宽容的事例现代新颖
1、宽容的事例现代简短
(1)、宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可容之人。以下是应届毕业生就业指导网的我为您搜集整理的关于宽容的一些事例，供参考阅读。
(2)、唐·孟郊《赠裴枢端公》不极：无边。极，尽头处。吞：纳。形容君子的器量宏大。
(3)、这些故事在隆小是常态，每一天、每一个角落都在发生；这些人是隆小的灵魂，他们毫无保留，热情奉献！在他们的带领下，我将在隆小的教育路上继续随风奔跑，跑过第一个意义非凡的十年，奔向第二个盎然勃发的十年！
(4)、法国十九世纪的文学大师维克多·雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的话虽然浪漫，却也不无现实启示。
(5)、竞选由各个研究生院推选47名代表参加，环节众多。朱成以其成熟和干练的作风顺利进入了前4名。她的对手是三名美国博士生：哈恩、吉米克和桑斯。
(6)、蔺相如因为＂完璧归赵＂有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。
(7)、更记得那次成为德育主任后第一次打磨品格提升工程方案的情景。主题的确定就是一个坎，这时，李淑英校长一遍又一遍地找我聊，帮我厘清思路，终于先把主题确定了下来，可“小白菜”的我面对高大上的主题又一筹莫展，无从下手，怎么办？白天没时间，晚上就在办公室查资料，写方案，水平有限的我常常因为一句话抓耳挠腮、焦躁万分。这时，施萍一校长来了，她坐在我旁边，一字一句地帮我斟酌、修改，思路清晰、妙语连珠的她一下子让我茅塞顿开。那个黄昏，我感受到了特级教师身上的魅力。参加答辩的当天，坐在王冬云校长的身旁，听着她侃侃而谈、娓娓道来，心里无比感动与自豪。
(8)、退一步海阔天空，一个人一生中如果从来没有人注意过你、欣赏过你，生命将是一种悲哀。如果从来没有人与你磨擦过、争吵过，对于你的生命来说也同样不完整。人一生的时间是有限的，与我们的生命相比，那些小小的矛盾、小小的坎坷又算得了什么呢?对于永恒的时间来说是多么得脆弱和不堪一击!我们何必把宝贵的生命，消耗在那些毫无价值的喟叹和纷争上呢?
(9)、《张英让地》：清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，,并附诗一首:千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇，家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。宽容是人类生活中至高无上的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
(10)、(5 分。分析“对自由隐逸生活的向往”，3 分，若答“渴望摆脱官场生活羁绊的烦恼”， 分析合理亦可；若答“抒发自己与张山人之间的深情厚谊”，分析合理亦可。若有其他答法， 能言之成理，可酌情给分。)
(11)、［地址：珠海市珠海大道8号华发商都3号楼3层金宝贝早教中心内］
(12)、这篇文章逐层阐述了三个观点：度量大的好处，有德、有识者度量才大，靠不断修行、学习才能获得度量。这些观点是建立在论据的基础上的。看看文章使用了哪些论据，这些论据中，哪些是道理论据，哪些是事例论据。
(13)、对论据的要求，第一是典型；第二是新颖；第三是能证明论点，与论点有内在联系。这篇文章中的论据是不是符合这个要求?
