关于读书的议论文开头

1、关于读书的议论文开头怎么写

(1)、唯有书，它能吐露人们的心迹，震撼人们的心弦。他平凡而普通，人们都有拥有它的权利；它高尚而精炼，人们称它为心灵的创可贴。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(2)、对于任务驱动型材料作文，根据任务要求，开头要恰如其分地使用材料，合理剪裁，善于取舍，根据所选立意角度简要概括材料，有针对性地分析材料，开门见山直接亮出自己鲜明的观点，巧妙地完成各项任务，如果是观点型标题，尽可能回扣标题。

(3)、我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。 

(4)、蓝天白云下，牛在吃草，牧人在挤奶，三只正在嬉戏的青蛙一不小心掉进了鲜奶中。

(5)、⑥上面所说的“书不尽言”“言不尽意”之外，还可再加一句“意不尽理”。理是客观的道理，意是著书人的主观认识和判断。也就是客观的道理在他的主观上的反映。理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。所以读书仅至得其意还不行，还要明其理，才不至于为前人的意所误。如果明其理了，我就有我自己的意，我的意当然也是主观的，也可能不完全合乎客观的理。但我可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正。这就可能有一个比较正确的意。这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。好像我用我自己的腿走路，只要我心里一想走，腿就自然而然地走了。读书到这个程度就算是能活学活用，把书读活了。

(6)、文章开头大肆渲染母亲眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而轻易地就指出了孩子的“优点”，这样的对比，只能说明一点，其实并不是孩子不好，是“母亲”的眼光有问题，教育孩子的思想有问题。

(7)、人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬？霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

(8)、针对以上问题，我进行了以下思考与尝试，收到了比较好的效果。

(9)、开头观点不明确，比较含糊。完成任务意识不强。

(10)、小时候，总也写不好作文，那七歪八扭的文字呆呆地定在作业本上，那样不起眼。母亲告诉我三个字：“多读书！”半信半疑的我开始大量阅读材料、书籍。慢慢地，我靠自己所学的知识炼就一些优美的散文。成绩也随之步步高升。直至现在，我对母亲的那句话深信不疑。

(11)、宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言：“开卷有益，岂徒然也”。从那以后，“开卷有益”成了妇孺皆知的成语。其益在于：益于识字作文，益于借鉴先辈忠言良训，好自为人处世。刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

(12)、生活中，总有那么一些热爱学习的同学，能够自始至终地坐在讲台下认真听课，没有一丝一毫的分心，然而却总拿不到理想的成绩。这是为什么呢？难道是天赋不行？不，只是他们不愿动笔实践罢了。

(13)、例：叶子，是不会飞翔的翅膀；翅膀，是落在天上的叶子。(《翅膀，落在天上的叶子》题记)

(14)、才会发现新的内容，才会不断的获取新的知识，才能提高自己的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟,是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的心情把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子;虽然自己体态肥胖,但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子??我不觉沉浸在真挚的亲情中??这篇文章虽然没有华丽的词汇,但文章中作者对他父亲背影的深刻描写却使我记忆犹新。

(15)、读书让我快乐。快乐在回答出很难问题的课堂上；快乐在答得十分流畅的卷纸上；快乐在和同学高谈阔论上……是书，给了我这些。 

(16)、文章题目是“让天使永驻心中”，可开头就是一句“我是魔鬼”，让人感觉奇怪。再往下，每个段落的开头句都是“我是魔鬼”，一直到最后，细读才会领略到此反向立意的妙处是在突出“安琪儿”。

(17)、读书的好处在于提高了生活的质量，它填补了我们人生中的空白，让我们不至于在大好的年华里无所事事，从书本中，我们学会提炼出有用的信息，汲取成长所需的营养。所以，我们要认真读书，充分认识到读书对改善生活的重要意义，只有这样，才是一种负责任的生活态度。

(18)、北大招生宣传片，一定要让孩子看！太牛了！看哭了！

(19)、(运用比喻论证和道理论证，引用名言，有说服力。)

(20)、高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我爱读书,甚至对书爱不释手,我这么爱读书,为什么却没有进步呢？这个问题一直困扰着我。妈妈替我找到了原因:囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，一定要从中获取自己不知道的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的意义和它所代表的生命，让自己也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时可以随时应用；要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍

