表示诚信的名言名语

1、表示诚信的名言名句有哪些

(1)、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子

(2)、有志同道合的人从远方来相会，不也是很快乐的吗？

(3)、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

(4)、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

(5)、加强真实性，丰富文章内容，帮助说明论理，增强表现力，说服力。

(6)、• 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。

(7)、引起读者注意，启发思考，加深理解。在结构上起到承上启下的过渡作用。

(8)、涓涓细流汇聚，形成波涛汹涌的汪洋大海；滴滴春雨滋润，唤回茫茫大地春意盎然。在全面推进中国特色社会主义现代化建设的新的历史时期，这句名言对于人们弘扬友善精神，一心向善，坚持永远为人民多做好事，具有重要的激励作用。

(9)、(1)按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析；

(10)、问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

(11)、 以信立身，传承古国遗风;以诚处世，光大华夏美德。

(12)、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

(13)、阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

(14)、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚。——吕坤

(15)、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。

(16)、(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(17)、用在副标题前。如：火刑——纪念乔尔丹诺.布鲁诺 

(18)、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

(19)、(l)找出文章的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。

(20)、 家事、国事、天下事，诚实无小事;d心、民心、百姓心，守信赢人心。

2、表示诚信的格言或成语

(1)、 11) 人生百年以诚为贵，国家兴旺依法则灵。

(2)、首先，友善是构建现代社会伦理秩序的一项基本要求。现代社会人与人之间的交往，不再局限于狭小地理范围内的传统社会的血缘关系，而是扩展到以陌生人为主体的公共社会领域。在这种具有开放性、变动性、多样性的现代公共社会中，友善精神是人们实现与人交往、成功融入社会的一项基本要求。

(3)、常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

(4)、广告是银，合同是金，承诺是铂金，诚信是钻石！

(5)、 加点词能否被替换：A能否B、比较这两个词C、哪个表达效果更好

(6)、  ① 一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。(暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念)  

(7)、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱赛，英国作家

(8)、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

(9)、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。——池田大作

(10)、不要因为坏事很小就去做，不要因为善事很小而不去做。

(11)、(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

(12)、其次，友善是在市场经济条件下维系个体竞争与合作的“润滑剂”。友善有助于个人之间建立良好的社会关系。常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”友善能够让别人如沐春风，能够让人与人之间的关系和睦，能够减少很多摩擦和不必要的麻烦，有助于社会团结和社会进步。

(13)、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以也是道德。——贝多芬

(14)、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林

(15)、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠

(16)、作文好素材|社会主义核心价值观素材解读之自由篇

(17)、坤：八卦之用来指代大地以及阴柔的事物。引申为柔、顺等含义。

(18)、《木瓜》是诗经中的名篇。对这篇诗的主旨，历代学者有多种解释，无论哪种解释，归根结底都表达了对他人友好情义要给予回报的道理。《诗经·大雅·抑》一诗中也写过“投我以桃，报之以李”的句子，而《木瓜》则增进一层，以贵重之礼回报普通之礼，就将人与人之间的友善表现得更加高尚美好。

(19)、中国传统文化中强调的友善，是要每个人对他人、对社会、对整个自然界都要有一种仁爱之心。其中，人与人之间的友好主要表现在互相尊重、相互包容、谦虚而不矫揉造作上，这也是形成全社会平等友爱、融洽相处的和谐局面的前提。这句话常用来强调谦虚和包容是人们友好相处的前提。

(20)、巧伪不如拙诚。——南北朝颜之推《颜氏家训·名实篇》

3、表示诚信的名言名语短句

(1)、• 工作上的信用是最好的财富，没有信用积累的青年，非成为失败者不可。

(2)、生动形象地描写事物的特征，使人容易理解，并引起想象。/使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

(3)、《论交》是诸葛亮所写的四篇短论之专门谈论交友的道理。在诸葛亮看来，交友不应以权势利益为标准，而是应该追求志同道合。道德高尚的人与朋友相处，不会因对方处境变化而改变自己的立场，始终能够维持一种友善的态度，使友谊历久弥坚。这是古人对于友善之道最透彻的描述。

(4)、  ④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现(描写)该对象的××特征     

(5)、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序有三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表、引用摹状貌。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数字、作比较。

(6)、墨子认为，仁者做事，一定要求兴天下之利，除天下之害，做天下人的表率。要为天下人着想，不能只图自己舒服。墨子讲求“义，则利也”的义利观，并不将仁义看作高不可及的观念，而认为要将仁义放到人们看得见、摸得着、感受得到好处的层面，才能切实推行，因此以“是否利人”作为检验标准。

