教师格言座右铭

1、小学语文教师格言座右铭

(1)、容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

(2)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(3)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(4)、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

(5)、10教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(6)、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

(7)、你送出一棵柔嫩的幼苗，我给你一棵健康的大树。

(8)、如果认为教师只是一个只是传递者的角色，那么教师的职业角色任务就是将知识传递给学生。

(9)、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

(10)、叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”

(11)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(12)、身外之物和内在力量相比，便显得微不足道。——前美国最高法院大法官何姆斯

(13)、毕业别后漫漫岁月，您的声音总在我耳畔响起;当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!节日快乐!

(14)、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。优秀教师格言的座右铭数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

(15)、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

(16)、著名教育家曼恩曾说：“习惯就仿佛一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。

(17)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(18)、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

(19)、我们不是培养少数的有艺术才华的孩子成为艺术家，而要引导大多数的孩子进行正常的创作活动。尊重他们的个人意志，维护他们的创造才能！

(20)、1给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

2、化学教师格言座右铭

(1)、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地发问。

(2)、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

(3)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是咱们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有愉悦，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。

(4)、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

(5)、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

(6)、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。

(7)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

(8)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

(9)、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带咱们走过的分分秒秒!老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢……老师，多谢您!

(10)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(11)、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

(12)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(13)、古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善。”

(14)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(15)、伟大的成就往往源自微不足道的小事。每念及此，我总认为世上没有小事。——美国前众议员暨广告业者巴登

(16)、西汉学者扬雄：“满而后渐，正是水的本质。”“满”指足够的知识与道德积累，“渐”是渐进的意思。

(17)、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

(18)、虽然知道您上课不能用手机，但是，我还是忍不住要送上我对您的感激：您是培育花朵的管理员，您是点上蜡烛的奉献者。祝您节日快乐，您辛苦了!!!

(19)、10在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

(20)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

3、心理教师格言座右铭

(1)、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

(2)、您的声音，时刻在我耳畔徘徊，您的教诲我不曾忘记，您所给予知识，让我在人生的道路一帆风顺。真诚谢谢您，辛勤的园丁，祝您节日快乐。

(3)、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

(4)、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

(5)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

(6)、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

(7)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(8)、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

(9)、美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”

(10)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

(11)、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

(12)、1每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

(13)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(14)、一心两手三魂四目五脏六腑七嘴八舌九思十想，全为教书育人。豁达浑厚温柔质扑无私奉献执着虔诚，堪称为人师表。教师节到了，向辛勤的人民教师致敬!

(15)、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

(16)、俄国列夫·托尔斯泰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”

(17)、行为主义心理学家华生曾经断言：“给我一打健全的婴儿和可以培养他们的特殊世界，我可以保证随机选出任何一个……都可以把他们训练成为我所选定的任何类型的特殊人物，如医生律师艺术家大商人，甚至乞丐小偷。”(高觉敷：《西方近代心理学史》，人民教育出版社，年版，第页)

(18)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(19)、古罗马政治家西塞罗说：一个不知道历史的人，是一个永远长不大的孩子。

(20)、“水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而生灵光。”

4、小学教师格言座右铭

(1)、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

(2)、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

(3)、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

(4)、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

(5)、法国人阿尔贝特·史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学，被爱因斯坦称为世纪最伟大的人物之一。

(6)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

(7)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

(8)、美国心理学家和教育家杰罗姆·布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者。”

(9)、1要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(10)、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

(11)、1人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

(12)、万水千山总是情，洒向人间都是爱!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。祝福您，老师!