侃侃而谈造句子10字

1、侃侃而谈造句子10字以内

(1)、运用古典雅致的动词，打造富有典雅的文章语言。

(2)、28)早前，阿娇从北京返回香港，接受当地记者采访时，知无不言，连广电总局封杀令对其复出工作的影响都侃侃而谈。

(3)、11)小明在讲演比赛时，不拿稿子，侃侃而谈。

(4)、央行公告：关于开展黑龙江省2021年贺岁普通纪念币核查、兑换工作的公告

(5)、   读准，大家千万不要认为这是一个可有可无的事情，因为如果没有读准，对于孩子的今后在中高年段甚至以后更长的过程当中，他的发音会出现各种各样的问题，甚至在考试的过程当中，比如说第一题看拼音写词语，同音字，一定会由于现在在一二年级的学习过程当中没有读准。随后导致各种各样的问题。

(6)、任何尚存理智的人会出于私利而选择这份职业吗？我才不相信

(7)、“从业年限”这个标准更是“莫名其妙，荒谬绝伦”。呆瓜很有可能一生是呆瓜。谁小时候没见过一个“教了一辈子书还是看起来非常愚蠢”的老教师？从业年限对于提升教学能力来说，并不是充分条件。教的久了，“熟”是自然的，但“熟”不代表好啊。所以，我强烈建议用人者、觅师者不要因为一个人是“老教师”而对其降低要求。

(8)、(1)甲文所说的道理,可以用一个成语来概括,这个成语是(2分)。

(9)、情况❺：你花费N多脑细胞做的逻辑图示，领导并不总会展开讲(主要看心情)，大部分情况是按部就班地念完页面中的文字，点鼠标，下一页！

(10)、(8)有一次，我有问题请教表哥并与他一起讨论问题，他侃侃而谈、从容不迫的样子，真让我佩服啊。

(11)、 利用早读时间检查学生的作业，特别是对学困生的帮助和督促作用是很大的。通过检查作业会发现哪些学生的家庭作业书写潦草，单词抄错、学习态度不认真等。

(12)、我看到很多人在教育行业来了又去，去了又回。他们真心只想赚快钱，甚至都懒得隐瞒这个目的。我看到很多年轻人前来应聘，只是因为他们“喜欢英语”。讲真，这种动机委实不足以打动头脑清醒的面试官，委实不足以帮得到迷茫前行的孩子们，委实不足以持续激励自己提升专业能力。

(13)、侃侃而谈这则成语的侃侃是刚直而从容的样子，比喻说话时不慌不忙从容不迫的样子。

(14)、以至于，连自己都怀疑，页面上如果就剩最简单的东西，不就浪费了功能如此强大的软件吗？不甘心啊！这原来全是微软设的坑！

(15)、请选出排列恰当的一项,填入下面文段中的横线上(   )(2分)

(16)、上好常态课，提高常态课效率。只有把常态课上好，学生才会真正的受益，我们的教学质量才能真正提高。所以我们不妨反思：平常上课我们语文老师是怎样上的？常态下的好课着力点在哪里？

(17)、面对全校的他，竟然敢在主席台上讲侃侃而谈，令我敬佩。

(18)、到底没有谁辜负了谁，只有谁忘了谁，谁把谁忽略成了路人甲。

(19)、但勉强维持，对大人来说也未必不是一种残忍。

(20)、王教授的论文引经据典，侃侃而谈，读来令人有如沐春风之感。

2、用侃侃而谈造句子

(1)、——幻灯片演示专家GarrReynolds

(2)、评析：2021年第一季度纪特邮票盈亏多少？

(3)、——“耄耋之年”“抬眸凝望”等文言词语的运用，让文章有一种古典散文的雅致之美。

(4)、8)王教授的论文引经据典，侃侃而谈，读来令人有如沐春风之感。

(5)、事实上，海归与否对于英语教学的帮助微乎其微。且不说我见过大量误人子弟的废柴海归，以及很多英语令人惊艳的“区区土鳖”，只想一件事：那么多留学生出去都是读金融、商科、或者其他跟语言教育更没关系的专业，他们从来没研究过语言学习的基础理论，而且自己本身语用方面就有巨大的系统性毛病(甚至全不自知)，却因为自己的本专业没学好或者只是想改行，进而凭着一个“海归”的身份进入语培行业，这样真的合理吗？