(7)、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——(日)松下幸之助

(8)、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

(9)、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——(中)冯玉祥

(10)、(3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。

(11)、两心不可以得一人，一心不得百人。——西汉刘安《淮南子·缪称训》

(12)、第四题，选这时的桑娜不知道怎么对丈夫说孩子的事情，很害怕，所以说话都结巴了。

(13)、仁者爱人，有礼者敬人，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

(14)、人生的价值在于奉献，不在于取得了什么名号，博得了多少荣誉，获得了多少头衔，更不在于当了什么官，当了多大的官，或当了多久的官。如果每个人都能从小事做起，从身边的人帮起，让自己的“正能量”如同水波一般一轮一轮扩散开去，那么，“友善”之光，必能长久地普照中华大地。

(15)、思量恶事，化为地狱；思量善事，化为天堂。——惠能

(16)、如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚

(17)、(1)它本身的作用；(2)结合句子语境。 

(18)、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。

(19)、隋代著名思想家、教育家王通死后，弟子们为了纪念他，并弘扬他在儒学发展中所作的贡献，仿孔子门徒作《论语》而编成《中说》一书。王通在政治上，以恢复王道政治为目标，倡导实行“仁政”，这在当时是有一定的进步意义的。这句话意在强调不强人所难的君子之道，正是“仁政”思想的体现。

(20)、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——战国荀子 释义：说话不讲信用,行为不讲原则,只要利益在哪里,他就往哪里靠,像这样的人,就可以说得上是小人了

4、表示诚信的名言名语

(1)、晚明曹荩之所著的《舌华录》在汇集春秋至明末士人隽语名言、逸闻趣事的基础上，通过截取人物言语或行为片段，表现出人物的精神风貌和性格特征。这段话是宋代理学家罗从彦的名言。对朝堂上的奸邪势力视而不见，或出于畏惧而不敢参劾，将导致奸佞乱国的严重后果；在生活中对友人吹毛求疵，则完全没有必要。古语有云：“人至察则无徒。”在这个层面的人际交往中，糊涂善忘反而是一种美德。

(2)、 句子成分知识讲解中：主、谓、宾、定、状、补的含意、位置、用法和需要注意的问题：  主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。谓语 谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围关一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如：(1)那(沉甸甸)的稻谷，象一垄垄(全黄)的珍珠。(2)(三杯)美洒敬亲人。(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶，(白中隐青)的(单瓣)梅花。(4)(中国)的历史有(自己)的特点。状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如：(1)他(已经)走了。(2)咱们(北京)见。(3)歌声(把王老师)带入深沉的回忆。(4)科学(终于以伟大的不可抑制的力量)战胜了神权。副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，(在杭州)我们游览了西湖胜景。补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。(3)他生〈于1918年〉。(4)他坐〈在桌子旁〉。(5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。 独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如：(1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？(2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。(3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。例如：(1)先生自己也要书。(2)国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为。挡不住的历史潮流。(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗－－松骨峰战斗。

(3)、 上下求索路，诚实载君行天下;漫漫其修远，守信随我天地宽。

(4)、写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。常见写作方法、表现手法：　联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。作用分别如下：象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

(5)、(3)理清文章的层次。理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环。

(6)、(1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。

(7)、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。——约翰·雷

(8)、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

(9)、春秋时期，周敬王在位，大臣刘文公和苌弘想要修筑城墙来巩固王室。卫国大夫彪傒听说这件事后认为，周朝的衰落由来已久，正如当初夏、商经历了多少代君主修身养德、勤勉治国才达到兴盛，但遇到昏君暴君，很快就亡国了，“从善如登，从恶如崩”，想要修筑城墙来巩固王室，恐怕是没什么用的。不久后，周朝内部果然发生叛乱，刘文公、苌弘都相继败亡。

(10)、(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

(11)、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

(12)、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

(13)、俞立香的公公婆婆已经年迈，看到同组的孤寡老人张殿玺生活困难，无儿无女，也无人照顾，于是经常嘱咐她：“你张大爷是村里的孤寡老人，原来我一直在照料，现在我也上了岁数，以后这份担子就落到你的身上了，一定要照顾好他。”婆婆说的话俞立香一字一句地记在了心里。那天之后俞立香就主动接过了照顾张殿玺老人的担子，这一照顾就是5年。

(14)、加强真实性，丰富文章内容，帮助说明论理，增强表现力，说服力。

(15)、俗话说“学好三年，学坏三天”，也是这句古语的另一种说法。与人为善，需要自身先具备善良的美德，美德正是要靠向善学习才能做到。按照孟子的观点，每个人身上都有与生俱来的向善之心，学习的过程，正是发扬光大这一本性。这句古语常用来形容人要自觉砥砺磨练自己向善的人格，警惕为恶的苗头。

(16)、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉

(17)、不要说谎，不要害怕真理。——(俄)列夫。托尔斯泰

(18)、补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如：(1)广大人民干得〈热火朝天〉。(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。(3)他生〈于1918年〉。(4)他坐〈在桌子旁〉。(5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。

(19)、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱

(20)、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。——约翰·雷

5、表示诚信的名言有哪些?

