王尔德童话txt
1、
(1)、作者：(瑞士)托比亚斯·施特劳曼著，刘天宇译
(2)、张祖庆 浙江省杭州市下城区教师教育学院副院长、特级教师
(3)、一天早晨，老河鼠从自己的洞中探出头来。他长着明亮的小眼睛和硬挺的灰色胡须，尾巴长得像一条长长的黑色橡胶。小鸭子们在池塘里游着水，看上去就像是一大群金丝鸟。他们的母亲浑身纯白如雪，再配上一对赤红的腿，正尽力教他们如何头朝下地在水中倒立。 “除非你们学会倒立，否则你们永远不会进入上流社会，”她老爱这么对他们说，并不停地做给他们看。但是小鸭子们并未对她的话引起重视。他们太年轻了，一点也不知道在上流社会的好处是什么。 “多么顽皮的孩子呀！”老河鼠高声喊道，“他们真该被淹死。” “不是那么回事，”鸭妈妈回答说，“万事开头难嘛，做父母的要多一点耐心。” “啊：我完全不了解做父母的情感，”河鼠说，“我不是个养家带口的人。事实上，我从未结过婚，也决不打算结婚。爱情本身倒是挺好的，但友情比它的价值更高。说实在的，我不知道在这世上还有什么比忠实的友谊更崇高和更珍贵的了。” “那么，请问，你认为一个忠实的朋友的责任是什么呢？”一只绿色的红雀开口问道，此时他正坐在旁边一视柳树上，偷听到他们的谈话。 “是啊，这正是我想知道的，”鸭妈妈说。接着她就游到了池塘的另一头，头朝下倒立起来，为的是给孩子们做一个好榜样。 “这问题问得多笨！”河鼠吼道，“当然，我肯定我忠实的朋友对我是忠实的。” “那么你又用什么报答呢？”小鸟说着，跳上了一根银色的枝头，并扑打着他的小翅膀。 “我不明白你的意思，”河鼠回答说。 “那就让我给你讲一个这方面的故事吧，”红雀说。 “是关于我的故事吗？”河鼠问道，“如果是这样的话，我很愿意听，因为我特别喜欢听故事。” “它也适合你，”红雀回答说。他飞了下来，站立在河岸边，讲述起那个《忠实的朋友》的故事。 “很久很久以前，”红雀说，“有一个诚实的小伙子名叫汉斯。” “他是非常出色的吗？”河鼠问道。 “不，”红雀答道，“我认为他一点也不出色，只是心肠好罢了，还长着一张滑稽而友善的圆脸。他独自一人住在小村舍里，每天都在自己的花园里干活。整个乡下没有谁家的花园像他的花园那样可爱。里面长着美国石竹，还有紫罗兰、有荠，以及法国的松雪草。有粉红色的玫瑰、金黄色的玫瑰，还有番红花，紫罗兰有金色的、紫色的和白色的。随着季节的更迭，耧斗菜和碎米荠，牛膝草和野兰香，莲香花和鸢尾草，水仙和丁香都争相开放。一种花刚凋谢，另一种便怒放开来，花园中一直都有美丽的花朵供人观赏，始终都有怡人的芳香可闻。 “小汉斯有许多朋友，但是最忠实的朋友只有磨坊主大休。的确，有钱的磨坊主对小汉斯是非常忠实的，每次他从小汉斯的花园经过总要从围墙上俯过身去摘上一大束鲜花，或者摘上一把香草。遇到硕果累累的季节，他就会往口袋里装满李子和樱桃。 “磨坊主时常对小汉斯说，‘真正的朋友应该共享一切。’小汉斯微笑着点点头，他为自己有一位思想如此崇高的朋友而深感骄傲。 “的确，有时候邻居们也感到奇怪，有钱的磨坊主从来没有给过小汉斯任何东西作为回报，尽管他在自己的磨坊里存放了一百袋面粉，还有六头奶牛和一大群绵羊。不过，小汉斯从没有为这些事而动过脑筋，再说经常听磨坊主对他谈起那些不自私的真正友谊的美妙故事，对小汉斯来说，没有比听到这些更让他快乐的了。 “就这样小汉斯一直在花园中干着活。在春、夏、秋三季中他都很快乐，可冬天一到，他没有水果和鲜花拿到市场上去卖，就要过饥寒交迫的日子，还常常吃不上晚饭，只吃点干梨和核桃就上床睡觉了。在冬天的日子里，他觉得特别的孤单，因为这时磨坊主从来不会去看望他。 “磨坊主常常对自己的妻子说，‘只要雪没有停，就没有必要去看小汉斯，因为人在困难的时候，就应该让他们独处，不要让外人去打搅他们。这至少是我对友谊的看法，我相信自己是对的，所以我要等到春天到来，那时我会去看望他，他还会送我一大篮樱草，这会使他非常愉快的。’” “‘你的确为别人想得很周到，’他的妻子答道。