修改病句大全及答案

1、修改病句大全及答案20句

(1)、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

(2)、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

(3)、病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

(4)、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

(5)、在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

(6)、教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。

(7)、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

(8)、B、有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。C、跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来……哎呀，真可惜，差一点没跳过去。

(9)、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

(10)、B(A用词不当，“网上”改为“上网”。C“克服”与“倾向”动宾不搭配。D“至少”与“左右”矛盾。)

(11)、D、北京健康使者公司和10家医院共建的"医疗绿色通道"，是一种崭新的快捷求医机制。

(12)、D(A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面。)

(13)、B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员，根据会员每年的经济收入况，缴纳一定的会费。

(14)、一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车，在雨中急冲冲地走来。

(15)、D、驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚。7()

(16)、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

(17)、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。

(18)、“虽然”改为“即使”，“但是”改为“也”。

(19)、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。

(20)、例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

2、修改病句大全及答案三年级上册

(1)、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。

(2)、老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

(3)、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

(4)、我的语文成绩较好，是因为语文对我特别感兴趣。

(5)、经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了。

(6)、体育活动课到了，同学们快乐地在操场上开展活动。

(7)、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

(8)、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

(9)、“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”。

(10)、“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”。

(11)、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

(12)、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

(13)、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

(14)、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经济作物都获得了

(15)、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

(16)、☞小学一年级开学必备！转给家长、孩子，备战新学期！

(17)、修改：定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。

(18)、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

(19)、二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。

(20)、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

3、修改病句大全及答案100句

(1)、如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

(2)、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过”哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”：为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。修改：去掉“避免”或“不再”他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。修改：“话语”后加“响在我耳边”增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高”这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。修改：“而是”改为“而且”看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使”只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才”    事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同学

(3)、例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

(4)、A、经过整顿，场内外秩序明显好转，观众出入场不再互相拥挤。

(5)、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

(6)、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

(7)、修改为：在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。

(8)、病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。

(9)、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

(10)、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

(11)、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声，跳起了快乐的舞蹈。

(12)、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。

(13)、昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)

(14)、例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

(15)、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

(16)、例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象")

(17)、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

(18)、在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

(19)、我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，否则就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

(20)、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

4、修改病句大全及答案长句

(1)、B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢购一空。

(2)、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

(3)、四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……

(4)、四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……

(5)、修改为：我们要培养自己的写作兴趣，提高写作水平。

(6)、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

(7)、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

(8)、东方明珠电视塔、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。

(9)、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。(搭配不当：效率与改进不当，将效率改为提高)

(10)、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

(11)、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

(12)、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

(13)、读了《金色的鱼钩》一文，被老班长的精神感动了。

(14)、如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

(15)、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。(搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行")

(16)、经过教育，让受害者擦亮了眼睛，提高了认识。

(17)、B、他的父母都是中学教员，他妈妈就在他的母校西乡一中任教，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。

(18)、方法：对于毛病，我们只要按“谁干什么”或“什么怎么样”的格式去检查，就可以发现缺少什么成分。

(19)、指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

(20)、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

5、修改病句大全及答案三年级下册

(1)、B、海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来。

(2)、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

(3)、我们看到了绿油油的田野，听到了小河哗哗的流水声。

(4)、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

(5)、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……

(6)、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

(7)、他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

(8)、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

(9)、B、河水的来源除了地下水等之外，还有雨水也是它的来源之一。

(10)、“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”。

(11)、骄傲自满是学习的阻碍。这些是唐朝的文物。       

(12)、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

(13)、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

(14)、B、我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。

(15)、例：既然你来了，我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就")