(6)、Alisa爸爸看到妈妈们经常聚会，还特别建立了班级爸爸群，经常组织爸爸们聚会，老R每次都是首先被他拉拢的对象……

(7)、指漫无边际地闲谈：人们聚在一起，～，好不热闹。

(8)、亲戚日常走动是为了联络感情，互相帮助也没什么的，但是经常的寻求亲人的帮助，会让对方觉得“你是个穷亲戚”，从而越来越疏远。

(9)、●也不是完全断绝了来往，只是我们现在有各自的生活，在一起的时间少了，话题不多也变得话不投机了。渐行渐远从朋友成了陌生人，但不管我们的关系变成怎样，我扔希望你过得好。

(10)、同为生活在英国的少数族裔，朋友圈的华人也都在感叹：“这些年，印度人可真是步步高升！在英美主流社会，他们并没有举步维艰，而是混得越来越好了！”

(11)、张海迪坐轮椅上，但精神饱满，侃侃而谈，其精神让人敬佩。

(12)、●寂寞往往不是来自于孤单，而是来自于话不投机的陪伴。

(13)、众人听见上官无极胸有定见，侃侃而谈，无不暗自叹服。

(14)、他对这件事情侃侃而谈时，常常表现出老成持重的样子。

(15)、7)艺高胆大的小虎面对敌人侃侃而谈，他并不把这些特务放在心上，让人敬佩。

(16)、(1)光晕流转，万籁俱寂，那一阵窸窸窣窣的声响最终消散，藤蔓下是我熟睡的脸庞。

(17)、几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远

(18)、JP259《中欧班列(渝新欧)开行十周年》3月19日发行

(19)、(英语)speakwithfervourandassurance

(20)、古典散文中有许多经典哲理名篇，如《游褒禅山记》《小石潭记》等，喻事于理，精辟深刻，具有思辨之美。

3、侃侃而谈造句30字

(1)、 在听写本改错这一环节，重点检查这部分同学的，让组长进行二次听写甚至是三次听写，直到背过单词为止。

(2)、  课上指导学生如何写作，布置家庭作业完成写作，第二天上课点评再指导，针对基础很差的学生就让他背过范文。

(3)、(成语解释)侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

(4)、快讯：《中国飞机三》邮票图案惊艳亮相！揭秘设计过程……

(5)、俗语“人穷别说话，位卑莫劝人”以及它的后半句“力微休负重，遭难莫寻亲”，都是古人的切身经验。

(6)、一二年级，是孩子们真正开始他自己这一生学习生涯的一个起点。一年级开始，孩子们真正走进了教室，真正接触到了课本，需要完成作业，需要规规矩矩地坐在教室里听40分钟的课，然后表达自己的意见，并且完成作业……这一切就像是他人生的一个高台，只有一二年级打下了坚实的基础，那么他们在九层之台，才有可能累的越来越坚实。

(7)、我们的孩子在上幼儿园时，他是不需要带很多学习用具，带很多书本的，那么突然到了一年级，到了二年级，这么多的书，这么多的本子，再把文具盒也算上去，孩子们能不能把这个分得清楚，书包里面的哪几个格，哪个地方是放书的，哪个地方是放本子的。然后在他的笔盒里，这个铅笔，橡皮，直尺，这些学习的用具以及书本在过了一段时间以后是否还能够保持原样，还能够拿出来。这个对于一年级大多数孩子来说还是有一定困难的，但这个并不是他们做不到，只需要我们的家长在平时的生活当中，注意提醒孩子们，教给孩子们，怎么去整理，相信他们是可以整理好的。

(8)、虎妞是A     先生的长篇代表作B》的一个人物形象这部作品的主人公从农村到北平谋生创业,他最大的梦想就是C        但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,他已经变成了D      (每空1分)

(9)、很多印度家长都是读一代或者读二代，要不自己读书出类拔萃而来到英国留学工作，要不就是祖辈因为读书好而扎根在此。

(10)、古河道依旧交错低垂，弯弯曲曲地向远方延伸着，乌篷船依旧在河道里吱吱呀呀地穿行着，撑船阿公的摇橹声依旧在水面上回响，传到很远很远的地方……

(11)、而我们华人家长，大部分都是独生子女，没有大家庭体验，移民了以后也都是自己拥有独立小家，没什么亲戚。我们善于独处，但很多人都是社恐，在象牙塔里长大，进入职场以后，与这么多同事、上级、领导相处，在复杂的人际关系中经常会感到不知所措、小心翼翼。

