学无止境精进的优美句子

1、学无止境的句子简短

(1)、某真的以为只要会写个诗词作个联对，就会让上层关注提拔你？真的太天真了。就象若想知道何为公务程序，至少必须知道什么是行政管理一样，对吧？学无止境。

(2)、学无止境，我们曾经擅长的正在被淘汰，不擅长的却是仍然存在。

(3)、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

(4)、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

(5)、白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了人间的纯洁。依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。那白白的玉兰花，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，看着它，人们会情不自禁地产生出一种出污泥而不染的高尚情怀。

(6)、你要珍惜那种主动跟你说话，跟你聊天，给你发短信，甚至在你说了一句“嗯”之后依旧滔滔不绝的人，因为没有谁会吃饱了撑着来讨好一个自己不关心的人，不要让那些真正对你好的人，慢慢的从你的生活中消失，无论爱情还是友情，不去经营，都会形同陌路。

(7)、 她将散落一场的桂花收集起来，拿去晾干。阳光洒在朵朵桂花上。敝旧的太阳弥漫在空气里，像金的灰尘，微微呛人的金灰，揉进眼睛里去，香香的。在透明如醇蜜的阳光下，桂花仿佛有了新的生命。晾干后，奶奶将糯米放在桂花上，拿去蒸。不一会儿，便有香气止不住地从格子里溢出来。不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。蒸好后，再洒上一些桂花，坐在暖暖的阳光底下，咬上一口，软软的糯米，吃不出花来，却总有一股桂香萦绕在口腔中，那味道实是醇厚。(教师点评：这一段描写的细致，过程的流畅，让我确定了小作者参与到了这一场“酿桂花酒”的活动中来，用语精准且优美，符合语境情感色彩和散文对语言的要求)

(8)、一别经年才识相思痛，商战惨烈早归故园美！悔之情我使忏悔化为一股泉，泉水蜿蜒而出入大江。江水滚滚东去不复还，惟余心痛隐隐欲断肠。

(9)、A：希望爱哲的孩子们都能健康快乐的成长，每个人都能做和接纳独一无二的自己。

(10)、出处：明·张岱《小序》：“学海无边，书囊无底。世间书怎读得尽。”

(11)、破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。

(12)、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

(13)、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息!

(14)、能做到这“五懂”应该是教师的最高境界了吧！唯有孜孜不倦的学习和对教育虔诚的热爱，才是通向那里的桥梁。这一年，在您的引领和督促下，我们读书、听课、研讨，使我逐步弄“懂”教师这个职业，弄“懂”如何开展阅读教学，弄“懂”一名优秀的教师应如何发展……

(15)、A：生命的精彩在于未知，规划的生命多乏味啊！

(16)、A：总是能从孩子们身上汲取到满满的能量，真的是一件非常幸福的事。

(17)、正所谓学无止境。再厉害的人，也不能样样精通，所以只有永远学习，一直坚持学习才能提高自我，成就更好的自己。

(18)、李娟、张靓靓、吴艺菲三位老师执教《读不完的大书》一课。

(19)、准备一个素材本，里面可以收录一些优美的段落、好的句子、人物素材等等，最好找一些自己能驾驭的，会用的；

(20)、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子《礼记·学记》

2、关于学无止境的说说

(1)、关于英语的做题方面，我想谈谈阅读理解。在新高考的模式下，阅读理解和七选五的分值很大，一不小心错几个就会扣很多分，这也是英语拉分的原因之一。在高三阶段，我的阅读有几段时间容易钻牛角尖，会过度考虑，也就是想的太多了，这也是我英语有好几次考的不好的原因之一。我认为新高考模式下的英语阅读和七选五还是比较单纯的，所有依据必须从文章中找到，不能自己瞎想，不然很容易进死胡同。高考的英语不会偏难怪，都是很严谨的，所有答案都可以在文章中找到。在模拟题中可能会出现一些比较奇怪的的答案，但是没关系，高考的时候肯定不会有这样的怪题；

