用迥然不同造句
1、用迥然不同造句三年级
(1)、也就是说，加速度在斜坡进入临滑阶段前后呈现出迥然不同的特点。
(2)、证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
(3)、沙柳：沙柳为沙漠植物，也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。其幼枝黄色，叶线形或线状披针形，枝条丛生不怕沙压，根系发达，萌芽力强，是固沙造林树种，其天敌为沙柳毒蛾，生于河谷溪边湿地，分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳用于作北方防风沙的主力，是“三北防护林”的首选之一。
(4)、They have successfully combined the old with the new in this room.
(5)、大家好！根据教育部文件，今年秋季，全国中小学继续使用部(统)编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，思源君继续推出——“部(统)编教材语文1-6年级上册同步微课堂(包括名师微课+课前预习+知识要点+同步练习)”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
(6)、 诸葛教授详细阅读解析了我们熟知的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。新旧的对比变化，潜藏着时光流逝，夕阳西下都带着生命的一部分在流逝，所以引出“无可奈何花落去”，这种人人心中所有，但笔底所无的感情晏殊用简练诗意的语言表达得清清楚楚，遣词造句看似很寻常，寻常中又有精心的雕琢。本词在写愁绪，时间的永恒空间的广袤与个体的渺小形成的难题，困惑着词人。这种难题实际上困惑着古今中外的哲学家思想家文学家，他们一再表达这个解决不了的问题，诸如”子在川上曰，逝者如斯夫。”“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”。“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然涕下”等等，晏殊用诗的语言做了恰如其氛的表述，引起了广泛的共鸣。晏殊的词有种哲理性的思维包含其中。
(7)、(示例)清·章炳麟《与人论朴学报书》：“然与鄙见复有～者，其治小学重形体而轻声类。”
(8)、然而有些公司对在工作场合打盹采取了迥然不同的态度。
(9)、 公开讴歌男女情爱。表现在细腻生动的观察与刻画，同时细致深入的心理描写。比如《蝶恋花》：庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。诸葛教授分析课这首词，“深几许“，其实是心里描写。“帘幕无重数”，就是指心里的怨苦。“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路”，相思、无奈、怨恨等心理交织在登楼这个动作中。词所写季节是春末，天气是风雨，具体时间是傍晚，更增添了痛苦愁绪。“门掩黄昏”，似乎是想留住春天，这些毫无理性的心理，体现出无理而妙的特点。所以，和晏殊不同，欧阳修则敢于大胆地去爱某一位特定的对象，并且不忌讳在公开场合下做公开表达。因此，欧阳修对所爱恋的对象之观察更为详细，对女性情感之体验更为深入，在词中之表现也就更为深刻。
(10)、学生用书|人教版数学二年级上册学生用书专项预习
(11)、形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。
(12)、Now let me see ─ how old is she now?
(13)、She&#xs getting old ─ she&#xs 75 next year.
(14)、雷声轰隆隆的响着，说时迟，那时快，雨哗哗哗的下着。
(15)、AABB式词语: 整整齐齐千千万万高高兴兴平平安安团团圆圆隐隐约约
(16)、出自宋·释道原《景德传灯录》卷十七“自余是什么亲拟，将有限身心向无限中用，……若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处。”
(17)、预习用书|统编版语文四年级上册七彩学生课堂用书
(18)、故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
(19)、惊天动地七上八下舍近求远街头巷尾转危为安翻来覆去声东击西
(20)、24)他的发言同美国国内想要加快撤军速度的希望大相径庭。
2、迥然不同造句20字
(1)、以太和殿为例，介绍其布局和外观，写其高度、面积、格局、色彩，都体现出它的“宏大壮丽”的特点；然后由外观转入写内景，其中写到蟠龙金柱，摹写姿态各异的饰龙，突出了“建筑精美”的特点；“布局统一”的特点体现在很多地方：紫禁城东西南北各有一座城门；城墙的四角上，各有一座角楼；三大殿规模不同，用处不同，而从外观上看属同一组建筑群……当人们在景山高处望故宫时，不由自主地对这“宏伟的建筑群”、“和谐统一的布局”发出惊叹，这些描写既呼应本文的中心句，又写出了参观者由衷的赞叹──精美的建筑文物，智慧的劳动人民，这些都使人们充满了民族自豪感。
(2)、沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。
(3)、15)在学校里，男生和女生对此事的反应大相径庭：女生对犯事者怒不可言;男生嘲笑那个死去的女孩太过保守。
(4)、Can you really get that old car going again?