(12)、雅思5分以下、四级没及格、英语3年以上没用过的人，还是把自己当成英语零基础的人看待吧。你的英文水平最高分也只有这么高而已，说明你的基础是糟糕的。不要着急学习口音，先去阅读(但是要读出声来)，再锻炼写作(但是要念出声来)，然后再练听说，等你可以不太费力的写出长句子、可以比较熟练地说出5句以上的单句(一段话的篇幅)的时候，再去学习口音也不迟。

(13)、有时候这只是一种错觉，你做得其实挺好的——

(14)、(8)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。(《木兰诗》)

(15)、爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈，我老是讲不过他。

(16)、孔子大力宣传“仁”的学说，并提出“仁”的执行要以“礼”为规范，极力维护贵族等级秩序，所以他是一个一举一动、一言一行都力求合乎周礼的人。

(17)、2)我换过好几个书包，这次布置的造句是"侃侃而谈"，所以关于我书包的故事，我还真可以侃侃而谈几车皮的故事呢!

(18)、⑨一丝风也没有的时候,炊烟笔直笔直的,那很像年轻时候的母亲身材高挑,相貌出众,被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过

(19)、邮说：中国飞机系列邮票，致敬航空工业七十年

(20)、(2)爸爸跟我辩论时总是侃侃而谈，我老是讲不过他。

4、侃侃而谈造一段话

(1)、(解释)：侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲。

(2)、③当原本无偿的东西开始收费以后,人类才珍视它们。

(3)、《和秋叶一起学PPT》易上手、见效快、服务好、系统全面，是PPT领域王牌课程。

(4)、   在这个地方有两个要求，第一个就是在规定时间内，第二个就是独立完成。我们的孩子们在一开始学习的时候，可能他的时间观念并没有那么强，反正今天我把作业做完就行了，至于用10分钟，20分钟，30分钟，可能爸爸妈妈不会这么苛求我。于是，原本10分钟的作业，他可能拖到了20分钟，原本30分钟的作业，他可能拖到一个小时。当然，他完成了，但家长要注意，今后的学习是要有效率的，他能不能预估自己的作业时间，并且在规定时间内完成，养成自己注重学习时间的习惯。这一点在今后的学习当中是非常重要的。 

(5)、有一次，我跟我表哥侃侃而谈，只见从他的嘴里句句都是名人名句，让人甘拜下风非常佩服。

(6)、造句子：每学完几个新单词，可以组织学生用这些单词造句子，说得越多越好，以此激发学生的创新意识。比如：学习“bedroom”时,学生会说出以下句子：“Ihaveabedroom.”“Thebedroomisnearthedoor.”“Doyouhaveabedroom?”“Ilikemybedroom.”“Mybedroomisbeautiful.”……这样，即能巩固新知，又能做到学以致用。

(7)、我们首先来看“人穷别说话”，这句话的意思是说：人处于困境、贫穷的时候，不要随便说话。

(8)、交朋友不求多，只求善，只求真。真正了解自己的，会陪着我们哭，陪着我们笑。天空中的雨滴，只因志同道合，真情相见，才能汇集成河，奔突于大地之上。做人需淡泊，方能无忧;交人要真诚，才能长久。

(9)、新首相苏纳克就是这样一个典型的“印裔好学生”，出自中产白领家庭，父母是医生和药剂师。他曾在温切斯特公学就读，然后在牛津大学读哲学、政治学及经济学，后来在斯坦福获得MBA学位。毕业后，他在高盛投资银行工作，又成为对冲基金管理公司的合伙人，后来从政，七年就坐到了首相的位置！他的这条成功路，真的算是印度父母眼里的“经典样板”了，千军万马的印度娃都在朝这个方向奔。

(10)、候课：预备铃声响必须进教室，开始素养展示。

(11)、他当选的这天正好是印度排灯节(Diwali)，印度人的重要节日。苏纳克意气风发地点燃了油灯，才走到演讲台前发表了讲话。

(12)、2021年中国邮政贺年有奖邮资封片卡产品开奖

(13)、——“抑或”“未尝”“何曾”“倘若”“或”“而不”等古典连词，读来自然流畅而具有别致的美。

(14)、(典故出处)《论语·乡d》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。”

(15)、这枚涨三十几倍的！梅花五角硬币竟然是“手雕版”！

(16)、我上前线的那一天，拿到了一盒美味的曲奇饼和一件漂亮的毛衣，我高兴的跳起舞来.......坐上了列车，放眼望去时我却差点叫出声；一列一列的车厢里头清一色全是女孩，我突然明白，我们国家的男人不够用了，所以才需要我们这些女孩去顶替他们。

