(不但)要枪法好，(还)要机智勇敢。

(12)、(校园)校园里的樟树真高啊，高的大约有五层楼那么高；校园里的樟树真粗啊，大的大约要十个大人才能抱住；校园里的樟树真绿啊，绿的不能再绿！

(13)、(生活)生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满着“大江东去，浪淘尽”的豪情。

(14)、十九*时间，抓起了就是黄金，虚度了就是流水；书，看了就是知识，没看就是废纸；理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获。再好的机会，也要靠人把握，而努力至关重要。小伙伴，放手去做、执着坚持！

(15)、(感恩)如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。

(16)、５.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

(17)、(谅解)谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。

(18)、这是一年的最后一天——大年夜。(解释说明)

(19)、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。

(20)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

4、什么犹如什么写句子三年级

(1)、十二*以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。最后我才发现，爱一个人是贪心的，我要的不仅仅是一个拥抱，而是一颗只爱我的心。

(2)、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(3)、(铭记)如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！

(4)、(1)某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。

(5)、(钱)钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。

(6)、生命是一场又一场的相遇和别离，是一次又一次的遗忘和开始。过去已过去，未来，才是值得一谈之事。

(7)、■ 足不出户线上问诊！“互联网+医疗”让群众就医更便捷

(8)、A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(9)、十三*人不论是面对快乐与幸福，还是痛苦与挫折，都不能沉迷其中，以致于最终毁灭了自己。人生没有永远的痛苦，也没有永远的快乐，坦然平和地去面对一切，这才是一个真正的强者。在顺境中把握当下是一种功夫，在逆境中活在当下更是一种境界。固执己见，容易进入死角，产生心理压力。

(10)、二*在你出发之前，永远是梦想；当上路之后，永远是挑战。很多时候，我们不是欠缺成功的筹码，而是欠缺自信。所有的路，只有你脚踩上去了才知其远近和曲折。

(11)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

(12)、(赞美)您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

(13)、十六*真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。我们怀着美好的希望，勇敢地走着。跌倒了再爬起，失败了再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生最灿烂的风景。

(14)、(瀑布)天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，形成一条精美绝伦的飞瀑，像千百条闪耀的银链；像天使洒下的一串串晶莹的珍珠；像奔涌的白纱绢。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。瀑布飞泻时撞击岩石时，岩石发出欢快的笑声，群山回应着，似乎很是欢喜。

(15)、阳光(轻轻抚摸)大海。高山(静静护卫)草原。

(16)、二十九*风景，因走过而美丽。命运，因努力而精彩！日子，在忙忙碌碌中充实；生活，在粗茶淡饭中生香；人生，在坎坷挫折中历练。只要用心对待，每一个日子都是幸福！

(17)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(18)、写事物特点的，可从“外形”、“姿态”、“滋味”、“气味”、“颜色”等角度展开。

(19)、连……都……例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(20)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

5、什么犹如什么补充句子

(1)、二十一*人生的很多烦恼，就是因为忽略了身边很多的客观，最大的忽略，就是自己的一身毛病。只要内心还有烦恼，就不要理直气壮地拍着胸脯说自己完美，往往只有那些身在烦恼却不自知的人，眼里的自己才无懈可击。

(2)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(3)、书籍犹如我们的老师，教给我们许多知识和道理。

(4)、读下面的句子，想想这些句子在表达上有什么特点，在仿照例句写句子。

(5)、A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(6)、我最喜爱艳丽如花的枫叶，它红得发紫远看枫树犹如一团团烈火正在燃烧大地。枫叶的形状像爪子一样也像一个个胖胖的小手摸摸它你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样有点磨手。

(7)、(4)妈妈(一边)工作，(一边)参加进修学习。

(8)、那金黄色的落叶在空中盘旋而又飞舞，犹如一个个精灵在谢幕。

(9)、二十五*时间，才是最大的奢侈品。有了它，才能停下脚步，笑看花开花落、静观云卷云舒，享受物质生活和精神愉悦的双重馈赠，区别工作状态和闲暇时光的不同精彩！

(10)、(成功与失败)种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。矿石，如果害怕焚烧，那它永远不能成钢。蜡烛，如果害怕熄灭，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

(11)、碧波荡漾的湖水中央有一个小岛，犹如华丽的王冠上镶嵌的一颗钻石，闪耀着璀璨的光芒。

(12)、一朵朵洁白的雪花犹如一个个身穿白纱裙的小仙女，在空中轻盈地舞蹈。

(13)、女孩红扑扑的脸蛋犹如一个熟透了的苹果，让人忍不住想要咬上一口。

(14)、☞小学一二年级各类看图写话范文精选，收藏起来让孩子学着写

(15)、一辆辆汽车犹如(蚂蚁般秩序井然地行驶着)。

(16)、下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是(ＣＢＡＥＤ)

(17)、上海的金茂大厦可真高哇！它像根顶天柱直插云霄，站在大厦顶上，仿佛可以和云儿握手呢！在地面的人如蚂蚁一样渺小，真有“会当凌绝顶，一览众人小“的感觉。

(18)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(19)、小溪里的水清得很。明净的水面犹如一个人工放映机，正在放映溪边美妙的风光片呢。

