两个渐渐造句

1、两个渐渐造句二年级

(1)、夹着清新的春雨，伴着纤柔的春风，便轻轻地、悄悄地轻扬，给万物盖上一层轻纱。春雨像牛毛，像花针，像细丝，渐渐洒满了这美丽的世界。

(2)、风轻轻地吹，地上的灰烬随着清风飘扬，大街上的人渐渐的少了，车业少了，偶尔飞驰过几辆摩托，让人看得心惊胆颤！

(3)、过了一会，东方亮了起来，霞光万道，太阳冉冉升起。露出了半边脸，渐渐的大了，不一会，整个红得像大火球似的太阳全跳了出来，非常耀眼。

(4)、出门时，大雾渐渐浓起，似乳汁样，笼着万物，朦朦胧胧。迎面驶来一辆车，走过一位挑担的菜贩，她们从何处来，又向何方去？街上的一切都神秘着，一切都放缓了步子，缥缥缈缈，钻雾而来，隐雾而去，似一方仙境乐土！

(5)、①家长会后，妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。②温总理又一次来到灾区，亲切地询问了群众的生活情况。

(6)、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。

(7)、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(8)、你的身影越来越频繁地出此刻我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。

(9)、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

(10)、眼看着西边天上的晚霞渐渐地隐去，黄昏在松涛和海风中悄悄地降落下来。广阔的天幕上出现了最初的几颗星星，树木间晃动着飒飒飞翔的蝙蝠的黑影。

(11)、A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(12)、我仰望着淡青的天空，稀落的残星，还疲倦的眨着眼睛，周围的一切都还模糊模糊的，远处的房舍还若隐若现，我凝视着东方，东方渐渐的，渐渐的有些发白，一瞬间星星们全都失去了踪影，东方越变越白。

(13)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(14)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(15)、◐◑ 三年级数学上册九大易错题专项训练(无答案，不分版本)

(16)、水仙花的茎像一支绿色的竹竿子挺立在绿叶的中间。到了水仙花开花的时候，茎根渐渐空了，因为它把养料给了花儿了。水仙花的叶子是碧绿的，长形似剑，护卫着花儿，你摸一下，会觉得很滑，很好玩。

(17)、晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。

(18)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(19)、豆大的雨点从天而降，“啪啪啪”打在玻璃窗上。雨越下越大，天地间好像蒙上了珠帘，使远处的景物渐渐模糊。雨点落在平房上，溅起了白蒙蒙的水花，“叮叮咚咚”，壮观极了。

(20)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!

2、两个渐渐造句四年级

(1)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(2)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(3)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(4)、那一片一片的洁白的云彩，飘着，飘着，慢慢地被风儿扯成一丝丝一缕缕，然后，又渐渐地化进了蓝天里面。

(5)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(6)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(7)、(    )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。   

(8)、老师和我们渐渐的熟悉了，关系也渐渐的变好了。

(9)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(10)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(11)、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

(12)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(13)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

(14)、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。

(15)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(16)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(17)、雪越下越大，渐渐模糊了我的视野，慢慢地，整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界！

(18)、我透过松林的缝隙，望见那夕阳坠落下去，收敛了它的光彩，然后抛下云朵，独自溜到了地平线上。云朵们不能借助于太阳的美丽光彩来梳妆打扮自己了，色彩由绯红到粉红，渐渐暗淡下去。

(19)、那万里无云的天空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，此刻蓝色渐渐地加重，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。

(20)、看着妈妈日渐增多的白发，看着妈妈日益深刻的皱纹，看着妈妈渐渐弯曲的身躯，孩子心中有无尽的感激，但都汇成一句：妈妈！我爱您！

3、两个渐渐造句子

(1)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(2)、②同学有困难的时候，我们要尽心尽力去帮助他。

(3)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(4)、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(5)、看着看着，听着听着，我渐渐地睡着了，在梦中也在看着听着六月的雨，看着这美丽的雨，听着这清脆的雨，在这雨中，我也成了一个小精灵，伴着仙女一起在雨中欢快地跳舞，渐渐的化成雨滴，伴随着风飘啊飘啊。

(6)、①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。

(7)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(8)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

