花苞造句子

1、用花苞写一个比喻句

(1)、“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝怎样的感情。

(2)、冲毁(huǐ)      猜(cāi)猜      如(rú)果      四海为(wéi)家

(3)、她话声轻柔婉转，神态娇媚，加之明眸皓齿，肤色白腻，实是个出色的美人。

(4)、花儿两三个扎堆在一起，像是几个亲密的姐妹挤在一起；未开放的花苞里面红粉粉的，还泛着点黄，象是一个个小桃子。

(5)、⑥我们跳下车，奔过去，被面前的场景惊呆了。它曾经遭过雷击，伤口仍然呈焦煳状。他那粗糙的躯体一半横陈在地上，另一半仍然挺立着。那倒地的一半几乎与黄土地的砂石融为一体。原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中，而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠。它的根几乎全部裸露出地面，像传说中龙的爪，奋力地抓着碎石和干涸的地面。在褐黄和血红的烘托渲染中，这棵胡杨像一位披着铠甲遍体鳞伤的斗士，悲壮和惨烈。

(6)、周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

(7)、(1)参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。

(8)、高—矮 出—入  熟—生 美—丑 新—旧 问—答

(9)、 儿童诗或儿歌(可在教学儿童诗课文时拓展) 

(10)、答案：(1)将藤萝比喻为瀑布，形象地表现了藤萝的繁茂，隐含了生命的绵延长远。

(11)、部编版一年级语文下册全册知识点归纳，开学前一定要让孩子看！

(12)、笑笑的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，那乌溜溜的眼珠子就像两颗水晶葡萄。

(13)、解析：仿句是以相同的句式造句，一定要把握的是一是句式相同，二是句子要符合逻辑。就第二点而言，那就要抓住仿句的主语“大叔”“鲜花”与生命的共同特点，写一个句式相同的比喻句。

(14)、都说桂林山水甲天下，身临其境一看，果然名不虚传。

(15)、    ( jīn guāng shǎn shǎn )     

(16)、这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。

(17)、我们现在所学的知识，不过是所有人类知识的九牛一毛。

(18)、我喜欢___________________________________________________________________

(19)、_____________________________________________________________________________

(20)、这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。

2、花苞造句子简单

(1)、日月潭群山环绕，山清水秀，吸引了许许多多的中外游客。

(2)、    ( ān  jū  lè  yè )     

(3)、轻—重 南—北  阴—阳 出—进 东—西 黑—白

(4)、 如果你路过树下，捡起一片花瓣儿，仔细地观察，你就会发现，花瓣儿的上头是卷起来的。花瓣儿包着的最里面的花芯是红色的，一颗颗地交错在一起，顶部有一条条白色的条状的东西。乍一看，特别像菠萝的形状。

(5)、一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。(雪花)

(6)、在花丛中有一些含苞待放的花蕾花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！

(7)、_______________________________________________

(8)、风和浪平息安静下来。形容平稳安全，无事发生。

(9)、百合花的花苞也会发出阵阵香气，轻淡轻淡的，清香宜人。在晚上的时候，如果你站在它前面，你就会闻到阵阵清香，无不让人垂诞三尺。

(10)、《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体

(11)、⑦跟想象有关的词语:黄粱美梦 痴心妄想 异想天开 浮想联翩 痴人说梦 漫无边际 不切实际 胡思乱想

(12)、说的话就像蜜糖一样甜。形容为了达成目的，而说好听的话哄骗他人。

(13)、解析：在分析比喻的修辞手法的效果时，第一步要找出句子的本体和喻体，句中把花比作船帆和笑容；第二步是分析句子想要表达的内容，一是为了写出花的姿态，二是要凸显出花开时的生机；第三步则是要写出作者想要借此表达的思想感情。

(14)、    ( dé  guò  qiě  guò )     

(15)、这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。

(16)、喜欢—讨厌  清凉—炎热 温暖—寒冷 敌人—朋友

(17)、多么顽强的松树呀！它披着绿茵茵的叶子，火速般地生长。

(18)、苞：花苞；欲：将要；放：开放。花蕾即将开放的样子。常用来形容青春年少的姑娘。

(19)、结合生活实际，谈谈你对文章最后一段的理解。

(20)、一个个小小的米黄色的花苞从枝叶间冒了出来，仿佛是在绿色的绣花补上点缀着一粒粒金子，又像是一个个害羞的粉娃娃躲在绿叶从中向我们微笑。

3、花苞怎么造句短一点

(1)、部编版一年级语文下册(偏旁、量词、形近字、仿写、造句)汇总，给孩子收藏！

(2)、一马当先 一唱一和 一心二用  一目十行 一箭双雕

(3)、那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

(4)、    ( wǔ guāng shí sè )     

