写句子二年级

1、慢吞吞写句子二年级

(1)、除了在写话内容上倡导学生写熟悉的生活、真实的感受和大胆自由的想象，还应采取多种形式让学生多写多练。可以布置学生写周记，可以办班级“写话”周报，可以用“日记小火车”的方式写话——即一个小组的小伙伴轮流写日记，写在同一个写话本上，这种形式既进行了写话的展示和分享，又没有加重课业负担。还可以开展读写绘的活动，把阅读、画画和写话整合起来，这些写话形式都深受学生喜爱。

(2)、你的手腕应该是直的，尝试着当你打字的时候不要靠在键盘上。

(3)、一只兔子白天铲地，晚上播种。从早忙到晚，给小树浇水。到了收获的季节，小兔高高兴兴地用小车来运又大又绿的白菜。 

(4)、例：蒲公英在天空中飞舞。  蒲公英像降落伞在天空中飞舞。

(5)、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

(6)、例：我喜欢唱歌。  花花喜欢唱歌。   我和花花都喜欢唱歌。

(7)、小桥那边隐隐传来晚归的鸭子的嬉闹声，“哑哑哑”，“嘞嘞嘞”，高一阵低一阵的。

(8)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

(9)、看指定用于造句的词语是不是用上了，句子中所有的词语是不是都用得准确。

(10)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(11)、二年级九九乘法口诀表(语文版和数学版)，最后附练习题，可下载练习

(12)、本文针对统编小学语文二年级上册教材的“写话”内容，结合案例介绍编排特点并提出教学建议。主要有：创设生活、活动、故事情境，激发学生写话的兴趣；注重范例引路，从落实基本要求做起；多鼓励，多宽容，多写，提升学生写作能力。

(13)、可以提供一个故事开头：一天，小老鼠在电脑边玩耍，玩得正欢的时候，突然，屏幕上出现了一只猫。接下来会发生什么事儿呢？展开想象，用几句话把故事写完整。这样的设计既能调动孩子们关于猫和老鼠之间的故事积累，为故事的创编开拓思路，又能带入猫和老鼠的故事情境中，激发他们的想象力和写话兴趣。

(14)、__________爱吃__________。

(15)、葫芦长大成熟，圆鼓鼓的肚子，黄爽爽的硬壳。

(16)、家乡，什么时候最美？金色的秋天最美。你瞧，树枝上的叶子落下来了，真像美丽的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飞来飞去。田野里的庄稼变黄了，农民伯伯也在忙着收庄稼，那场面真是热火朝天。

(17)、看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系。

(18)、广场上矗立着形态各异的石头，真像个好玩的游乐场。

(19)、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。

(20)、一天，阳光明媚。妈妈下班回到家，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服，只见妈妈大汗淋漓，衣服都湿了。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯谁送到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过送手中的水杯，笑着对我说：“真是个懂事的好孩子，这是一杯孝心水啊！”于是，我和妈妈都开心地笑了。 

2、荡秋千写一句话二年级

(1)、夏日炎炎，小红来到爷爷的瓜地，一边大口大口地吃着又大又甜的西瓜，一边高兴地看着满地碧绿的大西瓜。 

(2)、内容来源|《基础教育课程》2017年12月(上)，总第215期

(3)、 爸爸在家的时候，有时候看书，有时候看电视。

(4)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(5)、吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军在帮妈妈擦桌子，妈妈高兴地笑了。 

(6)、                    。

(7)、小狗眼睛水汪汪的闪着蓝幽幽的光，它的两只耳朵又尖又挺。

(8)、五莲山上有许多奇峰怪石。有的如金蛇狂舞，有的似烈马奔腾。翁负婆石，两个石头靠在一起，形状像一位老爷爷背着老奶奶在登山，真是惟妙惟肖。

(9)、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。二年级好词好句简单越少越少描写人的：漂亮，可爱，善良，真诚，美丽，乖巧

(10)、小明上学时总是第一个到学校，总是把教室打扫得干干净净。

(11)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

(12)、二年级上册教材安排了3次写话。第一次写话是写自己喜爱的玩具，话题贴近学生生活，教材用“图示+指导语”的方式提示了写话最基本的要求：“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”。当然，在写话中要注意的地方不止这些，教材通过这两个提示语，目的是引导师生关注在写话的起始阶段应当注意的一些问题，为养成良好的写话习惯打下基础。

(13)、(    )一边(    )，一边(           )。

(14)、枝头上的小鸟叽叽喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。

(15)、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。

(16)、                     。

(17)、一只毛绒绒的小花狗，像绒球似的从草垛旁边蹦了出来。

(18)、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

(19)、老师的书房里摆放着琳琅满目的图书，真像个整洁的图书馆。

(20)、他无论如何也不能把信纸平整地插在打字机的滚筒上，他的手指抖动得太厉害了。

3、写句子二年级下册

(1)、爸爸每天早出晚归，有时候他回到家我们都睡觉了，有时候他又会早早回来陪我们玩耍，有时候又会出差外地。

(2)、庐山的风景美极了，尤其是那千变万化的云雾。　　

(3)、踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。

(4)、_________________________________________。

(5)、由于公司职员不多，我要执行不同职务，我能打字，处理文件书函，操作电话及当接线员。

(6)、只有当你自己种植食物时，你才能有更多的东西吃。只有努力学习，你才能在期末考试中取得好成绩。

(7)、                     。

(8)、小猴子(        )地望望架上的葡萄。

(9)、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。

(10)、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。

(11)、晚上，在睡梦中，我发现自己变成了一只彩色的大天鹅，停在一艘驶向南极的大船上，我已变成了一名南极考察队员，和其他人共同去南极。

(12)、所有不朽的作家，都会吐露他们的心声。英、罗斯金小学二年级要短一点的优美句子,不要诗句,很着急写景：

(13)、而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。

(14)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(15)、记忆犹如一片云彩，有时候藏在了心底，有时候散在了心间，有时候又浮上了心头。

