教育格言经典语录幼儿园

1、幼儿园教育格言简短精练

(1)、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉

(2)、从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。——张琳琳

(3)、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

(4)、感官训练可以培养敏锐的观察者，适应现在的文明时代，更能实际地应用于日常生活中

(5)、13)我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

(6)、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方 )

(7)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

(8)、一个人给他的孩子勤勉的习惯，比给他们一份财产还要好。——(美)惠特利教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——(美)爱迪生只要不把儿童关闭在不透空气、不见阳光的环境中，那么，纵使是贫乏的大自然，也能使儿童心灵得到欢乐，受到感染。——(俄)谢德林遭受屈辱较少的孩子能成长为一个更能意识到自己尊严的人。——(俄)车尔尼雪夫斯基有道德修养的人，有觉悟的劳动者，都是在那些充满深深尊崇书籍的气氛的家庭中成长起来的。

(9)、看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。

(10)、23)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?洛克

(11)、10)走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

(12)、12)人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

(13)、4)教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

(14)、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

(15)、7)儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

(16)、33)孩童幼小的心灵是非常细嫩的，冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤的心会变成像核桃一样坚硬，一样布满深沟。——(美)卡森·麦卡勒

(17)、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

(18)、27)教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——(中)舒天丹

(19)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(20)、利用不同的感官刺激，有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽，即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练，从而成为他们探索环境的器官

2、教育格言 幼儿园

(1)、孩子独立的智能发展无可限量，它直接依赖孩子心智的力量，而不仅靠导师的工作

(2)、人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作

(3)、在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的名言吧。以下是我整理的幼儿园教师励志名言(精选50句)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(4)、梦想在这里放飞，人生从这里起航，因为有我，你更精彩。——张苹学校教育名言警句团结一条心，石头变成金。

(5)、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

(6)、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

(7)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(8)、有了实际工作，宝宝的自我意识就会逐渐发展、强化

(9)、18)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

(10)、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

(11)、胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。

(12)、儿童不仅在心理上是被动的，而且像一个空花瓶，是一个有待于充满及塑造的生命

(13)、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

(14)、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

(15)、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

(16)、8)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。?洛克

(17)、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

(18)、有了实际工作的经验，幼儿的自我就会逐渐发展强化

(19)、(7)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

(20)、19)对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛

3、教育格言幼教

(1)、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(2)、20)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

(3)、27)对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。张海涛

(4)、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

(5)、17)让爱和鼓励与孩子相伴！用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸！

(6)、29)对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔

(7)、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)

(8)、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)

(9)、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

(10)、24)给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

(11)、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

(12)、13)以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想！

(13)、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

(14)、如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)

(15)、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

(16)、用我们的教学方法，导师教得少，但却观察得多

(17)、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)

(18)、海蓝博士的《不完美，才美》这本书，是一本告诉我们如何保持良好心境、拥有更多岁月静好时光的书。海蓝博士把关于人生、人性、幸福、情绪等问题用朴实无华的语言向我们娓娓道来，读之有醍醐灌顶、豁然开朗之感！

(19)、5)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

(20)、孩子能独立活动时，父母可带领孩子一同认识世界

4、教育格言 经典语录幼儿园

(1)、1)儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

(2)、2)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

(3)、10)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

(4)、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。

(5)、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

(6)、儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们

(7)、让儿童参与工作，能增强他们对生活环境的责任感

(8)、语言是一种人类自发的创造，语言的发展遵循一定的规律。在人生的某一时期它会达到某种程度

(9)、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

(10)、一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程，这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐和乐趣

(11)、16)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

(12)、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(13)、 ——(古罗马)贺拉斯只有聪明的父亲才会懂得自己的儿子。

(14)、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。(赵静波)

(15)、(1)坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。

(16)、以书为伴，让我们更加心神平和，气息芳华。书是我们身边必不可少的伙伴，今天我就和大家分享一本龙应台女士的《孩子你慢慢来》。

(17)、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。

(18)、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

(19)、对幼儿来说，妈妈的声音是具有特殊意义的参照物

(20)、23)工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

5、幼儿园教育格言短句

(1)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(2)、11)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

(3)、数算练习告诉我们算术运算的原理，而不是单单的记忆和不断演算

(4)、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。苏霍姆林斯基

(5)、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

(6)、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅

(7)、爱岗、善教、树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。

(8)、 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。(卢梭)

(9)、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

(10)、25)对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴

(11)、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

(12)、9)人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

(13)、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。《格言对联》

(14)、幼儿园 课程被定义为“一个结构好的框架”--美幼教协会(NAEYC)幼儿园 课程被理解为 儿童在幼儿园 所获得的一切 经验。--张雪门、陈鹤琴、斯波戴克等。

(15)、教育格言：信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑。

(16)、1)如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

(17)、1)不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。