数学小故事ppt

1、

(1)、(1)教师出示其中的一种图形，让幼儿在小筐中找出和教师手上一样的图形卡片，重点练习方形和三角形。

(2)、“看看盘子里的花片有什么不同，把相同的花片放在一起，数数每样有几个，再按数目的多少有顺序地送它们回家。然后再给花片送点卡，一个花片送1的点卡，边送边说……，最后说说;几个什么花片送你几的点卡。，，.

(3)、时间爷爷说：“你们把这七颗宝石放入这七个洞中，必须要使每条直线上数字之和为”说完留下宝石就不见了。

(4)、 眼看着胖子”0”与瘦子”1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，‚9‛灵机一动，上前做了个暂停的手势：‚你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？‛‚这……‛胖子”0”、瘦子”1”哑口无言。这时，‚9‛才心平气和地说：‚‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？‛”1”、”0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。‚这才对嘛！团结的力量才是最重要的！‛‚9‛语重心长地说。

(5)、教师播放课件《形状歌》，幼儿边看边做动作。

(6)、说完把他们带到一堵墙前，只见墙上有七个洞，形状像一朵花。

(7)、难点：通过比较，能将3根吸管从短到长或从长到短的排序。

(8)、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！请小眼睛看仔细，大家一起数1奇迹就会出现！

(9)、——春姑娘叫醒了几朵迎春花?(2朵)可以用数字几来表示，和开花朵数一样的数字宝宝站起来!

(10)、师：我们先把小熊家的墙盖起来，它是什么形状的?

(11)、其中负责伙食的厨师问道：“军师，加上你和大王，再加上黑风寨的弟兄们共有120人，按一人一只酒碗、两人一只肉碗、三人一只汤碗，那我得准备多少只碗啊？”

(12)、“你找到了哪个数字宝宝？是从哪里看出来的？”

(13)、有一个小问题：是“千千万”多呢，还是“万万千”多?

(14)、——：原来我们先数已经被叫醒的花，放在心里，然后再接着数没有被叫醒的花，我们就可以知道总共有多少花朵，这个办法能很快的把所有的花数完。

(15)、我们教室里挂着一本日历，小朋友可以从日历上了解日期

(16)、小结：高矮是通过比较才知道的，而且比的方法有很多种。

(17)、——我们一起来数数。刚才已经心里默数了4朵没有被春姑娘叫醒的桃花，我们接下去数已经开花的，6……

(18)、小兔原来有5只香蕉，吃掉了3只，还剩下几只？5—3=2

(19)、提问：那栋楼最高？(现高矮不明显的楼房)问：怎么能比出它们的哪个最高？

(20)、早就听说距数学星球24光年的地球是个美丽的星球，数学旅行团就要带大家去那里参观旅游。

2、

(1)、有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”。

(2)、阿星不能说出外星人卡卡奇的秘密，只能说：“我只要一小杯，我们科学课要用汽油做实验。”爸爸这才答应了。

(3)、体验春游的乐趣，喜欢春暖花开的美景，萌发对春天的喜爱。

(4)、◆部编版二年级语文下册《第一单元》教学目标+重难点知识整理汇总

(5)、阅读启发：解决问题，首先找到解决问题的方法，然后分析过程，一步一步的计算，用追赶的路程除以速度差就能求出追赶所需的时间了！

(6)、老板听后立马拿出了八个热腾腾的包子，微笑的说道：“欢迎下次再来！”

(7)、本次活动整合了语言、常识等方面的知识，充分发挥幼儿的自主性。让幼儿大胆交流，鼓励幼儿积极参与活动，让幼儿成为学习的主动者和成功者。大班数学教案篇2活动目标：

(8)、一等奖：4名，二等奖：4名，三等奖：每班7人

(9)、(2)教师：星期日是一星期的开始，在第一个，后面是星期一……，星期六排在最后，是周末。

(10)、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

(11)、    喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着：“喜羊羊，看来你们也真是厉害。不过，再厉害，你们也活不到村长被吃掉的时候！一座铁塔有2500厘米高，请问它高度是多少米？”沸羊羊说：“100厘米就等于1米，2500里面有25个”喜羊羊接着说：“所以，这座铁塔有25米！”

(12)、小兔伸出手指数了数主，恍然大悟：“应该是3厘米！” 

(13)、阅读启发：遇到问题时要保持头脑清晰，认真思考，寻找到正确的方式、方法，再难的题也能解答出来。

(14)、T：现在数字宝宝排好队啦，我们一看是怎么排的!红队的宝宝是怎么排的?请你们先来介绍一下自己，报数的时候看好她身上贴的数字宝宝是几哦!

