激动不已造句

1、激动不已造句二年级

(1)、从这一角度来看1960年对丸山的题为“8月15日和6月19日：日本民主主义的历史意义”的采访，就能证明我刚才所说的1960年对丸山的重要性。8月15日是日本战败的日子；5月19日是议会强行通过与美国修订的安保条约的日子。如果说在8月15日，人们燃起了日本可能实现民主主义的希望，那么5月19日代表了民主主义被国家权力压垮的那天。

(2)、(解析)本题考查文章内容的理解。根据第②段“走出两步，他又回头：‘这东西特别能长，随便截一片插土里，很快又是一大棵。它能帮您看门，有了它，外人不敢靠近，小孩儿也不敢来偷树上的果子了。’”可知，年轻人将仙人掌带回家原本是想让他完成看家护院的任务；根据第㉚㉝㉞段“奶奶端了个塑料盆，戴起厚厚的手套，把紫红色的仙人掌果实摘下来”“孩子们都围拢来，眼巴巴地看着奶奶手中的塑料盆。奶奶拣起一个仙人掌果，确定没有带着尖刺，才放进一个孩子的手里。薇薇得到了一个最大的仙人掌果。她舍不得吃，说要放在专门装宝贝的盒子里”“奶奶家里热闹极了。她答应孩子们，来年，等仙人掌再长大些，分几片茎给他们带回家种去”等语句可知，仙人掌无意中完成的另外一个任务是开花结果给奶奶带来了欢乐，让院子热闹起来；联系第㉕段“‘哦……开花嘛，多简单的事，我们都会开花。可我常常觉得花朵是累赘，’它耸耸肩，‘我们生来是要看家护院的，花朵降低了我们的威慑力。’”，第㉙段“‘也许你本来就不是看门的。’木槿说，‘没有谁生来必须干什么的道理。’”，第㉜段“‘又是开花又是结果的，”仙人掌说，“浪费我一身的好刺儿。’”，第㊱段“木槿大声笑起来，仙人掌也笑了”等语句可知，仙人掌认为自己就是看家护院的，花与果实对于自己来说是累赘，没想到自己的刺能看家护院并未让自己与周围的人开心，反而是自己忽略的东西发挥了更大的价值，启发我们要全面地认识自己，自己忽略的方面也许对他人来说更有价值；不要忽略自己成长的方方面面；关爱他人，奉献自己才能收获快乐。据此回答意对即可。

(3)、我现在要做的事，就是讨论丸山真男的语言特点，就像索绪尔所说的那样，谈论他的语言，或是他对语言的应用。我将以他最后一部公众启蒙的重要著作作为主要文本。这部作品是他的《读“文明论概略”》(它全面、详尽地评述了福泽谕吉1875年的杰作)。作为小说家，我最关心的就是如何使用语言，我将着重从这一方面来谈丸山真男的作品。与其解释我的一些方法，不如让我直接通过实例进行阐释。

(4)、书法方面有真、草、隶、篆、行多种书体，各俱丰彩，令人赞叹不已。

(5)、开学第一天，同学们都兴奋地谈论着各自的假期见闻。

(6)、(102)音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。

(7)、(表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)

(8)、(解析)考查对重点句子的理解。根据第⑨段中的“一个春天的周末，男孩居然独自来到蛋糕店”可知，作者喜的原因是看到男孩独自一个来到蛋糕店，而不是他和父亲一起，这说明他已经逐渐成为一个正常的普通人，所以作者高兴；根据第⑨段中的“今天顾客特别多，有个小女生过生日，丁香树下的两张桌子被拼到一起，坐满了笑语盈盈的小伙伴”可知，作者忧的原因是男孩自己一个人来到蛋糕店，父亲又不在身边，今天店里的顾客还特别的多，害怕孩子看到这么多人紧张而出什么意外，所以作者担心。

(9)、教中文也给邵杨带来了成就感。“每当学生们或恍然大悟、或准确发音、或自主造句，我都会激动不已，感觉肾上腺素飙升，给我带来巨大的幸福感。”

(10)、⑯“仙人掌的刺其实是它的叶子，”奶奶的声音很轻柔，“不小心扎到你啦，我想，它一定也很难过……”

(11)、我即将经历我人生当中一个最令人心潮澎湃的奇遇。

(12)、⑥“抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦！”

