好的学习方法

1、初中学习方法和技巧

(1)、第一种学习方式——“听讲”，也就是上课，学习效果最低，两周以后学习的内容只能留下5%。

(2)、如：考试时考场刚好是你自己的班级，发挥会更好，因为在同样的记忆学习背景下考试，提取脑子中的东西时，速度更快。当然这个背景可以是地点、情境、情绪、甚至是气味等。这也是为什么有的人习惯在图书馆复习，而不是宿舍。因为环境本身对记忆能力就有一定影响。

(3)、通过联想标签的方式去记忆新的东西，效率会更高。举一个很好的例子：要求记住“Jontoltatyurhirlokveynic”8组无意义音节，如把它们与接近的词语联系起来，像是Johntoldthatyourhairlookedverynice，再以一个句子来识记，“约翰告知你的发型看起来很美”。这样是不是更容易记住了。

(4)、她经常找学生谈心，交流思想，有时候儿子也会埋怨她：“妈妈，你每天陪那么多学生谈心，你什么时候给我谈谈心，我也想做你的学生。”“我总希望这个孩子因为我的存在而感到幸福温暖。”张凤经常教育学生做一个温暖向上的人，而她自己确实就是一个温暖向上的人，一个充满了正能量的人，一个像着小太阳的人。

(5)、我建议，有时间和精力的话，最好自己收集整理一些知识点，做一个题库。

(6)、再者说，我们自己在这个过程中也能学到很多东西，也是一次自我提升的机会。

(7)、而要去发现和呵护孩子的自尊心，就需要教师奉献无私的爱，爱才是教育的原动力。爱是一种伟大而神奇的力量。教师用爱的目光，哪怕是仅仅是投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像……德国教育家赫尔巴特说过：“在所有的东西中间，人最需要的东西是爱。”

(8)、颈椎，连接着脑袋和身体，遍布血管神经；密集分布的淋巴结是人体排毒的重要通道。

(9)、这样做的好处是，你可以根据孩子的知识量和接受能力来控制问题的难易程度。

(10)、人际影响力是指在人际交往过程中，通过展现独特的个人魅力，在人群中建立自己对他人的感染力、号召力、威信力和说服力。具体实践：从细微处建立他人对你的信任度；结交有效人脉；成为人际关系的联结者；让双方达成共赢。

(11)、正确面对错误和失败。当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实。没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成功的动力。 

(12)、如最近男生熊长林、罗轩进步快，作文写得很感人，大扫除时又能主动帮助别人拖地，小考成绩也有进步。我就会大张旗鼓地予以表扬，并号召大家掌声鼓励。对于这些细节，主要靠我主动捕捉，当然也会在当天予以及时表扬与鼓励。

(13)、这个方法对英语或者其他学科一些公式类知识点的记忆非常有效。

(14)、 张凤还多次召集任课老师进行视频会议，交流学生线上学习情况，即使学生居家，也要做好最有效的陪伴。这些是她的班主任工作中富有创意和激情的部分，她擅长借助语文学科特点，润物细无声的把德育工作做到实处，学习之前先稳定军心，让学生明白，在生命最重要的关口，顶住意味着成功，安心居家学习就是对疫情防控最大的支持。

(15)、二监区开展“学习d的二十大精神”主题d日活动，全面深入学习d的二十大精神，并聚焦“为何学”“学什么”“怎么学”“怎么干”，组织全体警察辅警结合自身思想和工作实际，进行交流研讨，掀起学思践悟、学用结合的热潮。支部书记带头谈学习心得、谈工作思路，全体警察辅警结合工作岗位，交流经验做法、找出自身差距。为督促大家切实做到学思用贯通、知信行统监区支委班子不定期对警察辅警的学习笔记进行抽查，对警察辅警在岗履职情况进行督查，确保学习效果落实落细。　

(16)、课堂的学习是一个双向交流的过程：一方面老师讲你听，另一方面通过把你的反应反馈给老师，使老师知道自己所讲的内容是否被你理解。因此你要积极地思考，认真地回答老师提出的问题，勇于发表自己的观点和看法，使老师了解你现有的思维水平。要认真做好听课笔记，记下课文的要点、重点、难点，老师的解释、提示和见解，自己的疑问和理解。

