老人与海好词好句摘抄及感悟
1、读书笔记摘抄+感悟
(1)、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着，海岸只剩下一长条绿色的线，背后是些灰青色的小山，海水此刻呈现蓝色，深的简直发紫了。
(2)、 带着问题阅读。带着问题阅读可以使我们从这些自己感兴趣的问题去阅读自己本身不是很感兴趣的经典，一想到可以从这些书中找到自己想得到的答案，是不是会顿时就对这些经典感兴趣了呢？
(3)、 “规划性阅读”是指有规划的阅读经典，可以分为以下两点。
(4)、眼下可不是想你什么东西没有带的时候，想想你用手头现有的东西能做什么事儿吧。我的闹钟就是这一把年纪，老头儿说，也不知道为什么，上了年纪的人都醒的很早，大概是想多拥有一点时间吧。不管是人、是鸟，还是鱼，谁都得这样活着。
(5)、赏析：作者用这段话来描写老人的无奈与悲哀的心理，如果换做绝大多数人，都应该已经绝望了吧，但老人并没有灰心，这就是为了承托出老人的精神力量。
(6)、每一滴可爱的雨点就像一个个“小伞点”，落到了叶子上，像清晨的露珠，给叶子洗了一个雨水澡。溅到花上，彷佛是为蜜蜂储存的水；落在地上像一个个普通而有特色的喷泉。
(7)、晦气、倒霉透顶、听从吩咐、空舟而归、常败将军、瘦骨嶙峋、深深的皱纹、褐色斑块、
(8)、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
(9)、人面对的两难结局，有人说他没打到鱼虽然是一副骨架却卖不了钱；有人说他打到鱼了虽然是一副骨架。
(10)、他们从船上拿起打鱼的家什。老人把桅杆扛上肩头，孩子拿着内放编得很紧密的褐色钓索卷儿的木箱、鱼钩和带杆子的鱼叉。盛鱼饵的匣子给藏在小船的船梢下面，那儿还有那根在大鱼被拖到船边时用来收服它们的棍子，谁也不会来偷老人的东西，不过还是把桅杆和那些粗钓索带回家去的好，因为露水对这些东西不利，再说，尽管老人深信当地不会有人来偷他的东西，但他认为，把一把鱼钩和一支鱼叉留在船上实在是不必要的引诱。
(11)、 我一向觉得“开卷有益”。无论是小说、童话、诗词还是心理读物都有它的价值和意义，但阅读“名著”显然是最有效的学习。
(12)、钓丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下直涌。他浑身明光谣言，头，背都是深紫色的，镰刀片似的大尾巴出没在水里。老头儿说:“他比小船还唱两英尺呢。”现在他已经漂到看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗。老人在黑夜里好不松劲地拉住肩头的钓丝，她总是想起孩子，不断地感叹着:“要是还在在这儿多好呵。”他觉得非常累乏，希望大于会睡去，他自己也能睡去，去梦见狮子。他高声地说:”"鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶了。"
(13)、但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。——海明威《老人与海》
(14)、 可总是有一些同学迈过了一道坎，后面又越不过去了。我也有过这样的经历，我将《水浒传》看到一半时，又开始了兴趣的动摇。很快，这本书被我抛弃了。但过几天后，我还是兴趣十足地将书捧着看完了。
(15)、 回顾20我们不忘初心，砥砺前行。有奋斗的辛酸，有成功的欢乐，有理解的幸福，有合作的愉悦。展望20我们只争朝夕，不负韶华。真诚的感谢您一年来对学校真诚的信赖、真挚的关怀、真情的理解和支持！
(16)、有所准备盘旋飞翔倏地纹丝不动随即猛然俯冲拚命
(17)、孩子走出屋去。他们刚才吃饭的时候，桌子上没点灯，老人就脱了长裤，摸黑上了床。他把长裤卷起来当枕头，把那张报纸塞在里头。他用毯子裹住了身子，在弹簧垫上铺着的其他旧报纸上睡下了。