(17)、25)从那以后在每个柳絮飞舞，鸟语花香，谷穗摇曳，大雪飘飞的日子里，你都会看到一个身影，或来去匆匆或伏案急书，都会听到一种声音，或语重心长，或侃侃而谈。

(18)、两位老人，就这么面对面坐着，旁若无人般地侃侃而谈。

(19)、⑦阿瑗是我生平杰作,钟书认为“可造之材”,我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶,大学下乡下厂,毕业后又下放四清,九蒸九焙,却始终只是一粒种子,只发了一点芽芽。做父母的,心上不能舒坦

(20)、阅读：利用好主题丛书，课堂上用，可利用晚上时间让学生读主题丛书，让学生圈画批注写体会，第二天展示的形式。从现在开始就开展整本书阅读活动，可采用周末阅读，课堂指导、交流的方式开展好整本书阅读。(抽考题4分，很简单，读了和没读就有可能差2--3分)。加强阅读理解能力的培养，一是课堂上要加强语言文字训练和运用，语文概括能力、筛信息的能力、结合文本回答问题的能力；二是要对学生进行阅读题答题训练，

5、侃侃而谈造段

(1)、“我看到孩子们的学习方法陈旧而低效，我想帮助他们”“我在写作方面有些研究，希望跟优秀的人一起探讨，并且教给更多的人”“我的老师对我的成长有很大的帮助，我希望自己能成为ta那样的人”，等等，这样的动机，或许更靠谱，你们说呢。

(2)、(3)阖目细听，一颗心早已翻飞到云霄之上。我疑心这真真是世上最美的天籁了。

(3)、有一天我跟弟弟谈话，只见他侃侃而谈，出人意料，我饶有趣味地听着，不禁目瞪口呆。

(4)、(2)我看到一位夫子，正在月下写着什么。突然，他眉峰微蹙，把写字的竹简一扔，重新展开一卷。这个男人虽身着朴素，眉宇间却透露出不凡的气概。一位蛾眉端着茶进来，温柔而娴静地坐在夫子旁侧。夫子停笔抬眉，对上她的星眸，两人目中似有火花闪动，很是浪漫。原来，是相如与文君啊……

(5)、——“蝉拉响了悠长的号子，麻雀在屋檐下赶集似的咻咻交谈”这一简练的拟人句，从侧面突出了修路这一劳动场面的热闹程度。

(6)、报复就像是冷盘，最好等凉了之后再上，效果才最好。

(7)、什么叫做“社群”，我是从印度家庭那里体会到的！我们班的印度家长，无论事先是否认识，只要看到对方是印裔，立刻就成了一家子，马上资源共享！

(8)、如果自身平淡无奇，所说的话也会被认为是吹牛，是很难打动别人的。

(9)、(2)久而久之，我的音乐天赋就被看热闹的外公发现了。

(10)、喋喋：形容说话多;休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

(11)、应该说，孔子提倡的礼教，是中华民族传统文化的组成部分，即使从现在来说，也仍有一定的积极意义。侃侃而谈成语故事3(注音)kǎnkǎnértán

(12)、你可能已经发现了，不只是谷歌，近年来许多厂商的发布会都是这种类似的极简风格：

(13)、④                 ⑤              ⑥学问高深

(14)、侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。《论语·乡d》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。”

(15)、司马相如的辞赋，语言华丽，规模宏大，多是献于君主，为帝尽忠，字里行间溢满了汉代才子独特的浪漫情怀。

(16)、解析：扑朔迷离意思为：形容事物错综复杂，不容易看清真相。这里意思与语境不符。

(17)、D.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名画”活动。

(18)、喋喋：形容说话多;休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

(19)、没有一个人天生迟钝，或者不解风情，是荷尔蒙分泌的多少决定了他处在什么状态。 ----风小骨

(20)、字体选用非衬线字体，比如思源黑体，颜色设为深灰色(不要用全黑色，很丑)。如果矩形框填充为半透明黑色，则字体的颜色设为白色：

(1)、(4)一个人倘若失了初心去麻木生活，他最多只是活得庸碌或是忙碌罢了，绝不可能活得充实。

(2)、宋阮阅《诗话总龟》前集卷三○引《古今诗话》中记载唐代和尚玄览诗：“大海从鱼跃，长空任鸟飞。”一作“海阔从鱼跃，天空任鸟飞。”原形容大自然的广阔。后常用“海阔天空”比喻想象或说话等无拘无束或漫无边际。

