川流不息造句怎么造

1、川流不息的造句和意思

(1)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(2)、每年国庆节那天，天安门广场上川流不息的人群都在为国家的强大而感到自豪。

(3)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(4)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

(5)、用“虽然……但是”造句。                        

(6)、大雁南飞  秋高气爽  山河壮美  五谷丰登  瓜果飘香

(7)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(8)、马路上，川流不息的车辆在行驶，像一条长长的飞龙。

(9)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(10)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(11)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(12)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(13)、沥青的人行道给早晨的太阳晒得又软又粘，人们在上面川流不息地来来往往。

(14)、这一天，上海南站和往常一样，人群川流不息。

(15)、用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。

(16)、南朝梁·周兴嗣《千字文》：“……孝当竭力，忠则尽命。临深履薄，夙兴温凊。似兰斯馨，如松之盛。川流不息，渊澄取映。容止若思，言辞安定。”

(17)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(18)、夜幕低垂，亿胜家大门外，进货的物流车依然川流不息。

(19)、出处：南朝·梁·周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映。”

(20)、干:①ɡān(干净)   ②ɡàn(干活)

2、川流不息造句怎么造句

(1)、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(2)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(3)、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

(4)、二年级语文下册：各单元《近义词和反义词》整理汇总

(5)、                        

(6)、我坐了许久，可那些我想去的店铺，似乎不会打烊，那些川流不息的车辆，似乎不会停止，依然出现在我的眼前……我陶醉在这个城市的景象中。

(7)、快过春节了，去商场买年货的人一群又一群，川流不息。

(8)、虽然……但是……虽然小明今天生病了，但仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(9)、朋友，当你横过那车子川流不息的马路时，心情如何？从容不迫还是忐忑不安？我想，你肯定和我一样，忐忑中有一丝恐惧。

(10)、黄河那磅礴的气势，澎湃的河流，奔腾的河水在邮票上川流不息。

(11)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(12)、朋友，当你横过那车子川流不息的马路时，心情如何？从容不迫还是忐忑不安？我想，你肯定和我一样，忐忑中有一丝恐惧。

(13)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(14)、(7)东门的那条街，有川流不息的车，我们走路要小心啊。

(15)、但我很快就不得不放弃了这个闪光点子，桥上卡车川流不息，而且没有硬路肩可以让我停留。

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(17)、走在熙熙攘攘的大街上，看着川流不息的人群听着南腔北调的叫卖，觉得自己很幸福！

(18)、                        

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(20)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

3、川流不息造句怎么造句二年级

(1)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(2)、用“……也……”造句。                        

(3)、(9)正月繁华的街道张灯结彩，灯光闪烁，人头攒动，车辆川流不息，人民欣赏着各式各样的灯笼。

(4)、过年了，逛东门的人来来往往，川流不息，我们要小心自己的口袋呀。

(5)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(6)、应:①yīng(应该)    ②yìng(报应)

(7)、深南大道的汽车总是川流不息，小桐可不能在马路上打闹噢。

(8)、过年了，川流不息的人们，正高高兴兴在各大商场买东西。

(9)、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(10)、泱泱中华美德，几千年来绵延不息就如那川流不息的江河。

(11)、我们刚到了马路上就见马路上到处人山人海整条马路都变成了人行道.

(12)、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(13)、我从大厦往下看，看到楼底下川流不息的人们像蚂蚁一样的在路上走着，真有趣.

(14)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(15)、用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。

(16)、河那磅礴的气势，澎湃的河流，奔腾的河水在邮票上川流不息。

(17)、出处：南朝•梁•周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映。”

(18)、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(19)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(20)、用“虽然……但是”造句。                        

4、川流不息造句怎么造句子

(1)、他们在“和平大院”里接待了川流不息的欧洲来客。

(2)、                        

(3)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(4)、上午，大街上人群川流不息，汽车开的很缓慢，宽阔的道路被挤的水泄不通，商店门前彩旗林立，节日的庐城是热闹的。

(5)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(6)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(7)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

(8)、看着长安街上川流不息的车辆载着这座城市飞速发展，我会觉得心旷神怡，这一派欣欣向荣的景象让我无比向往。

(9)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(10)、街上有川流不息的人和车辆，各个商店打出了各种优惠的牌子，人们就抢着购买。

(11)、在川流不息的北京街头，经常能看到一张张来自世界不同国家的面孔，一片四海大同的好景象，作为北京人，我们引以为荣。

(12)、我仰起头看着你，你的眼中是那闪闪发光的河流，川流不息，勇往直前！用川流不息造句川流不息的人群，灯火通明的家乡，更在诉说它的繁荣祖国的富强。

(13)、妈妈说：这里的人真多，川流不息，小心点儿。

(14)、水晶宫前面的马路上人山人海，车子川流不息，沸沸扬扬的喧闹声，此起彼伏的喇叭声，大自鸣钟悠扬的乐曲声……

(15)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(16)、近义词：络绎不绝接踵而至纷至沓来接连不断车水马龙

