我爱读书手抄报二年级

1、我爱读书手抄报二年级上册简单

(1)、电脑辐射多，读书会更好，电视是快餐，怎能境界高。读书细品味，身心惬意妙。世界读书日，科技随发达，开卷仍然好，时常读好书，幸福如意到。

(2)、书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用两三个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次，我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷，好睡觉了。”“妈妈，我的好妈妈，再让我看三十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。三十分钟很快就过去了，我先假装睡着，妈妈看后满意的离开了.等妈妈走后，我偷偷把灯打开，又开始欣赏起来。就这样直到我把书上所有的内容看完才甘心睡觉。

(3)、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

(4)、读书而不能运用，则所读之书等于废纸。――－华盛顿

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(6)、你很清楚，古书是世界处于青年时期的产物，而新书却是世界在老年时代的产物――奥·霍姆斯

(7)、每当我和妈妈去逛街的时候，我第一个要去的地方就是书店，我喜欢书店里书的气味和气质。我每次到书店都要差不多呆半个多小时左右才肯离开。每当遇到我喜欢的书的时候，我就想把它带回家慢慢品味，慢慢欣赏。如果不能把它带回家的话，就在书店那儿坐下来看。

(8)、黑沉沉的天压下来，让你喘不过气来。语文老师的絮叨，数学老师的责骂，还有英语老师对我们严厉的处罚。

(9)、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

(10)、读书本身没有什么了不起，但读书这个行为意味着你没有完全认同这个世界，你还在追求个人的板块，你还有不满足,你还在寻找另外一种可能性，另外一种生活方式。说到底，读书是一种精神生活。 -- 陈平原

(11)、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

(12)、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

(13)、然而，这种手上游戏很快就腻了，我不再觉得有趣。那本书，也逐渐被我闲置了。

(14)、我书柜里最多的是童话书，其次是作文书。从三年级开始，我喜欢上了作文书，一篇作文就是一个故事，三年级的我经常读四五年级的作文。现在我四年级了，我已经开始读初中学生的作文了。我用一个笔记本摘抄好词佳句，作者的`写作方法我也常常模仿、借鉴，已经写了满满三本了。不用说，在考试时，我的作文常常得满分呢。

(15)、买书没有读书难，读书没有消化难。——奥斯勒

(16)、我爱读《昆虫记》，从书里我了解了昆虫的奇妙世界，知道了很多关于昆虫的趣事儿。

(17)、然后在底部画上警戒栏，加上树叶，椅子等装饰物，补充画出边框。

(18)、全市广大干部群众积极行动起来，广泛参与阅读活动，走进墨香，亲近图书，挑选自己喜爱的书籍，坚持每天读书一小时，每月阅读一本书，养成良好的阅读习惯。让我们在读书中陶冶情操、积累知识，在读书中感悟人生、提升精神，在读书中学习技能、增长智慧，把读书学习作为促进创业创新的突破口，实现读书活动的制度化和经常化。

(19)、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

(20)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

2、我爱读书手抄报二年级下册

(1)、书可以使人废寝忘食，可以使人入迷，让人像在自由的环境里飞翔。

(2)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

(3)、此次“书香校园”之读书手抄报展评活动，二年级学生们在阅读、思考、构思、设计、绘制的过程中，不仅锻炼了自己的创新意识、创造能力和动手能力，更加开拓了视野，活跃了思维。书是人类进步的阶梯，希望学生们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的校园！

(4)、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗

(5)、写字区域：读完这本书，有哪些好的词语或句子印象深刻？写下来。为以后习作积累好词佳句。

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(7)、高中读书手抄报版面内容|高中读书手抄报版面图片

(8)、寒梅也不禁，何只君瑟缩？读书小窗前，不见青矗矗。——环山樵《薛宝钗·雪竹》

(9)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

(10)、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

(11)、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。

(12)、②如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。

(13)、读书可以使我们了解很多我们从来不知道的，扩充我们的知识面，对我们的日常生活有着很大帮助，本来很多生活中不会做的事情，在读书后使我们学会，我们就可以运用书中的知识来克服我们遇到的生活困难

(14)、书给我们的生活带来方便，书给我们的情感找到伙伴，4月23日为世界读书日，愿你多读书，读好书，你会生活幸福，祝你永远开心。

(15)、世界读书日到了，愿你:能够“读”辟蹊径，做到“读”树一帜，坚持“读”来“读”往，争取“读”占鳌头，将来“读”当一面!