(1)、也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长。

(2)、言而有信：意思是说话靠得住，有信用。出自《论语·学而》：“子夏曰：‘贤贤易色。事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。’”

(3)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

(4)、注意事项：用以下几种方法可以达到上面的目的：

(5)、  例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……

(6)、  答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

(7)、②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

(8)、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾

(9)、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子

(10)、“中庸”这个词，是“不偏不倚，不过不失”的意思，儒家学派以之命名《礼记》中的一篇，就是“四书”之一的《中庸》。《中庸》强调“中道而行”，追求“至诚”。在至诚的境界下，虽然人也有爱憎喜怒、亲疏远近，但并不会因为这些因素而影响对某个人的评价，而会公平对待其身上的优点和缺点，以友善的态度看待每个人。

(11)、世界未有比真诚人更为可贵的。——古罗马西塞罗

(12)、基本要领：整体把握，抓住关键语句，在文中找答案          

(13)、诚实是一个人得以持续的最高尚的东西。——乔臾

(14)、意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

(15)、(3)按表现人物不同性格特征的不同条件分析；

(16)、  例：上级……派我……到这儿……工作，我没……有……完成……上级……交给我的……任务。

(17)、西周时期，周公去世，周成王封周公次子姬君陈继任其父职位，并郑重对其进行叮嘱告诫，这就是《君陈》一文的来历。其中有句话：“必有忍，其乃有济。有容，德乃大。”意思是，忍耐才能做成事业，包容才能光大美德。明代兵部尚书袁可立根据这句话，写下“受益惟谦，有容乃大”的自勉联；清代名臣林则徐题写对联“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，从此，“有容乃大”成为家喻户晓的名句。

(18)、曾参是孔子座下天分极高的弟子，他与孔子在一问一答间提炼总结出的“忠恕”至理，也提供给了孔门弟子和世间君子一条得以依此行事的金科玉律。“忠”就是尽己之心、以待己之心去待人，所谓“己欲立而立人，己欲达而达人”，自己想立得住，也要使别人能立得住，自己想行得通、也要使别人能行得通，也就是，尽我之心，忠人之事；而“恕”是如人之心、换位思考，不仅尽自己之所愿，还能想他人之所想，也就是“己所不欲，勿施于人”，能够将心比心。孔子的另一位学生子贡又问老师：“是否有一个字可以作为终身座右铭的？”孔子肯定地回答说：“其恕乎。”恕，这个字就是最重要的、可以奉行终身的指导思想。以“忠恕”的标准衡量，当我们面对不如自己的人，能否站在他人的立场上去体谅和理解、去宽恕和包容，能够依然不吝啬地给予友好呢？当我们出入门庭、路过保安的时候，能否道一句不冷漠的问候？当我们接收快递、收受邮件的时候，能否说一句不漠然的感谢？当我们购买服务、享受照顾的时候，能否留一个不冰冷的笑脸？当我们在车厢电梯与路人同处的时候，能否在眼神相接时给一个不失礼的点头示意？而面对那些在以前曾有过失或者与自己曾有摩擦的人，我们就可以理直气壮地攻击他们、敌视他们、伤害他们了吗？孔子的一字之教，告诉我们“恕”。《左传》又告诉我们“人谁无过，过而能改，善莫大焉”——能否促发他人向善转化，能否促进关系转为善交，能否促使自己善心不堕，就从我们以理智之心、以善良之愿秉持的友好态度开始。

(19)、说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

(20)、金有一分铜铁之杂，则不精;德有一毫人伪之杂，则不纯矣。

(1)、二天，世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情，因为友善会使对方的敌意渐渐消释，没有人会拒绝友善所带来的温暖。所以，当你试图打开对方的心扉时，友善是最快、最有效的方式。生活中，许多人明知彼此都需要友善的温暖、感情的温馨，却又常常用无端的猜疑将满腔的好感冰封在坚硬的假面具背后。其实，只要你能真正付出你的爱，那么必定会赢得共鸣，使你从中感受到温馨，并拥有意想不到的收获。