她此刻正安坐在舒适的沙发椅上，旁边燃着一大炉柴火，‘的确很周到。你谈论起友谊可真有一套，我敢说就是牧师本人也说不出这么美丽的话语，尽管他能住在三层楼的房子里，小手指头上还戴着金戒指。’” “‘不过我们就不能请小汉斯来这里吗？’磨坊主的小儿子说，‘如果可怜的汉斯遇到困难的话，我会把我的粥分一半给他，还会把我那些小白兔给他看。’” “‘你真是个傻孩子！’磨坊主大声渠道，‘我真不知道送你上学有什么用处。你好像什么也没有学会。噢，假如小汉斯来这里的话，看见我们暖和的炉火，看见我们丰盛的晚餐，以及大桶的红酒，他可能会妒忌的，而妒忌是一件非常可怕的事情，它会毁了一个人的品性。我当然不愿意把小汉斯的品性给毁了，我是他最要好的朋友，我要一直照顾他，并留心他不受任何诱惑的欺骗。再说，如果小汉斯来到我家，他也许会要我赊点面粉给他，这我可办不到。面粉是一件事，友谊又是另一件事，两者不能混为一谈。对呀，这两个词拼写起来差别很大，意思也大不一样。每个人都清楚这一点。’” “‘你讲得真好’！磨坊主的妻子说，给自己倒了一大杯温暖的淡啤酒，‘我真的感到很困了，就像是坐在教堂里听讲道一样。’” “‘很多人都做得不错，’磨坊主回答说，‘可说得好的人却寥寥无几，可见在两件事中讲话更难一些，也更加迷人一些。’他用严厉的目光望着桌子另一头的小儿子，小儿子感到很不好意思，低下了头，涨红着脸，泪水也忍不住地掉进了茶杯中。不过，他年纪这么小，你们还是要原谅他。” “故事就这么完了吗？”河鼠问。 “当然没有，”红雀回答说，“这只是个开头。” “那么你就太落后了，”河鼠说，“当今那些故事高手们都是从结尾讲起，然后到开头，最后才讲到中间。这是新方法。这些话是我那天从一位评论家那儿听来的，当时他正同一位年轻人在池塘边散步。对这个问题他作了好一番高谈阔论，我相信他是正确的，因他戴着一副蓝色的眼镜，头也全秃了，而且只要年轻人一开口讲话，他就总回答说，‘呸！’不过，还是请你把故事讲下去吧。我尤其喜欢那个磨坊主。我自己也有各种美丽的情感，所以我与他是同病相怜。” “呵，”红雀说，他时而用这一只脚跳，时而又用另一只脚跳。“冬天刚一过去，樱草开始开放它们的浅黄色星花的时候，磨坊主便对他的妻子说，他准备下山去看望一下小汉斯。 “‘啊，你的心肠真好！’他的妻子大声喊道，‘你总是想着别人。别忘了带上装花朵的大篮子。’” “于是磨坊主用一根坚实的铁链把风车的翼板固定在一起，随后将篮子挎在手膀上就下山去了。” “‘早上好，小汉斯，’磨坊主说。” “‘早上好，’汉斯回答道，把身体靠在铁铲上，满脸堆着笑容。” “‘整个冬天你都过得好吗？’磨坊主又开口问道。” “‘啊，是啊，’汉斯大声说，‘蒙你相问，你真是太好了，太好了。我要说我过得是有些困难，不过现在春天已经到了，我好快活呀，我的花都长得很好。’” “‘今年冬天我们常提起你，’磨坊主说，‘还关心你过得怎么样了。’” “‘太感谢你了，’汉斯说，‘我真有点担心你会把我给忘了。’” “‘汉斯，你说的话让我吃惊，’磨坊主说；‘友谊从不会让人忘记，这就是友谊的非凡所在，但是只恐怕你还不懂得生活的诗意。啊，对了，你的樱草长得多可爱呀！’” “‘它们长得确实可爱，’汉斯说，‘我的运气太好了，会有这么多的樱草。我要把它们拿到市场上去卖，卖给市长的女儿，有了钱就去赎回我的小推车。’” “‘赎回你的小推车？你的意思是说你卖掉了它？这事你做的有多么傻呀！’” “‘噢，事实上，’汉斯说，‘我不得不那样做。你知道冬天对我来说是很困难的，我也的确没钱买面包。所以我先是卖掉星期日制服上的银钮扣，然后又卖掉银链条，接着卖掉了我的大烟斗，最后才卖掉了我的小推车。不过，我现在要把它们都再买回来。’” “‘汉斯，’磨坊主说，‘我愿意把我的小推车送给你。它还没有完全修好，其实，它有一边已掉了，轮缘也有些毛病，但不管怎么说，我还是要把它送给你。我知道我这个人非常慷慨，而且很多人会认为我送掉小车是很愚蠢的举动，但是我是与众不同的人。我认为慷慨是友谊的核心。再说，我还给自己弄了一辆新的小推车。