用无可奈何这个词怎么造句子
1、用无可奈何造一句话
(1)、8,妈妈无可奈何的答应了我的要求，因为我总是哭。
(2)、出于此诗的成语有：窈窕淑女、优哉游哉、辗转反侧等。
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(5)、既描绘山水之貌，又暗示了离别之情。表现了诗人的美好情怀。
(6)、答：先写了环境的恶劣，更能突出大军出征的豪壮。
(7)、A．读文章时，可以把自己想象成文中的人物，这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。
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(9)、当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。
(10)、才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
(11)、所谓有寄托入，即是强调作词必须有明确的主题意象，主题必须含蓄，便是“有寄托入”。
(12)、老师皱着眉头，沉默不语，好像这道题连他也感到无可奈何。
(13)、5, 面对朋友的误会，他百口莫辩，只好无可奈何的摇摇头。
(14)、山中岁月虽好，终究往事不可追忆。你若不仁，我也无可奈何。
(15)、(语法)偏正式；作谓语、宾语、定语；形容毫无办法。
(16)、对你的爱情书页，我读不起；对你的深情告白，我言不下。
(17)、人的一生注定会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。
(18)、抡(lún)起____请勿(wù)____
(19)、(2)(答案)(2分)写作手法：用典。表达诗人对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感慨。
(20)、这是诗人客宿临安题壁诗。初看是写作者所见的江南湖光山色、亭台楼阁、歌舞升平的景象。细读才觉得有弦外之音。当时北宋京城汴州已沦陷，南宋小朝廷偏安杭州，但朝廷君臣不思收复北方失地，终日纵情歌舞，追逐声色。诗人看到这种情景，写下这首无限忧思和嘲讽的诗。这种情怀不现字面却隐于境中，足见婉转含蓄之妙。
2、用无可奈何怎样造句
(1)、少顷：________________________
(2)、衰老是无可奈何的事情，唯一希望的是自己能健康地老去。
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(4)、4,时时光总是在一天天的无可奈何中过去……
(5)、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
(6)、我这样呼吸有声音很抱歉，可我感冒了，这是无可奈何的。
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(8)、答：对比，“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”，让人感受到诗人命运急剧变化，包含诗人对自己无端遭贬的愤懑之情。
(9)、首先，我们题目是晚春，也是咏一种物象，那么就要围绕这个题目展开描写，并从中找到共性，以有所寄托。这是咏物的一个前提。
(10)、写作的最后一个阶段是将写作融入生活。能到这一步，写作水平应该已经超过绝大部分身边的人了。
(11)、武松面对大虫，连续用了三次____________的动作，表现了武松______________。
(12)、通读几遍后，整首词似乎是借晚春，写的离别愁绪，对故人的思念。但是这首词属于诗友们通常会有的作品，似乎还不错，但又没什么特点，读过也就忘记了。
(13)、寤寐(wùmèi)：醒和睡，日日夜夜的意思。
(14)、我们必须注意，无论练字炼句，都要以意为主，还要注意字、句、意之间的相互联系，互为作用，这样锤炼才可以使意境气韵清高深邈，格力雅健豪雄。
(15)、现实总是让人疲倦，被迫地选择，不情愿地失去，无可奈何地离别，还要骗自己随遇而安，却有时坐在拥挤的马路牙上，望着车水马龙独自恍惚，往事如同走马灯，细数着那些如果当初。
(16)、面对朋友的误会，他百口莫辩，只好无可奈何的摇摇头。
(17)、将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”(改成转述句)
(18)、15,面对你的问题，我无可奈何，面对下面那些人幼稚的造句，我无可奈何。
(19)、我想去郊游，但父母亲都不同意，实在无可奈何。
(20)、把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。虎尾铁棒虎尾坚硬