(18)、他们从船上拿起打鱼的家什。老人把桅杆扛上肩头，孩子拿着内放编得很紧密的褐色钓索卷儿的木箱、鱼钩和带杆子的鱼叉。盛鱼饵的匣子给藏在小船的船梢下面，那儿还有那根在大鱼被拖到船边时用来收服它们的棍子，谁也不会来偷老人的东西，不过还是把桅杆和那些粗钓索带回家去的好，因为露水对这些东西不利，再说，尽管老人深信当地不会有人来偷他的东西，但他认为，把一把鱼钩和一支鱼叉留在船上实在是不必要的引诱。
(19)、没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。
(20)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
2、老人与海读书笔记摘抄及感悟
(1)、他不多久就谁熟了，梦见小时侯见到的非洲，长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山他不再梦见风暴，不再梦见妇女们，不在梦见伟大的事件，不再梦见大鱼，不再梦见打架，不在梦见角力，不再梦见他的妻子。他如今只梦见一些地方和海滩上的狮子。它们在暮色中像小猫一般戏耍着，他爱它们，如同爱这孩子一样。
(2)、小苗长成大树，到了冬天便成了老树，老树枝桠交错，只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹。树皮微现焦黄，仿佛在火上烤了许久，煎熬的失了神采，半卷曲着，好像随时都会坠地。
(3)、 时间的变化所反映出来的不仅仅是我做流程图，做的多了熟练了，也表明了我的概括能力等方面都增强了。
(4)、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
(5)、下了车，撑着伞，我们来到了中山公园的大门。匾上写着四个龙飞凤舞的字：中山公园。雨还在淅淅沥沥的下着，我眺望着周围，没发现几个人，四周一片寂静。平常的中山公园人山人海，喧闹极了。但今天，中山公园特别安静，人也寥寥无几。
(6)、读好书能让我们得到精神上的成长，但读好书也要讲究阅读方法。在这里，我给大家一些小建议：
(7)、最好稍等一会儿再把这鲯鳅开肠剖肚，这样可以让鲜血留在鱼肉里，他想。我可以迟一会儿再干，眼下且把桨扎起来，在水里拖着，增加阻力。眼下还是让鱼安静些的好，在日落时分别去过分惊动它。对所有的鱼来说，太阳落下去的时分都是难熬的。
(8)、自强不息、瘦骨嶙峋、多姿多彩、措手不及、奉陪到底、颐指气使、若隐若现
(9)、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得像他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。
(10)、大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……
(11)、于是，我发现许多学生看书都是囫囵吞枣，只注重一些情节内容，只是应付每天采集作业。为了让家长督促孩子坚持读书，为了拉近家长与孩子之间的距离，为了让孩子能灵活运用所采集的知识，我让孩子每天晚上给家长“读书采集交流”，交流好词好句的意思和如何运用，尤其是交流感悟形式不拘一格，可以让孩子说自己喜欢的书中的一个人物;可以将看的内容作为故事讲给大家听，可以是分享书中的写作表现手法，交流完毕后，家长和孩子一起以笑脸等级记录下他们读书交流的情绪……为了督促孩子们能坚持读书，能有效反馈读书效果，能提高孩子语言表达能力，让孩子以后恰当运用到平时的写作中，我利用每节语文课课前三分钟和每次放学后三分钟组织了“读书采集交流”,每次随机抽取孩子登台“交流”自己昨天的读书所得，可以提问台下同学发表自己的看法，我站在一旁随时给孩子们进行点评和补充。
(12)、 我们不可能经生死，以求顿悟。《孝经》里有一句话“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”对我们少年来说，爱惜生命就是对父母最好的孝顺。经死不行，那受十次骗？可十次受骗也难寻，称得上“可遇不可求”。受十次骗不行，那交百种人，行万里路呢？可身居学堂，正当年少，何处交百种人，何处行万里路？