(2)、征野千里一马平川水草鲜美无际无涯荞莽苍苍宽阔无边草原茫茫平原宽广原野辽阔起伏和缓

(3)、终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。

(4)、有些人为什么成功后就虚妄骄傲呢？是因为他不配么？不是，能成功大多有拿得出手的业绩。而是因为其忘记了出身，忘记了初心。有了成绩，就翘尾巴了，就像老百姓说的那样，忘了自己是谁了。

(5)、春天在歌声里，春天仿佛是一首歌，美丽而轻缓的歌，把人带入春天里。春天里的阳光，不让人感到炽热，不让人寒冷，而让人温暖；春天是歌，小孩子们唱起了《柳树姑娘》，春节联欢晚会上旭日阳刚也唱响了《春天里》。

(6)、聊天最后我对她说，老师告诉你一个秘密，我凑到她的耳前说：“我上学时，最害怕语文老师单独叫起学生阅读课文，我越害怕，老师越叫我。每次读得磕磕巴巴心里非常难受。但你看老师现在呢？”后来她再没有因别人而影响到自己的学习节奏。

(7)、A：尊重一下孩子的视觉高度、想法；要接受自己将成为被拍死在沙滩上的前浪这一事实！

(8)、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

(9)、智者不必仁，而仁者则必智。——蒲松龄《聊斋志异》

(10)、一颗花种、只有付出汗水，才能浇灌出世间最美的花朵。

(11)、希望未来能在一些偏远或教育资源比较贫乏的地点办学，使那里的孩子享受更好的教育。也希望爱哲在很多地方做分校。

(12)、当我想你的时候，我的心在颤抖。当我想你的时候，泪水也悄悄地滑落。当我想你的时候，谁听我的诉说？

(13)、A：按照孩子最需要和适合的方式帮助Ta成长。

(14)、而人做大事其实和走路一个道理。走路的人，不会被山绊倒，倒是经常容易被小土堆绊倒。因为山易见，而小土堆往往被忽视。所以做事一定要“防微杜渐”，以谨慎存心，不可大意。

(15)、11月9日上午，数学组李珊珊老师执教的是《解决问题的策略——从条件想起》，李老师采用的是“先学导问分享”的课模进行教学，学生在课前利用预学单进行新课的学习，再将学生预习单进行收集生成课堂教学素材。

(16)、今天这几节示范课，在我心里又打开了一扇通往语文教学至境的窗。原来好的语文课堂，不一定是绚烂夺目、百花齐放的，好的课堂一定是师生共同“在场”的，好的课堂一定是师生在语言文字的世界里反复地“走来走去”的过程。以语文的方式去教语文，让语文课堂真正回归“听、说、读、写”的原点。特别喜欢徐杰老师执教的水浒传导读课教学，大部头的经典名著，非常巧妙地只选取一个突出的主题——“酒局”大做文章，四个环节一气呵成，将“酒”中折射的英雄气、英雄义、英雄路、英雄(泪、情、事……)等巧妙呈现，小切口里蕴含大乾坤，让课堂教学不凌乱、不旁逸斜出，开放度非常高，充分调动了学生课堂参与的积极性！

(17)、归零思维五大表现：心中无我，眼中无钱，念中无他，朝中无人，学无止境。

(18)、春天的田野像一个穿着青翠的姑娘，使得我常常扑到她的身上。草是青的，树是青的，菜是青的，庄稼是青的，青得让人心里舒坦、快活。小时的我常在春天的田野里玩闹，在田头的草地上同伙伴们赛跑、摔跤，在堤畔沟垅上寻找白的、红的野花，在草茎，菜梗上去捉黄的、黑的蝴蝶。

(19)、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。

(20)、做事业无论是大是小，是创业，还是打工，都要秉承一个原则，那就是要符合自身能力特点，要能做得来。不追大流，不管他人，自身做得来的才是符合自己的“立业”。

3、学无止境的话

(1)、时代变化迅速，人世有很多无常，环境、遭遇都不定，没有所谓的铁饭碗存在，为稳妥起见，最好的依靠是一技傍身，有像U盘一样的即插式技能，走那里都能用，这样才能在变化中得以生存。