(13)、①仙人掌被年轻人带回家的那天，刚下了一阵春雨。

(14)、在计算领域，最令人心潮澎湃的发展莫过于搭建人与人交互的平台。

(15)、兴奋：刚才听到爸爸说要给我买台电脑，我听后兴奋极了。

(16)、但从那时到现在，我一直觉得自己对于日本国体情绪的根深蒂固，没有一种实感的把握。在我看来，显然如今的日本统治集团仍未觉得，他们已不能再依赖以前在国体概念中所表现出的那种情感动力。话虽如此，我也不会悲观地认为，民主意识就无论如何也无法扎根。

(17)、促使前进；推动使发展：～派。～工作。～两国的友好合作。

(18)、宋朝灭亡后，文天祥慷慨悲歌，写下了许多激动人心的爱国诗篇。

(19)、同时我推荐一本烹调基本方法的书，这样一来你就能把面粉变成面包，不需通过任何工序或半成品就能做出令人赞叹不已的饭菜。

(20)、(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)

2、激动不已写一句话

(1)、A.“风声呼呼，雁叫嘎嗄，溪流淙淙……”构成一组排比，让人感受到了一个天籁汇聚、声乐齐鸣的秋天。

(2)、拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来。

(3)、㉒五月，院子里的樱桃树上结满了樱桃。奶奶一个人架起梯子一边摘果子，一边自言自语：“唉，现在都没人过来摘樱桃吃啦……”

(4)、这个网站，就是运行在18个树莓派4构建的服务器集群上，72核心、72GB内存，功耗不到100W，1/2U的空间需求，零售价不到1000美元。

(5)、他同别人争论时，常常口沸目赤，神情十分激动。

(6)、中文教育，实实在在推动着沙特学生对中国的了解。陈明发现，沙特学生原来对中国的了解，主要是通过网络和媒体，跟西方人对中国了解差不多。

(7)、沙特普通人对中文表达着越来越浓烈的热爱。在麦地那伊斯兰大学读大三的蔡文鑫告诉记者，在麦地那，经常听到人们用中文打招呼，有不少同学还专门跑来向他学几句中文。在利雅得，本报记者遇到过能用中文对话的人可谓五花八门，从公务员到大学老师，从企业员工到超市保安，不一而足。

(8)、(解析)本题考查对比的作用。从第⑥段“那些鸣叫了一个夏天的秋蝉，带着沙哑的嗓子，不甘示弱，在霜染微黄叶子的荫蔽下，也加入秋天的鸣唱。它埋怨整天“吱吱喳喳”的雀鸟太无情了”“雀鸟临近夜晚，却收起叫声，藏进阴森森的林子里；即使清晨叫了一阵，也只是在装腔作势”，可知：运用了对比手法，将秋蝉鸣唱和雀鸟的鸣叫进行了对比，从“而秋蝉的鸣唱直至夜阑人静，毫无倦意地传递着一种秋之信息”，可知突出秋蝉鸣叫时间之长，毫无倦意，且叫得起劲的特点；写雀鸟的鸣叫，增添了秋声的丰富、喧闹。

(9)、注释：①②计算有误。应为三千一百五十三万六千。

(10)、⑦经过了我的“审视”，老人放下秤：“平了就行。”他又加了一把小葱放进袋子：“一斤四两。这辣椒有点辣，要是不能吃辣，炒菜时放一个就行了。”

(11)、他把天皇像交付给了副校长，并让他和其他人一起逃离到安全地带。但是，到了最后，他却意识到自己已经没有时间逃走了，便做好了献身的准备。

(12)、风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

(13)、更让陈明啼笑皆非的是，之前很多中国人在来沙特之前，认为这个产油国“遍地土豪”。他没想到，因为不够了解，很多沙特人也认为中国这个世界第二大经济体“遍地土豪”。但在他课堂上的沙特学生，已经可以比较公正、客观地看待中国。

(14)、来源：网络。版权归原作者所有，如有侵权，请联系我们删除。

(15)、⑤有时候，肚子饿了，抬头四望，只有窠里的小燕子同处家中，我就问，小燕子，我饿了，你饿了没有？有时候，作业太多了，叹一口气，仰起头，我仍旧问屋檐下不停吱喳的它们，小燕子，我的作业太多了，你们怎么那么闲呢？它们就像我的家人一样，成为我倾诉的对象。

(16)、⑨这个傍晚，一只古老的木杆秤，在悠悠古意中慢慢拉开了我的回忆。

(17)、记者跟陈明走在苏欧德国王大学里，不少学生用娴熟的中文跟他打着招呼“你好，陈老师，我想跟您说件事……”