(5)、类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问

(6)、敌人吃了败仗以后，成了惊弓之鸟，一遇风吹草动，就惊惶失措。

(7)、十：表示多。多道光芒，多种颜色。形容色彩鲜艳，式样繁多。

(8)、    ( rú  hǔ  tiān  yì)     

(9)、分析：“耳旁风”的意思是在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。跟“不闻不问”意思不同。故选C。

(10)、作者喜欢紫藤萝，她告诉我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。你喜欢什么花草鱼虫，想通过它们告诉大家一个什么道理呢？

(11)、例：我喜欢水仙花，它要求于人的只是一盆清水，给人的却是沁人心脾的芳香，它告诉我：生命的价值在于奉献。

(12)、清澈明亮的瞳孔，弯弯的柳眉，长长的睫毛微微地颤动着，白皙无瑕的皮肤透出淡淡红粉，薄薄的双唇如玫瑰花瓣娇嫩欲滴。

(13)、稀稀沥沥造句秋雨，淅淅沥沥，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感，心怀无尽的缠绵和缱绻，淋漓的泼洒出心灵的宣泄。

(14)、碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上,满目苍翠。

(15)、(2)运用拟人的修辞方法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。

(16)、  ( bīng  tiān  xuě dì )    

(17)、②打洛镇有一棵大榕树，左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根，俨然一片葱茏挺秀的小树林。站在它的面前，你不得不为大自然的睿智和机巧所折服。它似乎不再是一棵形态奇异的树，而是大自然造就的精灵。

(18)、每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

(19)、阅读方法:《昆虫记》一书,通俗易懂,生动有趣,既带有诗情画意的散文笔调,又兼具人文精神,人性与虫性相交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰。我们可以采用对比阅读的方法,一边阅读《昆虫记》,一边与我们课文中学到过的描写动物的文章进行比较和思考,在求同存异中积累语言,获得知识,习得写作的方法,提高自己的文化艺术修养。 

(20)、流连：留恋；舍不得离开。返：回；归。留恋沉迷于游乐，忘记了返回。现多形容对美景和美好事物很留恋，不愿意离去。

4、花苞造句大全

(1)、一个个小小的米黄色的花苞从枝叶间冒了出来，仿佛是在绿色的绣花补上点缀着一粒粒金子，又像是一个个害羞的粉娃娃躲在绿叶从中向我们微笑

(2)、晚上，昙花开了，像一盏精致的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。一个个小小的米黄色的花苞从枝叶间冒了出来，仿佛是在绿色的绣花补上点缀着一粒粒金子

(3)、一个个小小的米黄色的花苞从枝叶间冒了出来，仿佛是在绿色的绣花补上点缀着一粒粒金子，又像是一个个害羞的粉娃娃躲在绿叶从中向我们微笑。

(4)、解析：注意“迸”的读音是“bèng”而不要读成“bìng”，“酿”的声母是“n”而不是“l”，“凝”的声母是“n”不要读成“y”，“穗”是平舌音不是翘舌音。

(5)、    ( fēng píng làng jìng )     

(6)、晚上，昙花开了，像一盏精致的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股清香。

(7)、半亩(mǔ)  茅亭(tínɡ)    爱慕(mù)   糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn) 

(8)、在那绿叶的映衬下，荷花有的舒展怒放，粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在畅怀大笑；有的花苞初绽，像在启口说话；有的含苞待放，有如羞涩的姑娘低头不语。

(9)、教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。养不教，父之过。

(10)、干gān(干枯)  看kān(看门)  种zhǒng(种子)

(11)、“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？

(12)、    ( dà  xuě  fēn fēi )     

(13)、揣摩下列语句，说说你对句子的理解。(注意修辞方法的运用和作者丰富的想象力)

(14)、考虑考虑 打听打听 暖和暖和  放松放松 学习学习

(15)、    (shān qīng shuǐ xiù)     

(16)、群，很多，一座接一座；环，围成圆环状。指四周都是山峰。

(17)、面对小明的突然造访他好像很吃惊，他披着雨衣给人一种高邈的感觉，小明走过去问他“为什么要淋着雨施肥呢？”叔叔告诉他，过几天教育局的官员要莅临我们学校检查工作。这是小明看到一朵非常好看的花，但是叔叔不给他，然后小明感觉叔叔很吝啬，所以不高兴地跑出花园去了。

(18)、(得意)地笑 (伤心)地哭  (猛烈)地吹 (使劲)地吹

(19)、带刺(cì)      炸(zhà)开      观察(chá)      知识(shi)      

(20)、一(张)桌子 一(列)火车  一(叶)扁舟 一(张)纸