慰藉的读音与慰藉的区别

1、慰藉还是慰藉拼音

(1)、同时需要提醒的是，藉(jí)要和籍(jí)作区分，比如书籍，古籍等，都是竹字头的籍哦～

(2)、年初，新冠疫情在我国大地虐行了两个多月后，我竟发现自家的屋顶边檐蹿出了一棵酢浆草，它正昂首开着几朵粉紫红花，像嘟着几张可爱的小嘴。我惊喜极了，不知哪里飞来的花种，竟然在这浅薄的尘灰上开出了我童年时娇小而美丽的花朵。多么知晓人心的花草啊，带着一整个春天的使命赶来，驱散着世间的寒意与抑积，它的出现具有完全的积极意义。据说酢浆草的花语有两种，一是璀璨的心，二是爱国的心。多么契合当下的花语啊。

(3)、师∶同学们想一想，这里的"雨脚"能不能换成"雨点"呢?师∶你的头都快摇成拨浪鼓了，快来说说你的想法吧。

(4)、当读作“zhāo”的时候，常指下棋时的步数或同“招”，如高着、支着、着数等。

(5)、当它读作“jǐnliàng”的时候是副词，表示力求在一定范围内达到最大限度：我尽量把自己的经验告诉大家、在图书馆说话声音要尽量放低、每天睡眠的时间尽量保证在7小时以上......当它读作“jìnliàng”时是动词，解释为“达到最大限度”：喝了一瓶啤酒，还没尽量......其实，在日常生活中，从我们口中说出“尽量”的时候，它通常要读作“jǐnliàng”。

(6)、师∶第三组的同学，你们也有想要分享的，快来说说吧！

(7)、《后汉书·隗嚣传》：“光武素闻其风声，报以殊礼，言称字，用敌国之仪，所以慰藉之良厚。”

(8)、“这时候”是夏天阵雨来的时候，这时候还是什么时候？(答案在第六自然)。

(9)、《巴黎评论》：在一本关于你的论著中，有段话让我颇为不安——我不知道它是你接受采访时讲的，还是作者自己的猜测——它的说法是，你并不特别在乎你的人物。

(10)、有人读wèijí？有人读wèijì？还有人读wèijiè？

(11)、师∶那么，同学们，这一部分作者运用了什么修辞手法?

(12)、蒲公英也具清热解毒的作用，它们开黄花、飘白絮的样子很好看。有一幅彩色木刻画很有名，一个女孩跪在地上吹蒲公英。成人后我曾在野地里采集了一些极嫩的蒲公英，开水烫了，拌上香油细盐，弹一点味精，家人个个伸筷，只有老父亲嫌味苦，他还将我掘来的沙葱扔掉。他当然想不到我的吃带着一种情结，或许父亲不想重温饥饿年代的滋味，毕竟大人和小孩承受的压力有着很大的差别。

(13)、清顾贞观《贺新郎·寄吴汉槎宁古塔》词：“行路悠悠谁慰藉，母老家贫子幼。”

(14)、第三部分到底在赞美谁？发明天窗的人还是孩子们？

(15)、当你老了，躺在病床上就会明白：这世上最亲的，只有三个人

(16)、师∶那你能不能说说，这里的"慰藉"什么意思呢?哦，是安慰、抚慰。

(17)、德里罗：我不同意，但是我能理解某一类读者为何看到了事物悲观的一面。我的作品中没有其他小说所提供的那种慰藉，我的作品是告诉读者，今天的生活、麻烦和感知其实和五六十年前没有什么差别。我不提供慰藉，除了那些隐藏在喜剧、结构和语言中的慰藉，而喜剧很可能也不那么让人舒心。但首要的一点是语言。比历史和政治更重要的是语言。语言，在创造它、驾驭它、看见它形诸纸端、听见它在我脑海里吹鸣时，就是一种纯粹的愉悦——正是这驱动了我的作品。艺术尽管阴暗，但依然可能令人愉悦——当然还有比我所用素材更黑暗的东西——假如读者对音乐敏感的话。我试图去做的，是创造复杂的人物，普通但又特殊的男人和女人，他们栖居于二十世纪末那特殊的年代。我试图记录我所看见的、听见的和感觉到的——记录我在文化中感觉到的那如同电流般的东西。我认为这些正是美国力量和能量之所在。它们属于我们的时代。