(14)、选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。
(15)、●宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
(16)、［地址：深圳市宝安区宝安中心宏发领域102-27号小马快跑国际教育内］
(17)、作为毕业班的一线课任老师，黄老师刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的语文核心素养。对工作讲求实效，对学生因材施教。
(18)、“经月”可以翻译为“一个月”，或者“整一个月”，或者“整月”
(19)、陶先生于是又掏出一颗糖：你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。
(20)、在征服意大利的一次战斗中，士兵们都很辛苦。拿破仑夜间巡岗查哨。在巡岗过程中，他发现一名巡岗士兵倚着大树睡着了。他没有喊醒士兵，而是拿起枪替他站起了岗，大约过了半小时，哨兵从沉睡中醒来，他认出了自己的最高统帅，十分惶恐。
2、宽容的事例小众
(1)、明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：＂千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨＂。
(2)、这本书的风格内敛而平静，会让人想起民国老课本。这不仅归功于温情的主题和克制的语言表达，更是因为画面透着“灰”，色彩也用得很淡，似乎颜料分子之间都充盈着空气。
(3)、(5 分，第①、③句各 2 分，第②句 1 分。意思对即可。)
(4)、朋友，我听见你的委屈，明白你的期望，知道你梦中完美的精神领航，可怎忍心让一棵树因见一叶落的叹息而悲戚？
(5)、①将中国古典诗词的意境和自己对个体生命与艺术的感受融会其中，形成了自己独特的漫画风格。(或：创作“古诗新画”，革新传统ft水画，捕捉现代生活中的古诗意趣。)
(6)、(3)手法巧妙。上句以实写虚，借水的澄澈写出内心的纯净通明；下句运用拟人手法，山色秀美，为诗人提供写诗的欲望和冲动。
(7)、对政敌素以宽容著称后来终于引起一议员的不满议员说。"你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。"林肯微笑着回答"当他们变成我的朋友难道我不正是在消灭我的敌人吗？"一语中的多一些宽容公开的对手或许就是我们潜在的朋友。
(8)、清楚记得2014年参加锡山区小学品德青年教师会课活动，我执教的《雷雨来了》以新颖有趣的设计，高效灵动的展示获得一等奖，薄薄的证书背后则是厚厚的番外。备赛期间，李淑英校长和王冬云校长时刻关注，百忙之中抽空亲自聆听试教，跨学科指导，提出许多宝贵又中肯的建议；备赛期间，品德教研组全体骨干教师出谋划策，反复打磨。
(9)、人与人的交往中难免出现摩擦和矛盾，当别人犯错对你造成伤害时，不妨学着以德报怨，得饶人处且饶人。要知道，宽容别人也就是善待自己。
(10)、(重现题目内容，再次照应题目与开头，“宽容已悄然滋长，我已看到和谐的圣光”，在照应主旨的基础上成功地实现了升华。)
(11)、一棵大树上住着许多快乐的字母。有一天，风暴袭来，字母们害怕得躲在低矮的枝叶深处。一只奇特的虫子飞来，教字母们组成单词来抵挡强风。后来，一只毛毛虫又教字母们做了一件他们从来没想过的事情，那就是——组成句子，说些有意思的事情……字母们组合在一起，写出了“世界和平，造福全人类”。原来，当字母们组合在一起，书写出文字时，远比强劲的大风更有力量。
(12)、［地址：珠海市新香洲三台石路435号鸿馨园三楼金宝贝中心内］
(13)、豆太是个非常胆小的孩子，他害怕黑漆漆的夜晚，因为他和爷爷住的小屋旁边，有一棵可怕的“魔奇魔奇树”。可是，这一天晚上，爷爷病了，为了下山帮爷爷请医生，豆太终于鼓起了勇气……魔奇魔奇树也被豆太为了救爷爷奋勇奔跑而点亮，那幅明亮的璀璨画面，无论何时来看都令人震撼。
(14)、朱成，上海女孩，2001年从北京大学毕业后，被哈佛大学教育学院以全额奖学金录取。2006年4月，朱成参加了哈佛大学研究生院学生会主席的竞选活动。美国有7位总统毕业于哈佛，其中又有3位总统担任过学生会主席。这一职务，有“哈佛总统”的美誉。
(15)、我们可以想像听到老禅师此话后,他的徒弟的心情,在这种宽容的无声的教育中,徒弟不是被他的错误惩罚了,而是被教育了.
(16)、2010年8月，隆小独立建制，我从东亭实小重新回到这块熟悉又陌生的地方。原来商校陈旧的校舍已基本拆除，映入眼帘的是现在这样的两栋四层的红色教学楼。我进驻这里，开始重新认识这块曾经学习和工作过的地方。
(17)、设计团队ReforgerDesignStudio
(18)、《负荆请罪》：蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