(16)、常常借文字布置一个容心之所，让邪恶的病毒无法扰乱澄清的心。生活若没有文字的陪伴，我无法想象会将是何等的寥落。多年前，第一次爱上文字，是因为米兰·昆德拉那深邃又机智的人生智慧，谢谢那位叫做许钧译者，他如诗般的译文，让我迷恋上昆德拉，进而迷恋上文字。 现在，枕边的书可以一换再换，今天是杂文，明天是随笔，后天变成读不懂的哲学，无论是什么，只要能让我在某一刻接触到自己的内心，都好！最珍贵的，往往是花费最少的，一本书、一叠纸仅此而已，这样的恋爱成本，恐怕已经低到了不可再低的程度。

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(18)、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

(19)、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

(20)、书翰香林高世界，腹有诗书气自华。让我们积极行动起来，在书海中遨游，在书海中追寻创业创新的动力，让创业创新成为江山一道亮丽的风景，为建设惠及全市人民的幸福江山贡献我们的力量！

3、我爱读书手抄报二年级简单一等奖

(1)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

(2)、读书三十年，腰间无尺组。——王维《偶然作六首》

(3)、故事中的小男孩团子做了个梦，在梦中他来到传说中的百鸟朝凤现场，欣赏到华丽壮美的朝凤盛典，并在白鹭的指引下，得知了朝凤背后的故事：因为凤凰勤劳、善良且乐于分享，用积攒的粮食帮助其他鸟儿在灾难之后渡过难关，得到了其他鸟儿的报答，使自己从一只平凡的小鸟变成了美丽的凤凰，赢得了百鸟的尊敬。这个故事描述的虽然是老故事，但是用小男孩的视角去讲述，和小读者更加贴近。绘本中除了美丽的鸟和凤凰，更增加了富有中国美感的鸟兽、建筑、植物等图案，让人充分感受到浓浓的属于中国故事的气息。而老故事中弘扬的传统美德，更在潜移默化中传递给了现在的孩子们。

(4)、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

(5)、书是一个广阔的世界，可以任你自由翱翔。里面有许多等待着你的良师益友。其实只用告诉你一点：读书——是一种享受。

(6)、好不容易挨到了这个星期沉重的书包终于被我扔回了家，统统见鬼去吧。今天好轻松。

(7)、看完了书，又去欣赏别的作品。“好羡慕啊，这么好的字体，这么美得文章，如果我也可以多好啊！”我身旁的人说道。“你也可以，”我说，“只要认真！”欣赏了很多作品，活动渐渐进入尾声。

(8)、博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。

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(10)、一人独处，培养了一点孤独的情绪，才敢拿起阅读。

(11)、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

(12)、读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。 -- 三毛 《送你一匹马》

(13)、世界读书日是由西班牙提出来的。世界读书日源于西班牙的一个传说：公主被一只恶龙困在了山中，勇士乔治独自一人战胜了恶龙，拯救出了公主。公主给乔治的礼物是一本书，从此书便成为了胆识与力量的象征。

(14)、《百鸟朝凤》：《百鸟朝凤》是一部改编自中国民间传说的儿童绘本，作品用新颖的方式，讲述一个中国传统故事——百鸟朝凤。

(15)、与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物，世界读书日到，望你好书把握在手，书写壮美人生！

(16)、提供孩子参与、反思及互动的机会。这个我深有体会，在与妮共同阅读的时候，妮也会时常的停下来问我这问我那，在她听明白知道，她也渐渐的学会了复述，而故事的内容则记忆深刻。

(17)、“书籍是人类进步的阶梯”。历史告诉我们，任何一个民族繁荣发展的背后，都离不开深厚的人文力量的`支撑。阅读已不仅仅是一种精神、一种力量，更是一种责任、一种使命。在全国上下积极倡导学习型社会的今天，读书，成为每个人日常生活不可或缺的一部分。为激发全民读书热情，推动我市全民阅读活动迈向新的高度，我们向全市发出倡议：