(18)、表达意思：使人心情安静舒适；心情安静舒适；安抚劝慰。

(19)、《巴黎评论》：你的书稿打出来就堆在那里搁着吗？

(20)、2,科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫

2、慰藉的读音怎么读

(1)、释义：表示宽解安慰。也可做形容词，表示宽畅欣慰。

(2)、《巴黎评论》：你处理对话的方式后来有无发展？

(3)、林叔叔患有脑瘫，但是和他交流过几次后就发现，他的语言能力要比其他得了脑瘫的人强很多。而且，他经常会在聊天中提到一个教声乐的女主播。

(4)、例句：爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

(5)、在生命的末期，两个老人能够相遇，并且彼此牵挂，那种感情不是多震撼，但是很动人。但他们没法跟自己子女倾诉那种感情，子女也根本不知道。如果能在最后帮他们彼此传个话，那该多好。

(6)、我在院子里种了枇杷树、无花果、蒲公英、金荞麦等植物，翻地时挖出许多无法降解的垃圾，少年时熟悉的泥土变味了，它们似乎散发出忧伤的气息，即便如此，我仍能体会它们奉献无尽、损之不怨的坚韧。难忘少年时与大自然相处的快乐，我们脚下的泥土深含父性、母性，给予世间无尽的慰藉。

(7)、“慰藉”的“藉”字在当今通用的是两种含义:一是依靠、辅垫;二是登记、造册。至于其他含义凌辱、进贡等不常用，比如“狼藉”，不作解释。

(8)、报以殊礼,言称字,用敌国之仪,所以慰借之良厚。——《后汉书·隗嚣传》

(9)、从藉的意思上理解，(慰藉)应读作wèijiè，意思是安慰(作动词用)。

(10)、视频里，一个头发全白的爷爷提着一大袋零食去敲门。他是去找另一个奶奶了。

(11)、师∶你说文章按顺序分别写了晴天、雨天、夜晚在天窗看到的景色，还有给我带来的快乐。

(12)、中药方子中的半边莲开淡红色小花，车前子则在叶茎上顶出白花，小孩子的眼里它们的更多作用是游戏，我们用它们的茎比赛拉力，或者编成小小的花环打扮自己。我还采人们用作篱障的木槿叶洗头，它们搓出的水又滑又润，浇淋到头上像高山上融化的雪水，深绿的汁液亲密无间地润滑着我的每根手指和头发。前几年在公园里看到一棵高大的木槿树，开着淡紫的硕大花朵，很美，但有几分寂寞。

(13)、一方面，它阻隔了老人原本的社交，另一方面，它又为老人寻求新的慰藉提供了某种便利。

(14)、洪深《歌女红牡丹》：“姜禹丞过津知之，急往省视。相见之下，神色惨凄，姜极意慰藉，红虽感之，亦无以报也。”

(15)、我对那些老人最强烈的感受就是“等待”。他们好像一直在等什么，但你也不知道那具体是什么。他们就在走廊的椅子上静静地坐着，大部分时候都在发呆，眼神很空洞。

(16)、慰藉，是汉语词语，拼音是wèijiè，意思是着意安慰、抚慰：愁苦之心稍得慰藉。

(17)、4, 家，是慰藉心灵的港湾；家，是心灵的创口贴；家，是冬日温暖的阳光。

(18)、两个学生对第三部分赞美谁有异议，先留下来，一会儿一起探讨。

(19)、德里罗：对。我想把那些纸放在旁边，因为我时不时总会查些东西，它们就潦草地记录在某页纸的底部。被扔掉的稿纸代表了作家劳动的有形维度——你知道，要想写出一段合适的话得试好多次。第一稿写下来，要积攒很多很多纸，重量上就了不得了。《天秤星座》的第一稿就装了十个手稿箱。我喜欢知道它就在屋子里，这让我觉得和它是有联系的。我指的是完整的书，是纸上承载的全部体验。我发现自己比从前更喜欢扔稿纸了。我曾经总想把东西存起来，想尽办法重新布局一段话或者一句话，从而将之保存下来。现在我总想方设法抛弃东西。假如能扔掉一个我喜欢的句子，那和保留一个我喜欢的句子同样令人满足。我认为不是自己变得无情或扭曲了——只是我更愿意相信，调整会自然产生。这种弃舍的本能最终成为了一种信仰，它让我知道还有更好的办法来写这一页的东西，哪怕目前还看不到该怎么办。