(19)、于是，继母跟小林肯讲了猎人班普的故事：从前在一片大森林里，有一个叫班普的猎人，经常在森林中放置捕兽器抓捕猎物。因为他总是把捕兽器放在野兽经常出没的地方，所以每天几乎都会捕到猎物。有一天他去收捕兽器的时候，发现上面只有动物脱落的毛，却不见动物踪影。
(20)、选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。
3、关于宽容的事例新颖
(1)、和一群志同道合的人,一起奔波在追求理想的路上,回头，有一路的故事;低头，有坚定的脚步;抬头，有清晰的方向，这便是人生最好的状态。
(2)、先看尹荣方的《论度量》这篇文章，思考下列问题：
(3)、蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性，让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
(4)、“老师，你放心，我们情商高，会hlod住全场的。”一个调皮鬼如是说。
(5)、这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的"六尺巷"。张廷玉失去的是祖传的几分宅基地，换来的确是邻里的和睦及流芳百世的美名。
(6)、早在半个多世纪之前，陶行知先生就把民主与宽容的思想渗透到自己的教育实践中，让它们发挥奇妙的作用。
(7)、《仁义胡同》：明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。
(8)、［地址：深圳市南山区万象天地三楼金宝贝内］
(9)、●君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。
(10)、《从前有个筋斗云》是一个经典新讲的故事，而绘者方面也将传统技法和现代审美做了完美融合，作品中还埋下了许多小彩蛋，处处有故事，带给读者无限的想象空间，增加阅读趣味。
(11)、(6 分。每点 3 分，答出两点即可。若只答“胆大心细”或“爱家庭，有责任感”等，分析合理，可给 2 分。若有其他答法，能言之成理，可酌情给分。)
(12)、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说："杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！
(13)、鲁庄公听说公子小白当了国君，十分生气，就派兵攻打齐国，结果大败而还。在齐国压力之下，鲁国杀了纠，把管仲送回齐国。
(14)、住在不同地方的两个家庭，同时种下一棵树，随着树一天一天的成长，两个家庭也越来越兴旺。成长茁壮的大树可以帮助地球净化空气，深深扎进地底的树根可以防止水土流失，可以给人们提供食物，人类也可以在树荫下乘凉，一棵树的对人类的影响是远远超乎我们的想象。
(15)、李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你此刻已是我的学生。你能够向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
(16)、工作第二年，国画室课桌椅和讲台进行了大换新，从桌椅款式、色彩到用材，校领导征求了我一个小教师的心愿，花了一个暑假的时间打造出了一张功能型讲台、六张大开面画桌、四十八张配套学生椅和五个储物柜。走进教室，美术专用室的味道便有了，明眼人都知道，在当时的隆小，能有这样一间教室是多么的可贵啊！
(17)、2017年4月25日下午，迎来了我们骨干班主任研修班的第五次活动。以“巧设主题教育活动，培育学生品性素养”为专题的研讨会在上海市毓秀学校举行， 我们先分别观摩了四节主题教育课。分别由逸夫小学于淼老师执教的“清明时节雨纷纷”、上海市毓秀学校陶芳琴老师执教的“怀宽容心 做友善人”、徐程程老师执教的“小议‘说谎’”，以及上海市虹口实验学校李莹老师执教的“班级和谐，你我他”体验活动课。
(18)、如今的我，二十六个年头的教育经历熔铸了我独有的教育情怀，我深深地感恩于学校领导的信任，感恩于同事们的理解和支持，让我感恩的——还有我亲爱的学生们。
(19)、宽容地对待自己，就是心平气和地工作、生活。这种心境是充实自己的良好状态。充实自己很重要，只有有准备的人，才能在机遇到来之时不留下失之交臂的遗憾。知雄守雌，淡泊人生是耐住寂寞的良方。轰轰烈烈固然是进取的写照，但成大器者，绝非热衷于功名利禄之辈。
(20)、投票前15分钟，桑斯宣布了自己退出的消息，并且号召自己的支持者把票投给朱成。他说，他无法像朱成那样真诚与宽容，他已经输掉了竞选。如果朱成竞选成功，自己愿意做她的助理，全力协助她在学生会的工作……
4、宽容的典型事例
(1)、仁义胡同明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。
(2)、红军三军团总指挥彭德怀等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。彭德怀见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，之后逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！”
