一年级什么像什么比喻句
1、一年级什么像什么比喻句子
(1)、拟人就是把无生命的物赋予人的情感、意志、动作等，当做人来写。例：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的舞蹈。
(2)、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(3)、水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。
(4)、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。太阳会发光，会发热，是个大火球。人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。(暗喻)炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。
(5)、我每天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。
(6)、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
(7)、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
(8)、顿时，石头像雹子一样带着五位战士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
(9)、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。
(10)、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。
(11)、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
(12)、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
(13)、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
(14)、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
(15)、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
(16)、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
(17)、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
(18)、我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。
(19)、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
(20)、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
2、一年级什么像什么的句子补充完整
(1)、别人在海滩上捡到一块贝壳，她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。是她提出了“放射性”这个词。
(2)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
(3)、我忽然觉得自己仿佛是一朵荷花，穿着雪白的衣裳站在阳光里。
(4)、我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
(5)、头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。
(6)、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!
(7)、立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
(8)、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
(9)、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
(10)、比喻就是“打比方”，事物A(本体)和事物B(喻体)为本质不同的事物，它们之间有相似之处，这时可以用一个事物来比方另一个事物。
(11)、绚烂的七色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥。
(12)、头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。
(13)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
(14)、排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
(15)、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(16)、忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(17)、借代。不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体；用具体代抽象；用特征代本体；用专名代通称等。
(18)、微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
(19)、那个人骨瘦如柴.这个人壮硕如牛.在图书馆扒着睡觉的时候流口水，就象晚年石钟乳一样钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。西湖象一块碧玉,一面镜子。
(20)、 我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
3、一年级什么像什么比喻句怎么写
(1)、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
(2)、湖水是那么绿，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
(3)、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔和石龟好像正在赛跑呢。
(4)、湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
(5)、远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
(6)、学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。
(7)、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上。
(8)、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(9)、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
(10)、夜幕四合，周围的群山，像高大的&#x山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
(11)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
(12)、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
(13)、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
(14)、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(15)、 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。
(16)、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
(17)、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
(18)、正面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
(19)、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
(20)、例：邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
4、1年级什么像什么比喻
(1)、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
(2)、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
(3)、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
(4)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
(5)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
(6)、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
(7)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
(8)、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。
(9)、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
(10)、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(11)、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(12)、让情景或事物体现的更加真实，也就是以比喻来形容所述的真实性。
(13)、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。
(14)、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
(15)、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(16)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
(17)、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
(18)、小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
(19)、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
(20)、阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
5、一年级什么像什么比喻句简单
(1)、巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕”，那一团团飘然而过的“艾得来斯”，犹如天幕上朵朵亮艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收。
(2)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
(3)、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
(4)、排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
(5)、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
(6)、啊，老桥，你如一位的德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?
(7)、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
(8)、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
(9)、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。
(10)、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
(11)、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
(12)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
(13)、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
(14)、一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
(15)、排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
(16)、例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观……反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
(17)、这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄我触动的笔尖。
(18)、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。