用屹立造句简单
1、用屹立造句子
(1)、他又是哄我，又是给我讲笑话，千方百计地逗我开心。
(2)、为什么不能写身边更真实的东西呢？云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒学生不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
(3)、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“预定”和“预订”，两个词都有预先约定的意思。“预定”指预先规定或约定，它所支配的对象多为抽象事物，如预定筹资计划、前进路线、预定年度财政赤字等；而“预订”则是指预先约定购买，它的后接对象均为商品等具体事物，如预订牛奶、房间、报纸等。
(4)、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。
(5)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。
(6)、六一儿童节到了,广场上被装饰一新,到处彩旗飘飘,五彩缤纷。
(7)、想不到这件不同凡响的时装,是一位不满20岁的小姑娘设计的。
(8)、Ａ、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(《春》)(排比。突出了春花的鲜艳美丽。)
(9)、是的，停止抱怨生活、工作或是身边的人吧，当你真正怀揣着感恩的心去生活，你会发现一切都是那么美好：感谢亲爱的父母给你做的早餐，感谢大自然给予的阳光和雨露，感谢老师教会了你知识，甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难，在逆境中怀揣着感恩的心，明天就会更加美好。
(10)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(11)、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。
(12)、让我们共同努力，使中国屹立在世界强国之林。
(13)、用夸张手法：
(14)、人教版五年级数学下册全部一课一练，可下载打印！
(15)、华素英在紧急情况中，做了个决定，把花绢包垫在水横枝的盆下，退后着，调整着自己的情绪，强迫自己镇静下来。
(16)、从凌晨三点钟开始，他们发动了一系列的攻击，但是麦克奥利夫的守军屹立不动。
(17)、此树曾经在泰山栽培多年，纵然经历了良多风吹雨打，依旧屹立不倒。
(18)、15)我们伟大的祖国巍然屹立在世界的东方。
(19)、杰克逊将军的雕象仍然高高屹立在石座上，以一副深谋远虑的神态望着脚下的一堆水泥炮弹。
(20)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
2、用屹立造句简单的句子
(1)、这件马踏飞燕的珍贵的艺术品真可谓是巧夺天工之作。
(2)、84,直到60年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
(3)、…像…一样…太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
(4)、过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
(5)、无论我们个人的命运是祸是福，请坚信，坚信宣言必将巍然屹立。
(6)、一群衣衫褴褛的知识分子、器宇轩昂的屹立于天地之间、这应该就是国人眼里北大人的形象。
(7)、58,斜阳如诗，田原如画，这一树玫瑰融刚性和妩媚于一体，集伟岸与婀娜于一身，就那么傲然地屹立着，披着彩霞馈赠的霓裳。
(8)、杰克逊将军的雕象仍然高高屹立在石座上，以一副深谋远虑的神态望着脚下的一堆水泥炮弹。
(9)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(10)、准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题。三种审题方法：
(11)、说到做到，马上行动，国王赶去森林超市，琳琅满目的食材看得人眼花缭乱。
(12)、无论…都…无论我在怎么求母亲，母亲都不答应给我买玩具。无论刮风还是下雨，小明都按时到校。无论你再怎么说，老师都不会再相信你了。
(13)、上课了，老师刚一走进教室，同学们顿时安静下来。
(14)、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。
(15)、有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人
(16)、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。
(17)、这棵大树屹立在山头，大胆地面临急风暴雨，毫无胆怯。
(18)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(19)、炎热的夏天，能在树荫下乘凉，真是一件惬意的事情。
(20)、吴王夫差(春秋)林则徐(清)王勃(唐)苏轼(北宋)
3、用屹立造句简单一年级
(1)、今天的天气，万里无云，碧空如洗，好一个大晴天。
(2)、天上的白云，有时候变成羊群，有时候变成花朵。
(3)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(4)、我们不必急着想当什么。先学习富士山屹立不动，不谄媚于世俗。如果受到他人的敬仰，自然而然的，世人自会评断你的价值。
(5)、最坚实的石碑也有倒下的一天，而人们心中的丰碑是永远屹立不倒的。
(6)、这座宝塔经历了六百多年的风雨，依然屹立不倒。
(7)、这个英雄的形象是这样巨大，像崇山峻岭一般屹立在我面前，使我全身心都震撼起来
(8)、⑧去北海公园过队日，是我们( )已久的一项活动。