(3)、一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他明白有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候，午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。
(4)、第三天中午，班普来了，看到有一个全身插满了野鸡毛的印地安人站在那里等他。他们彼此语言不通，只能通过打手势来对话。印地安人用手势告诉班普：“这里是我们的地盘，你不可以在这里放捕兽器。”
(5)、我们欣慰，我们仍在希望，我们给犯错入狱之人温暖教育，给失利之人平等竞争机会，我们就可宽容顶尖科技人才的一点过失，名人一次无意，以宽容之心，总会有和谐之光。
(6)、霎时，发布会现场一片哗然。桑斯惊讶地抬头看了看朱成，微张着嘴，想说什么，却欲言又止。哈恩和吉米克则有些沮丧，他们实在不明白朱成为什么要帮助对手澄清丑闻。难道她不明白，一旦他重获清白，就会成为朱成最大的对手。
(7)、“不一问”1 分，可以翻译为“没问过一次”或者“”
(8)、有两棵树，它们是那么友好，一棵长得很高大，一棵很矮小。春夏秋冬，它们相依相伴，也相互竞争。它们的生活是那么快乐，从不会感到寂寞。然而有一天，人们在它们中间建造了一堵高墙，它们看不见对方了。大树很落寞，孤独无聊的日子让大树的叶子纷纷变黄、凋落。但乐观的小树在墙的另一边安慰大树：振作点！我们一定会长得超过高墙！终于有一天，大树看见了一片绿叶，原来是小树攀伸过来的枝条！大树受到了鼓舞，也振作起来，努力生长，它们终于在更高的天空中再次相逢了。
(9)、忘不了，在学校的重点工作中，学校领导都能从学校的长远发展，学生的根本利益出发，学校教师都能默默无闻，团结奉献，共同为各项工作的圆满完成洒下辛勤汗水。忘不了，学校单列时，老师们脸上的欣喜；忘不了，每次学校接受督导评估时师生拧成一股绳齐心迎检；忘不了，我们为激发孩子们在运动会上能拼搏进取而加班加点地组织训练；忘不了，学校“儿童生长课堂”课题成果获得省一等奖时，师生一张张自豪的笑脸……
(10)、一年四季，一日朝夕，树木生长着，察觉着，人们感受着，改变着......每一棵树都有它的样子，每一个人也都有自己的故事。让我们为孩子们的心灵种下一棵“树”，让热爱阅读的小树苗生根发芽，未来一定会是充满希望和美好。
(11)、到2017年3月，中国的进城务工人员大约有8亿。由于文化诉求和媒介方式等原因，这个群体很少发声，尤其在今天的互联网时代，他们似乎一直沉默着，也很少有人愿意去关注。近年来的影视创作领域，这个群体也有意无意地被遗漏掉了。我们希望，《春天里》成为一个开端。在建筑工地，在工友的简易宿舍，在连接乡村和城市的遥远路途上，有比我们的想象更沸腾的故事和生活。
(12)、二哥铁振国，是经过一定艺术典型化的进城务工者形象。他做任何事情都有强悍的人格力量，初生牛犊，敢打敢冲。性格极其执拗，不服输、不怕苦、不怕难，这是乡村人格的一种延展。铁振国来到城市后，他的坚韧、勇敢、不势利、不世俗的性格特点和异化了的某种城市人格发生了碰撞；他骨子里的那股“轴”劲无处不在，绝不接受别人的施舍，永远坚守自己的感情和信念。重情重义，是他身上显著的人格表征。在今天这样一个趋利的世俗化时代，铁振国的“义”除却“已诺必成，不惮其躯”的江湖侠义成分，更是一种承诺，一种信任，一种期许；铁振国也是一个用“情”至深者，对亲人、对恋人、对恩人、对工友、对老板，甚至对敌视打压他的对手，他都有自己质朴的情感表达，既爱憎分明，也有着基于人道的宽容和怜悯。
(13)、林肯从小家境清寒，12岁时就被迫离开学校，去当伐木工人。他每次都在自己砍倒的树木上写了一个自己名字开头的“A”字。但有一天，他发现自己砍伐的木头上被人写了一个“H”。显然，有人偷盗了他辛苦的劳力成果。
(14)、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：＂杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！＂蒋琬坦然一笑，说：＂人嘛，都有各自的脾气秉性。
(15)、回首在二小的十三年教学生活，一幕幕温馨的画面，一个个感人的故事，一个个个性鲜明的学生，不时在脑海中浮现。在二小的这十几年，黄老师对“教师”这个职业，对“初心”这个词有个更深的认识。作为教师，黄老师用一件一件的小事，用一点一滴的行动去诠释一名教师对教育事业的忠诚，用自己的爱心照亮孩子的心灵。