(16)、春天到了，各种各样的花都开了，小明和小红来到公园的草地上栽树。小明铲地挖坑，小红为小数浇水。小树栽好后，飞来两只可爱的小鸟围着小树欢乐地歌唱。 

(17)、孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。

(18)、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

(19)、三月的天气变化无常，有时候晴空万里，有时候又大雨滂沱。

(20)、“……被……” 如：小明没写完作业被老师批评了。

4、既…也......更写句子二年级

(1)、“……看见……” 如：我看见他把地上的纸捡了起来。

(2)、疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。

(3)、二年级看图写话辅导练习九：观察体验写句子

(4)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

(5)、关于写作的目标，小学第一学段定位于“写话”：(1)对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象的事物；(2)在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；(3)根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

(6)、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！

(7)、                     。

(8)、2 .因为表现突出，丹丹荣获了最佳辩手的称号。

(9)、从上述话题的选择上可以看出，教材十分注意与学生的经验世界和想象世界的联系，写玩具、看图编故事，都是学生愿意写、容易写的话题。学写留言条，更是生活的必需。而在写话的要求上，除了一些基本的行文和格式规范，其他基本不作具体规定，学生能写几句就是几句，不限篇幅字数，自由地写。其目的在于营造无压力的写话氛围，让学生无拘无束，放开胆量，把想说的话都表达出来。

(10)、只见小刚迟迟不肯上楼去直到小红的身影消失。 

(11)、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

(12)、傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸到湖里，让湖水舔我的小脚丫，很有一种舒服感。；

(13)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

(14)、昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的……

(15)、我怎么可能相信上帝?上个星期我的舌头还被卷进了电动打字机的滚筒里!

(16)、夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多……朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。

(17)、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。

(18)、一艺之成，当尽毕生之力。用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

(19)、“……在……” 如：同学们在操场上做游戏。

(20)、(        )非常(                )。

5、终于写句子二年级

(1)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(2)、 尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。；

(3)、_____________________________

(4)、相关链接：期末必备：一年级上册语文仿写句子

(5)、用不同的句子具体描绘对小动物的观察体验。

(6)、_________________________________________。

(7)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

(8)、                    。

(9)、众人都不由为六界的重生而欢呼庆幸。只有白子画，呆呆的站在海面上，不言不语，望着自己空空如也的双手。

(10)、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。

(11)、期末复习，老师最想告诉家长4件事，再不知道就晚了！(提分必知)

(12)、小猫看的出神，心想，要是吃掉这条大鱼，那多好啊！

(13)、经过一个假期，教室里布满了灰尘，是该好好打扫一下了。

(14)、妈妈要他打扫房间，他就这样草草了事，当然会挨骂。

(15)、母爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天也能叹息感染到温暖的春天；母爱是一股清泉，让你的感情即使岁月的风尘依然清澈见底。

(16)、小花猫那两只大大的绿宝石般的眼睛，不时调皮地眨着，闪闪发亮。

(17)、______________________

(18)、多一份微笑，世间就少一份悲苦；多一份帮助，世间就会少一份冷漠。每天在你的心里开一朵善良的花，用爱心的泉水去浇灌。终有一天，荒漠也能拥有春天。

(19)、春天到了，小军站在河边，听着河水解冻后哗哗的声音，看着水中的鱼儿欢快地在水面跳来跳去。

(20)、                                。

(1)、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。

(2)、(          )，已经(             )。

(3)、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。

(4)、这天晚上，我做了一个梦。梦里的我，成了一个最令人崇拜的女作家。我的作品可多啦，有小说、散文、童话、寓言，其中写得最好的是童话，最多的也是童话，

(5)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(6)、 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。；

(7)、两只小狗崽蜷缩着依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。

(8)、我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。

(9)、例：桃花片飘下来。  桃花片纷纷扬扬地飘下来。

(10)、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

(11)、小红鼓励小明：“试试吧！你聪明伶俐，应该能做对。”

(12)、高级管理人员的行政助理，将用上迅速地记录下来和打字技能。

(13)、今天是星期风和日丽，阳光明媚。同学们穿着漂亮的校服，戴着鲜艳的红领巾来到操场上参加升国旗仪式。升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台，“升旗，敬礼”听到口令后，全体同学都“唰”的一下把手举起来，看着升起的国旗，我想：我一定要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人。 

(14)、                     。

(15)、绵绵春雨把大地染绿了，软软春风把河水烫暖了。

(16)、今天，我一吃完晚饭，便进入了美妙的梦乡。

(17)、如果不立即制止小明的无理行为，他会越发无理取闹。

(18)、大树中间有一个花坛，里面的花很美，颜色各异，粉得似霞，红得似火，五彩缤纷。