小学生文明礼仪三字歌
1、小学生文明礼仪三字歌免费
(1)、与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”；
(2)、设施人爱护，墙壁也环保。街边不乱摆，喇叭不乱叫。
(3)、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
(4)、坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。
(5)、升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立；遇师长 要问好 爱幼小 懂礼貌；
(6)、统一穿校服。校服要合体适时，干净平整，无破损，缺扣；不得在校服上乱写乱画。
(7)、少成若天性，习惯成自然。南师附中宿迁分校一向重视学生的文明素质养成教育，文明礼仪系列活动的开展，让“文明”在校园中结下累累硕果，让“文明”成为孩子身上闪亮的标签。
(8)、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
(9)、亲友家，去做客。重礼仪，少不了。用物品，不随意。
(10)、分校地址：金州古城乙区4号楼东侧(城内小学东20米)
(11)、有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。
(12)、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
(13)、每一首动听的歌谣，每一个精彩的表演，背后都凝聚着团队的无数心血，音乐老师们集思广益，创作曲谱，班主任老师们各显神通，编写剧本。在每一个课间，每一个午后，校园里都能看到他们精心排练的身影。他们是传播文明、唱响文明的使者，是一群最可爱的人!
(14)、每天傍晚，放学区域内，公交车旁总会出现暖心的家长志愿者，因着他们的用心，一列列整整齐齐的电动车安静地等待放学，一个个孩子安全文明地乘车。因为他们，我们的校园更加美丽，更加文明！
(15)、我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。
(16)、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
(17)、背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
(18)、学工处副主任陆寒老师做了题为《学校是我家，文明靠大家》的主题讲话，他倡议全体师生带着我们“嚼得菜根做得大事”的校训，带着为自己、为校园、为社会乃至整个国家民族做出绵薄之力的信念，努力把“文明”这个词变成一种行为、一种精神，时时刻刻与文明成为一体。
(19)、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
(20)、学校外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。
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(1)、放学后 即回家 迷信事 不参加；好与坏 要分清 小公民 人人敬；
(2)、读写合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟合起来，也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周)，确切保证读书活动的质量。
(3)、“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：
(4)、要发言，先举手；起立答，声洪亮。写作业，贵独立；老师见，心欢喜。
(5)、共青团，是先锋；红五星，飘在胸。手高举，把礼敬；红火炬，伴我行。
(6)、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
(7)、自行车 要骑好 不争抢 莫赛跑；购物时 队排好 乘车船 要买票；
(8)、背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
(9)、铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。
(10)、试题以高中课本为依托，以国学常识为主体，引导学生共同学习，互相交流，学以致用，增强了读书学习的积极性、主动性。
(11)、本次“读书月”活动注重将阅读活动与学校教学实际相合，与学校文化活动相合，以读书活动促进学生学习，指导学习，提升学生的精神文明素质，促进学生的全面发展。
(12)、现在就随小编一起来看看“文明礼仪三字歌”吧。
(13)、课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课间到。
(14)、使用普通话，态度要大方;读书和写字，三个一不忘。
(15)、卧如弓，行如风。尊重人，文明语。讲理解，讲和善。
(16)、待客人，要热情，去做客，仪态恭。打电话，意专注；先问好，再称呼。
(17)、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。
(18)、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。
(19)、根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
(20)、活动三：教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用教师的爱好去潜移默化地感染学生，每位老师精读一本书，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。并积极参与学校组织的读书交流活动。
3、小学生文明礼仪三字歌一年级
(1)、叶春同志致辞并宣布活动正式启动，号召全系统从校长、园长开始接力，作为文明的倡导者、践行者、守护者，向全社会倡导文明，掀起一场文明的浪潮。据悉，“文明接力•从我做起”系列活动将于12月至明年1月集中开展。活动将通过“五个一”“三个十佳”，贯穿“文明”主题，引导教师、学生、家长共同参与，唤醒一个个的城市细胞，汇聚来自于实实在在个体的“微文明”。
(2)、按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
(3)、新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
(4)、教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，好心情。
(5)、按时起，快整理，速到班，不偷懒。见师生，问声好，进教室，不打闹。与同学，讲友爱，不打骂，团结好。
(6)、重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要自然，要大方。
(7)、读书评价。根据禹城市教师全员读书活动工作安排要求，并合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。
(8)、重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整洁，次美观，要大方，要自然。
(9)、文明语，记心间；十四字，挂嘴边。请和您，最常用；字虽少，意无穷。
(10)、致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正，话诚恳，意简明。
(11)、文明语，记心间，十四字，挂嘴边。请和您，最常用，字虽少，意简明。
(12)、如果迟到了，报告声要响;老师准进后，坐好快听讲。
(13)、活动七：坚持开展假期读一本好书活动，阅读书籍为国学名著或是人物传记，并写读后感，展示学生在读书活动中的感想和收获。倡议学生带动家长共同阅读。
(14)、按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
(15)、要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
(16)、为打造美丽和谐校园，小学部开展了“星级办公室”“最美教室”评选活动。全体教师齐心协力，各显神通，精心打造了令人赏心悦目的办公文化氛围。各班级根据活动要求将教室布置合理优雅，物品摆放学部整齐有序，板报设计新颖独特，图书角、绿化角、卫生角等特色文化精彩纷呈。
(17)、衣整洁，精神好。站坐行，仿前辈。站如松，坐如钟。
(18)、课间时，要活动；文明玩，会放松。遇老师，要让路；与师谈，要谦恭。
(19)、时代小先锋 背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 见到老师要行礼，清晨问早午问好。 同学之间有礼貌，挺胸抬头面带笑。 乐学善思争第帮助他人要牢记。 我也有我中国梦，人人时代小先锋。
(20)、主动迎，又周到。送物品，接物品。双手呈，谢声到。
4、小学生文明礼仪三字歌诵读视频
(1)、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。
(2)、敬人者，人恒敬；集体荣，我才荣。食堂里，有规矩；勿喧哗，食不语。
(3)、经允许，教养好。用餐时，不抢先。离去时，招呼到。
(4)、脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？
(5)、通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。
(6)、启动仪式从走心的“文明接力从我做起”公益广告拉开帷幕。
(7)、同学间，要友好，不骂人，不打闹；帮残疾，献爱心，长辈话，要倾听；
(8)、四 、文明礼貌 学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。 同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。
(9)、要出教室门，人人知礼让;先请老师走，再走勿慌忙。
(10)、班会上各班采用了多种多样的形式学习雯文明礼仪，同学们有的观看中国历史上的文明礼仪故事“孔融让梨”、“黄香诚心敬父母”等在灵魂上与古人学习文明礼仪行为；有的利用知识抢答学习文明礼貌用语；有的用规范的校园礼仪表演：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。还有的朗诵“小学生日常行为规范三字歌”......
(11)、深研细读。教师要紧密合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。
(12)、家和万事兴，民和乐陶陶。谁见我市民，总会回眸笑。
(13)、上下楼 不拥挤 放学时 路队齐；过马路 要当心 红灯停 绿灯行；
(14)、入校门、衣冠整；情绪昂、步履正。见师长，问您好；遵校纪，护校风。
(15)、孔子云：“不学礼，无以立”，为进一步提升并规范学生行为，促进少先队员文明习惯养成，形成人人学习文明礼仪、人人宣传文明礼仪、人人践行文明礼仪的良好氛围，2021年6月10日，南师附中宿迁分校小学部举行了《小学生文明行为习惯三字歌》发布会。