有创意的爱国主题名
1、有创意的爱国主题名字
(1)、奥运会的赛场上，运动健儿们在奋勇拼搏的同时，我们也在电视机前关注着他们，为他们加油。当选手们赢得一面面奖牌，为国争光；当熟悉的国歌在我耳边响起，当鲜艳的五星红旗高高升起，我心潮澎湃，一股自豪感涌上心头。
(2)、写爱国的作文首先就是开篇点题，指出此次写作的中心思想是什么，然后运用大量事实来进行论证，最后升华本文主旨。
(3)、同学们用手中的画笔、激扬的文字抒发了自己的爱党、爱国之情。
(4)、• 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
(5)、弘扬五四精神，构建和谐社会，投身社会科学发展。
(6)、 你知道是什么让祖国发生了如此翻天覆地的变化吗？
(7)、• 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。
(8)、17号张江博 2号刘涛 3号邓昌瑞 18号陈祥
(9)、《有国才有家》、《做坚定的爱国者》、《我有一个中国梦》
(10)、沐浴着金色的阳光，运动场上国旗手们昂首挺胸，护卫着神圣的国旗，阔步向前，伴随着庄严的国歌奏响第一个激动人心的音符，全校师生们齐唱国歌，向迎着朝阳冉冉升起的国旗致敬。
(11)、一笔一画,一挫一扬,字里行间,吐露文明芳华。他们书写的是中国字，传承的是爱国心，一幅幅书法作品体现了同学们强烈的爱国情怀！
(12)、 通过一系列的视频和图片介绍，帮助学生了解戍边英雄，感知戍边英雄的伟大。
(13)、20号张利奥 10号张兴悦 16号赵乐斌
(14)、 王焯冉：在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。
(15)、 小结：节约粮食参与光盘行动，后疫情时代做好防护保护自己也是保护他人，做好垃圾分类保护环境，认真听课学好本领……和平年代，我们不需要扛枪作战，也不需要勇战沙场，身为小学生，做好自己的分内事就是最好的爱国之举。
(16)、• 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。
(17)、同学们一起观看近几十年阅兵仪式的合集，直观地感受祖国的繁荣昌盛：厉害了，我的国！感受如今由先辈们的鲜血换来的，由每一个党员无私贡献成就的繁荣盛世。
(18)、同学们利用课余时间，把爱国情怀用图画、文字表达出来。一幅幅栩栩如生的作品，展现出了少年兴则国家兴，少年强则国家强。
(19)、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，这就是社会主义核心价值观，是每个小学生都要学习、牢记的一个价值观。这短短的24个字里包含了许多的道理，其中最重要的是爱国。爱国有许多种方式，也有许多种表现。
(20)、 学生分别讲述祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉五位英雄为捍卫祖国领土英勇负伤、牺牲的光荣事迹。听了他们的事迹，你又有什么想说的？
2、爱国主题名字
(1)、此次大赛旨在增强学生们的爱国主义情怀，提升民族自信心和自豪感，加强文化自信和思想道德素质，锻炼学生的动手能力，从学生的视角出发，依托板报的形式来喜迎新中国成立70周年。
(2)、爱国首先要了解民族的历史——文化是民族群体意识的载体，是民族凝聚力的重要基础。“爱国？”谁不会呢，那难道只有口头上说的那么简单吗？你实践过吗？你了解多少我们中国的历史呢？我想如果我们每个人这样问问自己，那么就不会有那么多自以为是的“爱国人士”了，那么我们的中华民族也就一定会更加富强了！理所当然呐，我们每一个爱国者都应该认真学习祖国的历史，深入了解祖国优良的历史文化传统，发自内心的热爱祖国的灿烂文化。
(3)、15号李龙纪 23号 高妍 11号高雅璐
(4)、"主题"一词源于德国，最初是一个音乐术语，指乐曲中最具特征并处于优越地位的那一段旋律——主旋律。它表现一个完整的音乐思想，是乐曲的核心。后来这个术语才被广泛用于一切文学艺术的创作之中。日本将这个概念译为“主题”，我国从日本翻译它时就借用了过来。
(5)、多少爱国的革命者出生入死，献出自己的青春、生命，用血和生命换来了这面象征着革命胜利、人民翻身的五星红旗。
(6)、集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。
(7)、红日东升，满道霞光。何其有幸，生于华夏。伴着金秋明媚的阳光，迎来了祖国母亲73周年华诞。为了大力弘扬爱党、爱国精神，增强学生的爱国热情，提高学生的民族自豪感，梅江区风眠小学502中队开展了“同心庆华诞强国复兴有我”为主题的迎国庆系列活动。
