侃侃而谈造句子简单

1、侃侃而谈造句子简单一年级

(1)、有一次，我跟我表哥侃侃而谈，只见从他的嘴里句句都是名人名句，让人甘拜下风非常佩服。

(2)、指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈，有风度例句：

(3)、(释义)：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

(4)、11)勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。

(5)、然而，没有谁是可以简简单单成功的。梁老师对我说了这样一件事：

(6)、4)演讲时，选手们个个说话都是侃侃而谈，让评委们都震撼了，我应该学习这种精神才可以将自己变得更有竞争力。

(7)、27)他平时说话总是结结巴巴，但在这次升旗演讲时，他竟然是侃侃而谈，令人大吃一惊，原来是暑假时经过的认真地培训。

(8)、爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈，我老是讲不过他。

(9)、(英语)speakwithfervourandassurance

(10)、但我不仅仅是一个简单的英语老师，我是一个野心非常大的英语老师，我妄图改变中国人学英语的整个模式，彻底解决中国人特有的老大难问题。

(11)、15)想不到一向慌乱的他，在会议上陈述理由时，竟能侃侃而谈，有条不紊。

(12)、他对这件事情侃侃而谈时，常常表现出老成持重的样子。

(13)、如何彻底根治中国人每年耗费大量时间金钱就是学不好英语的问题，我不仅仅是思考了十年，从高中开始就思考了。

(14)、传统的语法书籍和课程，往往都是专门为了学语法而学语法，完全没有任何的目标指向性，你感到迷惑时候，老师一句住口！就让你噤若寒蝉，不敢再问，而且学校里的语法，从未告诉过你一个框架和结构，学习往往东鳞西爪，丢三落越学越慌乱，感觉语法无边无际，英语复杂艰难，怎么都学不好。

(15)、在九年级英语中考复习课上，她提炼出破解七选五的方法。通过一观察：找主语；二归纳：找中心内容；三重视：句与句之间的连词，理顺逻辑关系；四警惕：其下文出现的新词；五检查：上下句连贯翻译，看是否上下句翻起来通顺。后来她发现自己提炼的破解七选五的教学方法与一些参考书上的方法基本相似。成就感油然而生。她还提出破解完形填空B的方法，学生学了后，对破解中考难题信心大增。

(16)、你永远的挺直脊梁，站在那里，侃侃而谈。如果有一天，我们恰好相遇，不要害怕，也不要紧张，有山就有路，有河就能渡！

(17)、12)“侃侃而谈”,我们无论做什么事情都得看看实际情况。

(18)、想要解决本源问题，就必须按我说的做，真正教会学生理解语法，运用语法，即便先期卖的差一点，也要坚持下去，慢慢有了口碑，后续一定能改变市场的。

(19)、不学语法，只靠大量语料输入，有没有可能学好英语？当然有可能，那我问你，你有十年时间没有，有十年的时间精力和毅力，那么什么方法都不用讲，只要大量学就好了，保证能学会，十年不行就二十年。

(20)、16)想不到一向慌乱的他，在会议上陈述理由时，竟能侃侃而谈，有条不紊。

2、侃侃而谈造句子简单一点

(1)、5)艺高胆大的小虎面对敌人侃侃而谈，他并不把这些特务放在心上，让人敬佩。

(2)、这一次，我终于决定，是时候实现我的夙愿了，我想认真的和他好好谈谈。

(3)、熟悉我的朋友应该听过这个故事：NicholasSparks的小说，我看了五六本了，看别的原版书，做专八题目还是很吃力，我的同学看了两三本，就英文内里嗖嗖涨，考试轻松通过了。