3、用无可奈何如何造句
(1)、我体会到诸葛亮已经有了造箭的办法，胸有成竹。
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(3)、对于小明这种顽皮的学生，老师对他无可奈何。
(4)、纯粹出于无可奈何的冲动，我想对阿比尔在本垒的表现作一番评述。
(5)、诗中“五处”具体指： 浮梁、于潜、乌江、符离、下圭。
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(7)、诗中为爱情设置了一个特定环境：蒹葭、白露、道阻、水中。来表现主人公对爱的纯洁与执着。
(8)、作者在诗的结尾说，日暮之时，他姑且学诸葛亮的样子，吟唱《梁甫吟》，言外之意是什么？
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(10)、人，经过多年的进化，物竞天择，优胜劣汰，都是聪明的物种，很多时候不说并不代表不知道，只是无能为力与无可奈何。
(11)、他瞥了一眼周围的木块和金属块，无可奈何地拾起垫子拿到屋里。
(12)、无可奈何之际，他们去求教在科瑞家宴会上认识的牧师西威尔先生。
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(14)、答：“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”
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(16)、C．你到了国外，可不能乐此不疲，忘记养育你的故土啊！
(17)、张先《天仙子》里“云破月来花弄影”一句之所以成为名句，是因为“破”“弄”两个动词的妙用。这两个动词将云月花影三物四景精妙连接，上有天云飘移，下有花影摇曳，中有空风流动，云开而月来，月来而有影，风动而弄花影摇，紧密相连，缺一不可，在这些词的作用下，物有形而动感真，月下风摇花影更显得阿娜多姿，使宁静的画面生动起来。词上阕是写郁闷情绪的，情随境迁，诗人看到如此美的景色也不禁心情愉悦起来。动词的巧用就这样将心绪变化蕴含情景之中，非常耐品。怪不得后人会称他为张三影。
(18)、衰老是无可奈何的事情，唯一希望的是自己能健康地老去。
(19)、本诗中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是：“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。借月抒发骨肉相思之情的诗句是：“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”
(20)、何谓形象思维？从诗的角度来说，形象思维就是诗人在写作过程中依凭形象、情感、联想及想象，通过具体物像而创造出艺术美的思维过程。
4、用无可奈何怎么造句?
(1)、好多事物随着时光淡漠了人生无奈的文章人生有很多的无奈，好多好多就如一把空气，过了在也看不到了。
(2)、再给小朋友们看一个我们老师手上的一个评分的标准，我们都知道，那么写作文啊，都分为一类文，二类文，三类文，比较差的作文呢，老师要评到18分以下，考场作文，我们就要追求成为一类文。那什么样的作文才在老师的眼中是一类文呢，我们来看看，一共有六条标准，这每一条呀，我们都要把它记清楚。
(3)、筹集手镯好莱坞裤裆矜持长寿蜀国乌云铃铛预计
(4)、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(5)、小鹏看了看桌子上损坏的玩具，脸上露出一副无可奈何的表情。
(6)、(2)(答案)(2分)诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治理想一定能够实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
(7)、胯(kuà)下____血泊(bó)____
(8)、水是眼波横：水像美人流动的眼波。古人常以秋水喻美人之眼，这里反用。眼波：比喻目光似流动的水波。
(9)、(答题格式)这首诗中……是叠音词。这个词的意思是……，描绘了……画面，烘托了……的意境，表达了……情感，妙用叠音词，富有韵律感(音律美)，增强表达效果。
(10)、当下诗坛应制诗大量充斥诗刊网络，大有泛滥之势，对古体诗词传承、创新和发展极为不利。这种诗体通常叫“老干体”，大部分出自在退休或仍在职的国家干部、机关工作人员、行政事业人员之手，有些初学者和年轻人受其影响也会误入其中。这些诗表现在内容紧跟形势、好唱高调，形式千篇一律，语言平庸俗套，缺乏自我个性和真实情感。究其缘由，是因为他们工作环境和经历而形成一种习惯性的逻辑思维定势。用逻辑思维写文章可以，但将其去写诗却不行，诗是即景摅情的载体，需要用形象去反映情感和传递情感。