(8)、看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。同学们感情充沛，深情地朗诵，字字句句都饱含了对祖国母亲的深情。
(9)、《飘扬热血的红旗》、《血染五星红旗，志染九州大地》、《献出生命，收获荣誉》
(10)、 引导学生对比历史变迁，启发他们珍惜今天的幸福生活，并用自己的实际行动表达爱国之情。
(11)、虽然竞争是残酷的，但竞争是公平的，友谊第一。
(12)、弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采。
(13)、1931年，“一八”事变爆发！可恶的小日本拉开了日本帝国主义侵华序幕。国内新民主主义思潮已经萌芽！“不作亡国奴”的吼声唤起了全国人民高昂的爱国热忱。国歌的两位创作者田汉，聂耳分别在九一八事变之后的1932年以及1933年加入了中国共产党。之后，他们全身心地投入到抗日救亡运动中。
(14)、《美丽的中国》、《我和我的祖国》、《感恩祖国》
(15)、 1860年，英法联军火烧圆明园，将这座举世闻名的皇家园林夷为平地。如今陈列在英法美等国博物馆中的许多珍贵文物都是他们当时掠夺去的，而我们中国人要花千万人民币将这些文物回购回国。
(16)、 我们有幸生于和平年代，今年又即将迎来建党百年，面对我们曾经遭受屈辱的祖国和如今繁荣昌盛的祖国，你想说点什么？未来又想为祖国做点什么？把你的想法写在爱心卡上。
(17)、 梁启超先生曾在《中国少年说》中说道，播放录音：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
(18)、金秋送爽，万里河山披锦绣；丹桂飘香，各族人民庆辉煌。祖国73周年华诞来临之际，伯聪学校902班的孩子们通过诗歌朗诵、现场作画、书法作品、黑板报等多种形式的活动,表达着对祖国的美好祝愿：祝祖国繁荣昌盛，国泰民安。
(19)、作品说明：小雨中的校园令人感到宁静，使平日激情的人生平淡下来好好思考一下；以图书馆作为主体，令人不禁想进去学习一番。
(20)、古时候，中原人称南方为炎方，称炎帝的国土为炎土，称炎帝的子民为炎人，炎帝的下属神是祝融，祝融是火神。黄帝的“黄”字，是太阳初出之色。“黄”与“皇”字可以通假，在古书上，黄帝也经常称作皇帝。甲古文中的“皇”字，上面是光芒四射的太阳，下面是一个王字，因此，黄帝氏族也是崇拜太阳神、火神和鸾凤的民族。
3、有创意的爱国主题名称
(1)、 通过课前查阅资料、音频资料等，感知祖国的强大，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感。
(2)、爱国体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
(3)、经过前期的组织发动，在全市两区三县各中小学校的广泛参与下，本次大赛组委会共收到全市40多所中小学校的千余件选送作品，经过为期两个月的征集、整理和评选，最终有180件手抄报作品和40件黑板报作品入围决赛。
(4)、您的生日，我们的骄傲，伟大的母亲我们爱您！
(5)、爱国是一个汉语词语，意思是热爱自己的国家。
(6)、(设计意图)通过观看戍边英雄捍卫祖国领土的视频和事迹，让学生感受到边防军人守卫边疆的不易，体会戍边英雄的伟大，激发向戍边英雄学习，守护祖国的心。
(7)、 小结：是的，新中国成立后，外有无数边防军人的守护，内有党和国家领导人带领一代又一代的人民不懈奋斗，才使我们的国家越来越繁荣昌盛，我们才能够在稳定和谐的环境里幸福生活。身为小学生的我们又该为祖国做些什么呢？
(8)、《热爱祖国的大好河山》、《中国梦，民族梦》、《勿忘国耻，振光中华》
(9)、红色文化有别于其他文化的根本点在于红色。故此，要探究红色文化的基本内涵，就必须由红色谈起。中国人的红色崇拜与生俱来，它流动在民族的血脉里，遗传在民族基因中。华夏民族都是炎黄子孙。炎帝又称赤帝，是中国的太阳神。
(10)、爱国是一个汉语词语，意思是热爱自己的国家。出自《战国策·西周策》：“今秦虎狼之国也，兼有吞周之意周君岂能无爱国哉。”
(11)、为了迎接国庆华诞73周年的到来和党的二十大的召开，展示学生少年风采，使学生更好地学习、继承和发扬伟大的民族精神，培养同学们的爱国主义精神、集体主义精神及自强不息、拼搏进取的精神，埔寨中心小学举行以“欢庆国庆节·迎接二十大”为主题的演讲比赛。同学们用诵读表达对祖国深深的热爱，用诵读倾诉对祖国浓烈的祝福。
(12)、为庆祝中华人民共和国成立73周年，迎接党的二十大胜利召开，进一步厚植学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，伯聪学校803班开展了“强国复兴有我——爱祖国，庆国庆”主题活动。