(9)、当她渐渐地明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

(10)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(11)、童年的我，在白发苍苍的外婆讲的有趣的故事下牙牙学语，在外公的结实的手臂下蹒跚学步，在妈妈的唠叨声下渐渐的长大。用渐渐造句子3他的英语正在渐渐提高。

(12)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(13)、下雨了，雨点像一粒粒晶莹的银白珍珠，滴到地上，渐渐地汇成了一条条小溪。

(14)、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

(15)、渐渐地，火奴鲁鲁对刚愎的老船长的火气消了。

(16)、她渐渐放眼去看那天鹅绒般的暮色。渐渐造句当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

(17)、张牙舞爪的风魔渐渐逼近了，狂风卷起漫天沙雨打在车窗上哗哗作响，整个天空像是拉上了一条黄沙的幔帐，太阳早已没了踪影，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不见了，只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛。

(18)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(19)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

(20)、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。

4、两个渐渐造句怎么造四年级

(1)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(2)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(3)、风继续吹着，雪继续下着，渐渐地大地便披上了白毛毡，极目望去，远处的山白蒙蒙的.一片，其中一座更似布达拉宫般了。那白白的“城墙”与那略显朱红的“城墙”颇有气贯苍穹之势。雪，真是奇妙的产物！

(4)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

(5)、眼看着西边天上的晚霞渐渐地隐去，黄昏在松涛和海风中悄悄地降落下来。广阔的天幕上出现了最初的几颗星星，树木间晃动着飒飒飞翔的蝙蝠的黑影。

(6)、太阳渐渐从西方落下，天边出现了彩霞，色彩斑斓的霞光映在了湖面上。从远处和天边接在了一起，水天一色，这时的洞庭湖更美了。就像只用色彩渲染，而不用墨线勾勒的风景画那样。

(7)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。②放学路上，他们谈笑风生，聊得很投机。 比喻句 

(8)、他们渐渐地寻到了他们，而且得到了欢迎与优待。

(9)、小学三年级语文预习及复习方法，值得借鉴！(附预习表格)

(10)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(11)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(12)、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。

(13)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

(14)、春天来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木渐渐地抽出嫩芽。

(15)、②这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。

(16)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(17)、(    )它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。   

(18)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(19)、冬天，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。过了些日子，仙人掌由绿渐渐变黄了，刺也渐渐少了。这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。

(20)、渐渐地，车上的人忽然大笑起来，笑声肆无忌惮没完没了。

5、两个渐渐造句二年级下册

(1)、①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。

(2)、银白的曙光渐渐显出啡红，朝霞映在千家万户的窗棍之上。

(3)、夏天，洁白如雪的海棠花渐渐飘落了，枝头一丛丛的绿叶更加茂盛，翡翠般的叶子遮住枝干，遮住了枝头。不久，一个个翠绿翠绿的小海棠从那一片片绿叶中滚出小脑袋。

(4)、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。

(5)、①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。②同学有困难的时候，我们要尽心尽力去帮助他。 究竟 

(6)、雾气骚动起来了，好像是白姑仙女要收回那美丽的虚影。当薄纱一缕缕地渐渐消逝之际，整个大地也在一分分地显露出来了。

(7)、３．池里，一支支洁白的荷花，仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

(8)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(9)、天色渐渐暗了下来，江水平静下来，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间江面上洒遍了银光。

(10)、◐◑ 部编语文三年级上册第二单元测试卷(含答案)，打印一份练习

(11)、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

(12)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(13)、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

(14)、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

(15)、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。

(16)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了!

(17)、①　今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

(18)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(19)、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。

(20)、渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴，绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。

(1)、渐渐地，天气凉了，风也冷多了。早晨凛冽的寒风吹到脸上就像刀刮一样，路旁的杨树枝在风中狂舞着，那干巴巴的树枝，不时发出喀嚓喀嚓的声音。路边枯萎的草，无精打采地耷拉着脑袋，在狂风中战栗着，发出沙沙的声音。

(2)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(3)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(4)、当你的大脑渐渐丧失意识时，它到底发生了什么？

(5)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(6)、小学数学二年级下册乘法除法应用题，可下载！

(7)、晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。

(8)、我起先不知道怎么造句，渐渐的找到了灵感，然后我就学会了造句。