(17)、(释义)：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

(18)、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

(19)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(20)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

5、川流不息造句大全

(1)、街上有表演杂技的人，川流不息的人们都来观看。

(2)、大约七万五千人在街上川流不息，涌入酒吧和俱乐部。

(3)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(4)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(5)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(6)、大街上的人真多，大家走来走去，十分拥挤，就像海里奔腾的浪花般川流不息。

(7)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(8)、川流不息  名胜古迹  高楼大厦  来来往往  风景优美

(9)、快过春节了，去商场买年货的人一群又一群，川流不息。

(10)、大街上，人车川流不息，热闹；超市里，人流乘兴而去，满载而归，热闹；马路上，遍地特色小吃，阵阵吆喝，热闹。

(11)、用“一件件”造句。                        

(12)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(13)、朋友，当你横过那车子川流不息的马路时，心情如何？从容不迫还是忐忑不安？我想，你肯定和我一样，忐忑中有一丝恐惧。

(14)、大街上的人越来越多，马路都变成了人行道，来来往往的人川流不息。

(15)、马路上，川流不息的车辆在行驶，像一条长长的飞龙。

(16)、上海真是个繁荣的大都市，公路上有川流不息的车辆。

(17)、用“可爱的”造句。                        

(18)、本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井西单商业街；古老的故宫美丽的角楼，运

(19)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(20)、水晶宫前面的马路上人山人海，车子川流不息，沸沸扬扬的喧闹声，此起彼伏的喇叭声，大自鸣钟悠扬的乐曲声……

(1)、天天傍晚，他们远避熙来攘往的快乐人群，去河上游览。

(2)、或许他们什么也没想，只是看着面前川流不息的人群，聆听着身后小巷中孩子的玩耍嬉闹声，享受着平静安详幸福的生活。

(3)、(14)快要下雨了，蚂蚁正在川流不息的搬食。

(4)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(5)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

(6)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

(7)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(8)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(9)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(10)、(3)那对相濡以沫的老夫妻此时正坐在路边的长椅上，看着路上川流不息的人群。

(11)、本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井西单商业街；古老的故宫美丽的角楼，运

(12)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(13)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(14)、(1)路上行人车辆川流不息，一派繁忙的景象。

(15)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(16)、大街上车辆来来往往，川流不息好不热闹，妈妈带我去超市买东西，超市里熙熙攘攘，原来人们都急着买过元旦的礼物呢！

(17)、觉:①jiào(睡觉)    ②jué(自觉)

(18)、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

(19)、徒劳无功  瓜熟蒂落  水到渠成  无边无际  自言自语

(20)、……也……：雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(1)、行:①xínɡ(行动)    ②hánɡ(一行)

(2)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(3)、川流不息的车辆灯光闪烁，银光闪闪，犹如银河从天而降。和水里的喷泉灯，和喷泉一起“上场”。

(4)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(5)、人教版小学二年级上册英语各单元单词汇总及音频，暑期预习起来！

(6)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。

(7)、这一天，上海南站和往常一样，人群川流不息。川流不息造句或许他们什么也没想，只是看着面前川流不息的人群，聆听着身后小巷中孩子的玩耍嬉闹声，享受着平静、安详、幸福的生活。

(8)、过年了，川流不息的人们，正高高兴兴在各大商场买东西。

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(10)、或许他们什么也没想，只是看着面前川流不息的人群，聆听着身后小巷中孩子的玩耍嬉闹声，享受着平静安详幸福的生活。

(11)、                        

(12)、河那磅礴的气势，澎湃的河流，奔腾的河水在邮票上川流不息。

(13)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(14)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(15)、(4)过年了，逛东门的人来来往往，川流不息，我们要小心自己的口袋呀。

(16)、水晶宫前面的马路上人山人海，车子川流不息，沸沸扬扬的喧闹声，此起彼伏的喇叭声，大自鸣钟悠扬的乐曲声……

(17)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(18)、造句是语文学习中最基本的内容之也是熟练准确运用字词与句式的综合考察方式。

(19)、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(20)、大街上车辆来来往往，川流不息好不热闹，妈妈带我去超市买东西，超市里熙熙攘攘，原来人们都急着买过元旦的礼物呢！

(1)、(1)过年的时候，大街上到处都是川流不息的人们，喜气洋洋地购买年货。

(2)、着:①zhe(看着)    ②zháo(着火)

(3)、到了那儿只见人山人海、人流如潮真像是一块被人群覆盖的大地.

(4)、既……又……我对长大既期待又害怕。兔子既可爱又活泼。