2、关于读书的议论文开头结尾

(1)、①江山代有才人出，各领风骚数百年。浙江大地人杰地灵，英才汇聚，一代代浙江人将“浙江精神”不断传递，而现在，火炬传到了我们这一代。

(2)、概括材料意识、明确观点意识、完成任务意识、回扣标题意识。

(3)、我喜欢读书，在快乐的夏天，坐在游泳池边，拿本杂志，品着冰柠檬水，悠哉地幻想着旅游时的情景； 

(4)、《意林》告诉我做人的道理；《百科全书》让我的视野更加开阔；《上下五千年》让我汲取前人的教训、经验，继而创造美好的未来……

(5)、书中自有黄金屋。在那间弥漫着书香之气的黄金屋里：有孔子孜孜不倦地教导我们做人的道理。有冰心乐此不疲地向我们展示她的诗句。有公鸡的打鸣；有大海的呼应；有秋风划过树叶的声音；有小孩子的嬉戏；有世人勾勒的美丽。

(6)、书，让少年立志；书，是人类灵魂的净化剂。 

(7)、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。 

(8)、同学们在设计开头时，总想“出奇制胜”，可不少却因“出奇”而“致败”了。试以《读有感》的作文为例，看看哪些侈用套话，给人以空洞感觉的开头：

(9)、记得二年级时，读书成为我们班的一种新潮流。同学们几乎每个人都有一本——《格林童话》大家以此为荣，互相炫耀，我羡慕不已，回到家就吵着让妈妈也给我买一本，一开始妈妈怕影响我的学习并不太乐意，经不住我的死缠烂打，妈妈最后还是给我买了一本崭新的《格林童话》。那时的我开心的像春风里的小燕子，每天一有空，就拿出来看，每一次看书前都把手洗得干干净净，生怕把书弄脏。

(10)、“天苍苍，野茫茫，读书没有说书忙。”话说某年某月某日，古往今来的社会名流及文坛上声名显赫的大人物济济一堂，开始了关于读书的讨论。主持人高尔基(以下简称高)：书籍是人类进步的阶梯。(老高，你也是的，踩着书迈向成功，于心何忍啊！)很荣幸与诸位在此谈书。

(11)、读书改变了我的生活方式，要强，事事以自我为中心的的我渐渐的从书籍里获得了做人的道理：退一步，海阔天空；固执，不懂得变通的我从书籍里懂得的灵活变通的重要性；懒散，拘泥于时事的我从书籍里明白了时间的可贵。

(12)、纵观近年来高考作文题，大多以材料作文为主，从写作文体上来看，写议论文的同学占多数，要想吸引阅卷老师的眼球，写好开头很关键，接下来，我就以任务驱动型材料作文为契入点，谈谈这种类型的作文题在写成议论文时，如何准确恰当地引用材料，完成指定任务，开门见山亮出自己的观点。

(13)、我喜欢读书，在白雪皑皑的冬天，坐在温暖的小屋里，朗读着教科书，背着公式定律，为来年的功课打下基础。 

(14)、1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱;而弱者如果勤锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

(15)、古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。

(16)、俗话说：“不动笔墨不读书”，你光靠想能有什么用啊！(过渡句)

(17)、例：云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人性的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芳。(《给我一个懂你的机会》开头)

(18)、读书让我告别了平庸。古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。这就是一种快乐，一种沟通的快乐。无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑。书真的让我告别了平庸。

(19)、例：曾经留恋“秦王扫六合，虎视何雄哉”的英雄幸福；曾经追求“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士幸福；也曾经探寻“会当凌绝顶，一览众山小”的志士幸福。但是我毕竟是我，我要去采撷最美丽的幸福，来点缀无悔的青春！于是，我乘上幸福专列，开始了寻找幸福的路程。(《乘上幸福的列车》开头)

(20)、马谡“饱读兵书”，却逃不了兵败街亭，人头落地的厄运。历代“文字狱”屈死多少说真话、写真事的英才！另有某些好开卷弄文者，笔下慷慨激昂，行将起来却大相径庭。宋徽宗政和五年头名状元秦桧，可谓“才华卓绝”，却变节为奸，遗臭万年，是为史鉴。故为人须德才兼备始敢称俊杰。

3、关于读书的议论文开头

(1)、这样，论述个人和集体的关系显然是十分有必要了。这种开头使文章显得有的放矢，富有针对性。

(2)、例：每个人降临人世时都没有翅膀，惟有读书才能使生命飞翔。(《读书——生命飞翔的羽翼》开头)