(18)、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》

(19)、三年级时，我迷上了《笑猫日记》，每次去图书馆，我都要借，因为这套书里的主人公笑猫经历的事深深吸引着我，它的悲欢离合都会令我牵肠挂肚。

(20)、在书的海洋里徜徉，有喜有忧，有笑有泪，有香有色，既须勤奋，又长见识，这就是我爱读书的原因。我爱读书手抄报资料我爱读书，在我成长的旅途中，书是我最亲密的伙伴。无论是在欢乐时还是痛苦时，无论是在寂寞时还是彷徨时，书籍总会静静地伴我左右，分享我的喜悦与痛苦，抚慰我的心灵，伴我成长。

4、我爱读书手抄报二年级小学生

(1)、右边的空白处再画上两个叶子或是曲线围绕成的矩形边框，外面还有一束花朵。

(2)、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。

(3)、读书破万卷，下笔如有神。一个人必须要会从书中汲取一定的知识，因为这样会对自己的写作有很大的帮助，可以使自己的作文写得更好，会运用更多的好词好句来使作文内容更加地丰富。

(4)、现在，我几乎什么书都读，杂志，报纸，漫画，小说，名著，我一个都不落下，它们让我获得大量知识，我爱看《三国演义》，那里有许多让我佩服的英雄:刘备，诸葛亮，关羽，张飞都是让我喜欢的人物。

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(6)、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

(7)、写字区域：书中的人或事物给我留下什么印象？或让我明白了什么道理？从哪里看出来的？一一写下来。

(8)、泡一杯清茶，读一本好书，看一次人生百态，品一次酸甜苦辣，读书似读人，长知识，磨性情，长经验，明是非，世界读书日，去静静感悟一本书，方知人在路途不孤独。

(9)、为了进一步推动“书香校园”建设，激发学生热爱阅读的兴趣，引导学生爱读书、读好书、多读书，在阅读中陶冶情操，提高阅读能力，同时也为了丰富学生的校园文化生活，培养学生动手、动脑的习惯。特在二年级学生中举行读书手抄报展评活动。

(10)、数学书中的养料将脑空间扩充，书里的内容是内容是衔接在一起的，不能遗失任何的“花”，都必须用养料来养着；语文书就是那万花筒了，书中的内容本是枯燥无味的，但是在老师的万花筒下看，它们都“活”了，不停在书中翻腾着。

(11)、我无奈地摇摇头，铺开那张早以被唾沫沾满的试卷，什么也不想说，总感觉头顶上似乎有什么压在我的头顶上。

(12)、其实我们读书，并不是我们去读它，而是应该让它来“读”我们。

(13)、 小男孩正也是一年级的大个子，但胆子很小，爱哭鼻子。小女孩秋代是二年级的小个子，但很坚强、勇敢。他们之间发生了许多好玩的故事。为了去找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行道很远很远的树林，……作品童趣盎然，生动细腻的刻画了儿童特有的心理和情感，描述了友情战胜懦弱，坚强战胜恐惧的心路历程，带给无数读者自信与激励。

(14)、读书使我心智成熟，让我对世间万物充满了思考。读了《红飘带狮王》，我觉得，丛林之王狮子不一定是最厉害的，有的草食性动物也很厉害，比如大象、河马、犀牛……红飘带是一只威武的雄狮，但它却很听一只雌狮的话，让我忍不住哈哈大笑，这就像我们的爸爸妈妈，一般都是妈妈当家，而爸爸都听从妈妈的指挥。

(15)、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 -- 苏轼

(16)、我记得最深的一次是在寒假里，我偷偷拿出我的《格言》来看，因为那时作业没做完，但我想：寒假吗，有的是时间，看一会儿也不要紧。我看了半小时之久，妈妈看见了，把我手中的书夺去，说：“先把作业做完才能看。”我哀求道：“我只看了‘一会儿’，真只看了一会儿。”妈妈严肃地说：“一会儿也不行，让我看看你读的什么书?”你瞧，她也看得津津有味。半小时后，我冲着妈妈“嘿嘿”一笑，说：“咋的啦，你看了一会儿，一会儿就半小时。我刚才也只看了这么‘会儿’，抵消了，现在我作业做完了，给我看!”“我还没看完了，等会儿。”“不行!”于是，一场无休止的“争书大战”便开始了……

