但是造句一年级

1、虽然但是造句一年级

(1)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(2)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(3)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(4)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)

(5)、越___越___越___越___越___越___

(6)、虽然我很想成为知识渊博的人，但我的脑袋真的装不下那么多东西。

(7)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(8)、虽年岁已高，但他却老当益壮，本着“活到老学到老”的精神，一如既往地做着科研。

(9)、别人可以去,但你不可以去,因为你年纪太小了。

(10)、内容来源网络。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有。

(11)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(12)、〖例句〗他的童年已经很不幸了，但愿他能有个幸福的晚年。

(13)、 他的坏习惯虽然屡经告诫，但似乎没什么用，三天两头就故态復萌。

(14)、我都长大了，扫地是我能做的，别的家务我也能做，不要瞧不起人。

(15)、圆圆的月亮像______________。

(16)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(17)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(18)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

(19)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(20)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

2、但是造句一年级上册

(1)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(2)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(3)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。

(4)、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

(5)、只，仅，只是:~愿如此。~凡(凡是，只要是)。~分(只要)。

(6)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(7)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。

(8)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(9)、即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心！

(10)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(11)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(12)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

(13)、吴爷爷虽然没儿没女，可是有国家照顾，晚年的生活并不凄惨。

(14)、虽然中国队像踢出精彩的球赛，但是他们的水平真是太臭了。

(15)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

(16)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(17)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(18)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(19)、台湾虽然还没有回归祖国，但是在我们心里台湾永远是祖国的孩子。

(20)、虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。

3、但是造句一年级简单写一句话

(1)、计算机虽然越来越普及，电子书越来越多，但是用纸张印刷的书仍然不可替代。

(2)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(3)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(4)、 这位老科学家虽然身处逆境，但他却安之若素。

(5)、 其实,这并不是什么大事,只是一件微不足道的小事,不必如此大动干戈。

(6)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(7)、更多造句资料比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(8)、〖例句〗但凡有一线希望，我们也要努力争取。

(9)、机器人在工作强度、运算速度和记忆功能方面可以超越人类，但在意识、推理等方面不可能超越人类。

(10)、习惯决定孩子未来！小学1-5年级“好习惯一览表”，家长重视起来！

(11)、小学语文词语造句子，也是语文学习的重要部分，是写作的基础，今天，汪老师分享词语造句子专项训练，一定要认真学习哦！

(12)、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但他一点也不在乎。

(13)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(14)、这种例子并不少见，但没有比无处不在的错误消息更普遍的了。

(15)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(16)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(17)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(18)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(19)、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!

(20)、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。

4、但是造句一年级

(1)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(2)、公干有逸气,但未遒耳。――曹丕《与吴质书》

(3)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(4)、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

(5)、②但是；可是：他家住得很远，～从未迟到过。

(6)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(7)、虽然妈妈是为了我好，但是她这样做太过分了。

(8)、★他一回到家就立即打开书本开始做作业。

(9)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(10)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(11)、任凭它是大风天还是大雨天，也不会阻挡子弟兵到村里照顾五保户。

(12)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(13)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(14)、过几天就要开联欢会了，但我还没有想好穿什么衣服参加。

(15)、又如:但已(仅此而已);但凭(任凭;随便);但可(只须)

(16)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(17)、红红的脸蛋好像一个______________。

(18)、拼音儿歌，文字版+视频版，非常好！老师家长收藏喽！

(19)、蚂蚁虽小但是很顽强,蚂蚁虽微但很团结,蚂蚁虽弱但很执着。

(20)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

5、但是造句一年级一句话

(1)、他一直想把学习成绩提上去，可是任凭他怎么努力，成绩也还是没有显著的提高。

(2)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

(3)、我觉得我是天才美少女！O(∩_∩)O哈哈~

(4)、__________爱吃__________。

(5)、 原始社会虽然人人平等,但刀耕火种式的生产力水平十分低下,挨饿受冻的时候很多。

(6)、书包里有____________________。

(7)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(8)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(9)、他们需要一些指示，但不是很多，学习过程应该快速且富有针对性。

(10)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(11)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(12)、★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。

(13)、人造卫星能飞上天空，宇宙飞船也能飞上太空。

(14)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(15)、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

(16)、任凭雨再怎么下，也阻止不了小明去开心农场收菜。

(17)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

(18)、晚自习是用来看书写作业学习的，并不是用来吵闹的。

(19)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(20)、尽管梦想离我们很远，但是我们却仍在不懈的努力。

(1)、在高州的果园里，我终于尝到了又甜又新鲜的荔枝。

(2)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(3)、我没有钱，没有权，只有快乐安宁！拓展资料：句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(4)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(5)、虽然小獾做的椅子很粗糙，但看得出他做得很认真。

(6)、电脑的用处很多，能查资料，也能在无聊的时候进行一下自我放松。

(7)、于茫茫书海中，为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心，轻松学习，把时间留给更重要的人更重要的事。

(8)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(9)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(10)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。

(11)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

(12)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(13)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(14)、________和_________爱吃____________。

(15)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

(16)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(17)、拼音儿歌，文字版+视频版，非常好！老师家长收藏喽！

(18)、回想一下你们的小学一年级，用我觉得会怎么造句呢？

(19)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(20)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。