载歌载舞造句子

1、载歌载舞造句子三年级

(1)、中秋国庆喜相逢，合家团圆庆国庆，载歌载舞共欢腾，同庆祖国繁荣强，共祝亲朋身健康，短信传递祝福情，愿你国庆佳节好心情。

(2)、即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；

(3)、看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiànmù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

(4)、  中国年蕴藏着中国风，然而，中国风可以代表的元素有:书法，京燕，唐装，福娃，国画，京剧，龙舟，中国结,汤圆,旗袍,玉,对联,牡丹花,陶瓷等，一学年完我们的老师拿出了自己的看家本领，在扇面上画出了一幅幅具有中国风代表的作品。

(5)、娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子……蟹

(6)、不靠铁锤般的敲击，那是潺潺流水的载歌载舞，使卵石如此玲珑完美。

(7)、细细身体长又长，身後背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫有助益……蜻蜓

(8)、三八节日千葩绽放，万紫千红五彩斑斓。妇女同胞精神抖擞，英姿焕发载歌载舞。春风满面颜如桃花，喜乐开怀美若木兰。愿姊妹们三八节日快乐！

(9)、束手就擒(  ) 光束(  ) 一束鲜花(  ) 束缚(  )

(10)、甲：你看过电影《星运里的错》吗？乙：你说的是前几年年上映的那部，讲述了患有癌症的青少年间有关爱情，生命和死亡的电影吗？

(11)、2017年1月30日上午07:25播出精选节目

(12)、表演者们穿着不同的戏服，当他们列队穿过公园时，挥手向人们致意，一路上载歌载舞。

(13)、海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴……海鸥

(14)、出处：《孟子·离娄上》：“乐则生矣；全则恶可已也。恶可已；则不知足之蹈之；手之舞之。”

(15)、   寻找 街巷                

(16)、举国上下，普天同庆，火树银花，五彩缤纷，花团锦簇，欢天喜地，张灯结彩，欢聚一堂，安居乐业

(17)、摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣，也归纳了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。

(18)、班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。

(19)、辣妹一身红脾气可不小小伙亲一口跺脚又窜高(打一春节常用物品)——爆竹 

(20)、来稿两周内如果未被采用，作者可自行处理。因来稿较多，如有诗作投稿时间超过两周仍未被平台采用，作者可联系主编询问，以免有遗珠之憾。

2、载歌载舞造句子大全

(1)、过年啦！过年啦！家家张灯结彩的，人们也欢天喜地的载歌载舞，这景象真喜庆啊！！

(2)、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。

(3)、台湾人民终于回归祖国了。全国人民载歌载舞。

(4)、借阅数量：每人每次最多借________本。

(5)、看的角度不同，杨桃的样子也就____。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要____，要看看____。

(6)、政府给横行霸道欺压乡邻的恶人给以了严惩，乡亲们载歌载舞，庆祝乡里可以回到以往的和谐。

(7)、投稿内容可接受古体诗词、诗论诗话、诗词解读等与古典文学相关的作品。作品在平台推送后作者应积极分享转发，前期在本平台推出的作品阅读量低于100的，原则上不预再次采用。

(8)、把谜面中的某个字，变今义作古义解释。亦称“古通”，这通假带别解成份，有些字还有异读成份。

(9)、说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓……海马

(10)、顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒……公鸡

(11)、是通过谜面文字残缺组合成谜底。残缺的部位随谜意而定，残缺笔画有多有少，或一笔，或半截，或残边，或残角，灵活运用。

(12)、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。 

(13)、在迎新晚会上，大家载歌载舞迎接新同学的到来。

(14)、_____________________________________________________

(15)、    一组六名选手。每个选手抽取一种传递方式。如：嘴，咯吱窝，颈部等。自行调整位置准备传递。由由一名选手在开始用手将气球传递给同伴。每组10个气球。先传递完成为获胜。(一轮游戏。可三组同时进行。)

(16)、(2)李老师( )地问：“你是不是生病了？”

(17)、灯笼高悬红旗飘，敲锣打鼓喜洋洋；国庆来到花怒放，普天同庆万家欢；载歌载舞心欢喜，齐声恭祝祖国好；祝愿祖国更繁荣，国泰民安更美好！

(18)、如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；

(19)、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。

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3、载歌载舞的造句

(1)、牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对____，我还会写这样的词____。(2分)

