尊师重道的句子

1、尊师重道句子内容100字

(1)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(2)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

(3)、——元·关汉卿《玉镜台》译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

(4)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名

(5)、南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。”

(6)、——唐甄疾学在于尊师。——《吕氏春秋》尊师则不论其贵贱贫富矣。

(7)、在去年《部长之声》的访谈中，陈宝生部长提到，教师队伍建设、未来教师培养，要改善优化教育环境——

(8)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(9)、——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

(10)、“要在全社会倡导尊师重教，重提师道尊严，厚植尊师文化，弘扬尊师传统，营造尊师氛围。”

(11)、段玉裁之所以能成为一代有学问的名人，是因为他能以德才兼备的人为师，虚心向他们学习。虽然他一生享誉甚多，却从不狂妄自负，总感到自己读书太少，没取得什么成就。他80岁时还写了一篇自序，悔恨自己“忽忽至今，遂已八十。回首平生，学业何在也”？决心从此以后要珍惜时光，为“多见一善人，多闻一善言，多得一善书”而自幸。他还以自悔的心情告诫子孙：一个人不要虚度年华，要惜时如金，要尊师、敬业。只要这样，无论生命长短都是有意义的。正是这种尊师敬业的精神，使他在学习知识上永不满足，赢得美誉。

(12)、(园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。)

(13)、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每每念到这句诗时，脑中总是浮现出您的面孔。您用那喑哑的喉咙为我们上课，而教室里的学生却早已心不在焉，可您却轻声细语的说道：“同学，认真点。”然后朝同学们甜甜地一笑。您脸上那美丽的笑容让学生懂得了您的爱，懂得了您那颗宽容的心。

(14)、(在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！)

(15)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

(16)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(17)、中国文化有君道、师道，到了后代师道超然独立，超过帝王和父母之上，这是做老师的尊严。我们中国称孔子为「大成至圣先师」，作皇帝一样要礼拜，把师道尊奉在君道及父母之上，所谓师道的尊严到这个程度。上古历史有称三公，当了皇帝还有老师讲课。我经常讲，书上也有写，中国古代政治，譬如唐、宋朝以后，做皇帝的也要进修，每个月要请一个老师来讲课，老师是大臣学士或翰林院的大学士，请来的这些学者叫经筵侍讲，直到清朝还保留这个制度。  

(18)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(19)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(20)、 王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

2、尊师重道的句子

(1)、圣人无常师。孔子师郯子(tán)、苌弘、师襄、老聃(dān)。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

(2)、 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

(3)、我希望这些话常驻我心间，用爱来陪伴学生成长，带给他们阳光，提高我的人生价值!

(4)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(5)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下最伟大，最高洁。——佚名

(6)、善之本在教，教之本在师。——宋·李觏《广潜书》

(7)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(8)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

(9)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(10)、他为了弄懂“礼”，从山东走到河南，一拜李耳(老聃)为师。老聃为其讲学，临别时，老聃说：“富贵的人送人以钱财；有学问的人送人以言……我送给你几句话吧：聪明深察的人，易遭杀身之祸，因为他好评论人；博学善辩的人，易危害自身，因为他好揭发别人的短处；为人子、人臣不要有这些事而存身以尽孝尽忠。不要只顾自己，坚持个人意见。”这席话，使孔子受益不浅。

(11)、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。

(12)、有一次，荀淑来到慎阳县，遇到一个14岁的少年，粗布短衫，但气度不凡，两目炯炯有神。一见面，荀淑就非常喜欢这个少年。两人攀谈起来，很是投机。这个少年谈起学问来，滔滔不绝，很有见地，就是当地一流学者，也望尘莫及。两个人足足谈了一整夜也没谈完。荀淑把多年积存在心里的疑难问题，向少年请教。少年有问必答，讲得头头是道，使荀淑茅塞顿开，豁然开朗，佩服得五体投地。

(13)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

(14)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

(15)、因为意识到老师在孩子生命中的重要性，中国的传统文化一直强调尊师重道，尊敬老师在中国早已上升到道德标准，却忘记了，正因为老师在孩子生命中的重要性，老师其实也应该尊重孩子。有了对个体生命的尊重，才能有对个体生命的正确引导。

(16)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

(17)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

(18)、范缜20岁了，按当时的习惯举行冠礼。常规做法是：由父亲把他的头发束起来，举行仪式，表示他已长大成人。可是范缜幼年丧父，这冠礼就由老师刘献代替父亲来给他束发。同学们也都来祝贺。刘献以师代父，对范缜鼓舞很大，尤其对他后来写出《神灭论》产生了巨大的影响。

(19)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

(20)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

3、尊师重道句子内容

(1)、——〖古希腊〗苏格拉底。《诗经》中和教育有关的句子十年树木，百年树人：语出《管子.权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人.”比喻培养人才是长久之计，也喻培养人才很不容易.