(9)、一天的家务活忙下来，也会让你筋疲力尽，并不比上班轻松。
(10)、围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，__________，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是精彩。
(11)、１.选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：( )
(12)、不论…还是…无论刮风下雨，我还是要去上学。无论是语文，还是数学我都学得很好。
(13)、52,祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。
(14)、每次翻开那本《365夜故事》，我就会想起那次故事大会，想起令我心儿怦怦直跳的时刻。
(15)、近义词：耸立、挺立、矗立、耸峙、直立、挺拔
(16)、25,天空中不知从那里飘来几朵白云。它就像台湾海峡的滔天白浪。而这条彩虹就好象一座横跨在海峡上空的友谊之桥。它经受着考验，巍然屹立在那里，毫不动摇。
(17)、先写事情的结局或感受，再回忆事情的起因、经过、结果。例如，可以先写自己倒在床上难以入眠，想到刚才走夜路回家就心儿怦怦直跳。再介绍事情起因、经过、结果。
(18)、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。
(19)、还可以运用对比的方法写一个人。一般有三种，第一种是同一个人前后对比，说明变化；第二种是对一个人的认识前后对比，说明这个人的品质；第三种是一个人与另外的人对比，突出歌颂其中一方，如课文《有的人》。
(20)、这道菜的香味为十分诱人，让人一闻就流口水。
4、怎么用屹立造句
(1)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排，使文章“言之有序”；二是对材料的处理使文章详略得当。方法有：
(2)、描写人物心情的成语：六神无主心花怒放提心吊胆心急如焚忐忑不安
(3)、恍恍惚惚：精神不集中，看得不真切，不清楚。
(4)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。
(5)、41,松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。
(6)、姐姐总是认为闯红灯没什么，这次出了车祸，我们用事实反驳了她。
(7)、C、嘴里天天说要职工提意见，职工真的提起意见来又害怕的要死，这和叶公好龙有什么两样？
(8)、②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋杨万里《竹枝词》
(9)、虽然他英勇牺牲了，但他的光辉形象永远屹立在我的心中。
(10)、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
(11)、词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。
(12)、钱塘江大桥凭着自身的完美结构和先进的技术优势，度过了近80个年头仍然巍然屹立不倒。
(13)、小明连课间的时候都在看书，其刻苦程度可见一斑。
(14)、按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。
(15)、罗宾说。如今他平息刚才的战斗。拉西里仍然屹立不动。
(16)、不管同学们怎样反驳，我都坚持我的观点是正确的。
(17)、77,抽茎了，长叶了，铁骨青枝，傲然屹立。
(18)、小学四年级语文上册词语盘点和日积月累，赶紧给孩子看！
(19)、Ｂ、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
(20)、(12)不管岁月如何变迁，这块巨石还是老样子，坚强地矗立在那里。
5、屹立造句简单点的
(1)、无论我们个人的命运是祸是福，请坚信，坚信宣言必将巍然屹立。
(2)、当一个衰弱的民族，贯串到了进行的真谛，就会屹立于能人之林，只要实验他该有的责任，本领洗澡在与平之风中。
(3)、他带着精心准备的演讲稿走上台去，却发现听众竟是一群小学，这不免令他哭笑不得。
(4)、坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒；坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行；坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。
(5)、山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。
(6)、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。
(7)、有的…有的…还有的下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌，有的在跳绳。体育课来了，有的同学在打篮球，有的在打棒球，有的在打保龄球，有的在跳绳。
(8)、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。
(9)、受益匪浅：意识、形态方面有很大的收获。匪：通“非”不是。
(10)、北师大版五年级数学下册《第一单元》测试卷2套
(11)、(20)世居浦东的不少孤寡老人，随着居委会组织的"看看浦东新面貌"的活动，见到新矗立的新楼大厦和雄居两岸的`大桥，不少人感叹：仅仅三年，却有恍如隔世之感了。
(12)、无论…总是…无论我做实验再怎么失败，我总是不灰心。无论什么困难，总要积极面对才能克服。
(13)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(14)、用拟人手法：