(2)、(译文)学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。

(3)、A：我是一个比较愿意尝试新事物的人，对规则和秩序比较敏感。

(4)、我们常说的要安于当下，其实就是要保持心理上的相对知足，这样才能从容，因为如果不从容，就会方寸大乱，处境越来越糟。但怎样才能知足呢？其实这里就需要横向对比，需要对标，要想还有很多命运不如自己的人，这样才能坦然。

(5)、A：拥有广阔的音乐审美，更好的演奏技巧，能带更多的孩子花更少的时间到达更高的深度。

(6)、越是自己擅长的东西，越容易让自己栽跟头。所以，我们即便在某方面有一技之长，也不应自以为是，恃才而骄。人生之路，坎坷多艰，若想安稳地走下去，我们一定别忘记学无止境这句话，恒常观察自己的心态，万万不能骄傲自满、得少为足。

(7)、其实就是告诫世人，听人说话，要听话中稳当的部分，稳当的才靠谱。

(8)、1才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍

(9)、作业还没碰的孩纸不一定是冷静，有可能是六年级，初高三的娃在放暑假.....

(10)、咱们不需要上知天文下通地理，也不需要在某个领域强傲骄显自己，咱们只需懂生活，自己的生活。学无止境这话不错，但人的生命毕竟有限，活到老学到老的真正含义：学习生活。----华江熠《微博语录》什么东西都么没有尽头，你学的多了才有资格说别人，你学的多了就没有人敢说你不好，就算有人说你，而你却有更多所有人都不知道的东西来反驳他，这就是学无止境，其实再好都是有瑕疵的，对于我来说虽不是什么全能者，但至少也是有一样能拿的出手的，所以请不要跟我比，我不想比。

(11)、总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

(12)、势利的人虽然重视面子，在体面上铺张，但因为其势利之心重。大家都能察觉到不是其真心，能感受到其表面风光而内心实为虚假。

(13)、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫

(14)、所谓最难忘的，就是从来都不曾想起，却永远无法忘记。

(15)、正所谓学无止境。再厉害的人，也不能样样精通，所以只有永远学习，一直坚持学习才能提高自我，成就更好的自己。

(16)、Q：其他想说的，关于“做教师这件小事”：)

(17)、由于我国是诗词的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到建安七子，从唐诗到宋词直至元曲，名家名篇，璀璨夺目。诗词在现行语文教材中占有相当大的比例。如何有效开展古诗词教学？一直以来是我们语文教师探索学习的难题，  加之，如今的孩子们深受高科技的信息时代网络媒体的冲击，孩子对于古诗词的兴趣和认知，只浅薄停留于能读能记，却对于诗中那优美的意境，所用的表达技巧及蕴含的思想感情知之甚少。长此以往，古诗词教学便成了我们教学难点。上午陆莺音老师的《卖炭翁》以及其余两位老师的《渔家傲》同课异构教学，让我们学习诗词教学方法技巧，应以读促教，通过抓关键词句，结合文下注释，利用影像图片，文字资料来丰富诗词意象，意境，语言韵味，从而让学生在引导中，品读中，想象中，探究中，循序渐进地加深对诗词外在的语言和内含的情感的理解。古诗词凝炼含蓄，有着音乐，绘画，意境等美学价值，这一切，惟有多诵读，多想象，多体验，才能感知得到，于是反复读诗是打开学习诗词大门的第一步，所以课堂上我们可以通过，点读，评读，范读，诵读，演读来逐步加深感知诗的情感及创作意图，其次，合理地将情境创设及能力迁移拓展有机结合，让诗词的画面感，情境意境更立体，更饱满！因此，古诗词有效教学，我觉得应注重诵读积累，品析词眼，探究背景，创设情境，理解情感，加强背诵等方面的落实。

