两个事物作比较的句子
1、两个事物作比较的句子有哪些?
(1)、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语(即“枝叶”成分)逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。包括：主语、谓语、宾语。
(2)、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
(3)、例如：大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
(4)、汪曾祺笔下的社会，是一个基本处于自然经济状态下的社会，生产方式和生活方式还比较原始。这个社会追求的是自给自足的经济理想，生产力水平低下，劳动分工简单，家庭是共同劳动的经济单位。大部分是以土地为其经济、生活、文化、家庭结构和政治制度的基础。他们的生活都围绕着村落。
(5)、例句：My girl friend is as pretty as pretty can be.我的女朋友有沉鱼落雁之容。
(6)、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)
(7)、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。
(8)、主宰这里的生活的是一种与今天的道德观不可同日而语的原始道德观——一种童话式的道德观。
(9)、加强语气，把本来已经确定的思想表现的更加鲜明强烈，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
(10)、走出你的舒适区，但要以专注的方式制订明确的目标，为达到那些目标制订一个计划，并且想出监测你的进步的方法。
(11)、在他二人的作品中，我们经常可以读到这样的句子：“这个地方”，或“这个地方上的人”，或“这个小城”。《受戒》开头，只说了两句就说到了“这个地方”。说了“这个地方”之后，必然是一段有关“这个地方”上的风土人情的描述。
(12)、如果你不放慢脚步认真思考，往往会花费更多的时间或得到更差的结果。
(13)、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峰山就没有如此之大气了。
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(15)、
(16)、对比：郁达夫《花坞》“但泥墙倾圮，蛛网绕梁，与壁上挂在那里的字画屏条一对比，极自然地令人生出了‘俯仰之间，已成陈迹’的感想。”
(17)、请至少选一天，把你作的决定都记下来。在这一天结束的时候，回想你作的决定，分析哪些有利于你实现目标，哪些会消磨你的意志。
(18)、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云.
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(20)、有汪曾祺这样一个作家，这是中国当代文学的运气。他的价值似乎超过了他文本本身所具有的价值。他的出现，是对中国当代文学趋向的调整，是对中国当代文学格局的改变。
2、两个事物作比较的句子怎么写
(1)、成长是一个循序渐进的过程，人不会在一天之内完全改变自己，却能在日积月累的进步中雕刻时光，最终完成蜕变。
(2)、语句间的相应，包括答句与问句间的照应，上下向词语间的照应，前后句式间的照应等。在设问句中，前句提出问题，后向便要做出正确的回答。有的问句一连提出两个问题，便要同时兼顾两个问题，做出正确的回答。如果答非所问或者一概否定、一概肯定，都会造成语句的不连贯。
(3)、谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵好像一把扇？
(4)、一个人之所以有意思，是因为他大量阅读，习惯思考，放缓脚步，投入深度对话，并为自己创建了一个丰满的内心世界。
(5)、首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。
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(7)、对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
(8)、 同一个人或同一种事物不同性质的比较，用 as…as 句型。
(9)、 ——采铜《精进：如何成为一个很厉害的人》
(10)、例1：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
(11)、自我力量意味着人作为一个独立、自信的个体，无须寻求他人的认可，也不依赖他人而存活，拥有对自我和对目标的认知，并且接受真实的自己。
(12)、 用as…as…can be 句型来表达一种极限。
(13)、11 、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
(14)、B.本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。
(15)、句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中基本成分是：主语、谓语、宾语，补充成分是：定语、状语、补语。
(16)、 瞧，春风是那样缠绵，让人心旷神怡，而夏季的风，则带着丝丝暖意，让人暖意实足。
(17)、对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
(18)、如今社会主流的价值观是单一的，比如大家普遍认为，毕业于名牌大学、进入世界名企、有经济实力的那些人，是出类拔萃的人，是更有价值的人……更可怕的现实是，这种侧重外在的价值观被大众普遍接受……我接触了很多对分手的夫妻，不仅是蓝子他们，给我的一个共同感受是，他们执着于追求给别人看的价值，而不是紧紧拥抱对方，去深入了解对方的人格。
(19)、比较结构在英语很常用，但也有一结比较特殊的结构用法
(20)、仙人掌上的刺跟针一样仙人掌的生命力比玫瑰更强大狗有好多只猫那魔大。