(15)、17)正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。
(16)、用比喻的手法：
(17)、A.风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。
(18)、高潮迭起的美国总统初选吸引着大洋彼岸无数的观众。
(19)、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
(20)、红红的脸蛋好像一个______________。
(1)、选择题，把正确答案的序号填在括号里。(2分)
(2)、选定素材之后，注意按照一定的顺序，有条理地把事情写下来，同时注意抓住重点，详略得当。抓住典型人物的动作、神态，重点写；抓住印象最深、感受最深的事例，具体写。如果能把自己当时的心情和感受穿插其中，就更好了。
(3)、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。
(4)、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。
(5)、虽然他英勇牺牲了，但他的光辉形象永远屹立在我的心中。
(6)、我家乡公园里的花草十分美丽，湖面微波粼粼。
(7)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。
(8)、那天老师微笑着走进教室，说：“今天我们来举办一场故事大会吧，大家轮流上台讲故事。”我一听，心里就打起了小鼓。老师之前夸我爱看书，就怕他这时候想起我来。一想到当着那么多同学讲故事的场面，我的头皮就一阵一阵地发麻，脑子里哪里还剩什么故事？我只好低下头，双手合在心中默念：老师千万别点我！老师千万别点我！偏偏越不想来什么，就越来什么。“王梓墨小朋友最爱看书了，我们请他上来开个头吧。”老师的话音一落，同学们都看向了我。我只好硬着头皮上台，只记得当时小腿都是颤抖的。
(9)、71,而在这些中流砥柱的背后傲然屹立着我们的总公司，它犹如光芒四射的灯塔，指引着我们驶向光明的未来，让我们永远喷射着璀璨的光芒。
(10)、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
(11)、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。
(12)、此树已经在泰山栽种多年，即使经历了很多风吹雨打，依然屹立不倒。
(13)、窗外耸立着一颗颗挺拔的松树，坚定而又有气魄！
(14)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
(15)、小明今天穿了一条红裙子，特别引人注目。/
(16)、从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？
(17)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(18)、①星期天，我和家人一起去乡下( )爷爷奶奶。
(19)、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近，同义词是意思相同。)
(20)、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。(2分)
(1)、有关丰富繁多的成语：包罗万象琳琅满目五花八门应有尽有无所不有
(2)、只余我一人像座碉堡似的，()屹立在桂树下。
(3)、她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来。
(4)、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
(5)、六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴
(6)、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？
(7)、14)要使中华民族屹立于世界民族之林，首先应抓好教育。
(8)、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。
(9)、无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑，形容心情安然自得。无：没有。忧：担忧，忧愁。虑：顾虑，忧虑。
(10)、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
(11)、五泉山，以自己的泉水，养育了山上山下的儿女，她就像一枚定海神针一样，屹立在兰州的南方，看到了它，就好像有一种安全感，就好像爸爸那有力的手掌抱住了我，让我在他的怀里放心的安静的生活。
(12)、a.在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。
(13)、李大哥因为喝醉了,开着车左冲右撞，才导致了这场悲剧。
(14)、(1)分析法：先把题目按词拆开，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。
(15)、2,父亲如山，一直在我心中巍然屹立，是我最为坚实的依靠；父亲如海，始终给我最深的关爱包容，是我永不消失的归宿；父亲如灯，反复为我照亮前方的路程，是我迷茫无助时的启明星。
(16)、骏马说，幸福是复苏的草场，蜜蜂说，幸福是盛开的花季；大海说，幸福是无穷的接纳，高山说，幸福是永恒的屹立。
(17)、这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
(18)、一片绿茵，一方蓝天，一棵棵浓密茂盛的大树，一栋栋巍峨耸立的楼房，还有那一个个活蹦乱跳的身影……这就是我那诗情画意的校园。
(19)、我面对久别重逢的小伙伴，是该欣喜，还是该淡然，我已经摸不着头脑了。
(20)、用夸张手法：