好了，你就放宽心吧，我要把我的小推车给你的。’” “‘啊，你太慷慨了，’小汉斯说着，那张滑稽有趣的圆脸上洋溢着喜气。‘我会毫不费力地把它修好，因为我屋里就有一块木板。’” “‘一块木板！’磨坊主说，‘对了，我正好想要一块木板来修补我的仓顶。那上面有一个大洞，如果我不堵住它，麦子就会被淋湿。多亏你提到这事：一件好事总会产生另一件好事，这真是不可思议。我已经把我的小推车给了你，现在你要把木板给我了。其实，小车比木板要值钱得多，不过真正的友谊从来不会留意这种事的。请快把木板拿来，我今天就动手去修我的仓房。’” “‘当然了，’小汉斯大声说，随即跑进他的小屋，把木板拖了出米。” “‘这木板不太大，’磨坊主望着木板说，‘恐怕等我修完仓顶后就没有剩下来给你修补小推车的了，不过这当然不是我的错。而且现在我已经把我的小推车给了你，我相信你一定乐意给我一些花作回报的。给你篮子，注意请给我的篮子装满了。’” “‘要装满吗？’小汉斯问着，脸上显得很不安，因为这可真是一个大篮子，他心里明白，要是把这只篮子装满的话，他就不会有鲜花剩下来拿到集市上去卖了，再说他又非常想把银钮扣赎回来。” “‘噢，对了，’磨坊主回答说，‘既然我已经把自己的小推车给了你，我觉得向你要一些花也算不了什么。也许我是错了，但是我认为友谊，真正的友谊，是不会夹带任何私心的。’” “‘我亲爱的朋友，我最好的朋友，’小汉斯喊了起来，‘我这花园里所有的花都供你享用。我宁愿早一点听到你的美言，至于银钮扣哪一天去赎都可以。’说完他就跑去把花园里所有的美丽樱草都摘了下来，装满了磨坊主的篮子。” “‘再见了，小汉斯，’磨坊主说。他肩上扛着木板，手里提着大篮子朝山上走去了。” “‘再见，’小汉斯说，然后他又开始高高兴兴地挖起土来，那辆小推车使他兴奋不已。” “第二天，小汉斯正往门廊上钉忍冬的时候，听见磨坊主在马路上喊叫他的声音。他一下子从梯子上跳下来，跑到花园里，朝墙外望去。” “只见磨坊主扛着一大袋面粉站在外面。” “‘亲爱的小汉斯，’磨坊主说，‘你愿意帮我把这袋面粉背到集市上去吗？’” ‘实在对不起，’汉斯说，‘我今天真的太忙了。我要把所有的藤子全钉好，还得把所有的花浇上水，所有的草都剪平。’” “‘啊，不错，’磨坊主说，“我想是的。可你要考虑我将把我的小推车送给你，你要是拒绝我就太不够朋友了。’” “‘啊，不要这么说，’小汉斯大声叫道，‘无论如何我也不会对不起朋友的。’他跑进小屋去取帽子，然后扛上那大袋面粉，步履艰难地朝集市走去。” “这一天天气炎热，路上尘土飞扬，汉斯还没有走到六英里，就累得不行了，只好坐下来歇歇脚。不过，他又继续勇敢地上路了，最后终于到达了集市。在那儿他没有等多长时间，就把那袋面粉卖掉了，还卖了个好价钱。他立即动身回家，因为他担心在集市上呆得太晚，回去的路上可能会遇上强盗的。” “‘今天的确太辛苦了，’小汉斯上床睡觉时这样对自己说，‘不过我很高兴没有拒绝磨坊主，因为他是我最好的朋友，再说，他还要把他的小推车送给我。’” “第二天一大早，磨坊主就下山来取他那袋面粉的钱，可是小汉斯太累了，这时还躺在床上睡觉呢。” “‘我得说，’磨坊主说，‘你实在是很懒，想一想我就要把我的小推车送给你，你本该工作得更勤奋才对。懒情是一件大罪，我当然不喜欢我的朋友是个懒汉了。你当然不会怪我对你讲了这一番直言，假如我不是你的朋友，我自然也不会这么做的。但是如果人们不能坦诚地说出自己的心里话，那么友谊还有什么意思可言。任何人都可以说漂亮话，可以取悦人，也可以讨好人，然而真正的朋友才总是说逆耳的话，而且不怕给人找苦头吃。的确，只要一位真正的忠实的朋友乐意这么做的话，那么原因就在于他知道他正在做好事。’” “‘很对不起，’小汉斯一面说，一面揉着自己的眼睛，脱下了他的睡帽，‘不过我真是太累了，我想的只是再睡一小会儿，听听鸟儿的歌声。