(13)、空舟而归，常败将军，瘦骨嶙峋，颈背，深深的皱纹，褐色斑块，双颊，镌刻，很深的伤疤。
(14)、★这是我读完《绿野仙踪》之后，精心制作的读书小报！
(15)、他看着飞鱼一再地从海里冒出来，看着那只鸟儿的一无效果的行动。那群鱼从我附近逃走啦，他想。它们逃得太快，游得太远啦。不过说不定我能逮住一条掉队的，说不定我想望的大鱼就在它们周围转游着。我的大鱼总该在某处地方啊。
(16)、老人想：它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。如果你爱它，杀死它就不是罪过。也许是更大的罪过吧？
(17)、你把我从梦境深处唤醒，却只告诉我，你要借着风筝远离六月的雨，而我却只能留在原地。我把我们的私密全部尘封于树林寄给秋季。我躲在秋风的衣襟里回想当时的心情。
(18)、 “同学们好，大家大胆猜一猜，蟋蟀以前生活的环境会是什么样呢……”这是小王同学卖关子似的推荐好书的遇见；
(19)、每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。
(20)、人不抱希望是很傻的。——海明威《老人与海》
3、老人与海好词300个
(1)、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着，海岸只剩下一长条绿色的线，背后是些灰青色的小山，海水此刻呈现蓝色，深的简直发紫了。
(2)、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
(3)、身强力壮、相亲相爱、瘦骨嶙峋 静悄悄、难以置信、银光闪闪、模模糊糊、有滋有味、血肉模糊、轻手轻脚、努力奋斗、自强不息、瘦骨嶙峋、多姿多彩、措手不及、舒舒经络、奉陪到底、所指气使、不偏不歪、和煦的微风、影影绰绰、海水蒙蒙、若隐看现。
(4)、点评：这是一段否定式的景物描写，看似无景，实则有景，老人多么想看到这一切啊，他太孤独了，可他什么也没有看到，因而情中生景。
(5)、 读书吧，从此就让书出现在你的手上，它的开放与接纳，百变与奇幻将为你打开多彩世界的门窗，默然指路，悄悄地改变你……
(6)、海水颜色深极了，阳光在海水中幻成彩虹七色。那数不清的斑斑点点的浮游生物，由于此刻太阳升到了头顶上空，都看不见了，眼下老人看得见的仅仅是蓝色海水深处幻成的巨大的七色光带，还有他那几根笔直垂在有一英里深的水中的钓索。
(7)、我爱阅读，这是我的部分寒假书单，每每打开一本书，就像进入一个新奇的世界，拥有不同的体会感悟。有时我会做摘抄，积累一些好词和精彩句段，这得益于语文张老师的引导，希望能因此提升自己的阅读作文能力，加油！
(8)、有滋有味、血肉模糊、轻手轻脚晦气、倒霉透顶、听从吩咐、空舟而归、常败将军
(9)、我叫宋沛凝，我刚出生时，我的全家就为我起了这个书香浓郁的名字，“沛”是爷爷奶奶起的，他们希望我在今后的人生道路上要有充沛的知识，“凝”是爸爸妈妈定的，他们想让我稳重大气，看来我一出生，我的全家人就为我定下了人生的目标，“读书”。从小到大，读书伴我成长，我是一名酷爱读书的阳光女孩。我会下象棋，会弹钢琴，绘画也不错，但我最热爱的还是读书。
(10)、他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
(11)、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。
(12)、老人与海好词好句感悟，句子由词和词组构成，经常发表心情的人相当于将自己的心情袒露出来，通过对句子的润色，我们能够更好地输出自己的观点，写句子也是以个人心情而写，下面是我我分享老人与海好词好句感悟心情会更好。
(13)、我喜欢读书，读书能让我学到更多的知识，知道很多有趣的事情。
(14)、随后它在水里渐渐发出一阵拖长的咝咝声，但他依旧攥着它，在座板上死劲撑住了自己的身子，仰着上半身来抵消鱼的拉力。船儿慢慢地向西北方向驶去。