3、两个事物作比较的句子英语
(1)、对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。在文学理论上，对比是抒情话语的基本组合方式之一。它把在感觉特征或寓意上相反的词句组合在一起，形成对照，强化抒情话语的表现力。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
(2)、限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。
(3)、小时候，你或许是身经百战仍然学霸的"小镇做题家"，长大以后，却发现不是所有的人生问题都能像数学题一样有一个确定的答案。要么读书，要么旅行，在体验人生的诸多方式里，读书仍然是不变的法则：
(4)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
(5)、句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语()、状语()、补语，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
(6)、贫穷并不仅仅意味着缺钱，它会使人丧失挖掘自身潜力的能力。
(7)、例句：Tom is as kind as his brother is brave.汤姆很善良，而他的兄弟很勇敢。
(8)、
(9)、 两个人或两种事物两种不同性质的比较，用as…as 句型。
(10)、表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。
(11)、社会实在是太大了，你觉得有很多竞争者，事实上又没有竞争者，你唯一的竞争者就是你心里那个好逸恶劳的小孩。
(12)、成绩好的同学往往就像成熟的稻谷，行事低调，不张扬炫耀，而成绩差的调皮鬼则就像那些空心的稻穗，脑袋越空言行越张扬，班上一点风吹草动就能引得他上蹿下跳。
(13)、中考记叙文阅读知识点梳理汇总+思维导图(66例)
(14)、当选择一份工作时只有一个标准是重要的，就是它是否能让你快速成长。
(15)、爱情有时会遭遇狂风大作，提金钱上的要求则是最彻骨的寒风，最能把爱情连根拔起。
(16)、生活不是简单的ABCD，但我们无时无刻不在面临选择，而对于很多有"选择困难症"的当代人来说，日渐丰富的生活似乎充满了选择之困。陶勇医生在经历了伤害之后仍然选择继续前行，那么你呢，你的人生，该如何做出选择：
(17)、“一个探求之人，”悉达多道，“往往只关注探求的事物。他一无所获，一无所纳。因为他一心想着探求，被目的左右。探求意味着拥有目标。而发现则意味自由、敞开、全无目的。”
(18)、句子成分与划分主干是中考基础知识部分会涉及到的一类重要考点。在复杂成分的句子中学生容易分析不准确，造成主干划分失误。下面我们针对句子的六种成分进行逐一梳理，并讲解句子主干划分的原则与方法。
(19)、年末总是最容易让人在焦虑中感觉到时间的流逝，你是一名合格的"时间管理大师"，还是被"拖延症"困扰的当代社畜?在快节奏的当下，掌控时间的重要性被无限放大，愿我们都能把握住每个黄金时代，相信时间的力量：
(20)、例3：她的身上(净)是水。(净=全，表范围)
4、比较两个事物的作文
(1)、先确定首句和尾句，然后再排列中间句，也可以从局部入手，然后再向整体扩展。比如说，首先认准了⑤和③连在一起，且必须⑤句在前，③句在后，如果有选项，凡不是⑤③排列的选项一律排除，然后再把剩下的选项比较一下，找出不同点，对照文句，很容易选出答案。如果无选项可以利用，排定⑤③后，再看⑤与哪一句有关联，③与哪一句有关联，这样一步一步排下去，也能调整好全部语序。
(2)、痛苦使人高尚这种说法并不符合事实，幸福偶尔会使人高尚，但至于痛苦，在大多数情况下，只会使人卑鄙和恶毒。
(3)、例如：我(清楚)地看见他来了。(主干：我看见他来了)
(4)、衬托描写的是两个事物；对比可以是两个事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
(5)、古风之生成，与风俗画有关。他对风俗画的追求是刻意的。
(6)、“使沙漠美丽的，”小王子说，“是因在某个地方藏着一口水井。”
(7)、大部分人的爱情对象也只是存在于自己的想象之中。他们所爱的并不是现实中的她(他)，而只是想象中的她(他)，现实中的她(他)只是他们创造梦中情人的一个模板，他们迟早会发现梦中情人与模板之间的差异，如果适应这种差异他们就会走到一起，无法适应就分开，就这么简单。
(8)、针对这些特点，我们可以在把握句子整体意思的基础上，通过把握关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统观点与材料的关系等。
(9)、这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
(10)、对于写景复句或语段，要注意语境因素，要分析景物、情境、写法的特点。景物，有远近、动静的不同；色彩，有鲜明、暗淡的区别；气氛，有热烈、冷清之分；视角，有高低、俯仰之异。如果不注意这些差别，就不容易辩别选项的正误。
(11)、如：“小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。”这是两种不同事物的对比，把小鹰和小鸡作对比。
(12)、这小城里虽那么安静和平，但地方即为川东交易接头处，因此城外小小河街，情形却不同了一点。也有商人落脚的客店，坐镇不动的理发馆。此外饭店、杂货铺、油行、盐栈、花衣庄，莫不各有一种的地位，装点了这条河街。还有卖船上用的檀木活车，竹缆与灌锅铺子，介绍水手职业吃码头饭的人家。小饭店门前的长案上，常有焦得焦黄的鲤鱼豆腐，身上装饰了红辣椒丝，卧在浅口钵头里，钵旁大竹筒里插着大把红筷子，不拘谁个愿意花点钱，这人就可以傍了门前长案坐下来，抽出一双筷子到手上，那边一个眉毛扯得极细脸上擦了白粉的妇人就走出来问：“大哥，副爷，要甜酒？要烧酒？”男子火焰高一点的，谐趣的，对内掌柜有点意思的，必装成生气似的说：“吃甜酒？又不是小孩，还问人家吃甜酒！”那么，酽冽的烧酒，从大瓮里用竹筒舀出，倒进土碗里，即刻来到身边的案桌上了。(《边城》)