(20)、师∶第一组的同学已经自觉的坐好了，那就来说说你们小组的分享吧。

3、慰藉的拼音怎么读音

(1)、(使人心里安适，得以释然) (例句)离家的游子非常需要心灵的慰藉。

(2)、小时候我常喊关节酸，父亲想不到这是小孩发育期的生长痛现象，以为我和他一样得了关节炎。他不知从哪里听说臭梧桐可治骨病，就大量地采集，晒干后在铁锅里炒熟再用擀面杖滚压成粉碴。怕我嫌苦，他在里面加了大量的白糖，每当我因为里面的甜味而忍受苦味时，父亲总是充满了期盼的欣慰，他自己关节疼痛却舍不得吃。我年少不懂事，竟然不知道让父亲吃，而我的弟妹们常常来讨吃，大家都把它当成零食，毕竟白糖的甜超过了草药的苦。我们为了解馋，甚至主动去摘采臭梧桐的叶子和花。现在野地里已经看不到臭梧桐了，偶尔在公园里能看到一株两株，它们成为了一种观赏植物，像以前一样开着它的红花白花。然而我见不得它们，见了心里就会酸痛，它们总让我想起慈爱的父亲。

(3)、德里罗：故事人物是作家带给读者的快乐之一。人物不仅活着，还会说一些有趣的事。我想通过语言、通过小说或句子的构建，通过那些有趣的、邪恶的、暴力的或兼而有之的人物，带来愉悦。但我不是溺爱某种人物的作家，也并不希望读者如此。事实上，所有作家都爱自己的人物，条件是他能够表现出他们的存在。譬如说，你创造出一个人物，他将自己母亲从楼梯上推了下去。她是一个坐轮椅的老妇人，你的人物醉醺醺地回到家，然后把她从一段长长的楼梯上推了下去。你是不是很自然地就不会喜欢这个人？他做了件可怕的事。但我认为这事情没那么简单。你对这个人物的感情取决于你是否将他完整地塑造出来，取决于你是否理解他。这不是一个喜不喜欢的简单问题。而且，你对一个人物的感情，也没有必要和对现实生活中的人一样。在《毛二世》中我对卡伦·詹尼怀有很深的同情，是同情、理解和亲情。我能轻而易举地进入她的意识。当我从她的视角写作时，我就试图在语言中去表现这种同情、理解和亲情——这种语言是自由流淌、无推理关系的呓语，它和其他人物的视角完全不同。卡伦并不是特别招人喜欢，但我赋予她一种独立于我个人意志之外的生命。我别无选择，只有喜欢她——虽然这么说有点简单化——在我写的句子中就体现出这一点，它们摆脱了那些缀词成句的寻常法则。

(4)、每个护工要照顾好几个老人，没时间陪他们聊天。所以工作间隙，我经常被老人拦住。他们就是想跟你说话，谈子女、聊过往，那种渴望表达和被倾听的需求很迫切。

(5)、1, 初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！

(6)、当读作jiè的时候，有垫、衬的意思垫在下面的东西如枕藉；也有抚慰的意思，如慰藉、蕴藉。

(7)、德里罗：当我把注意力放到打字机上时，脑子里压根不会想象什么读者。我没有观众；我有的是一套标准。但想到自己的作品诞生和发表时，我倒是希望由某个地方的陌生人来读它。此人周围没有人可以交谈，不能谈论书籍和写作——也许是一个未来的作家，也许是个孤独之人，他靠着某种作品来更自在地生活在这个世界。

(8)、(释义)抚恤、安慰。(是帮助别人从错误、悲伤、忧虑中反省/振作过来。)

(9)、例句：科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。

(10)、《巴黎评论》：你在写完一本小说时通常是什么感觉？你会对自己完成的东西感到恶心吗？或是很高兴？

(11)、师∶你说，从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥，你想象到这雨这风这雪这电，怎样猛烈地扫荡了这个世界，你想象它们的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

(12)、师∶靠窗的同学，请你。师∶你说你在甄嬛传里见过第二幅图的窗户，窗户上的雕刻特别好看。

(13)、本来我没有太关注老人子女带过来的零食，后来发现，那或许是老人们的“社交货币”，他们会带去和自己熟悉或喜欢的人分享。

(14)、一般情况下都要读“xuè”，如：贫血、血压、血脂、血管、血型、气血、血亲、血缘、狗血淋头、热血沸腾等....