(17)、可以在某宝买，不贵。也可以自己做，简单的画2条线就行，笔记本的大小不重要，重要的是学习方式。

(18)、对知识理解得更深刻一点，并通过一定的方法规范化。

(19)、简化(Reduce)。概括主栏内容，提炼要点。

(20)、自信心可以给人们带来巨大的动力，只有具备自信心，才可以让每一天的学习更加的充满活力，并更好的记忆学习的内容。

2、好的学习方法

(1)、长时记忆保持时间是最长的，至少在1分钟以上。能保持多年的知识，来源于重复提取，刻意训练的结果。

(2)、学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。

(3)、思考(Reflect)。将学习体会，写在下栏，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

(4)、好的枕头需要适合颈部天然的弧度，把颈部、后脑同时撑住，让疲惫一天的脖子有所依靠。

(5)、那么现在已经开学了，腾大全半托班已经开始报名啦！这里有志同道合的伙伴；这里有向往山顶无限风光的追梦人；这里有为了到达心中彼岸而不断乘风破浪、披荆斩棘的航海家……

(6)、如果您家孩子成绩在89一80分之间，那就背背公式，做一做题，注意不要搞题海战术，要使工效最大化，以求做一道题会一类题的效果，记住不要打时间仗，要打效率仗。

(7)、哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被关怀。”因此老师的一个微笑，一个温暖的眼神，一句简短的话语，一份来自心灵的祝福，有的时候就足以使学生拥有愉悦的心情，足以激起学生勤学上进的自信。

(8)、理解是记忆的基础和前提，重复是记忆之母，应用是记忆之父。

(9)、寒假如果因为整天一个人在家学习，没有交流，没有相互激励，形成了惰性，陷入低效的学习状态中。

(10)、背诵(Recite)。遮住主栏，用左栏叙述回顾主栏的内容。

(11)、通过强调有意注意有关解决问题的信息，可以让学习有更明确的指向性。这样，能够更有效地提高学习效率。

(12)、在适合学习的地方学习选择一个环境良好的地方学习，排除任何干扰影响。别想着什么在宿舍，在家里，在有网络的地方学习。别高估你的自制力，别低估环境的能量。最后，愿所有爱学习，能不断超越自己的伙伴们，尽早掌握这些高效学习方法，学以致用，学有所成，逢考必胜。

(13)、当然，对提的那些不足，他们也会想方设法去改进。因为我提出的不是大错误大问题，而是化整为零了，让他们一天改一点点，这样就能够将不足各个击破了。对于这一点，我自认为做得比较到位。所以每次大课间我都早早下楼，为的是面对面给学生鼓劲加油！

(14)、第二种，“阅读”方式学到的内容，可以保留10%。

(15)、利用每期一次的家长会。分门别类地予以表扬。这样的表扬一石三鸟：一是让学生更加自信与自豪。二是让家长更开心，能更好地鼓励自己的孩子。三是便于收藏人生的精彩，如果将表扬单张贴到书房中，激励效果会更持久。

(16)、而且，这样的形式非常有意思，孩子们比较乐于接受。

(17)、我们要学的就是去利用这种逻辑，刻意训练你想要学习的东西，让它成为永远的记忆。

(18)、通过下面的“颈椎自查表”，可以快速判断自己颈椎的状况。

(19)、解题技巧，所有物理都是套公式的，所以肯宗有变量和定量，比如v＝gt可能就给t，求v的定量，这就需要找到g代表什么，可能8N／㎏或10N／㎏就可以了，另一种就是给你好多干扰因素，那么就得学会排除，比如一个蓄水池深度为175米在布置有多个泄洪孔泄洪孔的平均面积为63平方厘米，每一个平均泄洪孔的30米，求水对每个泄洪孔的压强，那么就有题可知，蓄水池深度为175米这个因素与此题无关，就可以排除。

(20)、张凤，江苏省郑集高级中学教师，徐州市第11批青年优秀骨干教师，市优秀教育工作者，市优秀女教师，市师德先进个人，徐州市“彭城恩师”，连续多年被评为铜山区高考先进个人，教学先进个人。

3、好的教学方法有哪些

(1)、如果让孩子拿着课本死记硬背，那不用说，效果一定好不到哪里去。

(2)、上文为大家总结了不少的学习方法，包括预习、听课做好笔记、认真做作业、复习与总结以及保持自信心，都是对大家的学习非常有用的技巧。

(3)、这不仅仅能丰富孩子文化知识，还可以让全家人享受天伦之乐。

(4)、不仅要把a的本意搞清楚，还应把大A与小a整明白；

(5)、美国作家马克·吐温说过这样一句话：“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活三个月。”这句话虽有些夸张，但足以显现出表扬的魅力所在。表扬会让人产生向上的欲望，还会让人产生一种精神上的愉悦感与成就感。经常表扬学生会让学生更加自信、更加快乐。

