歌颂教师的诗句五言
1、歌颂老师的五言诗句
(1)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(2)、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
(3)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
(4)、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
(5)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
(6)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(7)、六首写于逆境中的诗词，一首一个名句，成为励志经典
(8)、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
(9)、故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
(10)、黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古>
(11)、(薪尽火传)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
(12)、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
(13)、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
(14)、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
(15)、您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(16)、闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
(17)、时间就像海绵里的水，只要挤总会有的。——鲁迅
(18)、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
(19)、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
(20)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2、赞美教师的五言诗
(1)、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
(2)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(3)、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
(4)、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语?子罕》
(5)、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
(6)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(7)、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
(8)、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。请写出五句以上关于教育的名言“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦有关教师的诗句太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干三人行，必有我师老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
(9)、语来江色暮，独自下寒烟。——《寻雍尊师隐居》唐代：李白
(10)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(11)、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。
(12)、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
(13)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(14)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
(15)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
(16)、(老手宿儒)宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
(17)、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
(18)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
(19)、志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄>
(20)、少壮不努力，老大徒伤悲。一万年太久，只争朝夕。
3、歌颂教师的诗句五言绝句
(1)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
(2)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(3)、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您!
(4)、故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>
(5)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
(6)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(7)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(8)、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基时间就像海绵里的水，只要挤总会有的。
(9)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>
(10)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(11)、古诗先看这些，那现代是如何赞美老师呢，我们接着看。
(12)、02三公子的酒肉朋友箜篌引置酒高殿上，亲交从我游。中厨办丰膳，烹羊宰肥牛。
(13)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。
(14)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(15)、译文：虚空的心是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。奈何人达不到此种境界，在心中默念禅的意义。
(16)、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。
(17)、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
(18)、(桃李东风)比喻学生受到良师的谆谆教诲。
(19)、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
(20)、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前。
4、歌颂教师的五言绝句
(1)、三冬今足用，谁笑腹空虚。译文学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。
(2)、(青出于蓝)青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(3)、盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明>
(4)、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
(5)、发音：táo lǐ mǎn tiān xià
(6)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(7)、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
(8)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(9)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
(10)、
(11)、(程门立雪)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
(12)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
(13)、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
(14)、(研桑心计)研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫医生，长于管理财务。形容善于经商致富。
(15)、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。
(16)、豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。
(17)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
(18)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(19)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(20)、但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
5、歌颂教师的诗句五言诗
(1)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
(2)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(3)、译文：偶然间应合了文王非熊的梦兆，帝王的师父更应尊敬。
(4)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 ---居里夫人
(5)、“因为道德是做人的根本.根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
(6)、白居易敬仰东晋时的慧远禅师，曾在多首诗中提到过。但本诗中的远禅师，当指与白居易同时代的自远禅师；白庶子就是白居易，白居易曾在太子的东宫里作庶子(大夫)。
(7)、——韩愈。古文教书育人的句子有哪些“师者也，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
(8)、此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
(9)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
(10)、仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。
(11)、天亮后，去看这带着雨的娇美红艳的花朵，整个锦官城变成了沉甸甸的鲜花盛开的世界。
(12)、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
(13)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；
(14)、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。
(15)、⑴无题：唐代以来，有的人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。
(16)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(17)、译文：温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。