(15)、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
(16)、我和妈妈亲子阅读《木偶奇遇记》，匹诺曹把我俩都吸引住了！
(17)、书中有一个精彩的段落让我百读不厌，让我来为大家诵读这个段落吧。
(18)、回想起老人文中说的话：“人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”是啊，人可以有勇气面对死亡，为什么不能面对失败呢？就像人学走路，都会跌倒，只有经过跌倒才能学会走路。同样的道理：人在生活中，有些损失和失败是不可避免的，我们要敢于面对失败，乐观的对待现实。《老人与海》歌颂了挑战极限、超越自我的精神，歌颂了老人不为艰险、努力奋斗的精神。我想，每个想要有作为的人，都应具有这中精神。
(19)、现在不是去想缺少什么的`时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。
(20)、放假时间：2020年1月18日(腊月二十四)至2月9日 (正月十六)；
4、老人与海好词好句摘抄及感悟10篇
(1)、但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得那样老迈，只有那双眼睛，像海水一样蓝，透出一股开朗、不屈的精神。
(2)、这回鱼兜圈子回来时，老人看见它的眼睛和绕着它游的两条灰色的乳鱼。它们有时候依附在它身上。有时候倏地游开去。有时候会在它的阴影里自在地游着。它们每条都有三英尺多长，游得快时全身猛烈地甩动着，象鳗鱼一般。
(3)、 流程图可以这样写：①······---→②······。写满十五个或以上了以后回过头再看时，是不是就对这一章的内容非常清楚了呢?
(4)、他巴不得在船头上歇一下，让鱼自顾自兜一个圈子，并不回收一点钓索。但是等到钓索松动了一点，表明鱼已经转身在朝小船游回来，老人就站起身来，开始那种左右转动交替拉曳的动作，他的钓索全是这样收回来的。
(5)、 当然，一说读书，不少同学都会头痛，“读不下去名著”也是很多人最大的困扰。
(6)、幸福就是当你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的时候，身边还有个人陪你晒晒太阳，谈谈理想，最重要的是，他无论如何都不会嫌你又老又丑。
(7)、 那时，我虽然读了很多书，读书的速度也很快，但基本上是走马观花，完全没有什么圈点在书上，有时读到篇幅冗长的章节还会下意识跳过。我读书的数量和速度似乎只是用来在朋友面前炫耀一下而已。
(8)、孩子是把这些饭菜放在双层饭匣里从露台饭店拿来的。他口袋里有两副刀叉和汤匙，每一副都用纸餐巾包着。
(9)、 ————沈飞扬
(10)、“我可能撑不住了，老人想。每一次他都觉得自己快要晕倒了。我可能不行了。但我一定要再试一次。他又试了一次，当他已经迫使那鱼转身的时候，忽然觉得自己就要晕倒，那鱼调整好姿态，又缓慢地游开了，它巨大的尾巴在空气中摆动着。我要再试一次，老人暗自发誓，尽管他的双手现在已是血肉模糊，而眼前的一切仿佛在不停地闪动。他又试了一次，还是老样子。虽然他感觉到自己还没动手就要晕倒了，却想着：我还要再试一次。”
(11)、??10不过话得说回来，没有一桩事是容易的。
(12)、 在我小时候我很讨厌读名著，我捧着童话可以看一下午，却总在打开名著看到第一个字时就开始犯困。这个问题，也着实让我苦恼了很久，直到后来考上师大的表姐一句话解开了这个谜。她告诉我，不要把名著当名著，把它看成普通的小说试试看。把有色眼镜摘掉，阅读名著就会变得容易得多。”
(13)、但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。
(14)、“想点开心是吧，老家伙，”他说，“每过一分钟，你就离家近一步。丢了四十磅鱼肉你航行起来更轻快了。”
