作文评语怎么写

1、作文评语怎么写学生简短

(1)、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

(2)、这文章语句质朴生动，内容真实风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。

(3)、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实、饱满，分量也减弱了。

(4)、  这天，我的指尖自然滑动到直播软件上。哇，成功打开了！难道今天我可以摘下“科技小白”的帽子了？正当我暗自窃喜时，原本灵动的手指突然变迟钝了，不听使唤地按到了“发起直播”的按钮。屏幕上出现“1”开始直播的倒计时。

(5)、作文评语要体现学生的主体地位，而不能牵着学生鼻子走。有时候学生写不出作文，作为老师的我们就着急万分，在评语中帮他修改，安排好一个路子让他照着改，这样可能会造成是老师的作文，而不是学生的真情实感。在一篇写校园的作文中，有个学生只写了校园的一个景物，简简单单几句话，就把校园写完了，我在评语里这样写到：“校园是我们生活的地方，用你智慧的双眼，到校园中走走看看，相信你会有意外的收获，老师愿和你一起分享。”通过这样一评，相信通过学生的眼睛他会看到和我们老师不一样的事物，写出来的校园可能要比老师带着他去观察，指着某一种事物让他来写要鲜活得多。

(6)、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

(7)、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

(8)、如此评语，会激发学生的写作热情，促进学生的进步，使学生感到自身的存在价值。

(9)、你是一个文静的好孩子，虽然平时不多话，但课堂上却大胆踊跃发言。你总是努力做好每件事，老师和同学都喜欢你。希你继续努力，争取更上一层楼。

(10)、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

(11)、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

(12)、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,向着好的未来进发。

(13)、全文清新秀逸亲切委婉朴素而不落俗淘值得借见。

(14)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

(15)、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要

(16)、3) 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

(17)、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

(18)、某天，我改他的作文时，发现他竟去抄了一篇文章。我没有生气，我知道他是因为在意我对他的要求，只是觉得做不到，所以就去抄了凑数。我把他叫到了办公室谈了一次话，并当场让他把这事记下来。他是这样写的：

(19)、学生书面作文随着作文教学的改革，形式多样，灵活丰富。随着文章体制的不同，应该考虑批无定法，因文而异。

(20)、①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。③详略安排不当，主次不够分明。④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

2、给孩子的作文评语怎么写

(1)、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 

(2)、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

(3)、无论什么文体的作文，除了斟酌批语内容怎样写之外，还须具备文采和规范书写等方面的优点。作文批语字迹要写清晰，不潦草、不写异体字(包括第三次简化宇)，更不能在批语中出现错别字。一段总批假如“批”不对文，太空泛、句意模糊、病句叠出、字迹潦草、评分位置和年月日位置不当等，都会造成不良影响。

(4)、经过努力,你这一学期作文有所提高,叙事较清楚,所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情,今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

(5)、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了想像力，是一篇不错的作文。

(6)、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

(7)、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

(8)、    法国著名教育家第惠多斯说，教育艺术的本质是激励与唤醒。作文评语撰写上也要遵循这个规律。基本的事实是，学生习作肯定是缺点多于优点的，学生也是不断地在改正缺点中进步的。如果我们撰写评语一定要作客观的评述，那绝多数习作总是满篇的缺点，长持以往，势必浇灭了学生写作的兴趣。学生连作文的兴趣都丧失殆尽，哪能求得写作能力的提高。基于这样的分析，教师在评语撰写时就应该更看重优点，发现闪光点，看到进步，并给予切实的肯定与激励，尤其是对于相对落后的学生，更要刻意为之。当然，缺点不是不能讲。不讲缺点，学生就没有是非优劣的评判标准，进而也没有了前进的方向。指明缺点，如前所述，务必落到实处，着眼具体，诸如语言不够生动，或主题不太突出这样的表述，便不足取。

(9)、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！

(10)、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。

(11)、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，

(12)、详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。

(13)、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

(14)、对…的比喻用得妙。优秀作文评语感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

(15)、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

(16)、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

(17)、本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强

(18)、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

(19)、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。作文评语内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

(20)、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

3、作文评语怎么写

(1)、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。作文的评语1对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

(2)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

(3)、感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予永不泯灭的生活热情.