(18)、归零思维五大表现：心中无我，眼中无钱，念中无他，朝中无人，学无止境。

(19)、学习是一件需要耗尽终生的事，请你永远永远不要停止学习，学习知识，但更要学习做人。学无止境。

(20)、(2) 然后就是做题感觉很重要，要多做做，感受感受答题思路，做题就流畅了。

4、学无止境 句子

(1)、关于学无止境的语句知识如海！学无止境！学海无涯苦作舟！最终换来的是砥砺！是社会的遗弃！----鲍《德》刮了胡子，留下几丝白发才华横溢，溢出沧桑脸颊独酌寡饮，醉看人间是非学无止境，只为笑傲天下用心付出，学而不倦，装备自己；耐心刻苦，学无止境，提升自己。必须把学而不倦，不离不弃地坚守下去，要提早时日筑建，这是你能预存取的无价宝库；必须把学无止境，不停不懈地坚持下去，要提前时刻储备，这是你能预存取的无形财富。如果说把学无止境放在人生上来说，大概可以分为两个大的阶段就是学校跟社会。学校学习的更多的是概念的理解，而社会就是对知识的实践。即是知行合一。

(2)、老师们好！我也认为咱们工作室这方面做得特别好！平时咱们工作量大，琐事多，坚持读书就是一种奢望。自从加入工作室，在主持人的引领和成员的鞭策下，读书成为我一种美好的享受。在书中，认识到自己的不足，积累了很多工作锦囊。

(3)、A：我擅长计算机技术、艺术、运动和学习新事物。

(4)、(498期)(课改日志4)||汤会娥：古文复习之教学相长——初三第一轮文言文复习小记

(5)、最优美的短句送给最可爱的你，请慢慢挑选哦尺有所短，寸有所长。

(6)、教而不研则浅，研而不教则空。展示课后，江校长和姚主任分别对七位老师的展示课进行了评课，根据教师们的课堂展示，从教学设计、教学反思、教材衔接等方面进行评、研、磨，以促进教师们智慧共享、携手成长。江校长从三年级语文教学思路及重点，识字教学、朗读重点环节等方面进行评价，在表扬老师们优秀设计的同时也对老师们今后的教学提出了指导性意见，要关注三年级学生的学习自主性，鼓励孩子进行表达。姚主任针对每一节课的优缺点及其改进，逐一点评，精准讲解，多向交流，相互提升。老师们针对不同类型的课，交流了自己的思考与理解。

(7)、如果要在广博的学海中汲取知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。

(8)、Learning is the eye of the mind. 学问是心灵的眼睛。

(9)、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

(10)、无论写文章还是做事，心气不平和的人，呈现出来的东西大多不可取。因为平和才有心静，静才定，定才慧，这样才能将智慧充分运用。

(11)、教无定法，学无止境。从磨课到最后的展示课，不管是哪一位老师的课堂，课后都是听评课教师及授课老师围坐一堂，大家进行深入交流、讨论、研究。教研组长王康伟老师，经验丰富的唐筱老师紧密关注“高效”和“双减”，对我们年轻老师的课堂教学进行了全方位分析和多角度评价，既充分肯定了我们老师课堂执教的特色和亮点，同时也提出了许多宝贵的意见和建议。江校长和姚菲主任的评课让我们这些年轻教师对自己的优势和不足有了较深刻的认识，也让新课标理念、新教学理念植根于老师们心中。俯拾仰取皆收获，策马扬鞭再奋蹄。回望教研之旅，瞬息而意犹未尽。每一次的教研活动都使我有所思，有所获。在未来教学中，我将努力立足学情，聚焦课堂，把新课程理念贯穿于课堂教学，努力构建规范、高效的课堂教学模式，创新教学方法，继续深耕课堂教学，不断锤炼教学智慧，让“双减”走向深处，落到实处。在今后的教书育人道路上，且行且思，不断成长！

(12)、A：作为教师，是一件很难的事情。教书育人，承担着很大的责任，所以我总是告诫自己要先成为一个温柔、有爱、富足的人。因为希望孩子们也能够受到感染。虽然难，但又是欢喜的。每次和他们聊天，都能感受他们不经意间慢慢对你的信任，他们会告诉你很多你已经在成长中忽视的事情。