(18)、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

(19)、(答案)运用了对比手法，突出秋蝉鸣叫时间之长，毫无倦意，且叫得起劲的特点；通过写到雀鸟的鸣叫，增添了秋声的丰富、喧闹。(写出2点即可)

(20)、如果说“你疯了”，就是说你因兴奋和担忧变得疯狂。

3、激动不已造句一年级简单一点

(1)、(解析)本题考查理解文章内容。结合第⑤⑥段中母子的对话可知，那一对母子的对话启发了清洗工，让清洗工想去了解这些著名的人物；结合第⑧段句子“每个夜晚听着音乐，就好像在和音乐家们聊天——慢慢地，那些音乐家成为他的‘好朋友’”，第⑨段句子“书中的文字使他时而沉默无语，时而激动不已；让他深思熟虑，也给了他勇气、快乐和悲伤”可知，当清洗工深入了解这些人物和他们的作品后，发现音乐和文学的美好；结合第⑩段句子“清洗路牌时，他吹着口哨，背诵诗歌，唱着歌曲，讲着故事，还对一些作品作出评价”可知，清洗工发现作品和音乐的美好后，就情不自禁地想唱、想读，想和大家分享；结合第⑯段句子“清洗工屏住呼吸，慢慢数到然后把蓝梯子在第一个路牌下打开，开始清洗路牌和诵读作品，还夹杂自己的评价”，第⑳段句子“我每天最爱做的就是清洗路牌。我现在很快乐”可知，大家都喜欢清洗工，清洗工看到大家喜欢他，自己也感到快乐和幸福。结合分析内容，以路牌清洗工的口吻进行回答(第一人称)来回答即可。

(2)、我再次引用1960年对丸山的采访。当被问及“法治国家”的观念——就像常说的那样，“日本是一个法治国家”——是否是威权主义的一个侧面时，丸山回答说:“它正是威权主义本身。”接下来是下面这段话:

(3)、在一个管理好的企业内部没有激动人心的事情发生。

(4)、意外的胜利，激动得让小明说话都期期艾艾了。

(5)、㉖接下来的日子里，仙人掌的花越开越多。重瓣的、金灿灿的花朵，在一根根尖刺里若隐若现。薇薇也跟着李阿婆一起来看仙人掌的花。她慢慢靠近，小声地数：“……二十九……”“我脚脖子上还有一朵呢！”仙人掌喊。

(6)、⑤父亲平静地告诉我，儿子十九岁了。他一直都在努力学习说话、购物、坐公交车等技能，希望再有十九年的努力，他能变成一个像大家一样的普通人：工作或失业，恋爱或失恋，结婚或独身。

(7)、今天双休日妈妈难得抽出空带我去模型展览馆令我喜出望外。

(8)、下面两句中，哪一句最适合填入最后一段横线处？请从文章内容和写作意图两方面简要说明理由。

(9)、B.结尾段汇集的这些声音与开篇的描述形成呼应，使文章结构更加完整，同时借助秋天声音的多样表现出秋天特有的韵味。

(10)、?例句2：Aslightfeelingofsuspicioncreptoverme. 

(11)、(解析)本题考查理解分析能力。第⑨段“等到收拾完一切，那人还会站在巢穴下，笑自己的‘痴’”可知，笑自己“痴”缘于“等到自己收拾完一切”，再联系第⑧段“但当它们偶尔洒落一摊粪便时，也会让人无比厌烦，就有人发誓要除去那个巢穴。等看到嗷嗷待哺的小燕子，就心软了，用簸箕收来一些土撒在上面，覆盖好了，再用簸箕收走”可得“痴”的表现为：燕子落下粪便，让人觉得厌烦，本想除去巢穴，后来还是自己把燕子的粪便收拾干净；再联系第⑦段“人们包容燕子、关照燕子，甚至认为它们是富贵的鸟……和我们亲近，是纡尊降贵，是应该被照顾的”和第⑧段“等看到嗷嗷待哺的小燕子，就心软了”可知，如此之“痴”的原因可概括为：觉得燕子是纡尊降贵，是需要被人宽容和照顾的，且看到小燕子心软。综上分析，概括作答即可。

(12)、我发现生活是令人激动的事情，尤其是为别人活着时。

(13)、⑯我往下看，感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。

(14)、(85)天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，使有天才的人出现，否则赋有天才的人会僵化。狄德罗