(15)、离天亮还有点时候，有什么东西咬住了他背后的一个鱼饵。他听见钓竿啪的折断了，于是那根钓索越过船舷朝外直溜。他摸黑拔出鞘中的刀子，用左肩承担着大鱼所有的拉力，身子朝后靠，就着木头的船舷，把那根钓索割断了。然后把另一根离他最近的钓索也割断了，摸黑把这两个没有放出去的钓索卷儿的断头系在一起。他用一只手熟练地干着，在牢牢地打结时，一只脚踩住了钓索卷儿，免得移动。他现在有六卷备用钓索了。他刚才割断的那两根有鱼饵的钓索各有两卷备用钓索，加上被大鱼咬住鱼饵的那根上的两卷，它们全都接在一起了。
(16)、你可以忘掉失败，但不能忘掉教训；你可以忘掉昨天，但不能忘记历史；你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛；你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
(17)、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。
(18)、瘦骨嶙峋静悄悄难以置信银光闪闪模模糊糊有滋有味
(19)、 刚看题目，首先我会提出：①西游记是不是讲的就是去西天取经的故事呢？途中会发生什么故事呢？等类似的问题。看到后面，会解决这些问题，解决完了，再提出。如果有解决不了，就做个标记，与下一次的问题一起结合寻找。到了最后，看完全书了，还有未解决的问题，便可以寻求一些帮助，如问同学、老师等，或上网查找，去图书馆寻找相关资料等途径来帮助自己解决问题。
(20)、他认为自己已经歇了两个钟点。月亮要等到很晚才爬上来，他没法判断时间。实在他并没有好好休息，只能说是多少歇了一会儿。他肩上依旧承受着鱼的拉力，不过他把左手按在船头的舷上，把对抗鱼的拉力的任务越来越让小船本身来承担了。
5、老人与海好词100个
(1)、《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。
(2)、读书要做笔记，可以在书中圈圈点点，写上自己的感想，还可以把好词好句摘抄下来，这样才能让这本书真正属于你自己。
(3)、 “同学们，今天我给大家讲的是李清照的词《声声慢》，谁能给我介绍下李清照……”这是小李同学在讲台上激情洋溢赏析古诗文的遇见。
(4)、赏析：虽然海明威写的是老人与大鱼搏斗的故事和经过，但其实是在暗示生活，生活向来不容易，就像老人和大鱼的搏斗一样，是需要精神的力量和意志力才能完成的事情，才能更加美好。
(5)、我错把结局当作了开始，我始终无法相信，与你的缘分就这样随荡开的波纹渐次散尽。你冲破我的视线，消失在天边湛蓝的颜色里。
(6)、我非常喜欢看书，我常常利用课余时间来看书，每天放学回到家里，只要一做完作业我就会马上捧起一本书津津有味地看。每天睡觉之前，我都会看一会儿书，这样我才会睡得格外的香甜。
(7)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却显示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
(8)、一本好书是一副迷人的画，一首动听的歌，它可以成为我们的莫逆之交，是我们最愉快的朋友，它可以与我们一起在知识的海洋中畅游，不管鸟儿翅膀多么充盈，不凭借空气永远不能高飞，读书让人变得聪慧，让人高尚，让我们在知识的海洋遨游，孩子们，静心阅读，体味书香……晚饭后读书周末阅读每天摘抄好词好句我的图书角读书小报
(9)、我错把结局当作了开始，我始终无法相信，与你的缘分就这样随荡开的波纹渐次散尽。你冲破我的视线，消失在天边湛蓝的颜色里。