(4)、理解分成了听力理解和阅读理解，听力理解不说，阅读理解对绝大部分人是老大难问题，其中最难的，就是长难句看不懂，阅读速度提高不起来。

(5)、张海迪坐轮椅上，但精神饱满，侃侃而谈，其精神让人敬佩。

(6)、这些人侃侃而谈，妙语如珠，还不时开个玩笑。

(7)、当我对梁老师谈起这个称呼的时候，她笑笑说：你别当真，只是因为我姓梁，叫着顺口而已。我只是一名普通的英语老师，只是顶梁柱下面的一块砖而已。

(8)、21)里边有五六群人在指手画脚地高声侃侃而谈，在人流中不肯挪动一步其他人排成队走着，他们的脚后跟重重地踏在打蜡的地板上。

(9)、我在之前的学习过程里还是偷懒了，妄想着只靠大量的听和读就能学好英语，但是对于语法一项，却基本没学过。

(10)、30)我们班有几位同学的学识非常渊博，上课时，他们为帮助大家解决难题地侃侃而谈已成了课堂上一道特别的风景线。

(11)、有很多人说，英语单词不是关键因素，美国农民一辈子也就用2000单词，美国普通白领一辈子也就用5000单词，美国高级知识分子一辈子也就用8000单词。

(12)、应该说，孔子提倡的礼教，是中华民族传统文化的组成部分，即使从这个时侯来说，也仍有一定的积极意义。侃侃而谈成语故事2(成语拼音)kǎnkǎnértán

(13)、孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家，又是个儒家学派的创始者。但他在当时的地位仅相当于下大夫。

(14)、众人听见上官无极胸有定见，侃侃而谈，无不暗自叹服。

(15)、(成语故事)春秋末期大思想家孔子大力提倡“仁政”，并认为仁必须要以礼为规范，因此他日常的一举一动都力求按周礼去做，在家说话温和恭顺，与下大夫谈话时无所顾忌，侃侃而谈，而上大夫或国君谈话时和颜悦色，十分谦逊，严格按周礼行事。

(16)、他平时说话总是结结巴巴，但在这次升旗演讲时，他竟然是侃侃而谈，令人大吃一惊，原来是暑假时经过的认真地培训。

(17)、演讲时,选手们个个说话都是侃侃而谈,让评委们都震撼了,我应该学习这种精神才可以将自己变得更有竞争力。

(18)、他冲着教师们侃侃而谈，仿佛就在一两个星期前刚和他们分别似的。

(19)、在周朝的等级制度中，大夫是诸侯下面的一个等级。其中又分为两等，最高一级称为卿，即上大夫，其余称为下大夫。孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家，又是儒家学派的创始者。但他在当时的地位仅相当于下大夫。

(20)、他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。

3、侃侃而谈造句子简单

(1)、在周朝的等级制度中，大夫是诸侯下面的一个等级。其中又分为两等，最高一级称为卿，即上大夫，其余称为下大夫。

(2)、我有问题请教表哥并与他一起讨论问题，他侃侃而谈、从容不迫的样子，真让我佩服啊。

(3)、我仍然只是摸到了精深英语的边缘，充其量算是积聚了一些内力，完全不知道如何运用。

(4)、平时，在家乡与乡亲们谈话，他显得温和恭顺，好像不善辞令的样子；但在祭祀和朝见的场合，他却十分善言，只是比较谨慎罢了。在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌，侃侃而谈，显得从容不迫；但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭；如果国君临朝，在国君面前，他一切都按朝仪去做，小心谨慎，还怕有不妥之处。

(5)、 侃侃而谈：指人理直气壮、从容不迫地说话。

(6)、24)他平时很懂地理知识，在这次地理问题讨论会上，他侃侃而谈，把黄河来源讲的头头是道，让人佩服。

(7)、面对全校的他，竟然敢在主席台上讲侃侃而谈，令我敬佩。

(8)、演讲时，选手们个个说话都是侃侃而谈，让评委们都震撼了，我应该学习这种精神才可以将自己变得更有竞争力。

(9)、爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈，我老是讲不过他。

(10)、24)张海迪坐轮椅上，但精神饱满，侃侃而谈，其精神让人敬佩。

(11)、终于出来了一门新课，也是我十年功力的精华大成汇总，我期待这门课，能够真正彻底解决中国人学英语的老大难问题：

(12)、11)小明在讲演比赛时，不拿稿子，侃侃而谈。

(13)、也正是痛感传统语法教学的弊端和对学习者的故意误导，我删繁就简，一切以实用为主，彻底省略掉所谓的语法教学，而是直接教授造句法，主要就是帮助大家学习造句的规则，从而去说出或者写出正确的句子。