(13)、在西方人眼中，红色即是中国的“国色”。中国人就是有着强烈红色情结的民族。笔者认为红色文化不是红色和文化的简单相加，而是将中国历史文化中红色寓意与社会历史实践的思想有机的整合；红色文化是中国人民在长期的实践中，不断地选择、融化、重组、整合中外优秀文化思想的基础上所形成的特定文化精神和文化形态。
(14)、 六年级学生对爱国有了一定认识，知道要热爱祖国，但普遍认为爱国离自己较远，缺乏爱国与自身的关联意识，以及在日常生活中践行爱国行为。因此，迫切需要让学生从当代英雄人物身上汲取榜样力量，激发爱国之心，践行爱国之行，争做新时代爱国好少年。本节班会课采取多种途径、多样形式进行生动活泼的教育，引导学生在耳濡目染中领会到爱国的真正含义和正确做法，在潜移默化中根植爱国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。
(15)、 观看视频《戍边冲突》。2020年4月以来，有关外军违背共识，多次越过边境线挑衅。边防官兵本着谈判解决的诚意，与外军展开交涉，却遭到对方蓄谋暴力攻击，我军边防官兵英勇反击，让我们一起回顾当时的危急情形。
(16)、 想一想，是什么让边防军人不惜牺牲自己的生命来守护祖国领土完整？
(17)、 然而，人们的生活并非一直如现在那样美好。出示三张图片：
(18)、同学们跟随视频角度，走进19观看开国大典。铭记每个中国人为之骄傲的一天，新中国所有光辉与荣耀的起点。
(19)、李美晶、姚俊杰、姚淳淳、杨紫媚、吴文敏、梁允河、莫斯炼、谭睿杰、许廷松、何燕琳、叶诗诗、林华森
(20)、开展“30烈士纪念日”、“爱祖国 庆国庆”的主题班会，让学生懂得缅怀先烈、铭记历史、珍惜当下的美好，增强“强国复兴有我”的责任感和使命感。
4、有创意的爱国主题名简短
(1)、彩笔细描巧手绘，一言一语表自豪。艳艳红旗迎风飘，祖国永是我骄傲。同学们用画笔勾勒红色印记，用色彩点燃爱国情怀。
(2)、《爱国与小事》、《站起的雄狮》、《今日的红旗》
(3)、精彩的演讲无不透露着选手们对国家的热爱、对过去的思考和对未来的渴望，赢得了阵阵热烈的掌声。
(4)、 播放背景音乐《我的我的祖国》，请学生上台分享，共同畅想祖国美好未来。全班将爱心卡贴到黑板上的“祖国，我想对你说”大爱心中。
(5)、为进一步激发学生的历史责任感、使命感和荣誉感，引导教育学生听党话、感党恩、跟党走，培养爱党爱国情怀，争做新时代好少年，梅州市德育课题《新时代中小学“爱国”主题教育实践活动探究》全组成员在主持人杨聪老师的组织下，开展了丰富多彩的“庆国庆”主题系列活动，用最昂扬的姿态迎接党的二十大胜利召开。
(6)、奥运会的赛场上，运动健儿们在奋勇拼搏的同时，我们也在电视机前关注着他们，为他们加油。当选手们赢得一面面奖牌，为国争光；当熟悉的国歌在我耳边响起，当鲜艳的五星红旗高高升起，我心潮澎湃，一股自豪感涌上心头。
(7)、经最终评选，分别决出了小学低段组(1-3年级)手绘报(个人)一等奖10名、二等奖15名，三等奖25名；小学高段组(4-6年级)手绘报一等奖10名、二等奖15名，三等奖25名；初中组黑板报(以班级为单位)一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名；及小学组优秀组织奖11个、初中组优秀组织奖6个及各赛段优秀奖。
(8)、同学们声情并茂地朗诵爱国诗词，那慷慨激昂、铿锵沉稳，极富有感染力的表演感染了在场的每一位同学。一声一语，将深情化为文字，抑扬顿挫间，传达来自心底炽热的爱国情怀！
(9)、颁奖仪式在“湖口笑声”少年班小学员带来的相声《欢声笑语》中拉开帷幕。颁奖仪式上，湖州市精神文明建设指导中心主任李晓伟，湖州市新闻传媒中心(市传媒集团有限公司)党委委员、编辑委员会副总编辑吴继任，湖州市教育局德育与体育艺术处副处长刘莉分别为获奖选手及组织单位颁发证书及奖品。
(10)、 在那个半殖民半封建社会的年代，我们的祖国曾经历了许许多多的屈辱，我们曾经被外国人视为像狗一样，而这只是千千万万件屈辱历史中的三件。看到这里，你又想说点什么？
(11)、 情境三：春节期间，很多人去凤凰湖看灯展，参观的人不分可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，直接把各种垃圾一股脑扔进垃圾桶。
(12)、红色主题基于红色文化。红色文化是一种重要资源，包括物质文化和非物质文化。炎黄二帝的传说，表明中华民族在立族之初就有着强烈的“红色崇拜”。
(13)、• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
(14)、音乐是情感的摇篮，音乐更是一门传递美的课程。在二十大即将到来之际，音乐组借此契机，让同学们唱响红歌为祖国母亲庆生。
(15)、• 宁愿在谢武德森林里当一年绿林好汉，也不愿意当一辈子的美国总统。