(11)、答：“对影成三人、行乐须及春、相期邈云汉。”等几句诗能够表达诗人外在的超脱旷达；
(12)、那怎样才能得到作文高分呢，首先呀，我们得研究透作文的评价的标准。想要得高分，你要知道老师手中的这个评判比，给什么样的作文才能打高分呢？
(13)、小宝很是淘气，哭着喊着要这件玩具，最后妈妈也拿他没有办法，只能无可奈何地答应了。
(14)、白衣卿相，酷爱填词，文森老师大弟子，求学天下精舍。
(15)、(1)(答案)(2分)示例一：这两句借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说：个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
(16)、领导人华盛顿峰会传递出的信息是，面对令欧洲大陆元气大伤的银行业危机与主权债务危机，欧元区依然既绝望又无可奈何。
(17)、小敏的愿望还是没有实现，她知道，不是爸爸妈妈不爱他，这中间，有好多的无可奈何。
(18)、这首词的构思很灵巧，善用比喻，幻想别致，试据此作简要分析。
(19)、 wǔmèi jīngtàn húnzhuó huíwèi
(20)、这首诗用了“兴”的手法。“兴”的手法是指“先言他物以引起所咏之词”，这首诗中的“他物”是指什么？“所咏之词”指什么？
5、用无可奈何这个词怎么造句子三年级
(1)、崭新的白床单居然被抓破了。(改为“被”字句)
(2)、这首诗的主要内容是什么？表现了作者怎样的情怀？
(3)、本来和文字沾上边的孩女从来都是不欢愉的，他们的欢愉象贪玩的小孩，逛荡到天光，逛荡到天光却还不愿回来。
(4)、(3)展开联想或想象，描述该词所在诗句的内容或景象。
(5)、经过这样的梳理以后，我们已经很清楚了，比如说：第一单元的作文主要是写人的作文，二三单元主要是状物类的作文，四五七单元以记事作文为主，六是看图作文。那么大家也很清楚的知道了，四五七单元是我们本册书写作的重点内容，大家在复习的时候啊，可以把自己四五七单元写过的作文再好好看一看，思考一下还有什么值得改进的地方。
(6)、答：号角声声，在萧瑟的秋天里回荡，将士们的鲜血与边塞的土地在夜幕下凝结而映出紫色。描写战斗的过程，暗示战斗激烈。
(7)、诗句“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”揭示了什么
(8)、B.颔联运用拟人写法，既富于自然生机，又寄寓了诗人热爱乳燕、热爱鸠鸟的感情。
(9)、“独酌无相亲、月既不解饮、影徒随我身”等几句能看到诗人内在的孤独。
(10)、遗忘，是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸一点一点的错开来，也许错开了的东西，们真的应该遗忘了。
(11)、用“______”画出这段话中的比喻句。这句话把____________比作____________，生动地写出了____________的特点。
(12)、他瞥了一眼周围的木块和金属块，无可奈何地拾起垫子拿到屋里。
(13)、酒醒之后，翻出这首诗再读，越读越觉得不对味，“三五良朋、深情厚谊、豪情壮志”简直是词语罗列，哪是诗呀？况且前三句既不着秋夜景又没给结句铺垫意味，明显多余，只有结句挨了边。不行，要重写。我想起当时月亮被云遮去，江边灯火迷蒙，夹菜时带翻酒壶，衣服洒了许多酒的情景。这个细节触发了我的灵感，诗兴勃发，很快写出与原作不一样的《秋夜杳月》：
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(15)、11,医生无可奈何，倒了一杯水，说："请喝水吧。"。
(16)、他的卡车出了故障，急得他搔头抓耳，无可奈何。
(17)、全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。请你据此作简要分析。
(18)、云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
(19)、(2)本诗中颔联用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？(2分)
(20)、他无可奈何地摇了摇头，说：“哎，这件事情还真不好办!”。
(1)、医生无可奈何，倒了一杯水，说：“请喝水吧。”
(2)、当一切已成往事，文字也无可奈何成为一个个符号。
(3)、“弦断招魂无人赋，但金杯的皪银台润。”这里的招魂，其实也是楚辞名篇《招魂》，招魂是招谁的魂呢？即是水仙之不屈魂，也是屈原的怀恨之魂，更是南宋志士伐金之魂。但是当弦断之时，也无人为赋，只有金杯银台，润泽鲜亮。
(4)、他叫小玲去上街,可是小玲不去,他只好无可奈何地摇了摇头。