(3)、例：雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能阻挡我飞越世界的梦想。(《假如给我一双翅膀》开头)

(4)、从古至今，书，都是人类生活中不可缺少的一部分。一本称之为“名着”的好书，不是因为它字数的多少，也不是因为写书的人德高望重。而是因为书中内容的精湛值得人们翻阅，值得人们借鉴，值得人么学习。

(5)、升格指导：首先，本标题不够切题，要修改，其次要定向引述概括材料，有针对性地分析材料，阐明自己的观点。

(6)、在“过渡”之后，亮出自己观点。观点要能扣住材料，还要准确、鲜明。

(7)、有不少人读了很多书，却最终还是一无所成。这是什么原因呢？究其根本原因，就是动不不勤，没有把所看的，所学的记录下来。不积小流，无以成江河。学习正是这样，只有勤动笔，知识的小流便会聚成涓涓细流，最后成为大江大河，奔腾入海。

(8)、许多远近闻名的作家用毕生精力打造一本厚实的书籍。肤浅的人嘲笑他们碌碌无为，殊不知爱文之人即是如此，他们以写作为乐，借笔墨代替自己生命的延续。那一颗颗平凡的字眼，字字将文段排列，段段将文章构成。

(9)、河北青年发明家“手工耿”，因其“无用良品”发明而走红，这些发明看似无用，实则体现了他对待科学研究的非功利态度及纯粹的科学创新精神。致敬科学，纯粹创新，是“手工梗”给我的最深感悟。

(10)、南宁的梅尧臣，平时备了一个笔记袋，遇到好词佳句，就会记录下来。也许一天两天没有什么收获，但他日复一日，年复一年地坚持，收集了大量的好词佳句，下笔作诗便能才思喷涌，一气呵成。他的诗文得到了当时担任宰相的大文豪欧阳修的赞赏。欧阳修推荐他担任国子监的直讲(教授)，世称“梅直讲”，梅尧臣很快成为了当时名重一时的学者。几年以后，他在诗歌方面的成就在当时几乎可以和欧阳修比肩，与欧阳修并称为“欧梅”。这些成就的取得，和他坚持积累，不辍笔耕是分不开的。唐朝著名文学韩愈就说过，“书山有路勤为径”，这个“勤”，不仅包括勤读书，还应包括勤动笔，勤做笔记。读书和做笔记就如学习的两条腿，缺一不可。文章千古事，关键在积累，只有在阅读中多动笔墨，方能绵香千年，悟得真理，集腋成裘。(举梅尧臣读书的事例，从正面论证观点)

(11)、如秦牧的《上味》是专门论述文学语言的平易流畅的重要性，但作者并不是一开头就谈文学语言，而是从我们生活中极其普通的盐说起，“如果我们注意一下世界各地人们对盐巴的推崇情形，可以说是很有趣的事。”同时很有兴味的介绍了各大洲民间把盐当做崇高的礼品的种种风格，然后才由盐而谈到文学语言，这样写深入浅出，充满情趣。

(12)、说了这么多，总之一句话：读健康的书籍对我们来说是非常有益的，它的益处举不胜举。

(13)、古时候，人们靠读书做官来养家糊口。今时空，人们靠读书学习来完善自我。

(14)、如今，随着时代的发展，许多热爱读书的同学都变成了“书虫”，明明见证了许多悲欢离合的故事，了解了不少惊心动魂的历史，可写作水平却不见提升多少。其中的原因，想必就是因为看得多，写得少，没有把阅读和做笔记结合起来。

(15)、喻起：从其他事物兴起，以此作喻，然后归纳到本题。

(16)、暑假，一定要带孩子去旅行，可惜80％的家长不懂！

(17)、议论文的开头要求入题快、警策醒人，常见的形式有：

(18)、读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土。有句话是这么说的：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”书是我的一大爱好，我爱读书，所以我快乐。

(19)、我喜欢读书，在果实累累的秋天，拿一本《小考满分作文》，结合着窗外的意境，体会着小作者们的真实感受； 

(20)、用心灵尊重那份不同，不同不仅仅是为了相爱，不同的面前，表现的也是一种睿智和高尚，而好的书籍，会经常为我们充实这种睿智和高尚的资源。以读书为话题的议论文3书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。