你知道吗，每当我听过鸟儿的歌声我会干得更起劲的？’” “‘好，这让我很高兴，’磨坊主拍拍小汉斯的肩膀说，‘我只想让你穿好衣服立即到我的磨房来，给我修补一下仓房顶。’” “可怜的小汉斯当时很想到自己的花园里去干活，因为他的花草已有两天没浇过水了，可他又不想拒绝磨坊主，磨坊主是他的好朋友哇。” “‘如果我说我很忙，你会认为我不够朋友吗？’他又害羞又担心地问道。” “‘噢，说实在的，’磨坊主回答说，‘我觉得我对你的要求并不过分，你想我就要把我的小推车给你，不过当然如果你不想干，我就回去自己动手干。’” “‘啊！那怎么行，’小汉斯嚷着说。他从床上跳下来，穿上衣服，往仓房去了。” “他在那儿干了整整一天，直到夕阳西下，日落时分磨坊主来看他干得怎么样了。” “‘小汉斯，你把仓顶上的洞补好了吗？’磨坊主乐不可支地高声问道。” “‘全补好了，’小汉斯说着，从梯子上走了下来。” “‘啊！’磨坊主说，‘没有什么比替别人干活更让人快乐的了。’” “‘听你说话真是莫大的荣幸，’小汉斯坐下身来，一边擦去前额的汗水，一边回答说，‘莫大的荣幸，不过我担心我永远也不会有你这么美好的想法。’” “‘啊！你也会有的，’磨坊主说，‘不过你必须得更努力些才行。现在你仅仅完成了友谊的实践，今后有一天你也会具备理论的。’” “‘你真的认为我会吗？’小汉斯问。” “‘我对此毫不怀疑，’磨坊主回答说，‘不过既然你已经修补好了仓顶，你最好还是回去休息，因为我明天还要你帮我赶山羊到山上去。’” “‘可怜的小汉斯对这件事什么也不敢说，第二天一大早磨坊主就赶着他的羊群来到了小屋旁，汉斯便赶着它们上山去了。他花了整整一天功夫才走了一个来回。回到家时他已经累坏了，就坐在椅子上睡着了，一觉醒来已经是大天亮了。” “‘今天能呆在自己的花园里我会是多么快乐呀。’说着，他就马上去干活了。” “然而他永远也不能够全身心地去照料好自己的花，因为他的朋友磨坊主老是不停地跑来给他派些差事，或叫他到磨坊去帮忙。有时小汉斯也很苦恼，他担心自己的花会认为他已经把它们给忘了，但是他却用磨坊主是自己最好的朋友这种想法来安慰自己。‘再说，’他经常对自己说，‘他还要把自己的小推车送给我，那是真正慷慨大方的举动。’” “就这样小汉斯不停地为磨坊主干事，而磨坊主也讲了各种各样关于友谊的美妙语句，汉斯把这些话都记在笔记本上，晚上经常拿出来阅读，因为他还是个爱读书的人。” “有一天晚上，小汉斯正坐在炉旁烤火，忽然传来了响亮的敲门声。这是个气候恶劣的夜晚，风一个劲地在小屋周围狂欢乱咀。起初他还以为听到的只是风暴声呢，可是又传来了第二次敲门声，接着是第三次，而且比前两次更响亮。” “‘这是个可怜的行路人，’小汉斯对自己说，而且朝门口跑去。” “原来门口站着的是磨坊主，他一只手里提着一个马灯，另一只手中拿着一根大拐杖。” “‘亲爱的小汉斯，’磨坊主大声叫道，‘我遇到大麻烦了。我的小儿子从梯子上掉下来了，受了伤，我准备去请医生。可是医生住的地方太远，今晚的天气又如此恶劣，我刚才突然觉得要是你替我去请医生，会好得多。你知道我将要把我的小推车送给你，所以你应该为我做些事来作为回报，才算是公平的。’” “‘当然罗，’小汉斯大声说道，‘我觉得你能来找我是我的荣幸，我这就动身。不过你得把马灯借给我，今夜太黑了，我担心自己跌到水沟里去。’” “‘很对不起，’磨坊主回答说，‘这可是我的新马灯，如果它出了什么毛病，那对我的损失可就大了。’” “‘噢，没关系，我不用它也行。’小汉斯高声说，他取下自己的皮大衣和暖和的红礼帽，又在自己的脖子上围上一条围巾，就动身了。” “那可真是个可怕的风暴之夜，黑得伸手不见五指，小汉斯什么也看不见。风刮得很猛，他连站都站不稳。不过，小汉斯非常勇敢，他走了大约三个钟头，来到了医生的屋前，敲响了门。” “‘是谁呀？’医生从卧室伸出头来大声问道。” “‘医生，我是小汉斯。’” “‘什么事，小汉斯。’” “‘磨坊主的儿子从梯子上跌下来摔伤了，磨坊主请你马上去。” “‘好的！’医生说，并且叫人去备马。他取来大靴子，提上马灯，从楼上走了下来，骑上马朝磨坊主的家奔去，而小汉斯却步履踏酒地跟在后头。” “然而风暴却越来越大，雨下得像小河的流水，小汉斯看不清他面前的路面，也赶不上马了。