拟人句是什么意思
1、拟人句是什么意思二年级上册语文
(1)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
(2)、释义：春天的花朵，秋天的月亮，泛指春秋美景。
(3)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
(4)、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
(5)、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
(6)、天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。
(7)、比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。
(8)、你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
(9)、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
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(11)、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
(12)、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
(13)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
(14)、城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以并行。
(15)、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
(16)、出处：出自宋•朱熹《伊洛渊源录》卷四：“朱公掞见明道于汝州，逾月而归。语人曰：光庭在春风中坐了一月。”
(17)、1小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
(18)、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。
(19)、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
(20)、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
2、拟人句是什么意思二年级
(1)、拟人句，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的语言、动作、神态(表情)、思想和感情(心理活动)。
(2)、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
(3)、拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
(4)、(4)春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(5)、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(6)、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
(7)、 春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋
(8)、 春姑娘用她嫩嫩的小手，把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪，为花儿洗澡。
(9)、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(10)、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
(11)、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
(12)、一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。
(13)、出处：宋•范纯仁《鹧鸪天•和韩持国》：“腊后春前暖律催，日和风暖欲开梅。”
(14)、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
(15)、 随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
(16)、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(17)、释义：春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。
(18)、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(19)、蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，它的头发，全被风儿梳掉了。
(20)、拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点，而且还要照顾到物与人，以及其他物之间原有的关系，和支配它们的自然和生活规律。假如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿，鱼儿飞到天上去找月亮，这样的写法就很难认为是成功的。
3、拟人句是什么意思
(1)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．
(2)、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
(3)、 把非生物拟人化。例如： ①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。(高尔基《海燕》) ②每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。(老舍《大兴安岭》) 上面这些例句中，把“波浪”、“岭”等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
(4)、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
(5)、 万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。
(6)、 春天的脚步渐渐近了，我却在梦境的回廊中才能嗅到她的清香，醒来，我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。
(7)、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(8)、(12)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.
(9)、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(10)、出处：清•文康《儿女英雄传》：“这位霸王果然能照我家子晰公一般，领略些沂水春风乐趣，自然上下与天地同流了哇。”
(11)、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
(12)、出处：宋•李清照《如梦令》词：“知否知否，应是绿肥红瘦。”
(13)、出处：清代高鼎《村居》也写道：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
(14)、砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
(15)、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
(16)、再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
(17)、释义：后来形容人处境顺利，做事如意，事业有成。
(18)、所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。
(19)、春天是一缕缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
(20)、 高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心。春天的景色，那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。
4、拟人句是什么意思三年级上册语文
(1)、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
(2)、我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
(3)、释义：江南暮春时节景象，形容生机勃勃、万物复苏的景象。后来多用“草长莺飞”形容春天的美好的景色。
(4)、 就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
(5)、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(6)、释义：春天的花朵，秋天的月亮，泛指春秋美景。
(7)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
(8)、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
(9)、拟人句是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混，童话是想象。根据想象将物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。
(10)、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
(11)、我在不知不觉间，便骑到了郊外。啊，这里才是最美的，这里才拥有最美妙的春景：在蓝天下，一望无际的田野绿油油的，好像永远也看不到尽头；往上看去，一朵朵可爱的白云把天空映衬得那么漂亮；在近处和远处，不时便会有一朵妩媚的小花，煞是可爱。
(12)、(15)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；
(13)、我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
(14)、地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。
(15)、雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……
(16)、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
(17)、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
(18)、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
(19)、 阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄然来到人间。
(20)、反复(连续反复、间隔反复)：加强语气，增强表现力。
5、拟人句是什么意思 举个例子
(1)、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
(2)、出处：宋•范仲淹《岳阳楼记》:“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”
(3)、 春天来了，她仿佛是一位慈爱的母亲，她用温暖的手轻轻地抚摸种子的头顶，让种子从舒适的被窝里探出小脑袋
(4)、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
(5)、天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。
(6)、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(7)、WThankyouforattention
(8)、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
(9)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
(10)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
(11)、出处：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
(12)、出处：宋•朱熹的诗《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
(13)、站在田野中，几只小鸟不时掠过绿油油的原野。刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱，但却有着一种刚建的蓬勃生命力，充满生机。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花也开了绽放着甜美的笑颜，犹如一个个沉静在梦中的婴儿，让人不愿以打扰这份甜美的宁静。坐在菜地上，望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的、不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静。
(14)、比喻句的基本结构包括：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。而且本体和喻体之间要有相似点。
(15)、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
(16)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
(17)、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
(18)、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
(19)、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。
(20)、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
(1)、(3)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(2)、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
(3)、柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
(4)、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(5)、出处：南唐后主李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知多少。”
(6)、平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。
(7)、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
(8)、出处：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
(9)、砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
(10)、扩展资料把动物拟人化例句：蜜蜂给我们引路。
(11)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
(12)、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
(13)、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
(14)、春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
(15)、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
(16)、释义：后世用“流水落花”形容春残的景象，也比喻好时光的消逝。
(17)、释义：华同“花”，指开花；春天开花，秋天结果。比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。
(18)、微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
(19)、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子---河!
(20)、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
(1)、拟人句，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的语言、动作、神态(表情)、思想和感情(心理活动)。
(2)、正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
(3)、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
(4)、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的南方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天。那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！
(5)、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
(6)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。
(7)、拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
(8)、释义：形容百花齐放，色彩艳丽，也比喻事物丰富多彩。
(9)、例句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
(10)、(13)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。
(11)、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
(12)、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
(13)、释义：形容百花齐放，色彩艳丽，也比喻事物丰富多彩。
(14)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(15)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
(16)、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
(17)、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。
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(19)、 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
(20)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
(1)、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。