(2)、(4)刚才妹妹还睡得好好的，怎么(  )哭起来了？

(3)、(高兴)地说            (吃惊)地问

(4)、老百姓们喜出望外，载歌载舞地欢迎战士们的到来。

(5)、在晚会上，人们尽情地载歌载舞，气氛非常热闹。

(6)、● 人教版六年级语文下册月考测试题(含答案)，可下载打印

(7)、招生对象：二~九年级学生上课地址：浦东新区浦东南路2240号永业商务楼2楼

(8)、让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；

(9)、弯弯一大弓，头上一撮缨，活着穿重孝，死了穿大红……虾

(10)、“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。

(11)、这只由俄国一位著名儿童文学家呕心沥血创造的俄国熊，于年月日呈此刻公众面前。

(12)、此谜，谜面反映的是谜底的拆离。猜时，将谜面合成，然后再扣合谜底。例如：七人(打一县名：开化)

(13)、(1)街上熙熙攘攘，车辆川流不息，但秩序井然。

(14)、释义：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。作谓语、状语;含褒义。作谓语、状语;动词词头，无        实义。

(15)、0在国庆节联欢会上，歌如潮，花似海，人头攒动,彩旗飘舞。

(16)、当你兴高采烈的时候，你要卖出，当你痛哭流涕的时候，你要买进。

(17)、他把豌豆一扫完毕后，呷着姜汁啤酒，安坐一会，遐想着科利的艳遇。

(18)、(2)请大家不要(  )现场，这里很危险。

(19)、校园里鲜花盛开，绿树成荫，当温家宝步入校园时，身着民族服装的学生们载歌载舞，夹道欢迎。

(20)、一百情系钓鱼岛，出舰巡航，游行示威，人人渴思国强盛；花开不夜天，张灯结彩，载歌载舞，个个欢庆家团圆。国庆快乐！

4、载歌载舞照样子写词语

(1)、每当夜幕降临的时候，喷泉响起优美的音乐，喷出五颜六色的水花，忽高忽低，形成错落有致的水柱。小朋友们围着喷泉载歌载舞，快乐极了！

(2)、(顺利)地过河        (自言自语)地说

(3)、将谜面某些字拆离，去扣合谜底。例如：诧(打一成语：一家之言)

(4)、出处：宋·苏轼《上知府王龙图书》:“自公始至，释其重荷……是故莫不欢欣鼓舞之至。”

(5)、看著师父与天真的小孩子们一起载歌载舞，真有点难以置信这是位以慈善事业广誉世界的明师。

(6)、『律诗撷玉』衔山月满蕴灵气，策杖人来讨采头。

(7)、在外打工的哥哥快回来了，大家高兴地载歌载舞，时不时还喜出望外地看。

(8)、她贪便宜，买到一双假冒的名牌旅游鞋。(  )

(9)、有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。

(10)、花团锦绣拥金秋，万里河山迎国庆；张灯结彩庆丰收，龙飞狮舞闹欢腾；礼炮缤纷展盛世，载歌载舞享和谐。各族儿女共祝福，祖国繁荣富又强，国泰民安再辉煌。

(11)、万象更新一片红。(打中成药名)——回春丹 

(12)、大街上人山人海，传来一阵阵甜甜的笑声，我看到漆黑的天空，有着闪烁的会飘动的“星星”，原来是那是人们放的孔明灯。 

(13)、他躺在床上思索着，他的朋友坐在一旁冥想着，两人都陷入了遐想之中。

(14)、乐曲旋律悠扬，节奏鲜明，动感强烈，生动地表现了蒙古族人民载歌载舞喜庆佳节的欢乐场面。

(15)、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。

(16)、根据事物的特征，汉字的结构(相形)，进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如：冰上两点嫌它多，石头压水水爬坡.(打一名词：水泵)

(17)、基础达标。(46分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com  绿色圃中学资源

(18)、依照谜面文字的修饰关系，再移动汉字笔画成谜底。

(19)、甲：在下一个节目开始前我想问你一个问题。乙：什么问题？

(20)、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

5、载歌载舞造句子二年级

(1)、省：湖北副省(shěng)长李大强如能早些省(xǐng)悟，就不致于丢官弃职、气得不省(xǐng)人事了。 

(2)、先将谜中的某些字拆变，再谐音扣合谜底。例如：二者规格不同(打一字：鞋)猜时，先将“鞋”拆为“圭”、“革”两部分，“圭”与“规”谐音，“革”与“格”谐音，切合谜底。

(3)、大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。

(4)、亦称“一半儿”谜。采用将谜面汉字各撷取一半部分的手法，而后拼成谜底，谜面大多数带有“半”字。

(5)、◆小学三年级语文阅读答题技巧(附训练题及答案)

(6)、严肃—和蔼        和颜悦色—疾言厉色

(7)、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

(8)、我们家乡的所有人都是载歌载舞的，每个人都是多才多艺。

(9)、盛：盛(shèng)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。 

(10)、三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。

(11)、让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。

(12)、创：勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。 

(13)、将谜面提示的部分字的笔划减少，或用某些字相减来扣合谜底。例如：池中没有水，地上没有泥(打一字：也)将“池”的三点水去掉的“也”，将“地”的土字旁去掉也得“也”。