(2)、这个学馆前有一棵桃树一棵李树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。子质指着已结果的两棵树教导学生们说：“你们都要刻苦学习，要像这两棵树一样开花结果。只有学问高，才能为国家做出一番大事业。”

(3)、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。

(4)、     在制度上本来就有问题，老师上课拿钟点费，规规矩矩讲一个小时就走了。这是权利与义务，在法律上是买卖契约性质的。古人教育子弟，不是为了钟点费，而是负了教育的使命，教育子弟毕业做大人、正人。古人为师的，当然不像现在这样，一大批一大批地教，视学生如雇主；古人是视学生如子女，学生视师长亦如父母。这种精神如何恢复？是否能恢复？很难预料。从来未见有人挽回过历史，所以如何挽回、该不该挽回，这是一个大问题。现在我们要新旧交流，如何交流？水掺进牛奶里，掺多了水就不是牛奶了。

(5)、贞观十一年，唐太宗又令礼部尚书王珪当他第四个儿子魏王李泰的老师，一天，有人反映说魏王对老师不尊敬，唐太宗听了十分生气，当着王珪的面批评魏王，说：“你以后每见到王珪，如同见到我一样，应当尊敬，不得有半点松懈。”从此，魏王李泰看见老师，总是好好拜迎，听课时也十分认真。

(6)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》

(7)、桃李满天下：语出《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

(8)、(您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！)

(9)、(一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。)

(10)、直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。直至2020年，已经是第35个教师节。

(11)、?师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

(12)、——孔子“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——〖德籍犹太人〗爱因斯坦仰之弥高，钻之弥坚。

(13)、课外阅读量达到课本内容的5倍以上，才能形成语文能力

(14)、 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。

(15)、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

(16)、期末复习阶段，孩子出现这5种学习现象，家长一定要伸出援手！

(17)、(假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！)

(18)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——〖古希腊〗苏格拉底关于尊师重教的诗句师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

(19)、从这件事情，我们可看出过去中国文化中的一种精神，那就是“师道精神”。谈到过去的道，在人文世界的道中，就有这三道：一个是“君道”，讲究如何领导，如何当家长，如何当国家的领袖，乃至如何当一个班长，这都是“君道”。其次是“臣道”，就是说我们怎样做一个忠实的部下，怎样帮助人完成一件事。再其次“师道”。中国过去文化中，这三道是合一的，所谓作之君、作之亲、作之师。换句话说，那时的教育、行政、司法和教化(教育与教化，应该有其不同的意义，我们将来再讨论。)集于一身。那么师道的精神就形成了中国人尊师重道的观念，所以老师称学生为弟子，弟等于兄弟，有朋友之间的友情，又等于自己的孩子，所以学生称弟子，再传称门人，这个观念和习惯是这样来的。

(20)、“尊师”：表达了对中国电影100多年、新中国电影60多年历史中对中国电影教育做出贡献的师长和对学校办学传统的尊重和师承。“重道”：表达了在电影教育中要坚持为国为民、弘扬真理正义，献身艺术和电影的精神。

4、尊师重道的句子简短

(1)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

(2)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

(3)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》

(4)、(当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。)

(5)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(6)、——葛洪经师易求，人师难得。——《北周书》老师，是美的耕耘者，美的播种者。

(7)、燕伋与孔子的其他弟子，如颜渊、子贡、子路等相比，可能成绩稍差些，无论是立德、立功还是在立言方面，都没法和他们相比，所以名气也没他们大。但到了唐朝开元年间，唐玄宗却追封他为“渔阳伯”；宋朝的皇帝更看重他，将其晋级加封为“千阳侯”。之所以得到这样的厚封，原因只有一条：燕伋一生“尊师重教”。

(8)、为了把学生教育成有用人才，子质认真教学。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李树。

(9)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(10)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

(11)、(老师不是万能的，没有老师却是万万不能的。)

(12)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

(13)、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

(14)、敢问二少爷刚才为何将我二人拒之门外?难道二少爷连尊师重道的道理都不懂么?