(5)、迥然：相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。
(6)、预习用书|统编版语文二年级上册七彩学生课堂用书
(7)、你这篇文章必须马上发表，否则将成为明日黄花，无人欣赏了。
(8)、(微课堂)统编版六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》
(9)、较年长的工人的适应能力和学习速度有时并不亚于其他任何人。
(10)、(微课堂)统编版六年级语文上册习作二《多彩的活动》
(11)、咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。
(12)、沧海一粟：意为大海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微不足道。
(13)、整编师：整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。
(14)、他的想法很有见地，与时下的年轻人迥然不同。
(15)、这时一个小和尚来到棋局前只见他一身纳衣一尘不染，面对令众人眼花缭乱的棋局露出了迥然不同的神色。
(16)、该系统的妙处就在于“不走寻常路”，这与像多道生理记录仪这样的传统“测谎器”依靠正式程序来确定个体是否处于情绪压力之下，迥然不同。
(17)、对于这件事情，他们两个人的回答竟然截然不同，让人搞不清楚谁在撒谎。
(18)、居高临下:处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
(19)、现在必须在读者面前展开东南亚的一幅迥然不同的.画面。
(20)、(微课堂)统编版六年级语文上册第8课《灯光》
3、迥然不同造句六年级
(1)、释义：截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
(2)、 晏殊写时光流逝的这些词还是跟宴饮环境结合在一起的，叶梦得《避暑录话》卷二： 晏元献虽早富贵，而奉养极约。惟喜宾客，未尝一日不燕饮，盘馔皆不预办，客至旋营之。苏丞相颂曾在公幕，见每有佳客必留，但人设一空案一杯。在这种环境中，他的主题既有时光流失的感慨，更多也有写相思离别之愁，但是这些词却有新的特点。
(3)、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。
(4)、璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。
(5)、截然不同 (jiéránbùtóng)截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。
(6)、有机分子：含碳元素的化合物，组成有机物的分子叫有机分子。
(7)、 欧阳修(1007年－1072年)。晏殊是太平宰相，欧阳修也差不多，官至翰林学士、枢密副使、参知政事。
(8)、用法：偏正式;作谓语、宾语、定语;形容两件事物毫无共同之处。
(9)、一模一样 (yīmúyīyàng)样子完全相同。
(10)、 欧阳修是晏殊的门生。晏殊与欧阳修差别很大，二人的成长经历不同，性格不同。晏殊成名入仕早。欧阳修24岁进入官场，性格已经基本稳定了。欧阳修父亲做过县令，中下层官员一般是没有特别的背景，他们是通过科举与皇帝捆绑在一起的利益群体。这一批官员在仕途上特别敢作敢为，参政热情极高，欧阳修就是这个群体的积极分子，他17岁参加科举考试，24岁考中，进入官场。虽然他是身材矮小身体多病的人，但他的诗文展现的是自信积极的面貌。欧阳修年轻气盛，《宋史·欧阳修传》说欧阳修：见义勇为，虽机井在前，触发之不顾。这一点与晏殊完全不同。欧阳修的敢说敢当，在政治上的表现，曾为范仲淹鸣不平，写有《与高司谏书》。在个人私生活上，也表现大胆。表现在宋词上，诸如《浪淘沙》：好妓好歌喉，不醉难休。劝君满满酌金瓯，纵使花时常病酒，也是风流。
(11)、(微课堂)统编版六年级语文上册语文园地口语交际、习作
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(13)、(微课堂)统编版六年级语文上册《语文园地二》
(14)、恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍(多含贬义)。
(15)、29)从社会角度说，现代和美国的道德观念大相径庭。
(16)、这些地区的风俗习惯往往与未来旅客的风俗习惯迥然不同。
(17)、出处宋·陈亮《与范东叔龙图书》：“时事反复无常，天运所至，亦看人事对付如何。”
(18)、出自宋·赵彦卫《云麓漫钞》卷八：“如近日蜀本《东都故事·赵普传》与正史迥然如两人，正史几可废。”
(19)、 “宋词阅读与欣赏”第二讲，是关于晏殊和欧阳修的。诸葛忆兵教授先提示大家两点内容，其词的创作跟地点、年龄都有关。地点是城市，年龄是中年之后，宋代词人的词大都是中年之后的创作。古人大都七岁能文，但七岁是不可能写词的。其南唐冯延巳、晏殊、欧阳修被称为西江词人。冯延巳是南唐宰相，词总有种沉重之感，“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”，其实是国家命运不自觉渗透在词作中。晏殊、欧阳修，宋初词人，也是有宰相之职，创作与冯延已有所不同。诸葛教授认为，北宋初期词人以朝气蓬勃、乐观向上的精神对待生活。政事闲暇，从容不迫、理所当然地享受生活。故北宋初期小令就没有了唐末五代的及时行乐、惟恐时日无多的急迫感和看不到国家与个人出路时的绝望感，而别具一种雍容富贵的气度、平缓舒徐的节奏、雅致文丽的语言，形成了闲雅舒徐的总体风貌。而晏殊、欧阳修虽地位相当，但是气质完全不一样。
(20)、举一反三：比喻从一件事情类推而直到其他许多事情。
4、迥然不同造句10字
(1)、(出处)： 清·刘鹗《老残游记》第十回：“我们所弹的曲子，一人弹与两人弹，迥乎不同。”
(2)、(正音)相：不能读作“相貌”的xiàng;径庭：不能按旧读“jìng tìng”。
(3)、12岁时，这对孪生兄弟主演了一部广受欢迎的波兰奇幻电影《偷月二人行》，然而在现实生活中，两人勤奋刻苦，与他们扮演的小痞子迥然不同。
(4)、■三年级第一单元作文《我的植物朋友》作文展
(5)、同步作文|统编版语文三年级上册同步作文暑假专项预习
(6)、大相径庭 (dàxiāngjìngtíng)径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。
(7)、The city is a mixture of old and new buildings.