最后他迷了路，在一片沼泽地上徘徊着。这是一块非常危险的地方，到处有深深的水坑，可怜的小汉斯就在那里给淹死了。第二天几位牧羊人发现了他的尸首，漂浮在一个大池塘的水面上。这几位牧羊人把尸体抬回到他的小屋中。哀悼仪式的主持人。” “‘既然我是他最好的朋友，’磨坊主说，‘那么就应该让我站最好的位置。’所以他穿一身黑色的长袍走在送葬队伍的最前边，还时不时地用一块大手帕抹着眼泪水。” “‘小汉斯的死的确对每一个人都是个大损失，’铁匠开口说。这时葬礼已经结束，大家都舒适地坐在小酒店里，喝着香料酒，吃着甜点心。” “‘无论如何对我是个大损失，’磨坊主回答说，‘对了，我都快把我的小推车送给他了，现在我真不知怎么处理它了。放在我家里对我是个大妨碍，它已经破烂不堪，就是卖掉它我又能得到什么。我今后更要留心不再送人任何东西。大方总让人吃苦头。’” “后来呢？”过了好一会儿河鼠说。 “什么，我讲完了，”红雀说。 “可是磨坊主后来又怎样了呢？’河鼠问道。 “噢！我真的不清楚，”红雀回答说，“我觉得我不关心这个。” “很显然你的本性中没有同情的成分，”河鼠说。 “我恐怕你还没有弄明白这故事中的教义，”红雀反驳说。 “什么？”河鼠大声暖道。 “教义。” “你的意思是说这故事里还有一个教义？” “当然了，”红雀说。 “噢，说真的，”河鼠气呼呼地说，“我认为你在讲故事之前就该告诉我那个。如果你那样做了，我肯定不会听你的了。其实，我该像批评家那样说一声‘呸！’但是，我现在可以这么说了。”于是他就大喊了一声“呸！”，并挥舞了一下自己的尾巴，就回到了山洞中去。 “你觉得河鼠怎么样？”母鸭开口问道，她用了好几分钟才拍打着水走上岸来。“他也有好些优点，不过就我而言，我有一个母亲的情怀，只要看见那些铁了心不结婚的单身汉总忍不住要掉下眼泪来。” “我真担心我把他给得罪了，”红雀回答说，“事实是我给他讲了一个带教义的故事。” “啊，这事总是很危险的，”母鸭说。 我完全同意她的话。
(4)、《忠实的朋友》讲述了善良的小汉斯为了所谓的“朋友”磨坊主无私地付出，却没有得到相应的回报，最终还因为自私的磨坊主而淹死在水塘里。这篇童话有着对纯真忠诚的颂扬，对弱小善良的悲悯，对虚伪自私的否定，对贪婪吝啬的讽刺。
(5)、2016年7月9-10日 南宁 家庭操盘手
(6)、一口气读完世界历史-(德)曼弗雷德·马伊.mobi
(7)、冰心作为五四时代的有名诗人，她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的。《繁星》共由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。《寄小读者》在编排过程中除了收录《寄小读者》等写给孩子们的通讯外，还特别增添了冰心女士的多篇精品散文。
(8)、日本四大推理奇书之黑死馆杀人事件-小栗虫太郎.mobi
(9)、作者：(美)盖尔·卡森列文 著，徐妍/王忆天 译
(10)、表格支架。表格支架在中高年级的童话复述中运用的比较多，此阶段学生的思维已经逐步由形象思维过渡到抽象逻辑思维。简洁明了的图表，能够帮助学生很快厘清童话内容，把握故事要点。如：三下《慢性子裁缝和急性子顾客》课后复述练习：默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。表格梳理为学生复述故事搭建了学习支架，学生借助表格提取关键信息，用自己的语言将信息串联起来，因为这是一个对比型结构的童话，学生易于把握人物性格，在有序、有趣中复述故事，达成目标。
(11)、心是孤独的猎手-(美)卡森·麦卡勒斯.mobi
(12)、《自私的巨人(The selfish Giant)》
(13)、万物有灵且美-吉米·哈利_JamesHerriot.mobi