(17)、也许你爱他，他那娓娓道来的文字，让你触摸到灵魂的温度；也许你爱她，她文字里那淡淡的忧伤，让你跟着落泪；也许你爱你自己笔下的点点滴滴，那些心情是生活的印记。每当我读到泪光闪闪时，我只想说，文字像自由一样美丽，让我远离这个禁锢心灵的现实世界。

(18)、记得我3岁时，不会读书，但父母经常给我讲故事，我听得全神贯注。可以讲这时的我是听书，父母配合我完成读书，来启迪我幼小的心灵。我4岁时，懂了些事情，边看书边识字，不会的去问父母。因为读书、看书，我积累了一些小知识，知道了读书有时还挺好的，自己学到了许多学问。伴随着我知识面不断提高丰富，视野逐渐开阔，读书，多读书，读好书有着密不可分的关系。可以这么说，读书伴我成长。我7-8岁，上了小学一年级，在学校，老师教我读书、看书。父母也经常给我买一些书。她也挺喜欢看的，如《红袋鼠》、《黑猫警长》、《孙悟空》，还有老师推荐的《会飞的教室》等。这时的我已经很懂事了，了解了很多知识，却还是有许多疑惑，总是不停地问这问那。知识的海洋无边无际，读书是获取知识最好有效途径，也是最佳方法之一。或许也是因为自幼喜爱读书吧，我的作文《五满书市》被发表在新语文学习上，让我更加明白了读书的益处。

(19)、无论在什么时候，要想摆脱令人烦恼的胡思乱想，不妨去求助于书本。书本总和蔼可亲地欢迎你―――托·富勒

(20)、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。

5、我爱读书手抄报二年级 一等奖

(1)、读读书，抛弃浅薄知识多，幸福生活多;多学习，找到快乐朋友多，路宽事业多;世界读书日，愿你多读书，幸福安康，事业大展，笑容甜蜜，今天读书哟。

(2)、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。

(3)、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

(4)、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。

(5)、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

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(7)、我们上了几节课，老师就发下了一张小纸条，我和郭璐超都感到怪怪的，“为什么不玩游戏了呀”，老师说：“游戏当然要玩呀！”

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(9)、洛阳亲友如相问，说我在家读书。烟笼寒水月笼沙，为了读书不回家。在天愿作比翼鸟，在地愿意多读书。不畏浮云遮望眼，只缘我要熟读书。我劝天公重抖擞，打起精神来读书。世界读书日，愿你读取知识的财富，读取书中的快乐!

(10)、在书的海洋中，我如一条小鱼自由自在的穿梭着。如今初一了，记得书中有了一篇《再塑生命的人》，上了那堂课后，我十分迫切地打开了那本久违的《假如给我三天光明》。这次，我有了种豁然开朗的感觉，原来我曾经敬仰的是海伦凯勒不屈的信念，顽强的意志，惊人的毅力。她用生命的奇迹为我敲响了警钟。

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(13)、在我家，爸爸和我一块儿读书，虽然爸爸不是像我一样能一首一首背出来，但依然每天认认真真地看我背的那一首，帮我检查的时候，还问问我诗的意思，在我背的时候，爸爸是我最好的一位听众，有时爸爸回来晚，也要到我房间里拿起书，大概地看一看。我们俩一起看书，一起讨论，别提有多开心了。

(14)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

(15)、不过，最让我陶醉的还是童话故事，只要一进入童话故事的世界，我就会全身心地投入到丰富多彩的故事情节里。我留在了灰姑娘的那份善良里，留在了白雪公主的那份美丽里，留在了小木偶的笑声里，留在了夏洛的忠诚里……童话故事带给我的是无尽的想象和感动。

(16)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

(17)、读书好比隐居山林，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，独享一份精神的愉悦自然;读书如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩，你可以在田间劳作，亦可以在月下独酌。世界读书日到了，让自己忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。