(15)、高奶奶就在养老院的院子里打转，不停地找出口，“我老伴还在家等我，我要回去给他做饭……”她跟养老院的护工“解释”，自己只是出来开会的，现在要回家了。但其实她丈夫已经去世8年了。

(16)、其实在我们传统的沟通氛围下，子女能为老人做的很少。比如我记得有两个老人，老高和谢婆婆，他们关系很近。后来老高生病被家里人接了回去。谢婆婆还会经常提起他的名字，甚至有点抑郁了。

(17)、师∶你能抓住课题与文章内容的联系进行归纳，思维真是敏捷啊。

(18)、 初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！

(19)、《东观汉记·鲍永传》：“拜僕射，行将军事，将兵安抚 河东 。” 唐 李德裕 《赐回鹘可汗书》：“朕念其无主可归，且令安抚。”《花月痕》第四回：“於是合兵一处，搜杀城中番、 回 各匪，救灭烟火，安抚良民。” 周而复 《白求恩大夫》七：“招呼伤员的人，象慈母一样的安抚每一个伤员。”

(20)、“慰藉”的“藉”是依靠、辅垫的意思，读作jie借。词语原意就是给人依靠后进行安慰、抚慰。造句说明:谁能给我精神的慰藉、慰藉我平生？

4、慰藉的读法

(1)、洪深《歌女红牡丹》：“姜禹丞过津知之，急往省视。相见之下，神色惨凄，姜极意慰藉，红虽感之，亦无以报也。”

(2)、德里罗：这个在早期短篇小说中有所体现。我觉得它对小说的影响仅仅体现在它赋予了我一个观照更大世界的视角。我的第一部小说叫《美国形象》并非偶然。它就是一份私人的独立宣言，它声明了我要诉诸整体、诉诸整个文化的企图。美国曾经是，也依然是移民的梦想。作为两个移民的儿子，我对这种吸引了我祖父母和父母的可能性很着迷。这个主题让我拓展了写作的疆域，这在我早期写的那些故事中是没有的——这是一种疆域，也是一种自由。那时我已经二十好几岁了，早就离开了我生长的地方。并非永久地离开——我还是想回过头去写写那段日子，问题只是如何寻找到一个合适的框架。

(3)、出处：沙汀《困兽记》七：“于是，他站起来，直走向田畴去，浮上一个宽慰的微笑。”

(4)、师∶现在，老师就再给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位，合作讨论∶天窗给孩子们具体都带来了哪些乐趣?稍后，老师会请小组代表进行汇报。

(5)、走的那天，其实我特别难过。在那儿工作的时候，老人们几乎每天跟我说，小王你呆两天就回去吧，这里的饭菜你也吃不惯，在这里受苦了。我走的那天，他们又特别舍不得。

(6)、王统照《沉船》：“现在无论谁，只有直接的苦恼，更没有慰藉苦恼的有趣味的东西了。”

(7)、师∶同学们，你们能理解孩子们对天窗的这份渴望吗 ?

(8)、德里罗：我知道这可能是个荣誉头衔。但我不确定自己名副其实。当然，在我的作品中有臆想症的元素——《天秤星座》中就有，虽然并不像有些人认为的那么多。在这本书中，偶然与巧合的因素也许和被操纵的历史一样有意义。历史在暗杀之后被操纵了，而不是在此之前。《走狗》和《大琼斯街》可能也有臆想症的特点。但我自己并不是一个爱臆想的人。我是从周围找到的这个元素。和现在相比，在六七十年代它的势力更强大。在我的人物中，臆想症的重要性在于它是作为一种宗教敬畏在发挥作用。它是一种古老的事物，是灵魂里某个被遗忘的角落残留下的东西。我之所以对那些制造和服务于这种臆想症的情报机构感兴趣，不是因为他们是情报官员或间谍大鳄，而是因为他们代表了古老的神秘和魅力，是一种无法言说的东西。中央情报局。他们就像手握终极秘密的教堂。

(9)、● 多音字“倔”有两个读音，分别是“jué“和”juè“。

(10)、朗读表达“顶喜欢”、郁闷、开心的三种情绪变化。

(11)、平时是我协助郭叔叔吃饭，所以有时他托护工出去买吃的，也会给我带一份。我非常不好意思，因为他没有收入来源。

(12)、韩国电影《我爱你》讲述了老年人之间的情感故事

(13)、1,初冬黎明时的灯光，总给人一种温暖，一种慰藉，一种希望，因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒起的信号，是灿烂阳光的前奏！