(15)、熊妈妈有八粒巧克力，八粒巧克力怎么分成一样大小的两份？

(16)、小朋友喜欢捉迷藏吗？(喜欢)图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？(出示准备的物品)噢，原来它们藏在下面这些物品里，请你把它们找出来，放到和它们长得一样的大图形宝宝的家里好吗？(三张贴有大卡片桌子)幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。

(17)、数学小故事之……《哪吒智闯水晶宫(猜兵器)》

(18)、师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？

(19)、水果园到了，看看有谁？(出示农民伯伯)，农民伯伯说想要找到宝藏，必须过了我这关的四道难题！咦，看看他给我们出了什么难题？

(20)、师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？

3、

(1)、于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

(2)、教师出示数字1—5的数字卡片，1—5的实物卡片和圆点卡片背面朝上，请幼儿翻出实物卡片和圆点卡片为每个数字找朋友，把数字与对应的实物卡和圆点卡放在一起。

(3)、T：这是什么小动物呢?这些小蝴蝶在干什么呀?那这些小蝴蝶呢?

(4)、阿星想了想后说道：“这个题有点难度爸爸，我仔细想一下再回答你。“

(5)、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。

(6)、小虎连叫三声“时间爷爷！”时间爷爷出现在他们面前，乐呵呵的说：“进不了宝塔了吧，你们看！我给你们带来什么了。”

(7)、第二环节，再次提供吸管，引导幼儿自选第二根吸管进行两两比较，通过观察使幼儿感知吸管的多样性，如吸管是五颜六色的、有粗有细、有长有短，丰富对吸管的了解。重点引导幼儿通过眼睛看和动手操作，初步感知吸管有长有短，并探索比较的方法。教师以启发性的问题引导幼儿探究比长短的方法，拓展幼儿的经验，提高幼儿解决问题的能力。

(8)、欢迎来到第三站：作业园。(教师讲解示范第一题，幼儿根据题意，独立完成以下各题，教师和幼儿一起点评分析。)

(9)、说说为什么要做成球体形状？幼儿园大班数学教案：正方体与长方体活动目标：

(10)、科布尔是上个世纪美国的院士，做代数几何，一度很有影响。据称，他有无穷多个博士论文的题目：当你证明了一个2维的情况的时候，他叫下一个博士生去证明3维的情况，然后叫下个博士生去做4维的。

(11)、在活动过程中教师给足幼儿自由的时间与空间，提供丰富的材料，采用启发探索法、观察比较法与幼儿有效地进行互动，进一步激发幼儿的探索兴趣。

(12)、“先把盘子里的冰棒棍、铅笔都拿出来，比比它们哪根长，哪根短，再把它们放在红线上排队，排好以后，从前到后地说说你是怎么排的。”

(13)、(4)其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重，我们一起去找找吧。大班数学教案：有趣的门卡活动目标：

(14)、而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。

(15)、小结：小猴原来有4个橘子，吃掉了2个，还剩下几个？4—2=2

(16)、看看动物园里有哪些小动物们来考我们，咦，喵喵、是谁呀？

(17)、操作材料：每人一张图画纸，(简笔画图案：服饰)

(18)、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

(19)、提问：同样用5块砖为什么造出来的高楼不一样高呢?

(20)、而这位吴老师也是很有智慧，因为这位男孩发言积极，老师就跟他说；“男孩，你是博士，你把容易的问题留给别人回答吧！”这又反映出吴教师的机智和照顾个别的能力。总之这位吴佳瑛老师她能根据孩子的变化作出理想的语言引导和暗示是最值得我学习的地方。

4、

(1)、教师：这座房子可神奇了，看看她房子里都有谁？

(2)、幼儿计算后到老师那里那雪花片(老师看幼儿题目是否正确，如正确才给予雪花片)