(6)、第三种，用“声音、图片”的方式学习，可以达到20%。

(7)、苏霍姆林斯基说过：“没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天，教师就应该善于发现并不断巩固和发展他身上所有的好东西。”每一位班主任都应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点。即使只是一个小小的优点，都有可能由此挖掘出埋藏在他心里的大金矿。

(8)、这张预习PPT上还要告诉孩子今天课上准备使用的工具，例如三角尺，彩色笔等，这是一种非常好的能让学生提前收心的方式。

(9)、这是发散性思维的最好工具，由著名心理学家、教育学家东尼·博赞发明，关于它的技巧太多了。

(10)、长时间保持一个姿势之后，可以每隔一段时间左右活动一下脖子；或是把下巴当笔尖，在空中写“凤”字，都可以放松颈椎。切记动作要缓慢，以免伤到脖子两侧韧带。

(11)、但是有一个局限点就是，不能深入的去表达知识点，前提是需要自己已经了解掌握知识。

(12)、费曼技巧出自于著名物理学家理查德·费曼的总结，下面是费曼技巧操作步骤：

(13)、所以很多时候，你会发现你总是学不好，别人进步却飞快，很大一部分原因出现在这里。但是，金字塔描述的是宏观概率，会因个人差异和各种因素影响而有所不同。

(14)、通过归纳思维，形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。这样，能够起到更快地理解和记忆的作用。

(15)、在工作中，有些事情看似谁做都一样，但是分配给不同的人完成，效果却是不一样的。只有合理地分配资源，让适合的人做他们擅长的事，才能更快更好完成工作，尤其作为管理者更要懂得合理分配任务，而不是事必躬亲。

(16)、按信息的编码、储存和提取方式及信息储存时间长短的不同，可以把记忆可分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个系统。

(17)、你要天天锻炼。没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。

(18)、《哈佛学霸的超实用学习法，给学生最好的的进阶攻略》资源分享：帮你从海量信息中省时间、找资源、获价值| 刚好有可以咨询了解哦！,感兴趣的朋友可以加幑了解咨询哦！   欢迎喜欢学习的朋友加入，这里有一群爱学习的伙伴圈子，陪你学习，共同成长进步！

(19)、明确学习目标是目标学习法的先决条件，确定了具体的目标，可以更好地构成彼此联系的知识网，建立完整的知识体系。

(20)、我觉得，咱们家长最好还是能克服一下，其实也用不了太多时间。现在网络这么发达，收集这些内容还是比较简单的，只是筛选和整理需要些时间而已。

4、学习方法和学习习惯的培养

(1)、要懂得通过合理地拒绝别人来保护自己的时间。

(2)、③单元测验： 一个单元的知识点都存在一些共性或内在联系，比如数学一单元可能都围绕函数或者几何，历史可能围绕某个历史时期等等，抓住这个特点，检验自己有没有消化掉这些内容。

(3)、有目标没有目标的行动，就相当一艘船在大海上漫无目的的漂行，没有航向感。设定目标，是为了告诉我们你打算去向的“远方”是什么样子的，并且了解你与“远方”还有多远，中间还有多大的差距。比方说，你想学习绘画，你想达到的水平是什么样子的？把你的具体目标写下来。当我们设定好大的目标之后，我们还要把这些目标细化，把大目标分解成一个个小目标，这样我们实现起来就会阻力小一点了。除了分解目标之外，我们还要试着把目标视觉化，想象自己达成目标之后的情形，这样也比较有利于自己长期坚持。

(4)、所以，我们虽然不上学，不考试了，但活到老学到老，一样需要充实自己。

(5)、确实，孩子如果能遇到几个好老师，那真的是很幸运的事。

(6)、又叫5R笔记法，它能让你最快的找到学习重点，掌握知识简单高效。

(7)、在遗忘时间内及时复习，没记住没学好的地方要尽快稳固。

(8)、某农场1台大型机械(大A)可以替代一半的人工，2台大铁牛(小a)却不能实现“无人化”。

(9)、由美国学者爱德加.戴尔提出的“经验之塔“，表示不同学习方式的效率是不同的。

(10)、无论什么类型的记忆，信息和知识要在随后的某一个时间能被使用需要有三种心理过程的连续操作即：信息编码、信息存储、信息提取。这三个记忆过程有任何一个操作不当，就会造成信息的遗忘与丢失。