(15)、(嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。)

(16)、    中国自古以来讲究“尊师重道”，但是，到了现代似乎已经没有了。小学里还有一点，小学生刚上学，老师早，老师好，那是真的，到了五六年级就差了一点。等到了国中、高中又更差了。至于在大学这一阶段那就更谈不上了。有许多同学在路上遇见老师，假装没看见，假如跟你翘个下巴，那已经很了不起了。因此，有很多教授对他的学生全不记得，当然这种现象教授本身也有责任。

(17)、(名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人我的老师您。)

(18)、 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

(19)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

(20)、——陶行知教师是人类灵魂的工程师。——〖俄〗斯大林捧着一颗心来，不带半根草去。

5、尊师重道的句子100字

(1)、(释义)：老师，是传授道理，授业，解答疑难问题的人。

(2)、(人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基)

(3)、  尊师重道，桃李芬芳——感激有您，祝您节日快乐！

(4)、?明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

(5)、乾隆四十一年戴震病逝，段玉裁知道后，非常悲痛，尽管他的境况也不佳，但仍给老师家送去了不少银两，有些钱还是现借的。

(6)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

(7)、中国社会是尊师重道的，每家的祖先堂上都供有天地君亲师的香位牌。

(8)、(希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。)

(9)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。——佚名

(10)、 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

(11)、(释义)：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。关于尊师重道的诗句或名言明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

(12)、——王夫之要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(13)、学生十分得意，照例在同僚中宣扬了一通，以示廉洁，心想传到皇帝耳朵里，定会龙恩大降，身价倍增。此事，果然传到了雍正皇帝的耳朵里。哪知雍正帝不但没有“龙恩大降”，反而大为恼火，说：“国将富，必尊师而重傅。古有‘一日为师，终身为父’之说；又有‘一日三炷香，供奉天、地、君、亲、师’之礼。学使弃先人之说，违先人之礼，实属不道！”于是传旨，从学使正俸以外的补贴中扣500两银，给其师，以顺言正名！从此，雍正帝扣银罚轻师的故事，便传扬于世。

(14)、范缜是南朝齐、梁间的思想家，舞阴(今河南泌阳)人。是晋朝安北将军范汪的后代。祖父范璩之曾做中书郎。可以说出生于书香门第。只是父亲去世很早，使家道中落，生活的艰辛，形成了他的叛逆性格，但也增加了他克服困难的勇气。

(15)、周文王将要前往渭水打猎，临行前卜了一卦，卜辞说：“田于渭阳，将大得焉，非龙非彲，非虎非罴，兆得公侯。天遣汝师以之佐昌”。

(16)、 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

(17)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

(18)、武德以尊师重道、重义守信、立身正直、谦和仁爱为基本内容。

(19)、“尊”，在全社会提倡尊师重教。我的说法叫做“重振师道尊严”。我认为“师道神圣，不可违反。”一个人、一个家庭、一个社会、一个国家、一个民族，违反了师道，迟早是要受到惩罚的。所以全社会要创造教师从业的宽松环境，教师也要自律自警自省自爱，做一个真正合格的人民教师。

(20)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

(1)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——佚名

(2)、   一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。日出日落，他们辛勤耕耘，步履不停；寒来暑往，他们雕刻灵魂，护佑人生。值此节日，为更好的连接老师和同学，拉近两者间的距离，土木工程学院的同学们利用闲暇时间奔波于各个地方，用镜头记录下一暮暮美好的画面，记录下了土木学子们对老师深情的告白。一幕幕镜头，一组组画面，每一帧每一秒仿佛都在说着“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”。

(3)、告诉孩子要想成绩好，好好听课最重要！比上多少个辅导班都有用

(4)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(5)、   写过无数句子，却永远也写不出你最美的样子，在此，代表新工院土木工程学院的全体同学祝各位老师教师节快乐！

(6)、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

(7)、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

(8)、?为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

(9)、 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

(10)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

(11)、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(12)、身教重于言教：语出《后汉书.第五伦传》：“以身教者从，以言教者讼.”用自身的行动来教育人比用语言来教育人更重要。

(13)、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

(14)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

(15)、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

(16)、让爱心在希望中绽放，让希望在教育中成长。

(17)、选择富源英美学校，让平凡的你更优秀，让优秀的你更杰出！

(18)、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》