4、关于读书的议论文作文开头和结尾

(1)、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语) 

(2)、考场作文不同于一般的写作，既受写作时间限制，又有任务指令要求，最后还要接受阅卷老师的评价打分，所以，在短时间里，要写出既切合题目要求，又受阅卷老师喜欢的作文，写好开头尤为重要。

(3)、“文章千古事，得失寸心知”。笔耕之苦，凡文人无不经历。无数人在文学阵地上辛苦笔耕一生，乐得其终。人穷志不短，文人之“至宝”。

(4)、审题后，根据中心论点的需要引述材料，引述材料要有侧重点，有针对性，概括材料要简洁。概括材料要关注三巧：

(5)、书，净化着人类的灵魂；书，让人的知识更加丰富；书，创造出一个又一个伟大人物；书，把知识带入科技的殿堂。 

(6)、生活在这个科技发展的时代，书本已成为我们生活中的一部分。尤其对我们学生而言，可以夸大其舍辛地说它是我们生活的全部。

(7)、第三只青蛙环顾四周说：“真是不幸！但我的后腿还有劲，如果我能找到垫脚的东西，就可以跳出这可怕的桶！”

(8)、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

(9)、点评：开头引述材料，高度概括，间洁明了，有完成任务意识，开门见山，直接提出自己的观点，也回扣了标题。

(10)、这三则作文题，有共同点，都是由材料、写作任务、写作要求三部分组成，就是我们常说的“任务驱动型材料作文”，这类作文题的特点就是在原材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。

(11)、这就是我与书之间的情谊，我爱书。因为，她是进步的阶梯，是文明的载体，是历史的沉淀，是精神的粮食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把钥匙，一把开启知识与智慧宝库的钥匙。朋友们，你与书是什么感情呢?是师生?是朋友?还是亲人?

(12)、“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古往今来，读书的好处为人们所重视，有人“学而优则仕”，有人“满腹经纶”走上“传道授业解惑也”的道路……但是，从长远的角度看，笔者认为读书的好处在于增加了我们做事的成功率，改善了生活的质量。

(13)、逆起：就是从反面的意思说起，先立“靶子”，然后一语破的，引出正面论点。

(14)、引用材料时剪裁不精准，没有针对自己所选角度引述材料。

(15)、文章的论证思路简而言之就是作者为了证明某个观点，先后都做了哪些事。一般情况下，开头先提出论点，接下来的主体部分，选择论据、论证方法、论述角度来论证论点，结尾总结归纳论点。这篇文章的行文思路是：第一节提出中心论点；第二至六小节，分别从“精其选”，“解其言”，“知其意”，“明其理”四个方面引用老话、名言，采用比喻等，形象生动地进行论述。第七节，总结归纳观点并提出作者的希望：希望大家做一个会读书的人。

(16)、 “审题立意”究竟该如何“立”？|作文智慧

(17)、到了目的地，计程车司机坚持不收车资。他说：“我小时候曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，天生注定比别人低一等。若当时母亲可以像你一样说出爱的话语，我一定会有不同的成就。我不收你的钱，希望你能时时告诉别人，不同，是为了相爱。”

(18)、书，是那寒冷冬日里一缕>温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座„„我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。

(19)、详解教育部中高考改革：未来3年，中小学务必重视这三大学科！

(20)、②先说第一点。古今中外，积累起来的书浩如烟海。但是，书虽多，有永久价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。听说在中国初有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念“五经”“四书”一样，一字一字地高声朗诵。照这个办法，一天的报纸，念一年也念不完。大多数的书，其实就像报纸上的新闻一样，有些可能轰动一时，但是昙花一现，不久就过去了。下面所说的就指值得精读的书而言。

5、关于读书的议论文开头结尾摘抄大全

(1)、西湖其实没有小，作者怎么还是说小？这就给读者设下悬念，为后面具体论述张本，这样写引人入胜，使人不得不读下去。

(2)、从古时候起人们就很重视读书。读四书、五经、读三字经、读论语等。人们对于读过书的人，都会高看一眼，因为他们“知书达理”有修养，有礼貌，而且懂的多，知识面广，说出来的话都会让人感的清新、舒服。