(13)、人并不因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰

(14)、A：能更快速准确地根据学生们的能力特点设计学生喜爱的语文课。

(15)、勤学如春起之苗，不见其增，只有所长。辍学如磨刀之石，不见其增，日有所亏。

(16)、倘能生存，我当然仍要学习。——(中国)鲁迅《华盖集》

(17)、把精力用在课上，提升课堂效率才是王道；我认为提高课堂效率才是提高成绩的最佳方法。在课上认真听讲，要积极回答老师的问题，尽量出声，这样不容易分心；

(18)、地理呢，题目还算比较常规，没有特奇怪的题，特点就是大题的分值很大，动不动就6分，8分，并且可能是一点两分，容易拉开差距。

(19)、生活是一所学无止境的学校；而我们能成长为什么样的学生，全靠我们在这所非比寻常的大学里所做的功课。

(20)、非常感谢主持人一年来对我们的培养。无论课堂实践，还是理论学习，都给我们提供了很多机会。记得2019年1月《小学语文教师》杂志走进我们工作室，我们团队进行了成果展示，张校长和薛老师精彩的课堂教学给我们以启迪，读书沙龙让我们彼此进行了心与心的沟通，“为了阅读这件事，我们在一起！”的誓言一直影响至今。任何一个优秀的个人没有强大团队的支撑,取得的成绩总是有限的,卓越的团队产生优秀的个人,优秀的个人造就卓越的团队。我们会一如既往，精诚合作,共促发展,让我们的团队走得更高、更远！

5、学无止境的励志句

(1)、祝福你们：不负青春，拼搏最后一年，胜利就在眼前！

(2)、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。

(3)、这两句是对“静以修身，俭以养德”的丰富阐释。

(4)、祝：所有六年级的同学，最后一个儿童节快乐！

(5)、在存在和关系中，若想如意地活着，靠的是常识，只有深刻的常识才能在存在和关系中穿梭自如。而获得深刻的常识必须是长时间沉浸于存在和关系中与之打交道。也意味着，所有在存在和关系中获得成功或取得胜利的东西，都是需要学习的，而且是学无止境，要不断地学习。要知道，世界上没有不通过摔倒就能健步如飞的路。----叔叔的书《认真从随便开始》

(6)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

(7)、A：语文老师里最棒的体育老师、户外运动爱好者。

(8)、近来，有很想“被看见、被指导”的愿望，学无止境，今天发出来期待得到专家、同仁们的点拨，希望自己的教学还能够更精进一些；也很期待各位读者能留言发表你们的高见，热烈地渴望着进步。谢谢！

(9)、我向远处望去，看见了各种各样形态各异的巨石，横卧在大峡谷内。这就是有名的“万石布阵”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，这是石蛙阵；有的像一群大象在湖边戏水，这就是四象阵。不远处，还有一个玄关阵。

(10)、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

(11)、“耐烦”一词，道破处世本质，人生繁复，每个人都要应对很多层面的事，从一定意义上讲，烦恼和困境是人生的底色，有耐心，不怕繁琐，才能和世界从容周旋。所以，不耐烦，是人的大毛病。

(12)、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

(13)、想变成仲夏夜的一只萤火虫，只要抓住你的注意力，就已经满足了。

(14)、Q：其他想说的，关于“做教师这件小事”：)

(15)、古代人常用水和铜镜自照，善于明察是非凶吉的人，大多会以人为镜，以身边人和古人为鉴。因为人世的规律是相通的，在相通场景下，别人犯的认知和行为过错，自己很有可能会一样犯，这也是为什么很多大人物喜欢研读历史人物的缘故。

(16)、A：希望爱哲的学生可以健康快乐、收获满满的渡过每一天。

(17)、唐筱老师在课堂上引导学生围绕题目要求放开思路，大胆交流，让学生在交流中多见多识，开拓思维；辅之以“开篇点题，开门见山”的构篇技巧，并利用事例中的细节描写帮助学生有内容有表达，树立敢写能写会写的信心，激发学生能主动用书面的方式与别人交流想法，热爱生活的积极态度，使学生最大程度地感受到习作的乐趣。