(2)、   省略号的主要用法是表示省略。省略的内容主要有四种：一是引文；二是重复性词语；三是类似语句；四是列举。

(3)、阅读时，注意倒叙、插叙的起止点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。

(4)、示例嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。

(5)、作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。

(6)、2014年3月9日，习近平总书记在关于推进作风建设的重要讲话中，提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。在修身的释义上，意指陶冶身心、涵养德性、修持身性。在修身的内容上强调三点：一要修d性；二要修理想信念；三要修道德境界。在修身的过程中，长期与自己的恶习和薄弱意志作斗争，时时检束自己的身心言行，用诚心、仁爱、谦卑的情操来祛除思想中的杂质。修身的目的在于培养道德品行良好的“君子”，成为尽善尽美的“仁”的典范。“修己”之后，才能去“治人”。

(7)、例如：表示破折号后面是解释说明的部分。各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面表示意思的递进。每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……表示意思的转换、跳跃或转折。“今天好热啊！——你什么时候去上海？”我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！表示语音的延长“小林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

(8)、一从结构上，常起A承上启下，过渡、B总领全文，开启下文或C总结上文的作用；

(9)、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

(10)、强调突出思想，加强与气，渲染感情。富有音乐性，加强节奏感。/间隔重复起到前后、首尾的呼应作用

(11)、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德，德国哲学家

(12)、作用：突出本体的××特征。对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。　作用：鲜明的突出了主要事物或事物主要方面的××特征。借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。　作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物(人物)的特征。侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。   直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。照应的作用:

(13)、表示意思的递进。每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工…… 

(14)、一天，麦金利坐着马车去附近一个小镇演讲。那天天气异常阴冷，没走多远，麦金利就听见后面传来熟悉的咳嗽声，回头一看，原来是那个正患感冒且衣着单薄的记者，坐着简陋的马车尾随而至。麦金利吩咐车夫停下，下车走到记者跟前，说：“年轻人，从你的座位上下来。”记者走下车，心想这个政敌报仇的时机到了。“拿着，”麦金利脱下自己的大衣递给记者，“这件大衣你穿上，坐进我的马车里去。”“可是，麦金利先生，”记者颇感意外地说，“我想你大概不知道我是谁。这次竞选我一直对你紧追不放，每次只要你一发表演说，我就会在报上骂你，我今天过来就是要尽我所能将你置于死地的。”“我知道，”麦金利微笑着说，“不管怎么说，你穿上这件衣服，先坐进那辆车里暖和暖和，等会儿你好打个漂亮仗。”结果，从那以后，这个记者再也没有发表过一篇诋毁麦金利的文章。

(15)、拟人：是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来

(16)、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭

(17)、   加点词能否被替换：A能否B、比较这两个词C、哪个表达效果更好

(18)、时至今日，我们的社会与诸葛亮写《论交》时的社会已经有了很大差异，但诸葛亮的这一论断依然是很有道理的。我们建设和谐社会，提倡人与人友善相处，这就需要体会诸葛亮所描述的友善之道，力争让友谊“能四时而不衰，历险夷而益固”，而不应该使美好的朋友关系染上铜臭。这句话一般用于阐释友谊的内涵。

(19)、修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

(20)、记住这几句口诀，再仔细琢磨，就一定记住啦！

(1)、诚信小故事：一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来，在岔路口诚实守信，是多么重要。

(2)、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序有三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、画图表、引用摹状貌。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数字、作比较。

(3)、示例嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。

(4)、①拟人(把物当人来写)。例如：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。   ②拟物(把人当物写或把甲物当乙物写)。例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。⑶比拟的作用:     正确运用比拟，增加了语言的生动和形象性，可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。⒊借代⑴借代的特点    不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。⑵借代的种类    特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 绰号代本人。例如：“芦柴棒”，去烧火！ 专名代泛称。例如：一千个读者有一千个哈姆雷特。 具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ⑶借代的作用 以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。⒋夸张(1)夸张的特点   为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能漫天浮夸，要给人以真实感。

(5)、“友善”是否可以作为一种目标和追求？把“友善”作为核心价值观，成为一种目标去追求和塑造，看作人的自我完善是完全必要的。追求“友善”也是在追求幸福，因为“友善”的人乐于助人，乐在其中，心中充满了幸福和快乐。“友善”的氛围、风气乃至社会环境，是幸福指数的重要标志。幸福也是社会主义的属性之“友善”则是社会主义幸福大家庭的“重要一员”。

(6)、破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果是问号或感叹号，则保留。如：人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。热爱书吧！——这是知识的源泉。 

(7)、使用语本意相反的话语来表达本意。多数是表示讽刺嘲弄的。