(14)、《巴黎评论》：你是在一个意大利裔的美国家庭长大的，这对你有影响吗？在你已经出版的小说中体现出这个影响了没有？

(15)、小时候我家还养过几只小兔，我放学回家总要在路上采一大把拉拉藤叶子。拉拉藤叶子像手掌，五指为多，偶见六指七指，它们叶面毛绒绒的，可以贴在胸前冒充勋章。拉拉藤的茎枝与叶柄长满了倒生的短小钩刺，我的手背经常血痕累累。不知道兔子会不会得胃病，反正拉拉藤能治胃病，而且捣烂了可消疮毒。

(16)、而老年男性则会将一部分情感投射到照料他们的女护工身上。护理员会帮他们洗澡，甚至换尿布，接触到身体的私密部位。在长期的照顾中，老人会对护工有信任和依恋。有的老人还会吃醋和生气，假如自己熟悉的护工多照顾别人一点，就和护工闹小脾气。此外，洗澡的时候，有些男性也会摸一下护理员的身体，作为他们的性欲和情感的出口之一。

(17)、多音词，即一个词有两种或两种以上不同的读音。不同的语境下有不同的读音和意思，到底在不同情况下应该读什么？这10个极为常见的易错多音词，你都见过吗？

(18)、师∶非常好，慰藉jie四声。   师∶请同学们一起再来读一遍。

(19)、我们再来观察一下，小数加法和整数加法有什么共同点和不同点呢？谁来说一说？请你来说。思路非常清晰，小数加法和整数加法都是相同数位要对齐，也就是小数点对齐。从低位加起。那未满十就向前一位进不同之处就在于小数加法有小数点，我们盖住这小数点就是啊，整数加法了得和同桌之间互相说一说，交流一下。老师看同学们都已经交流完了，那减法，你们能不能用同样的方法来计算一下呢？赶紧计算一下，45-29等于多少吧。老师看，同学们都已经完成了，谁来说一说你的计算过程？请你来说，你真会活学活用，请坐，我们用列竖式的方法，45-29相同数位要对齐。在铜低位捡起5-9不够减从前一位借一当十再减。15个1/100减去九个1/100等于六个1/，所以六要写在百分位上。接下来十分位上的四切斗了一个，还剩三减二等于一个1/所以十分位上写一。最后6-4等于二个位上是二。所以个位上的二与十分位上的一之间要点上小数点。

(20)、《巴黎评论》：我看到一些批评家说你的书是注定要令人不舒服的。

5、慰藉的读音是什么近义词是什么

(1)、抚慰：①安慰：百般～|～孩子。②安抚存恤。

(2)、(抚慰)经常是长辈对晚辈,上级对下级的安慰、抚恤.

(3)、曾经我和母亲在深秋一起散步，竟然看见了几株川谷，简直不相信自己的眼睛。太稀罕了，当许多物种灭绝时，它仍在开花结果。这是一种像禾穗的草本，夏秋开花，花谢后结一些球形小果，小果黄色，外皮坚硬而有光泽，小时我常采了用针线串成环套上脖子或者手腕。我对母亲说，我要全部采下它们，一颗都不漏。母亲问我要了干嘛，我说像小时候一样串起来，可以做成别致的佛珠。母亲就和我一起采。后来我做了三串佛珠，送给三个朋友，大家都很喜欢。几年后，长川谷的地方变成了一片人工草地，常有人在那里遛狗，也有人站在那里拍照。送掉自制手钏后我有些后悔，我应该为自己留一串川谷珠子的，那曾经留有母亲指温的珠子，只能存留在我的记忆中了。

(4)、护工有时候会接到“举报”。因为一个爷爷和奶奶关系很好，晚上总在院子里一起跳舞，另外一个爷爷就会来告状：你看他们俩搂在一起，肯定在“乱搞”。但护工不会管，因为没任何理由去管。

(5)、《巴黎评论》：你是如何开始创作的？故事的原始素材是什么？

(6)、《后汉书·隗嚣传》：“光武素闻其风声，报以殊礼，言称字，用敌国之仪，所以慰藉之良厚。”

(7)、因为看不到，阿海只能通过抚摸的方式确定对方是否是妈妈。每次妈妈来，他都会哭得非常伤心，那是我无法用语言形容的情形。我喂饭的时候，他也一边叫妈妈一边咧嘴笑。