(11)、很多时候我们抱怨社会，指责老师，总觉得孩子不爱学习，成绩不好，很大一部分责任在别人。

(12)、不过，有一点大家需要注意，那就是整理题库的问题。

(13)、知识点的巩固，比如质点是什么，什么能看成质点等，或者是第一个发现光的三原色的物理学家是谁或力学之父是谁。

(14)、其次是要检查家里的网络环境。当您正在家里上网课时，请建议家人在这个时间段减少使用网络，避免挤占带宽。

(15)、张凤常说：“当老师，最大的快乐，或许就在于把自己的一些温暖的感受，一些积极的人生理念传达给他们，能影响一个是一个，相信萤火之微，亦有照亮一隅的功效。”

(16)、学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室的研究成果，是由学习专家爱德加·戴尔1946年提出的。

(17)、上网课时由于镜头的放大效果，老师的个人形象会影响孩子的注意力。如何让自己变得干净、整洁、好看？

(18)、在语文教学方面，张凤始终坚持语文的学习，不能简单的认定为知识的获得或做题技能的提升，它不应该是急功近利的简单的题海战术，语文学习应该是“慢慢走，欣赏啊”！

(19)、“身教重于言教。”张凤尽力传达给学生阅读意识、终身学习意识，以及她的认真敬业拼搏的态度，使她带过的班级有凝聚力、荣誉感，使她的学生们团结互助、认真向学、阳光独立、懂规矩、识进退、会奋斗、不用扬鞭自奋蹄。

(20)、所谓循序渐进，并不是让学习者多花时间、肯下功夫、多做练习。而是通过建立循序渐进的学习方法，具体的做法为预习、听课、复习。根据自己的实际情况，循序渐进地掌握知识。

5、学习方法有哪些

(1)、建议老师穿一件纯色的衣服。在镜头前，纯色尤其是白色的衣服会显得脸色比较好看。同时衣服最好不要选细条纹或者细格子的，因为在镜头中细条纹或细格子会产生频闪，容易导致孩子走神。

(2)、为了学生的健康成长，我们应该多想方设法激励他们，让他们感到学习生活中还是有许多乐趣与关爱，有许多赏识与激励，有许多幸福与快乐的。

(3)、在课堂上要尽最大可能的跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态。对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解；通过听课检查和锻炼自己的思维。并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或可能。

(4)、三监区d支部在警察辅警中广泛开展“亮剑”活动，组织全体警察辅警开展批评与自我批评，“动真格、揭伤疤、戳痛处”，指出彼此在工作和生活中存在的问题与不足。大家在交流发言中相互“亮剑”，以“讲d性不讲私性、讲真理不讲面子，亮出问题不怕丑，听取意见不怕刺”为原则切实发表自己的意见建议，将平日不想说、不愿说的问题提在会上、摆在面上，也将自己存在的问题听在脑中、记在心中。

(5)、这些小毛病几乎每个人都有过，大部分人觉得“过几天自己就好了”；还有的人就自己按经验找点儿药吃，“头痛医头，脚痛医脚”，暂时缓解了病痛，没有从根儿上解决问题。

(6)、记帐。你的学习一定要有一本帐，你什么时候做得好，记下来，什么时候错了题记下来。把你每天学会的知识点都记录在帐本上，以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点。在帐本上过去了几天的知识点，你一定要学会并能熟练掌握。

(7)、 张凤既是一位普通的老师，也是一位平凡的妈妈。她说：“你想让自己的孩子遇见什么样的老师，你就要做什么样的老师！”话语质朴，情感动人。只有用思想行走的人，才能走得踏实；只有用爱坚持教育的人，才可以走的更远。

(8)、坚持运动的习惯健康是革命的本钱，没一个好身体，怎么干大事，另外运动也能提高注意力和意志力。

(9)、费曼学习法的关键技巧只有两步：第一步是学习，第二步是解释。

(10)、激励教育要以关爱为灵魂。苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”“教育技巧的全部奥秘在于如何爱护儿童。”一个经常受到教师关爱的学生，会从中感受到老师对他的关心和肯定，由此获得心理上的满足，并在这种满足中发展自己的自尊和自信心，进而诱发积极而上的热情，使其对人生感到有意义，使其对学习充满了热情与喜爱。