(3)、可以借助实物、简笔画、图片、ppt课件甚至是学生自己制作的单词卡片等。

(4)、 利用思维导图，让课文复杂变简单，可以帮助学生理清写作思路，并且有助于语法结构的理解和学习。

(5)、虽然我并不赞同印度人的鸡娃方式，也不了解印度娃的身心健康是什么状态，但就客观结果来说，印度娃在学术上确实很有竞争力，他们追求传统的“读书好、去名校”这条路。

(6)、运用古典雅致的连词，打造精致典雅的作文语言。

(7)、在过去的教育教学中，我一直是在不断摸索、不断学习中进步和成长起来的。我们作为老师是这样，同样对于学生也应该这样要求：脚踏实地、一步一个脚印、打好每一项基础。唯有这样，我们才能一步一步爬到人生的顶峰。对待工作满怀热情，要有负责任的态度，踏踏实实；对待学生要饱有热忱，要对学生有耐心。在教学过程中发现学生出现的问题，一定要第一时间内处理。向“负责”要质量，向“认真”要效率，向“踏实”要成绩！我坚信：越努力越幸运。

(8)、“学数学，不仅会做题，更要会讲题”。这种能力的培养非常重要。可以让学生当“小老师”，正确使用数学语言，文字语言、图形语言、符号语言。教学中加强与生活实际的联系，引导学生根据学到的数学知识解决生活中的实际问题，使数学问题生活化、生活问题数学化，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。除此之外，教师要加强数学思想和解题方法的渗透和强化：数形结合思想、转化思想、类比思想、逆向思维法、排除法、代入法、列举法、假设法、集合法等。

(9)、她的发言吐语显得真挚，不流于俗套，在她聚精会神侃侃而谈的.时候，使人觉得象是一位具有高度文化修养的人在用外语发表意见。

(10)、解析：这篇文章借炊烟来写母亲，表达对母亲的赞美与感激．全文可分为三个部分：第一部分(①～⑤)，叙述母亲老了，孤独地生活着，但她却能牢记住每个孩子的生日；第二部分(⑥～ ⑫ )，围绕“炊烟”回忆了母亲对晚归孩子的等待，母亲半夜的缝补，以及母亲在厨房中准备饭菜等情景；第三部分( ⑬～ ⑭)，抒发对逐渐老去母亲的思念与内心的感伤．

(11)、你侃侃而谈你的酷车，她对此可能并不像你以为的那样感兴趣。

(12)、化用诗句——融会贯通，彰显语言的艺术独特性，通过裁剪，将诗句融入自己的语言中，能够更好地彰显语言艺术的独特魅力，收到事半功倍之效。

(13)、这个成语来源于《论语.乡d》，“朝与下大夫言，侃侃如也;与上大夫言，訚訚(如也，君在，踧踖(踧踖为左足右叔和左足右昔，音cùjí，恭敬不安的样子。)如也，与与如也。”

(14)、黎叔儿侃侃而谈,喧宾夺主,张航、周文龙、李国志几个倒成了路人甲,就在那抽着烟听着,跟小学生似的。

(15)、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。

(16)、姐俩在这儿上班，还挣到了工资！我却想吐槽……

(17)、在我看来，这些都是没多大的事儿，找校长真没必要！显得印度妈妈很不大度，不依不饶。但客观结果是，她们很能够维护自己和家人、孩子的利益，有什么需求不去藏着忍着。

(18)、试想一下，你在公路广告广告牌上看过条列式的内容吗？同样的，你的观众应该将精力聚焦在你讲的话上，幻灯片的内容只需要简单的看一眼就够了。

(19)、其次是“教育成长经历”。相比一个求职者的研究生院校，我对ta的本科院校和专业更在乎；而如果ta的高中更牛，我会对ta有更多好感。教育成长经历越好，这个人的自律性、求知欲和善心，就越有可能更令人放心。而这些，恰恰是一个老师最该具备的基础条件。老师本身不自律，如何让学生自律？？老师本身不好学，凭什么让学生多学？？老师自己缺乏善心，就不会主动想要帮学生解决根本问题。

(20)、答案：示例一：在内容上，点明主旨，表达了作者因亲人离世内心漂泊无依的悲伤．示例二：在结构上，与文章形成对照，首尾呼应，总结全文，三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘．

(1)、(1)公亦以此自矜(  夸耀   )(2)康肃笑而遣之(打发   )