(8)、大地，赋予我们自然、植物和恩情，作家姚育明体会它奉献无尽、损之不怨的坚韧。今天的夜读，跟随作家一起，回望少年时与大自然相处的快乐，我们脚下的泥土深含父性、母性，给予世间无尽的慰藉。

(9)、据代表《巴黎评论》采访他八小时之久的亚当·贝格利(AdamBegley)回忆，德里罗“在行事方面是会有点神经兮兮的”。他们初次见面是在曼哈顿一家爱尔兰餐馆，德里罗“身材偏瘦，头发灰白，戴着棕色的四方眼镜。他的眼睛因为厚镜片而显得很大，但那双不安分的眼球并不显得狡猾。他左顾右盼，还扭头瞅身后”。

(10)、德里罗：我有渴望达到的状态。如何找到它就是另一个问题了。它就是一种自发性的写作，它代表了作家意识中心的一个悖论——至少我是如此。起初你寻找的是秩序和操控，你希望能实践自己的意志，让语言为你所用，让世界都为你而变。你希望控制情感冲动、画面、词语、人脸和思想的流动。但还有一种更高的境界，那是秘密的期盼。你希望能放手，让自己迷失在语言中，成为一个载体或信使。最好的时刻就是失去控制。这是一种狂喜，在词语中常常会经历这种感受——它是让人拍案叫绝的组合，它能生发出更高境界的感知。它不知从何而来，但你很少能在段落和篇章中连续地体验它——我认为诗人肯定比小说家更容易达到这个境界。在《球门区》中，有很多人在暴雪中玩一种足球游戏。写出来的东西并没有什么值得狂喜或神奇的。写的东西很简单。但当我写这段时，也许在那五六页里，我获得了一种纯粹的冲力，完全不用停笔思索。

(11)、《巴黎评论》：你说过，你认为自己的书不可能在肯尼迪遇刺之前写出来。

(12)、指导轻声“帐子”，注意区分前后鼻音韵母读音：“猫头鹰”。

(13)、引证解释：老舍 《四世同堂》：大家好说歹说的，连 天佑太太 也过来劝慰，他才勉强的吃了一碗饭。

(14)、或许因为我是养老院里罕见的年轻人，大家很喜欢跟我聊天，尤其是养老院里的管理人员成哥。他之前在某一线城市的外企工作，毕业十几年后才来养老机构做管理岗。有一天，我俩说话的时候他正好在看监控，就拉着我一起看。

(15)、慰藉的话⼜不能当饭吃，你何必这么在乎呢。

(16)、德里罗：嗯，我倒是希望自己早点开始，但很显然我之前并未准备好。首先，我那时缺乏野心。我也许在脑子里构思着小说，但下笔的很少，也没有什么个人追求，没有迫切达成某个目标的欲望。第我那时并不知道当一个严肃作家意味着什么。我要花很久才能搞懂这一点。甚至当第一部小说写了大半了，我也不知道该如何系统地写作，没有靠谱的套路。我工作的方式很随意，有时候深夜写作，有时候在下午。我把太多的时间花在别的事情上，或者干脆什么也不做。在湿闷的夏夜，我把公寓里的马蝇都给逮到，然后杀死它们——并不是要吃它们的肉，而是因为它们的嗡嗡声让我发疯。我那时还不够执着和投入，不足以胜任这样的工作。

(17)、德里罗：我想还是先有场景，先想到身处某处的一个人物。它是视觉的，就像电影的彩色染印——我只能模糊看见。接着，句子逐一从豁口里进来。没有提纲——也许会列一个简表，按时间顺序，标出接下来二十页写什么。但基本工作还是围绕着句子来进行。我之所以称自己为作家，就是这个原因。我是构建句子的人。我会听到某种节奏，它促使我写完一个句子。那些打印在白纸上的词语具有雕塑的质感。它们形成奇怪的对应关系。它们组合在一起并不仅仅是通过意义，也借助声音和形状。一句话的节奏会适合一定数量的音节。如果多了个音节，我就会另寻它词。总会有别的词表达几乎同样的意义。如果找不到，我就会考虑改变这句话的意义，以保持这种节奏和节拍。我非常愿意让语言用意义压着我，看着那些词语组合在一起，在句子中保持平衡——这些都是感官上的愉悦。我可能会想在一个句子里同时用very(非常)和only(仅仅)，将两词隔开，但刚好就那么远。我可能会让rapture(狂喜)和danger(危险)搭配在一起——我喜欢把词尾匹配起来。我是打字，而不是手写，因为我喜欢打字锤落在纸面上出现的词语和字母的模样——它们已经完成了，印在上面，样子很漂亮。