(16)、首先是在四节主题教育课中选择一节进行观摩。基于自己的教育年段，我们组老师基本都选择了陶芳琴老师的《怀宽容心，做友善人》进行观摩学习。陶老师的课从创设丰富的教育情境入手，拿当下最热门的文化节目《朗读者》来引出主题，到说文解字“宽容”以认知，再到从社会广角镜、校园微事例情景演绎；让心理老师帮助解说、探究原因，最后归纳出宽容的技巧，并让学生担当嘉宾用朗读的形式说说自己的宽容故事来巩固人际交往，友善待人这一教育主题。最令人印象深刻的是在“情景演绎、提炼方法”这一环节，陶老师从同伴交往、师生交往、亲子交往、与陌生人交往这四类交往的冲突和矛盾中主导学生的认知。当有位同学认为“陌生老爷爷误解自己，很气愤，肯定就不愿让座了”时，陶老师的引导让我们学习到这节课真正实现了学生在体验式的情境中认识“宽容”于己于人的重要性，体会宽容、大度带来的愉悦和平和，懂得人际交往的宽容之道，学会友善待人，从而培养了学生的健康心态和健全人格。
(17)、通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。
(18)、李清照批评苏东坡的素材，新颖别致；★★★★★
(19)、深刻：思想上的深刻，体现在：透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发性；
(20)、(使用第二人称“你”来叙述，第二人称写法的好处是加强亲切感，好像作者与读者面对交流，容易拉近读者与作者的感情距离，做到感情真挚。)
5、宽容的事例现代新颖作文
(1)、操：节操，德行。量：度量。形容节操高洁，胸怀宽广。
(2)、李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最后一曲。
(3)、在新的创作语境下，越来越多原创图画书作者乐于用新颖的方式呈现个人化的故事和审美，展现出中国原创独有的生命力。
(4)、当然，此文也有一些疑问的地方，比如“屠呦呦抓住名利不改”不太理解所指；“张小娴亦言‘我在十五的缺憾中’……”的引用未能查到出处，疑似作者杜撰，但在考场上，阅卷老师也不可能去查证的。这些地方在我看来也属于典型的“树成荫”中的“一叶落”，完全不影响大局！
(5)、(5 分。答 B 给 3 分，答 D 给 2 分，答 C 给 1 分。答 A、E 不得分。回答三项或三项以上，本题不给分。)
(6)、这本书入选了2020中国绘本展、亲近母语分级阅读书目、“百道好书榜”等。
(7)、最后，上海市教委学生德育发展中心孙红副主任进行了总结性发言。她高度评价了这次活动，她认为这次活动抓住了班主任专业成长的一个关键点，那就是班级活动，它是班主任专业化成长的重要阵地和载体，所以此次活动举行得非常及时也非常有价值。
(8)、接下来，我们来到报告厅，首先，观看数字故事《班集体：学生成长的沃土》。接着，聆听卓老师和四位优秀班主任围绕“班级活动的设计与实施”的微论坛，进一步厘清班主任在班级管理中的角色。班主任是学生的人生导师，为每个学生终身发展导航。通过本次微论坛，我了解了什么是主题教育课、主题教育课的四种类型、主题教育的内容以及中小学“体验式主题教育课”的基本模式。四位优秀同行还分别介绍了自己在班级建设中开展的特色活动，用卓老师的话来评价，就是他们的做法“有创新”、“有智慧”、“有特色”、“有魅力”。然后，衣献红、于淼等四位老师，做了主题发言。紧接着，卓老师的新书《体验式主题教育课—培育和践行社会主义核心价值观》举行了首发仪式，并进行赠书活动。最后，本次活动在与会嘉宾、领导的讲话中落下了帷幕。
(9)、在我们的创作初衷里，铁振国所代表的这样一种人格形象，与今天的自利、务实型的人格形成了比照。进城闯荡和创业的征途上，铁振国虽然伤痕累累，依然凭借他的情、信、义、勇，走出了自己的一片天地。他从进城后一文不名、一无所长，当保安、做泥瓦匠，拜师求艺，苦练勤学，用自己的本事和人格逐渐征服身边的人，帮助工友们争取权益；再然后成立了自己的建筑工程队，在近乎惨烈的竞争环境中，咬牙坚持，风雨多经，一步步靠扎实的手艺和诚信走出绝境，事业有成，造福城市建设，又反馈家乡。毋庸置疑，铁振国的形象带有一定理想化色彩，他身上融汇了许多我们采访中了解到的真实人物原型的基因。
(10)、今年是我班主任工作的第十四年，这一年的班主任工作收获颇丰，获得了“区十佳班主任”的荣誉称号，在很多场合交流自己建班育人的理念。然而，越是说的多，越是觉得做的少，越是觉得应该静下心来回归课堂，在课堂里找智慧，让孩子的灵动净化自己的心。
(11)、时间久了，李嘉诚也慢慢淡忘了这件事。两年后，美国来了另一个商人，专找李嘉诚要买他的塑料花，一下子让他赚了一大笔。事成之后，李嘉诚问道：”先生为什么专门要我的产品?“对方回答：”我有一个生意上的朋友，经常谈到你，说你这个人不错，待人仁厚，不斤斤计较，可以打交道，所以我就找上门来喽。“李嘉诚这才恍然大悟，会意地笑了。
(12)、第最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了宽容的三条理由。
(13)、竞选形势再一次发生变化。助理埋怨朱成帮了对手一个大忙，朱成只是淡淡地笑了笑：“我只是希望这次竞争能够公平一些，这样赢得的胜利才有意义。”
(14)、当然，标杆文都是专家组挑选出来的，意味着这些范文经过仔细的研究评析，能够在语言、结构、文采等方面经得住考验，所以每一个阅卷老师，都得吃透各个等级层次的标杆文，才可能在后边的阅卷中，更加客观准确快速地完成任务。