(8)、神志不清：知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。
(9)、是迥然不同的观点之间的碰撞改变了人们的看法。
(10)、 真宗景德元年(1004)14岁时张知白以神童荐入试，赐同进士出身。进入官场，天圣三年(1025)35岁拜枢密副使，自此进入二府(掌管军事的枢密院、掌管政务的中书门下)。官场很顺，几乎没有仕途波折。至和二年(1055)卒，谥元献，世称晏元献。《珠玉词》三卷，存130余首。一般谈到晏殊，是太平宰相，富贵词人。
(11)、(3)祖宗疆土，当以死守,不可以尺寸与人。—(宋)李纲
(12)、滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。
(13)、国庆节那天天安门广场燃放烟火，火树银花，绚丽灿烂。
(14)、理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
(15)、重点识记：明日黄花、春花秋月、锦上添花、花团锦簇、火树银花
(16)、■莫言：母亲做的这八件小事，点亮了我的一生
(17)、出自宋·苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”
(18)、9月份开学升学的同学，可以关注下老师维护的几个小学账号，每天都会和大家分享年级学习资料及教育的最新政策与热点，为孩子的学习助力！
(19)、5)不出意料，结果显示男性和女性的幸福观大相径庭。
(20)、雁荡山的美，是一种幽静的美。走进山林，人仿佛一下子被幽静包裹着，林中一丝声音也没有，仿佛是一个与外面截然不同的世界，一个与世隔绝的地方。直到一只突然醒悟的鸟儿长鸣一声，才打破了无声的世界。
5、迥然不同造句简单
(1)、学生用书|人教版数学一年级上册学生用书专项预习
(2)、(微课堂)部编语文六年级上册第3课《古诗词三首》
(3)、(8)死亡和骰子一视同仁。尽管截然不同，却一样铁面无私。
(4)、 写离情相思，情景开阔。诸葛教授分析了《玉楼春》：绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有时穷，只有相思无尽处。这首词空间视野开阔，晏殊并不是对某一女子的恋恋不舍，而是对这种分别场景的概括。开阔性的写法带来了宋词的特点的变化，概括写就带了诗意，这个特点与晏殊的身份地位也相关。
(5)、他横渡大洋，发现了奇妙的陆地，在那儿住有一种民族，和原来所知道的截然不同。
(6)、出自宋·黄庭坚《了了庵颂》：又要涪翁作颂，且图锦上添花。
(7)、气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
(8)、(4)被动的学习态度与主动的学习态度是截然不同的，而得出来的结果也是截然不同的！
(9)、(7)这两篇文章，尽管风格截然不同，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。
(10)、不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假：凭借；依靠。
(11)、不相上下 (bùxiāngshàngxià)分不出高低好坏。形容水平相当。
(12)、(微课堂)统编版六年级语文上册第9课《竹节人》
(13)、屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
(14)、学生用书|人教版数学六年级上册学生用书专项预习
(15)、30)而这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。
(16)、斩钉截铁:形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
(17)、(读音)：(jiǒngránbùtóng)
(18)、华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。
(19)、(微课堂)统编版六年级语文上册第2课《丁香结》
(20)、排山倒海：推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。
(1)、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！
(2)、电钮：电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。
(3)、毫无二致 (háowúèrzhì)二致：两样。丝毫没有什么两样。指完全一样。
(4)、弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。
(5)、Would you like my old TV in exchange for this camera?
(6)、斩钉截铁干脆利落刚毅果决当机立断干净利落直截了当
(7)、相恋也好，单恋失恋也罢，虽然说结果迥异，但都体会了爱的滋味。
(8)、 首先，抒发了人生不得意的牢骚不平，有时光流逝的哀伤、仕途风波的忧患，更有对前景的达观，塑造了极富个性特征的自我形象。其次，欧阳修描写山川景物的小词，以赏心悦目的眼光看待外景，对四时山水景色都保持着浓厚的兴趣，从另一个角度展现了词人生活的乐观态度。再次，欧阳修是北宋词人中比较早地将咏古咏史题材引入歌词的。其写都市繁华和社会太平景象。
(9)、22)每年这个时候，与澳大利亚的天气大相径庭。
(10)、那公子朔虽与寿一母所生，贤愚迥然不同。◎明·冯梦龙《东周列国志》第十二回