(18)、师∶是的，天窗虽然很小，却给孩子们带来了无穷的乐趣。

(19)、每当我伤⼼的时候，妈妈都会过来慰藉我。

(20)、个人认为这节课的设计感不强，李老师强调要还原和追求最真实的课堂，但是，是不是真实的课堂就要遵守这样大家熟知的或者家常的模式化的教学环节，不要设计感？值得思考。当充满期待时，似乎又没有看到李老师对于这节课的设计感，略生失望。

(1)、从藉的意思上理解，(慰藉)应读作wèijiè，意思是安慰(作动词用)。同时需要提醒的是，藉(jí)要和籍(jí)作区分，比如书籍，古籍等，都是竹字头的籍哦～

(2)、睡前夜读，一篇美文，带你进入阅读的记忆世界。

(3)、问题一∶画出文中的重点生字词。问题二∶理清课文的行文思路。师∶好，开始你们的朗读吧。

(4)、德里罗：不，根本不读，就看些漫画书。这很可能是我没有叙事冲动的原因。我没有追随某种叙事节奏的冲动。

(5)、“慰藉”的“藉”是个多音字，有两种读音：jiè和jí。需要注意，“藉”是不存在jì这个读音的，所以wèijì的读法就直接pass了。

(6)、过去对草药的认识大多来源于父母，一切都是实用性的，如同父母的爱，是永生的药力。但我不记得对酢浆草的认识是不是来自父母，这是娇嫩的野草，三片互生的心形小叶薄薄的、轻轻的，可是酸味刺激。据说它能利尿，也能治疗挫伤。对于小孩子来说，只是解馋，那时候我们把它当酸梅子吃。成人后我在野地里不太看到它们，也几乎忘了它们，终于在一个绿地公园看到了一大片粉红小花，虽然它们都长着认真的三片小叶，我还是没想起什么，因为太集中了，我只是感受到人工的力量。

(7)、师∶同学们说它很小，位置也和其他的窗户不同，是开在房顶上的。

(8)、师∶本文就是讲述了晴天、雨天以及夜晚，天窗带给儿童的无限乐趣。

(9)、(2)魏巍《东方》：从山顶上接连飞起了三颗绿色的信号弹，以它灿烂夺目的光辉，告慰着祖国的亲人。

(10)、例句：老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。

(11)、当读作lèi的时候。大多是疲劳、操劳的意思。比如我累了，别累着它等等。

(12)、清顾贞观《贺新郎·寄吴汉槎宁古塔》词：“行路悠悠谁慰藉，母老家贫子幼。”

(13)、“藉”，现代汉语规范一级字(常用字)，普通话读音为jí、jiè，“藉”的基本含义为垫在下面的东西；引申含义为衬垫，如枕藉；含蓄，如蕴藉；假设，假使。

(14)、我和肢体残疾的老人相处最久，我发现他们虽然行动不便，但思维却十分清晰。但或许因为身体的残缺，他们在情感表达上会显得有些自卑，有时候会压抑自己。

(15)、《巴黎评论》：弗兰克·兰特里夏说你是那种相信文化的形式和命运能统治个人的形式和命运的作家。

(16)、宋范成大《次韵耿时举苦热》：“荷风拂簟昭苏我，竹月筛窗慰藉君。”

(17)、原载《巴黎评论》第128期，1993年秋季号

(18)、《巴黎评论》：在《纽约书评》中你被称为“美国臆想派小说的大巫师”。这个头衔对你来说是否意味着什么？

(19)、刚来养老院的时候，她嘴里经常念着自己的老伴。有时候甚至在树中间钻来钻去，以为这样就能出去，她一心想离开。

(20)、当读作yīng的时候，常表示应该的意思，如应当、应有尽有；也可指本期的，如应届毕业生。

(1)、“慰藉”的“藉”是个多音字，有两种读音：jiè和jí。

(2)、这节课是有教育机智的课堂。俩个学生对于第三部分的争论属于课堂生成的环节，李老师能够及时调整自己的教学思路，引导两个孩子两种观点进行争论和思考，碰撞出课堂新的火花。在此处的处理很自然，体现教师的教育机智。