(14)、18)爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈，我老是讲不过他。

(15)、加油，请给自己再多一点点时间，迎来你英语能力的彻底蜕变！

(16)、他们俩又是探头偷觑，又是评短论长，又是侃侃而谈，简直就象两个老知交。

(17)、她的发言吐语显得真挚，不流于俗套，在她聚精会神侃侃而谈的.时候，使人觉得象是一位具有高度文化修养的人在用外语发表意见。

(18)、他平时很懂地理知识，在这次地理问题讨论会上，他侃侃而谈，把黄河来源讲的头头是道，让人佩服。

(19)、但毕业后，我彻底离开了培训这行，因为这一行不能承载我的理想，他们不允许我自己去改良旧有的体系，并创建一套全新教学体系，以此来彻底解决中国人学不好英文的大难题。

(20)、一位称职的外交人员，定能在重要场合为国家利益侃侃而谈。

4、侃侃的造句

(1)、例句：看他如此款款而谈，根本就不是小户人家的公子。

(2)、他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。老师侃侃而谈，我们听得津津有味。对于自己的理想，他侃侃而谈。说到这个问题，小明侃侃而谈，大家都很佩服爸爸总是侃侃而谈他在军中的事。他面对全校师生侃侃而谈，毫不紧张。他侃侃而谈事情发生的经过，帮助警方了解案情。

(3)、1)在此次专访中，杰克师兄除了侃侃而谈自己对灵修的认识与体悟之外，并与大家分享箭无虚发百发百中的秘诀。

(4)、当然就是要学习造句规则，用基本的规则，去把你知道的单词跟串起来，连成一个句子，并且保证不出错，这样才真正达到了，英语可以运用，可以实用，可以应付一些常见场合，工作不怵这些场合(面试，开会等)，考试的时候看阅读文章都能熟练理解，做选择题都能胸有成竹，写作文章也能下笔无误。

(5)、(6)他一坐下来便侃侃而谈,我简直插不上嘴。

(6)、(7)“侃侃而谈”,我们无论做什么事情都得看看实际情况。

(7)、于是我飞快的找出了当年做的笔记，一条条审阅，一篇篇查看，开始写大纲做简介，开发前面的先导课。

(8)、梁老师当班主任十多年，对学生充满爱心，做学生的知心人，思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。她经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈；她对那些失亲生，从多方面了解他们的心事，给予他们以温暖的关怀；她经常拿钱给那些忘记带午饭钱的孩子买饭；有时候还从家里带小炒肉给学生吃；班上曾经有一位学生得胰腺炎，是乱吃重口味食品导致，为了帮助她早日康复，她帮她打饭坚持了将近两个月；她每次去开药时，都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急。久而久之，师生之间建立了深厚的感情。几分耕耘，几分收获，梁老师就在这样的师生关系中收获着幸福，分享着快乐。

(9)、但是我唯独没有分享语法学习的经验，因为我实在太忙了，根本没有时间完成这么一个庞大的工作。

(10)、29)米米的学习成绩属于下游，班里的同学都瞧不起她，她也变得沉默寡闻了，可她居然在几天前的讨论会上侃侃而谈，真是令人感到惊叹。

(11)、◎他们有时来请他讲些古人的事迹，他便把古来忠臣义士的故事，从头细讲，侃侃而谈，听的人无不动容。

(12)、平时，在家乡与乡亲们谈话，他显得温和恭顺，好像不善辞令的样子;但在祭祀和朝见的场合，他却十分善言，只是比较谨慎罢了。在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌，侃侃而谈，显得从容不迫;但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭;如果国君临朝，在国君面前，他一切都按朝仪去做，小心谨慎，还怕有不妥之处。

(13)、坐在学生辅导室的孙老师，陪访客侃侃而谈一个下午。

(14)、13)“侃侃而谈”,我们无论做什么事情都得看看实际情况。

(15)、侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。《论语·乡d》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。”