(3)、纵观古今，“开卷”不可滥，作文须不惜穷苦，做人能行如其文，方能令人钦佩！

(4)、古时候，人们靠读书做官来养家糊口。今时空，人们靠读书学习来完善自我。

(5)、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

(6)、亲爱的各位同学：大家好！非常荣幸在此分享我的读书心得。昔有鲍叔，有知人之智，向齐桓公举荐管仲，终成齐国一代霸业。他人皆赞誉管仲之匡扶之功，独有司马迁有知人之明，而“多鲍叔能知人也”。(根据立意角度，定向概括分析材料)司马迁与我心有戚戚焉。齐桓公、管仲、鲍叔三人之中，我最敬佩的便是鲍叔，因为知人者智，自知者明。(观点鲜明，回扣标题)

(7)、的物理学家牛顿曾近说过，“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上”，鲜花和掌声面前，一代伟人没有迷失方向，自始至终对读书保持着热枕。牛顿的话语告诉我们，渊博的知识能让我们站在更高、更理性的角度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。

(8)、读书让我快乐。快乐在回答出很难问题的课堂上；快乐在答得十分流畅的卷纸上；快乐在和同学高谈阔论上……是书，给了我这些。 

(9)、其实读书也是一种美的享受，独到我们喜欢的内容可以让我们感到高兴、快乐，感觉到世界是那么的美好。也会被其中的内容，深深吸引住，让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动，阅读到抒情的文章会让我们也有之感动，知道人间所从在的真情……

(10)、(举王羲之和阿基米德的事例，从正面论证学习要勤动笔的道理。但阿基米德面对罗马士兵的这个例子说明的应该是科学研究要有坚持真理、无所畏惧的精神，与本文主题有偏差。)

(11)、以上虽然介绍了一些开头的方法，但最常见的还是开宗明义，鲜明地提出论点，也就是平常所说的开门见山的办法，目的就是要突出论点。如李渔在《闲情偶寄》中说的那样：“开卷之初，当以奇句奇目，使之一见而惊，不敢弃去。”

(12)、母亲答：“上帝怕世上只有一种颜色太单调，所以创造很多颜色的人，让世界缤纷，让大家能相爱。”

(13)、经过几次联考，加上平时的周测，通过分析学生写作情况，我发现部分同学作文开头存在一些问题，比较集中的问题有：

(14)、这一届！全国高考状元，家庭教育却惊人相似！

(15)、——2018高考浙江高分文《新的火炬从这里传递》

(16)、现在我们还可以说是学习的初级阶段，学到的书籍也只有课本而已，我们不应该局限于此。虽说是初学，也还是有一定的阅读课外书籍的能力。学习之余，我们还可以买一些适合我们读的书本，了解一些课本上没有的东西，拓展我们的知识面增强语感，增加深度，从而也可以提高我们学习成绩，让我们都变成别人心目中的“百科全书”，这对于我们自己岂不是两全其美的事嘛。

(17)、读书让我享受着生活。读书使我天天乐在其中，这是那种让我永远都无法忘怀的感觉。曾说，“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”它是一种享受像聆听一只鸟在快乐的鸣叫，像欣赏白雪落地的无声。也许我真的应该将心灵变成一支精致的软囊，装进鸟鸣，装进飞雪。不论在哪里，书中那清雅的醇香，都会充满甜美的回忆和幸福的情愫。是书中的奥妙让我快乐，让我享受生活的每一天。

(18)、读罢《画蛋》，使我深受教育和启示，使我的心久久不能平静，使我想到了过去，想到了现在，想了很多……

(19)、将育儿、小学、中学、高中、大学教育融入一体，

(20)、例：(主题帖子)幸福是什么？幸福是微笑着闪着泪光的双眼；是耳边亲切的问候；是孩子们在沙滩上玩耍；是风烛残年的老人携手夕阳；是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，就好比一千个读者眼中有一千个“哈姆雷特”。(《论坛里的“幸福水”》开头)

(1)、每日一点|初三历史：这些“世界现代史”简答题，你能做对吗？

(2)、《我的读书经验》是我国当代著名哲学家、教育家冯友兰先生晚年撰写的一篇深入浅出、通俗易懂的读书心得。冯友兰，中国1918年毕业于北京大学哲学系，他的著作《中国哲学史》《中国哲学简史》《中国哲学史新编》等已成为20世纪中国学术的重要经典，对中国现当代学界乃至国外学界影响深远。被誉为“现代新儒家”。冯友兰先生的《我的读书经验》这篇读书心得是一篇简短精要的议论文。