(3)、德里罗：在一些重要方面，我们的文化已经今非昔比。这些变化成为我书写的对象。这其中不仅有世事的无常、动机的缺失，还有人们的暴力犯罪，以及似乎以事不关己的态度对暴力的旁观。还有就是我们对案件的基本事实都难以定论——枪手的人数、枪击的次数等等。我们对现实的把握已经有些岌岌可危了。每次关于事件的最新爆料都会引发一些新的悬疑和猜测。我想，这种隐秘的思维，就是我工作的一部分——普通人是如何相互监视的，当权者又是如何操作和控制的。在我们的战后历史中，虽然坦克驶向了街头，大规模暴力时有发生，但基本上每个人还是呆在各自的小房间里，没有人从影子下走出来，去改变这一切。我在缅因州的那个星期，看到的那条激发我去写小说的街道——呃，我那天(也许是那周晚些时候)买了一张报纸，上面有个关于查尔斯·惠特曼的新闻，这个年轻人跑到得克萨斯州奥斯丁市一座大楼的顶层，开枪杀死了十几个人，伤了大约三十人。他带了好几把枪上楼，还带了补给品，做好了被长时间包围的准备，甚至还包括一瓶腋下除臭剂。我记得自己在想，又是得克萨斯。还有，腋下除臭剂。这就是我在缅因州的那个星期。

(4)、师∶哦，你说他有一个字读错了，那这个字应该读什么?

(5)、这类“慰藉性”游戏有些共同特点：通常节奏比较缓慢、不依赖感官刺激、通过游戏时间的累积产生正反馈、提供“治愈感”的慰藉性体验。在这类游戏中，我们找不到传统意义上关于“冒险”和“升级”的“英雄之旅”母题，但恰是这些游戏，往往能点亮疫情期间人们脆弱的日常生活。BBC新闻撰稿人凯蒂‧斯帕瑟(KateSpicer)就表示，比起《刺客信条》，她在疫情期间更青睐《万物》(everything)、《模拟山脉》(mountain)以及《动物森友会》等游戏，它们“宁静而深沉”，能让人“忘记网络的疯狂和隔离在家的夸张生活。”

(6)、(近义词)告慰、抚慰、勉慰、欣慰、安慰、安危、快慰、慰问、慰藉、安抚、问慰、报偿

(7)、当读作“zháo”的时候，可解释为感受或燃烧等，如着凉、着急、着迷、着火等。

(8)、《后汉书·隗嚣传》：“ 光武 素闻其风声，报以殊礼，言称字，用敌国之仪，所以慰藉之良厚。”

(9)、在日常使用中，“慰”也常做动词，表示安慰。

(10)、《巴黎评论》：运动员——篮球运动员，足球运动员——会说“进入状态”。作家有无“进入状态”一说？

(11)、师∶听完同学们的想法，老师也开始向往天窗外充满诗意的四时美景了。

(12)、师∶大家读书的声音渐渐小了，看来，刚刚的两个问题你们已经解决的差不多了。

(13)、后来王奶奶的女儿问起换房间的事，怕对方尴尬，院方不能直说原因，只能暗示，子女一般都能懂，也就不追问了。

(14)、宋 赵昇 《朝野类要·帅幕》：“安抚之权，可以便宜行事，如俗谓先施行后奏之类也。”《宣和遗事》后集：“ 师师 道：‘恰去的那箇人，也不是制置并安抚，也不是御史与平章，那人眉势教大！’”《三国志平话》卷中：“可加三江大都督兼 豫州 牧水军都元帅， 江 下十三郡安抚，食邑万户，又赐紫金鱼袋一条。”

(15)、但是他的局促不安并不是因为焦虑。他是一个训练有素的观察者，搜寻着各种细节。在持续数日的漫长采访之后，我还发现——我和他简单吃了顿午餐，数月后去市中心一个美术馆参观安塞姆·基弗的装置艺术展，之后在一家时髦好玩的酒吧里喝了东西——德里罗是一个慈祥的人，不仅慷慨大方，还体贴入微，这些特质都和臆想症患者的那种多疑谨慎不相容。他并非害怕，而是专注。他微笑时很腼腆，大笑时则出其不意。

(16)、出自《后汉书·隗嚣传》：“光武素闻其风声，报以殊礼，言称字，用敌国之仪，所以慰藉之良厚。”

(17)、师∶攻克了字词关，现在谁来跟大家说说，本文的行文思路是怎样的呢?