(14)、《快乐王子》勾勒的城市是维多利亚时期英国社会的缩影，王尔德把在真实社会中发生的种种丑恶现象揉入故事中，对当时冷酷的社会进行了无情的鞭挞和揭露，对于富有同情心的快乐王子与燕子对社会底层人的慈善救济活动和他们最终的失败寄予了深切的同情，同时也通过故事本身暗示了作者的理想社会制度倾向，也从根本上质疑了当时社会的道德原则
(15)、 《道林·格雷的画像》(1891年)
(16)、曼昆经济学原理-N.格里高利·曼昆.mobi
(17)、《快乐王子(The happy prince)》
(18)、意图集： 《笔秆子、画笔和毒药 》 《身为艺术家的评论者》
(19)、1891年，他的另一部童话集问世——《石榴之屋》，A House of Pomegranates.有四部童话：《少年国王》、《小公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》和《星孩》。
(20)、书信集：《深渊书简》(1897年。又译《自深深处》、《王尔德狱中记》原本是作者写给道格拉斯的书信集，1905年作者死后出版)随笔集：《ESSAYS AND LECTURE》
2、
(1)、 《理想的丈夫》(1895年。又译《好丈夫》)
(2)、(2)何夏寿.用童话的逻辑教童话(J).人民教育，20
(3)、(美)乔治塞尔登文(美)盖斯威廉姆斯 插画傅湘雯译
(4)、喻血轮有30年办报经历，又是知名的小说家。《绮情楼杂记》语言生动、有趣、明白如话又不失凝练，给读者极大的阅读享受；内容庞杂，涉及文学、军事、民俗、新闻等方方面面，颇具史话、诗话之风，有《世说新语》遗韵。
(5)、王尔德最著名的童话故事是《快乐王子》和《自私的巨人》。《自私的巨人》译为中文被选入初中语文课本。
(6)、作者与父亲汤一介、儿子Brady组成的“三汤对话”，在《读书》多期连载，引入物理、生物学的视角讨论哲学问题，不但让读者领略跨学科视角下的思想魅力，更是对汤一介先生的某种怀念。
(7)、(法)克利斯提昂．约里波瓦著，郑迪蔚译，(法)克利斯提昂．艾利施绘
(8)、他看见一副美妙的景象。孩子们从围墙的一个洞钻进花园里来，坐在树枝上。他在每棵树上都能看到一个孩子。孩子们又都回来了，果树很高兴，用各种各样的花朵将自己重新装饰起来，鸟儿欢快地四处飞翔，歌唱，花儿也在绿色的草丛中抬头张望。
(9)、在学者傅国涌看来，“作者笔端的每一则逸闻都很短，长不过千字，短只有数百，却常能看到别处没有见过的新材料。那种文字、风格都是典型的民国气味，是非感高于成败感，知人论世，并不出以成王败寇。对于有读史兴趣的读者来说，《绮情楼杂记》不会让你失望而归。”
(10)、不能承受的生命之轻-(捷克)米兰·昆德拉.mobi
(11)、“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸( )问道。
(12)、但是，原著剧本的形式对于一般读者来说常常成为阅读上的门槛，从而无法领略莎剧之美，也错失了解经典文学的机会。十八世纪末英国散文作家兰姆姐弟联手，将莎士比亚剧作改写成亲切上口、浅显易懂的故事，同时融入莎剧中的经典对白，保留原汁原味。《莎士比亚故事集》出版后大受欢迎，被翻译成多国语言。两百年来，这一改写版本也流传为家喻户晓的经典，是莎士比亚入门的最佳启蒙读物。
(13)、写《林黛玉日记》之时，喻血轮仅26岁，风华正茂、才情初显。这书不仅在当时很畅销，还开“日记体”写作之先河。
(14)、尽管去做——无压工作的艺术-未知.mobi
(15)、(波)亚历山德拉·米热林斯卡丹尼尔·米热林斯基 著
(16)、中国风俗研究领域的经典之作，作者的研究具有开拓之功，至今在学术界内享有很高的学术声誉。