(3)、古代的文人墨客，都一个个出口成章，才高八斗。才子、状元都是三岁识千字，五岁读唐诗，七岁熟读《四书》《五经》，九岁精通诗词歌赋……我们现在背一篇五百字的《三字经》也要花上个三五天，和古人比，简直是天壤之别。

(4)、例：又是炎夏了，开始有知了叫了。(《动力来自那双眸子》开头)

(5)、我还读过日本作家墨柳彻子的《窗边的小豆豆》，它是我最喜欢的作品之作者精彩的描述，仿佛让我亲眼看到了小豆豆在巴学园的一幕幕生活画面。我也好像成为她们其中的一员，与小豆豆一起去泡温泉，晚上听鬼故事，一起去捞钱包，和小豆豆一起开心，伤心，烦恼着，当我合上书时就仿佛和小豆豆一起走在回家的路上，有夕阳，有大狗。这本书我读了无数次，每次都有新感受。它已经不是一本书而是我的一个朋友。

(6)、(用学习中的例子引出文章要证明的观点，有针对性。)

(7)、(举生活的有的人读书不动笔的例子，联系实际从反面证明观点)

(8)、关于议论文，我们在阅读过程中应该注意以下几点：

(9)、我喜欢读书，在果实累累的秋天，拿一本《小考满分作文》，结合着窗外的意境，体会着小作者们的真实感受； 

(10)、孩子将来不孝顺的4个信号，第二种必须立即纠正！

(11)、文章从泥木偶的有趣可笑说起，点出它受人尊重却又无用的特点，并点明它应当破坏的理由，生动、鲜明地提出论点，这样的开头就吸引人。

(12)、我和书之间有的是一种友谊。每当我寂寞、无聊时，是书给我带来娱乐、轻松、解脱。每当沉浸在福尔摩斯的悬念侦探世界中，我的空洞一时间被满足，跟随她揭破一个又一个阴谋;每当我漫游在二月河描写的宫廷宦海中，看着康熙斗螯拜、清黄河、撤三藩，似乎我也投身在着起伏翻滚的动荡宫廷，见证一个又一个气势辉煌的里程碑……书，她是我的益友，与我分享那一份刺激与喜悦。

(13)、杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。他强调的就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的造指。古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。

(14)、根据所选立意角度，有针对性地分析材料，挖掘内涵，开门见山亮出自己鲜明的观点。从材料到观点，过渡要自然。

(15)、书非误我须勤学，同学们，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多读书，读好书，好读书，用心去读书，你会知道读书多么快乐。书是知识的海洋，只有驾驶勤奋的小舟努力向前，才会到达成功的彼岸。书中的知识是珍贵宝石加结晶文化，是钻石绽放出的七彩光芒。书是富贵的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。

(16)、班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

(17)、(1)扣材——所确立的论点必须是根据材料生发出来的。(2)准确——论点应从材料的中心意义或材料的重要角度、主要方面引申出来，不是从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点;要找准立意角度与社会现实的对应点。(3)鲜明——语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。

(18)、读书是什么?它是一种快乐。读书是什么?它是一种乐趣。读书是什么?它是一种享受。

(19)、④在读的时候，先要解其言。这就是说，首先要懂得它的文字。攻不破这道关，就看不见这道关里边是什么情况，只好在关外指手画脚，那是不行的。

(20)、毛泽东的老师徐特立先生曾说过一句话，叫做“不动笔墨不读书”，一语道破了读书的奥妙。

(1)、我们面对和我们不同的人和事物，最初的态度通常都是排斥，但这只会造成任何人之间更大的分化。

(2)、也许，许多同学会大呼小叫：“君子动口不动手”，我念五遍、十遍、百遍，早晚可以背出来，干嘛要费这么多力气去做摘抄？古人不也说过，“读书百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”吗？古人的话自然有道理，但如果所有的书你都去读百遍，恐怕你究其一生，也读不了多少书吧！这种读书方法只能针对一些特定的书，或特定的年龄段。比如在孩童时期，由于看不懂意思，就只能死记硬背了，等以后能看懂时再去消化。我们中学生，平时的学习任务非常重，学科这么多，考试压力这么大，留给读书的时间本就不多，所以读书要讲究效率。我觉得，最有效的方法就是在读书时，养成做笔记的习惯。因为你看的书有可能记不住，记在笔记上有助于以后翻阅。好记性不如烂笔头，记得多了才能消化。记笔记对于写作是非常有帮助的。当你写到某个地方思路被阻塞时，你会想起曾经在哪看过，于是翻一下笔记，往往会发现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。(从实际生活中举了有些人对读书误解的事例，从反面证明了中心论点。)