(18)、常思某人境界不及我，某人命运不及我，则可以知足矣；

(19)、你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻！

(20)、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。

(1)、释义： 谓只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰。 引申为：只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到。

(2)、学无止境，各个方面，各个领域！给自己加油！~

(3)、是在田野里，我熟识了小麦、大麦、荞麦、绿豆、黄豆、黑豆等诸样农作物；是在田野里，我知道了犁、耙、播、种、收是种庄稼的程序，田野是帮我认识这个世界的第一位老师

(4)、A：把人(包括学生、老师和家长)的完整成长放在第一位。

(5)、昨夜西风吹折中林梢疏影横斜暗上书窗敲天将花王国艳殿春色酴醿洗妆素颊相追陪绝胜浓英缀枝不韵李堪友横斜照水搀先梅瑶池董双成浴香肌露竹林嵇叔夜醉玉山颓大庇天下寒士俱欢颜试问鸟儿乡思是何物，鸟儿无言掠过芭蕉树。谁说男儿刚硬向无悔，君言一石晕眩一潭水。

(6)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

(7)、学无止境，不仅仅是学书本知识，更要学会怎么待人处事，社会远比你想象的要复杂。

(8)、(InanIdealEducation,learningisfun.Thereisjoyinthelearningprocess.Studentslearntolove-andlovetolearn.Thisloveoflearningislikeaflamethatkeepsburningaslongasitisfed.Teachingstudentsthatlearningisalifelongexperience.)

(9)、A：我是一个开启盲盒的音乐老师，无论里面是什么惊喜，都照单全收，没有学不好的学生，只有教不好的老师。

(10)、本次研讨活动，也是新学年工作室开展的一次研修活动，旨在通过观摩教育发达地区的优质课堂教学，提升成员自我的修养，开拓眼界，积累经验，为后面更好地投入到课堂改革中奠定良好的基础。

(11)、因为还要上课的原因，只赶上了由顾彬老师的课，但真的让人感受颇深。一篇《渔家傲》顾彬老师像位神奇的解梦师一样，让我们走进李清照的梦里，看着她，陪着她，感受她那无奈又无助的悲伤，却又渴望美好未来的憧憬。

(12)、课堂上李珊珊老师通过展示学生预习作业并采用学生讲的方式，让学生充分发挥主体性，再将预习中发现的问题进行小组讨论，在小组合作中充分地进行思维的碰撞，每个小组中都有会的学生、有点会的学生和不会的学生，让会的学生充当小老师，将自己的想法进行交流，有效地激发学生学习的积极性和主动性，达到结构化整合的目的。

(13)、张宝宝老师整堂课条理清晰，重难点突出，尤其注重对学生识字方面和朗读方面的教学。识字方面选取了相互之间有联系并且容易出错的“奏、琴、感”三个字，明确书写要点。朗读方面，张老师尤其注重通过创设情境指导学生朗读，让学生能够联系生活实际，发挥想象，深入情景。

(14)、 我来到了一个景点，这里有很多人，虽然有些拥挤，但是人们都十分有序，小孩子也跟着大人乖乖地排队。我感到有些惊喜，在原来的那个世界，人多的地方，人们都你推我，我挤你。保安用扩音器不停地大喊，却没有一个人在意，甚至会有人直接吵起来，小孩子也在人群中乱跑，大人在焦急地到处寻找。而这座有序的城市却恰恰相反，人们虽然各做各的事情，但大家的心却在一起，听从保安指挥，有序排队，温柔讲话。

(15)、A：我希望自己在进步中与孩子一起学习，看到他们的成长，庆祝他们的进步。

(16)、活到老学到老是人尽皆知的，人生是一个不断学习的过程，学无止境，只有学习更多的知识，才能把自己打造成一个坚不可摧的巨人，然而我不止活到老学到老还玩到老，活得开心，活得漂亮。

(17)、时间就在此刻凝固，岁月的力量，生命的流逝，年华的易老……还有好多好多的约定，我们未完的心愿，我们未尽的宿命。

(18)、 失分反思分析丢分原因，哪些能快速纠偏？哪些需知识技能提升？