(17)、小学语文统编教材1-6年级入选童话作品约53篇，童话故事动人的情节，优美的语言，总能把人带入美好的境界，让我们享受“真、善、美”的熏陶。童话故事的教学主要承载着激发学生的阅读兴趣，培养学生丰富的想象力和审美能力的作用。在童话故事的教学中，应启用师生的童话思维，品味童话的情境美、语言美、想象美和内涵美。所谓童话思维，即从童话的本质属性出发，基于儿童视角，创设童话学习情境，充分激活儿童的想象能力，让学生带着“童话的眼睛”走近故事，对话人物，品味语言，激活思维，涵养情感，让语言与思维比翼双飞。
(18)、他跑进花园，急急忙忙地穿过草丛，来到男孩身边。当他走近男骇时，他气得满脸通红，他说：“谁竟敢伤害你？”因为他看到男骇的手和脚上都是伤痕。“谁竟敢伤害你？”巨人喊道，“告诉我，我要用剑杀了他！”
(19)、(法)勒内·戈西尼 著，(法)桑贝 绘，戴捷，梅思繁 译
(20)、豆瓣3分，刘心武多年研究《金瓶梅》的集大成之作，助读者全面了解《金瓶梅》的故事，以及隐藏在明朝故事背后的众生百态、人情世故。
3、
(1)、我们内心的冲突(美)卡伦·霍妮(励志与成功-心灵读物).mobi
(2)、如何激活学生的童话思维，培养丰富的想象力呢？统编教材课后习题也给我们指明了方向。教材练习中设置了大量的仿说或仿写练习。如，《雾在哪里》课后第二题：“读句子，照样子说一说：雾都把什么藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？”让学生仿照文中的句子“雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。”来想象说话。笔者在教学此环节时，先呈现了校园、公园、田野大雾弥漫的图片，唤醒学生的已知，引导学生观察发现，再指模仿书中的句子连起来说一说。有的学生说：“雾把新世纪公园藏起来了。无论是草坪、花坛，还是健身的人儿，都看不见了。”这样的想象说话，既加强了学生对雾的认识，引导学生学会观察，又丰富了学生的想象能力，积累了语言。又如，《宝葫芦的秘密》课后习题二：奶奶给王葆讲了哪些故事？选一个，根据已有内容创编故事，讲给同学听。《巨人的花园》课后习题三：小练笔。发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情境写下来。与低年级想象说话相比，中高年级童话中的仿说、仿写练习更加注重童话情节的完整性和情境性。
(3)、外婆的道歉信(瑞)弗雷德里克?巴克曼(全球畅销小说).mobi
(4)、《货币战争2：金权天下》-宋鸿兵.mobi
(5)、窗边的小豆豆-(日)黑柳彻子著_岩崎千弘图.mobi
(6)、故事讲述了生前不知忧愁为何物的快乐王子死后目睹种种人世间的苦难，和燕子牺牲自我帮助他人的故事。
(7)、出生于爱尔兰一个家世卓越的家庭，曾就读于牛津大学。
(8)、袁世凯、段祺瑞、冯国璋、梁启超、康有为、张宗昌、阎锡山、冯玉祥、章太炎、胡适、陈布雷、马君武等；
(9)、1929年世界经济危机爆发，而德国还要向第一次世界大战的战胜国支付巨额战争赔款。1931年夏，德国的金融崩溃成为现代史上最大的经济灾难之一。作者托比亚斯·施特劳曼揭露了这场致命危机的根源，展示了一个债务陷阱是如何导致一个欧洲国家的金融和政治最终迅速崩溃，以及纳粹d和希特勒如何崛起的故事。
(10)、诗人、评论家刘春的文学评论集，共分三辑：《诗歌旁》《文坛边》《读书屑》。一篇篇文章短小精悍，文笔随和可读，态度明晰，时有新见，在中国文坛的边角凿开了一个小孔，让读者从中窥见不一样的文坛人与事。
(11)、怪诞行为学(升级版)-(美)艾瑞里著，赵德亮，夏蓓洁译.mobi
(12)、这是一部在台湾流传多年的民国笔记，为民国知名报人、鸳鸯蝴蝶派文学家喻血轮追忆往昔在报界、政界的所闻所见。书中所涉人物，大多活跃在晚清、民国年间，他们之中有世家子弟，草莽武夫，报界名流，文人墨客，高官贵胄，不一而尽，堪称一部“晚近版世说新语”。