(10)、幼儿园时期，丰富多彩的故事让我明白了很多道理。《狼来啦》让我知道小孩不能说谎;《小猫钓鱼》告诉我做事不能三心二意;。《不一样的卡梅拉》让我明白困难并不可怕，要战胜它就必须团结、勇敢、机智、执着;斯凯瑞的系列童书让我领略了图画与文字的魅力，同时也开拓了我的思维，丰富了我绘画的基础;《不要随便碰我》、《不要随便亲我》、《不要跟陌生人走》让我学会了自我保护……我要感谢这些故事书的陪伴，它们让我明白了真善美，远离了假恶丑。上了小学，亲爱的老师告诉我们:书是人类进步的阶梯。鼓励我们多阅读课外书籍，还推荐好书让我们看。每天至少半小时的读书时间，我与聪明、调皮、富有正义感的马小跳共同感受童年的喜怒哀乐；《西游记》让我领略名著的风采；《十万个为什么》让我了解了大千世界的丰富多彩；《无处不在的物理》让我知道了摩擦力，超声波……我还养成了不动笔墨不读书的习惯，我总是将优美的段落、句子、词语画出来，写上批注，然后写在我的摘抄本上，并在自己的作文中加以运用。我越来越觉得书真是个奇妙的东西。我学会了写读书感，办阅读小报，我还注册了自己的荔枝FM，通过电台将声音传播出去，现在我已经用近9千次的播放记录，被订阅130次。
(11)、不怀恶意残酷无情身强力壮抬眼望去四处逃窜四面八方
(12)、他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
(13)、微笑是一种谦虚的态度。对处在顺境中的我们来说，安逸是你们最大的挑战。学会微笑吧！以微笑面对安逸，而且微笑还是战胜失败的最好法宝，所以我们应用微笑面对人生，面对挫折。
(14)、雨，出其不意的到来。让所有的行人措手不及。雨滴噼里啪啦的打在窗户的玻璃上，然后又迅速的散开。犹如一个生命，在来不及惋惜的时候就离开。那些还呆在房子外面的人，全都撑起了伞。红的，蓝的，浅紫色的，还有透明的。一个个的在雨里来回的走动。水汽迅速的升腾起来，远景开始变得模糊起来。桌子上的咖啡却给人一种安详感。
(15)、 注意饮食卫生安全。寒假时正逢春节，要教育您的孩子注意食品卫生安全，健康饮食，不暴饮暴食，不吃垃圾食品，不购买和食用“三无”食品。
(16)、陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了。
(17)、勇气,让你叩响成功的大门;毅力,让你坚持不懈的做好每一件事;精神,通往成功的大门!
(18)、孩子从床上捡起一条旧军毯，铺在椅背上，盖住了老人的双肩。这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。老人的头非常苍老，眼睛闭上了，脸上就一点生气也没有。报纸摊在他膝盖上，在晚风中，靠他一条胳臂压着才没被吹走。他光着脚。
(19)、 其实我觉得读书为我们带来最大的乐趣与欢喜是外貌的改变。“腹有诗书气志华”还真不是一句空话。当你真正能与书同行，以书为友，书能带给你的就不只是思想、心灵的满足，它的神奇的魔力，还能改变你的气质和相貌。从小就有很多人说，我长得凶眉毛淡，眼睛细，看起来特别不好惹，加上小时候很皮的性格，我有一个外号叫“小霸王”倒真是符合。后来，读书越来越多，思考越来越深，我还真的“长开了”，眉宇之间没了蛮横，还慢慢多了几分温柔和恬静。
(20)、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”同学们，让我们都热爱读书吧！
(1)、他喜欢绿色的海龟和玳瑁，它们形态优美，游水迅速，价值很高，他还对那又大又笨的蠵龟抱着不怀恶意的轻蔑。
(2)、赏析：作者用这段话来描写老人的无奈与悲哀的心理，如果换做绝大多数人，都应该已经绝望了吧，但老人并没有灰心，这就是为了承托出老人的精神力量。
(3)、 《老人与海》中的百折不挠的桑地亚哥，《简爱》里一波三折的爱情，《雾都孤儿》讲述的悲惨人生，《西游记》里永不言弃的坚持……
(4)、赏析：吸引人的悬念。海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念：老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运(孩子的父母这样看他)，那么，他能否捕倒一条大鱼?
(5)、我感觉自己就如同这些无名的小花，虽然无法成为最耀眼夺目的主角，却也有些不可或缺的意义。草地，正因有了这些花的点缀才不显单调，更为美丽。而我，也一定能通过自己的努力，为班级的节目增添一份亮丽。
(6)、但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。