(4)、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

(5)、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

(6)、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

(7)、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

(8)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

(9)、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

(10)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。  

(11)、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

(12)、真是"下笔如有神"啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

(13)、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

(14)、句段呈现：此时我心中有一个小小的声音在催促我“快写”，哪怕不出版，也是一段美好的回忆，一个完美的纪念。但前提是“坚持”。

(15)、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味.语言活泼明快，富有情趣.故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉.

(16)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

(17)、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

(18)、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。作文的评语文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

(19)、 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。 次清晰，语句流畅。

(20)、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

4、龟兔赛跑新编作文评语怎么写

(1)、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

(2)、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

(3)、值得我们特别注意的是，学生流露出的一些消极情绪，比如厌学情绪、情感烦恼、学习压力以及与父母、老师、同学产生的隔阂等。每到这种时候，教师就要把作文技巧之类的东西暂时抛开，在评语中就学生暴露出来的问题进行探讨，并给予一些宽慰和劝勉。

(4)、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。(高中作文评语)

(5)、采访完毕，我走在回集合地的路上，心里想：哎!看来，我的经验还不够呀，以后一定再多努力!

(6)、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

(7)、场面和气氛描述为文章增色不少。(初中作文评语)

(8)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

(9)、那天，我和老师在一起投篮，老师说我的作文内容不错，要是写长些就更好了。我想让老师高兴，可自己又怎么也写不出来，想来想去，只好抄了一篇交上去。

(10)、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人，心潮澎湃。

(11)、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。

(12)、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

(13)、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。

(14)、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

(15)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

(16)、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

(17)、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

(18)、结构：①层次段落是否清楚。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。

(19)、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。(小学生作文评语)

(20)、书，是人类的益友;书，是人类成长道路上必不可少的伙伴。我们多读经典、有益的书籍，不仅可以拓宽我们的视野，增长知识，还能陶冶我们的情操，从而受益终生。

5、家长对孩子的作文评语怎么写

(1)、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。  

(2)、文能言声我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折也很漫长但只要你努力执着地往前走成功的桂冠必将属于你。

(3)、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

(4)、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

(5)、 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

(6)、开头出手不凡吸引读者。作文的评语1内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

(7)、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

(8)、老师您是世界上最伟大的老师，我一定不会辜负您对我的期望，我们奋发学习，将来做一个对社会有用的人。

(9)、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

(10)、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 

(11)、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

(12)、书写：①字体是否工整，错别字少。②卷面是否整洁干净，涂抹少。

(13)、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

(14)、每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。

(15)、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓"登山则情满于山，观海则意溢于海"，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

(16)、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

(17)、以学生作文为例，对于抒发“灰色人生观”、“悲观厌世”或“玩世不恭”之类表现消极、颓废思想的文章应予以引导、慰藉和疗救。反之，则予以肯定。

(18)、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

(19)、我问孩子知道不知道自己的作文究竟哪里不好，他不好意思地说：“不知道，不过没关系，我只要稍微改几个字，老师就认为我已经修改了，不会批评我的！”

(20)、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

(1)、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

(2)、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

(3)、初春一到，角落里钻出来平凡的小草，小草在街边随处可见，一丛丛给街边增添了勃勃生机。

(4)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。作文的评语结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

(5)、记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。

(6)、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

(7)、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

(8)、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人.开头出手不凡

(9)、 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。   

(10)、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

(11)、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

(12)、阿章老师：“脂肪衣”？这是许多人想不到的角度，也是这段百字作文最独特的地方。小作者在开头设置悬念，吸引读者一步步往下读。读完之后，你想拥有一件“脂肪衣”吗？

(13)、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

(14)、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

(15)、 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。  

(16)、语言：①句子是否通顺、准确，病句少。②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法。③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句。④标点符号运用是否恰当。

(17)、说明文一般首先应从说明顺序入手下批语，其次从说明方法、结构方式、过渡技巧等方面运用说明文相对专用的词语去作总批。

(18)、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

(19)、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

(20)、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

(1)、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

(2)、你写的学校一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!

(3)、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

(4)、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 

(5)、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意，全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应。作文的评语读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

(6)、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

(7)、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

(8)、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

(9)、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!