(13)、“游戏与装扮在儿童时期乃是生命攸关的需要，若要孩子幸福、健康，就必须为他提供玩耍和装扮的机会。”(1)把角色表演植入课堂，让学生戴上童话故事中人物的头饰，模仿其说话的口吻，做出动作，表现神态，更能调动学生学习童话的兴趣。童话中的表演不是花里胡哨，更不是哗众取宠。要表演好，首先要引领学生走进童话作者的内心，再引导学生融入童话情境，体验、品味情感，最后是回归文本，让表演赋予文本更为丰富的内涵，带上个人的情感色彩。以《狐狸分奶酪》为例，童话中的角色表演一般要经历以下三步：
(14)、缔造苹果神话-乔布斯传-威廉·西蒙.mobi
(15)、情境识字。在童话故事情境中识字，既能提高识字效率，又能帮助学生更好地理解课文。如，《要下雨了》这个童话课后第三个习题：读一读，记一记。编者把词语教学融合在童话故事情境之中，以小白兔的行走线路引出了本课的重点词语“山坡、阴沉沉”等，而这些词语串联起来就这个童话的主要内容。教学时，教师要充分利用这张“词语导图”，让学生在故事情境中读词，在学习词语中把握故事内容。
(16)、看图猜字。低年级的童话故事图文并茂，看图猜一猜，联系上下文想一想认字，是比较常用的方法。如一上《小蜗牛》是第一次出现全文没有注音的连环画课文，这课识字教学的重点就是看图猜字，课后第二题：在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？
(17)、十一种孤独-(美)理查德·耶茨_RichardYates.mobi
(18)、鲁迅先生曾在《三闲集·怎么写》里提到，“我宁看《红楼梦》，却不愿看新出版的《林黛玉日记》，它一页能够使我不舒服小半天。”
(19)、从出生、童年、演戏、婚姻，到学佛、再到重出江湖，完整记录武侠影后郑佩佩跌宕起伏的七十年人生经历。
(20)、----------------------------------书目---------------------------------
4、
(1)、《忠实的朋友》是英国作家奥斯卡· 王尔德创作的童话，收录于童话集《快乐王子及其他故事》中，首次出版于1888年。
(2)、(此文2020年9月发表于《小学语文教学》)
(3)、当熟悉了很多年的家长朋友告诉我公司经济效益不好
(4)、 《道林·格雷的画像》(1891年)
(5)、“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟( )对狐狸说。
(6)、西娅·林的第二部小说，也是她的部长篇小说，讲述一对年轻情侣波莉与弗兰克面对死亡所做出的牺牲，以及在爱情中的失去、寻找、背叛、坚守，作品融入了科幻、爱情、社会问题和生存等元素，演绎了一个末日世界中的爱情故事。
(7)、阅读一本好书，对于孩子来说，正如在人生的春天，播下一颗美好的种子。
(8)、吸血鬼日记(1-4全集)-L.J.史密斯.mobi
(9)、《无足轻重的女人》(1892年) 《认真的重要性》(1895年)
(10)、李萍，高级教师，浙江省教坛新秀，浙派名师培养对象，浙江省小学语文低年级研究委员会委员,嘉兴市名教师。从教21年来，一直追寻“儿童本位，情理并重”的智趣课堂。在《小学语文》等期刊发表学术论文80多篇，出版教育专著《第一学段绘本读写样式》《小学语文智趣课堂思考与设计》。现任教于桐乡市实验小学教育集团。
(11)、可以让学生补上“疑惑、假装不知”、“为难、真诚”等词语体会角色的心情，帮助学生读好句子，为表演做准备。
(12)、丁文江是胡适先生的好友，丁文江因事故逝世后，胡适痛不欲生，决心为他立传。《丁文江传》为胡适所写的一部传记。可以说是胡适《四十自述》之外，又一部值得称道的优秀传记。
(13)、 这只是小小的一个文件夹，结合上面的，真就像给自己在家存了一个图书馆...文件包涵盖佛山试卷库哈
(14)、全书以当代新儒家的观点来清理儒学的三个时期的发展，即先秦、宋明与当代。细读全书，当能认识到儒学中那天人贯通的宇宙情怀、宗教精神如何在历史的步步发展中形成、反省与善化。
(15)、契诃夫的短篇小说选集，收入契诃夫的短篇小说代表作《变色龙》、《一个官员之死》、《万卡》、《六号病房》、《套中人》等二十余篇作品。