(15)、但是在战前日本，有一种奇妙的“国家政体”的观念——国体。在一个层面上国体指的是以天皇为顶点的国家制度，但在另一个层面上，它是由一种不能被分解为组织或法律制度的情感动力所支撑的。准确地说，国家制度建立在帝国臣民感受到的这些非理性情绪之上。尽管作为一个整体结构的“国体”已烟消云散，统治阶层却并未自下而上将民主精神作为一种情感动力植入并取代国体。在我看来，他们实际上试图把民主主义作为一种法律制度建立在人民将继续维持默从的臣民意识的期望上。最终，民主主义关于自身的思考，不免也会向可怕的形式法律主义倾斜。在制定新宪法的时候，统治阶层希望“国体”的情感仍深深地扎根于人民心中……如果帝国的臣民意识减弱而民主主义意识在某种程度上扎根，对他们(统治集团)来说将是灾难性的。这意味着如今国民的精神，也即是过去以国体观念为标志所表现出的情感动力，已不再可靠了。

(16)、?例句2：Shewastotallybewilderedbyhissuddenchangeofmood. 

(17)、我们看着黄山的奇石，不由得惊叹道：大自然真是神奇的雕刻家啊！

(18)、(104)不难想像，哥哥接到清华大学录取通知书时，心情是多么激动。

(19)、虽然互联网还处于婴儿期，但我们已经看到了许多令人赞叹不已的事物魔术般地涌现。

(20)、这些对你来说可能没有意义，但我每读一次都会心潮澎湃。

4、激动不已造句一年级

(1)、在听见有礼物给她，她马上心喜若狂、喜出望外的又叫又跳。

(2)、陶醉：(1)喝酒过多神志不清。(2)√沉迷，过分地爱好。

(3)、(72)陶冶我们灵魂的美好感情，存在于尘世间冷漠的激动之中。

(4)、中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！

(5)、树莓派官方称，这次升级是一个惊喜，几乎触及了树莓派平台中的每一个元素。

(6)、④听了外公的话，我心里的天平立刻向理工科倾斜，后来如愿以偿，第一志愿考上了北大物理系(第第三志愿都是天文系)。毕业后我从事物理学的研究和光学工程、光学仪器的开发，一直到今天。看到我国自主研制的火星探测器“天问一号”成功发射的报道，想起六十多年前外公的题诗。如果外公在天有灵，愿他全程观察中国的飞船到火星去旅行的壮举！

(7)、运动会结束了，我取得了第一名，激动不已的走上了领奖台。

(8)、从感情色彩上来分辨：如成果、结果和后果三个词语的感情色彩依次为：褒、中、贬。区别语体色彩的不同，也是一个辨析方法，如溜达与散步，聊天与谈话就可以从口语和书面语的不同加以区别。

(9)、文章用“∥”分成了三个部分，概括第二部分的意思。 

(10)、①月色染着秋天的韵味，秋的声音便由远而近地鸣叫起来。

(11)、如今，高考已是语、数、英的天下，我们兢兢业业于背诵和计算，把青春托付给早自习和草稿纸，仿佛本来就一直是如此。

(12)、暫小红兴奋地告诉我，她考上了自己理想的学校。

(13)、两个老朋友碰面，难免聊起儿时种种，才惊觉白云苍狗，人事全非了。

(14)、⑳“我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。

(15)、(32)“哈哈哈哈”你看吧！绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话，一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室，只见他用手捂着脸，不停的哈哈大笑，有时笑激动起来，还直拍桌子……

(16)、虽说它现在也是挂着个第一宗门的虚名,但那白云苍狗,不足为谈。

(17)、(节选自《义务教育教科书语文自读课本七年级上册》，有改动)

(18)、请从以下两个叙述角度中任选一个，简要复述本文内容。(100字左右)

(19)、她这几天心情不好，稍微一激动就会掉泪，不能自已。

(20)、③我躺在床上，从枕上窥见窗外的星，如练的银河，“秋宵的女王”的织女，南王的热闹。啊，秋夜的盛妆！我忘记了我的头痛了。我脑中浮出诗句来：“织女明星来枕上，了知身不在人间。”立刻似乎身轻如羽，翱翔于星座之间了。

5、激动不已造句子

(1)、那场面，那声势，可谓气贯长虹，令人激动不已。