(3)、点评：没有根据所选立意角度定向概括材料，分析材料缺乏针对性，观点不明确，标题与内容不相符。

(4)、读健康的书籍是一种百益而无一害的事情，暂时先不谈别的，把它的作用定格到最低点，它最起码可以让我们认识字，不做睁眼瞎，不会轻易地被别人骗;再升格，它会让我们通过古往今来的事实与文人墨客，宇宙星空的奥妙，解释日常生活中遇到的奇怪现象，懂得身边用品的原理、结构等。数值常见病症的治疗方法，以及时解救他人或自己于危难之中……还有很多，且不一一说明了;再次升格，它可以提高我们自生的修养，教我们怎样做人，让我们有文学修养，有创新的能力，基础，以使将来更好地为国家服务，为社会发展而尽我们一点微薄之力。

(5)、在“引材”之后，要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。

(6)、开头要恰如其分、有针对性地使用材料，合理剪裁，善于取舍，根据所选立意角度简要概括材料。

(7)、在理清文章论证思路的过程中，也顺势把握了文章采用的论证方法、论据类型以及作用。论据类型主要有事实论据和道理论据两大类；论证方法常见的有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。这篇议论文中多处引用俗语、名人名言，运用道理论证的方法对中心论点加以有力论证。

(8)、高尔基曾说：“写文章，开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章，必须要有个好的开头。

(9)、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。 

(10)、单刀直入，开门见山，论断鲜明突出，语势斩钉截铁。这是最常见的开头形式。

(11)、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。 

(12)、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。 

(13)、(1)字数要巧。最好不要超过60字。(2)内容要巧。做到简洁，不拖泥带水。(3)扣题要巧。紧扣题目，观点鲜明。

(14)、要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

(15)、作者旁征博引，文学功底了得。论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。可谓一气呵成。以读书为话题的议论文2一滴水，可以折射太阳的光辉；一本书，可以滋养人的心灵。我的床头最常见的一本书是合订本《读者》，一方面，工作的忙碌没有太多的时间去看大部头的书籍，更重要的是里面许许多多的小故事中包含着一些大道理，它们给了我很多的启迪。这些道理不仅仅对自己做人处事有帮助，对教学也有很多益处。比方说《创造奶酪的青蛙》里说道：

(16)、在学习上，只有勤动笔墨的人，才能找到学习的动力。天下第一行书王羲之从小就热爱书法，总是日复一日、马不停蹄地练习。他家门前有个水池，每次练完，他就在水池边用水洗毛笔。随着日子一天天过去，他的书法日益精进，门前的水池竟已变成黑色的墨池了。由此可见，王羲之对书法的坚持不懈与他的不断动笔实践有很大关系。

(17)、⑦会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死。把死书读活，就能使书为我所用；把活书读死，就是使我为书所用。能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。 

(18)、练习书法要勤于动笔，科学研究要勤于动笔，读书更要勤于动笔。(过渡句)

(19)、读书让我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,读书让我知道了如何为人处事。读书给我的最大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的,它不仅丰富了我的大脑,还增长了我的见识。

(20)、随便问一个人，你会不会画蛋？那一定会随口而出一个字：会！但他们是不是真会呢？也许是会的，那就是一个圆圈一个蛋。这其实是很荒唐的，但他们就是这样说的。我希望这些人看一看《画蛋》这篇短文。

(1)、(2020年全国卷作文题)阅读下面的材料，根据要求写作。

(2)、还有一篇文章题目《是为了相爱》，内容是这样的：黑人计程车司机载了一对白人母子，小孩问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”

(3)、书中自有黄金屋。在那间弥漫着书香之气的黄金屋里：有孔子孜孜不倦地教导我们做人的道理。有冰心乐此不疲地向我们展示她的诗句。有公鸡的打鸣；有大海的呼应；有秋风划过树叶的声音；有小孩子的嬉戏；有世人勾勒的美丽。