(2)、(3)湛蓝的湖水如一颗蓝宝石被群山环抱，湖面上白云的倒影随波荡漾，如梦似幻。

(3)、(3)小明在讲演比赛时，不拿稿子，侃侃而谈。

(4)、孔子大力宣传“仁”的学说，并提出“仁”的执行要以“礼”为规范，极力维护贵族等级秩序，所以他是一个一举一动、一言一行都力求合乎周礼的人。在家乡，在朝廷上；和上大夫说话，和下大夫说话，他都有不同的举止和言语。

(5)、情况❽：这是另类的情况，演讲者故意为之，有几页就是为了不让你读，比如：

(6)、那么，为什么会有这样的现象呢，为什么业余人士偏偏藐视语言培训者和医生的专业性呢？

(7)、——“窸窸窣窣”“影影绰绰”“斑斑驳驳”“酣畅”等形容词，使文章语言清新雅致，优美富有诗意。

(8)、23)面对全校的他，竟然敢在主席台上讲侃侃而谈，令我敬佩。

(9)、经年的感情到了末端，在岁月的历练下是否能够花色生香。酒逢知己千杯少，话不投机半句多。也许是吧，懂心的知己相互倾慕，千杯一饮，开怀畅谈，不知老之将至。相反路不同，不相为谋，不到半句便话不投机。等闲变却故人心，却道故人心易变，曾经一起朝夕相处的恋人说好相伴到天涯，相爱到海角，可时光往往事与愿违，经历的流年的洗刷和摧残，对方已经等闲变心，从此彼此形同陌路，是谁的薄情铸就了这场分离。 ----陈祥炎《陈祥炎经典散文》

(10)、勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。

(11)、我不怪你，没有陪我走到最后，我也不怪缘分，遣散了我们的感情。只希望你在未来的每一天，都要好好照顾自己。

(12)、复习时要因材施教，进行分层教学。在新授时，分层施教好像不容易操作，但复习时就相对容易一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些基础的知识练习，比如计算题，课本上的练习题，他们可以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。而其他同学，可以跟着教师练习一些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。

(13)、我有问题请教表哥并与他一起讨论问题，他侃侃而谈、从容不迫的样子，真让我佩服啊。

(14)、没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的照耀，没有光彩。没有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎样摩擦，也点燃不起生活的希望之火。有位哲人说两个人分担一份痛苦，那就只有半个痛苦;两个人分享一份快乐，则有两份快乐。没有友情的人生，是不完整的人生。

(15)、上课：课堂上教师少讲、精讲，让学生多练，至少10分钟让学生读背、填空仿写练笔积累，以学生为主体。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神儿的，这样的教学效果也好不了。

(16)、通过平时批阅学生单元测试中发现学生写作出现问题是：只要是写作学生就开始背课文或者把老师的范文写上了，根本不审题。因此，要严格指导学生审题进行写作。

(17)、应该说，孔子提倡的礼教，是中华民族传统文化的组成部分，即使从这个时侯来说，也仍有一定的积极意义。侃侃而谈成语故事2(成语拼音)kǎnkǎnértán

(18)、屠格涅夫有言：“人生之最美，当是一边走，一边捡拾散落在路边的花朵，那么，你的人生，都将芬芳美丽。”我于生命的小径踽踽独行，在岁月的堤岸慢慢走，心怀感恩，细细品味曾被我忽视的“小确幸”。

(19)、10)畅开心扉是为了虚荣，为了侃侃而谈，为了得到别人的信赖，为了交换秘密。拉罗什富科

(20)、(出处文三晓，人类的道德是怎么起源和发展的？)

(1)、4)演讲时，选手们个个说话都是侃侃而谈，让评委们都震撼了，我应该学习这种精神才可以将自己变得更有竞争力。

(2)、   比如说打篮球，篮球是否有投不进的时候，当被别人打败了的时候，心里需要承受压力的时候。在这项运动当中所施加给他的压力，那么他个人的品质意志就得到了某种程度的锻炼，再比如，让他学会能够做好自己该做的事情，背书包，整理好学习用具和书本，那么这种意识可以一直在他的学习当中，给他树立的观念就是相信自己，你可以把这件事情做好，相信自己，你能够把这道数学题做出来，相信自己，你能把这篇文章把这篇作文写的非常棒，你自己可以的，你可以独立完成。

(3)、指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈，有风度例句：

(4)、一位称职的外交人员，定能在重要场合为国家利益侃侃而谈。

(5)、   比如说象形字、形声词，特别是绝大部分都是形声字。字的字音和字的字形与它的字义其实都有着非常直接的联系，把字形字音字义结合起来，让孩子们能够真正的，认识这个词，而不是只靠死记硬背。