(20)、 小溪里的水清得很。水面宛如一块透明的玻璃，又似一面银镜，还像一条宽幅缎带。瞧，水底漂亮的螺壳上那精致的花纹依稀可见，游鱼身上的鳞片银光闪闪，碧绿的水草曼妙轻盈。奇妙的水底世界一览无余。

(1)、(花)秋天早晨的校园，一切都很寂静。花儿都凋谢了，有些花儿低垂着花苞，有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落，还有些花儿依然挺立着花杆。

(2)、(2)(只有从小学好本领，(才能)更好地为国家建设出力。

(3)、③“欢迎各界人士光临本院”(医院门口标语)

(4)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(5)、(6) 这栋百层大楼，在这一地区犹如鹤立鸡群。

(6)、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

(7)、(潇洒)“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，“明月松间照”是一种怡然的潇洒。“举酒邀明月”是一种孤寂的潇洒。“仰天大笑出门去”是一种自信的潇洒。“我自横刀冲天笑”是一种无畏的潇洒。“留得残荷听雨声”是一种宽容的潇洒。“一日看尽长安花”是一种得意的潇洒。“醉卧沙场君莫笑”是一种豪迈的潇洒。

(8)、(倾听)学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好；学会倾听，让自己得到更多人的尊重；学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

(9)、好像……就像……例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(10)、如果时说明某个事物特点，还可以从不同的说明方法来写。如：举例子、列数字、作比较等。

(11)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(12)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(13)、闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

(14)、(心灵)心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

(15)、(选择)选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

(16)、可见，只要方法对头，学习成绩是可以搞上去的。

(17)、①    江苏＼和浙江的部分地区特别富裕。

(18)、因此，今天梅老师为大家收集整理了很多描写自然景观的比喻句，欢迎各位老师、同学和家长们收藏、转发！

(19)、犹如例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(20)、(月亮)月亮像什么？有人说月亮像小船，在灰黑色的水里飘荡。月亮像什么？有人说月亮像眼睛，在天上慈爱的看着我们。月亮像什么？有人说月亮像明亮的灯，用她那淡雅清纯的月光滋润着我们的心田。月亮像什么？月亮的倒影在江水中，像顽皮的孩子，在江上快乐地跳动。

(1)、春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，有时像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。

(2)、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(作比较)

(3)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(4)、修辞手法的一大用处，就是使描写对象变得形象生动，所以，修辞手法要好好利用。常见的有“比喻”、“拟人”、“排比”。

(5)、二十六*不管你如何尽心尽力，都有可能不被欣赏，总有人认为你做得不够好。既然如此，别人的眼光有什么资格令你放弃梦想，放弃追求更好的自己。

(6)、(历史)历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。

(7)、上海的金茂大厦可真高哇！相当于120多层高的摩天大厦。(列数字、作比较)它像一个顶天立地的巨人，屹立在大地的怀抱，又像在支撑着天地。登上厦顶，上海市尽收眼底，万物是那么渺小。(不同角度)

(8)、(6) 这栋百层大楼，在这一地区犹如鹤立鸡群。

(9)、十*我们总以为，是生活欠我们一个“满意”其实，是我们欠生活一个“努力”。

(10)、--------------- 小学语文 ---------------

(11)、A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(12)、雨越下越大，如同黄河的水掉了闸一样倾泻而下。

(13)、潺潺流水，奏起了清澈的乐曲；葳蕤草地，闪耀着露珠的光芒；巍峨高山，撑起了高傲的背脊。

(14)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(15)、再把句子说具体的过程中，需要调动学生的逻辑思维和感性思维，并需要一定的语言积累与应用能力，是学生写作基本功之一。是二年级学生的重点，三年级学生写段落的前提与基础。

(16)、(青春)青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

(17)、那金黄色的落叶在空中盘旋而又飞舞，犹如一个个精灵，又似一枚枚金黄的邮票。

(18)、那金黄色的落叶在空中盘旋而又飞舞，犹如一个个精灵在谢幕。

(19)、天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。

(20)、②“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”(学校标语)

(1)、(猫)猫，你有温柔的外表；猫，你有可爱的内心；猫，你有纯净的灵魂，你永远是我最喜爱的动物，因为有你，我的生活才变得更加有趣。

(2)、(大自然)大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

(3)、小溪里的水清得很。如一块透明的玻璃。我蹲下身子静静地看着：一条条游鱼在凝神望着什么，嘴里还不停地吹着泡泡；瞧，这只螃蟹挥舞着两只大钳子，像是在习武练功呢。

(4)、如果……就例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(5)、(谅解)谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。

(6)、晚上，弯弯的月亮如同(犹如)小船一样，载着我们美好的梦，驶向远方。

(7)、(4) 卖火柴小女孩的希望犹如泡沫一样破灭了。

(8)、七*你羡慕别人的美，却又舍不得修饰自己！你羡慕别人的收入，又不想投资！你羡慕别人拥有的一切，自己却什么都不敢尝试！因为你只想不做，所以，你只有羡慕的份！突破自我，超越自我才是人生的精彩。

(9)、一件件例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(10)、３.例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘田野。