(11)、有反馈每个人的情况都是不同的，因此每个人在学习过程中遇到的问题也是不同的，所以反馈就显得非常重要了。通过反馈，我们能检验自己的学习效果，了解自己的强项与薄弱环节，然后再进行有针对性的练习，从而实现进一步的提高。这其实也是刻意练习的一种体现。要运动可能你会觉得运动与学习的联系并不太大，但经常运动可以让我们保持一个良好的精神状态，从而有好的精力投入到学习过程中去。如果自己本身平时就是非常爱运动的话，那自然是非常好的了。如果自己平常不爱运动的话，那可以把运动的难度降低，比方说在楼下散散步，跟着APP做几个简单动作等。尤其是当自己学习状态不好的时候，运动一下，身体的能量就会有所恢复了。

(12)、要说好的解决办法其实真没有，孩子的学习兴趣，学习态度和学习习惯没有提前培养好，想要一下子把他们变成爱学习不爱玩的孩子几乎是天方夜谭。

(13)、每个人在工作中或多或少会遇到一些不懂的问题，这时候请教别人是最直接有效的方式，特别是向上司请教，往往可以帮助我们更快速有效地完成任务。遇到问题先自己尝试解决，实在解决不了的可以向上司请教，但是请教的时候要注意：一是集中请假；二是表达简明扼要。

(14)、④枕头两端最好用绳束起来，让枕头形成圆柱形，让黄豆能更好的按摩颈部。

(15)、实务知识体系主要包括什么呢？主要包括：与行业相应适应的账套建立；供应链、资金链等数据链打通(大些公司涉及ERP)，这是实务核心，也是高大上财务的基础；制度、流程、表单定制能力；财税合理规范与筹划；业财融合(主要财务数据与管理会计融合，提供经营决策数据)。

(16)、这些知识和经验就构成了一套人生经验知识系统，对学习和生活都有很大影响。

(17)、心理学家认为：人的行为往往被其内在的动机和需要所推动，而塑造榜样就是为了给行为提供参照，一旦学习者将榜样确定为学习样板，也就明确了未来的行为目标，进而努力使自己的行为与榜样的行为保持一致。其实人是最富有模仿性的生物，榜样则是模仿行为发生的关键。榜样拥有内在的感染、激励、号召、启迪、警醒等功能，榜样发挥着重要的示范激励作用。榜样的力量是巨大的，我常启用学生标兵、优秀家长、励志美文来激励学生。

(18)、总之，赶在遗忘之前，多回顾几遍，对知识的理解更深刻。

(19)、将自己的时间分割成以30分钟为一个单位的“番茄”，每一个番茄分为25分钟的工作时间，另外5分钟为休息时间。在一个番茄钟时间内，只选择完成一项工作任务。如有中断，如实记录好中断的次数和原因。

(20)、从中医的角度看，颈部是全身经络的贯穿之处，督脉、膀胱经、小肠经、胆经及三焦经等5条重要经络都从这里经过；颈椎后面的风池、风府、大椎等穴位，也是养生保健的重要穴位。

(1)、网课期间缺失了“起立”“坐下”等仪式感，老师应该如何来营造线上课堂的仪式感呢？

(2)、网课和平时的教室最大的不同就是上课环境，学生在家里的干扰因素实在是太多了，所以一定要建立好的上课环境。

(3)、教学目标是落实课堂教学有效性的核心。日常授课中，教师会通过多个教学环节锁定目标的达成。即使学生并不清晰地知道今天要学什么、学到什么程度，也能跟着老师学会、学到位。

(4)、“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，《礼记·学记》中所说的这段话也是同样的意思。

(5)、教师想尽量直截了当地帮助学生改正缺点，把他的缺点公之于众，以使其他学生从中吸取教训，不犯类似的错误，这种方法是最不成功的，因为这无异于开“批判会”，把孩子心灵中最敏感的地方——自尊心、个人尊严、自豪感统统暴露于外，并使之受到伤害，这种教育所造成的损失是难以估量、无法弥补的。”要激励学生前进，首先要尊重学生，走进学生的心灵世界。

(6)、而在网课上，这种虚拟的“长本事”总不能让老师放心，所以，建议老师可以采取问卷调查、随堂检测等形式进行学情调研，让学生的学习效果得以真实而具体的呈现。