(18)、闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》

(19)、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”每当我看到犹如绵绵浪花的文字时，我都会情不自禁的发出感叹——读书，我真快乐啊!小时候，妈妈一直给我讲童话故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事给迷住了。当我上了幼儿园，我学会的第一首古诗是骆宾王的《咏鹅》。“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”正是这短短的十几个字，把我带进了诗歌的海洋。因此，在我上了小学后，我背会了许多古诗。无论是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，还是杜甫的“好雨知时节，当春乃发生”;无论是王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，还是陈毅的“大雪压青松，青松挺且直”;无论是龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”;我都能倒背如流!现在，我已经是六年级的一名学生了，虽然学习压力很大，但是我依然热爱读书!课余时间，无论是罗贯中的《三国演义》，还是迪福的《鲁滨孙漂流记》;无论是安徒生的童话《卖火柴的小女孩》，还是海明威的《老人与海》。这些书都让我如痴如醉!书像一盏明灯，照亮了我前进的路;书像一把钥匙，为我打开了智慧的大门;书像一艘小船，载我驶向成功的彼岸。书将伴随我的一生，它是我的良师益友。读不同的书，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快乐的呢?我读书，我快乐!

(20)、书，是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书,是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书,是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐的飞翔吧!

(1)、我以书为友，我以书为贵；读书以心拟，用心感于书。

(2)、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》

(3)、瞧，我就是这样爱看书，我爱与书作伴，做个快乐的读书人。

(4)、读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

(5)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

(6)、三年级之前，我都不跟书交往，但是四年级书就是我，书就是我的好友了，因为四年级黄老师叫我们每个人买一本课外书，下午来了没事就看。首先我买了一本《成语故事》就没看，觉得没什么意思，还是玩有意思，就放在书包里，我都懒得拿出来，更别说碰了。

(7)、读书于我并不轻松，边读边要思考的东西很多，却又那么固执，不愿意没有心肝的阅读。书中细节写的那么美，它告诉你在肆意挥霍的青春中，有那些细碎的画面，而这一幕幕的总是敲击我的心。 -- 《彼岸花开》

(8)、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

(9)、不读书不知道天高地厚，读了书方知道海阔天空;不读书好比是坐井观天，读了书好比是云翔四海;书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，世界读书日，认真阅读，用书籍用知识来丰富我们的大脑吧。

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(11)、暖暖的阳光，静静的时光，淡淡的花香，平静不悲伤。世界读书日，也许我们身边没有这样的环境，却能用心灵去创造这样的环境。多读书，多思考，愿你的每一天很美好。

(12)、界读书日，是一个倡导大家去读书、去写作的日子。全世界在这一天，不管是男女老少，不管是多大多小，不管是穷是富，大家都会去看书。没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体，一个人只有看过许多书，才能补充满自己的灵魂，让自己精神上得到很大的满足。

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(14)、《诗海拾贝》里面有些诗，我记不住。爸爸告诉我，读书要搞懂意思，才会背。于是，我便思考那首诗的意思，果然，一下子就像河水一般，很流畅地背出来了。

(15)、行走在人生这条学无止境的长途，愿我们做一辈子的学生。

(16)、下面开始涂色吧，先给手抄报边缘涂浅蓝色，主题背景涂彩色，树枝和小草涂绿色，大树涂上绿色和棕色。       

(17)、文字及图画优美。鲜艳的图画，更能博得孩子的喜爱，继而有继续阅读的兴趣。而优美的文字则能感染读者。

(18)、那时还是翻着字典，对那些词连蒙带猜地看那本书，我觉得那书中的`姐姐挺有意思，在手上写字啦，用手摸着那些凹凸不平的纸，便知道纸上写了什么，我也常会在外公手上写字，还会问：“外公外公！你猜，我写了什么字？”

(19)、书是人类进步的阶梯。读书增长了我的知识，开阔了我的视野，让我懂得做人的道理，让我拥有更高的理想。我爱读书！我爱读书手抄报资料书犹药也，善读之可以医愚。

(20)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

(1)、文字的排列与组合是个神奇的东西，可以不重复，可以时时有新意。我是贪新忘旧的人，所以，我只适合与文字恋爱。

(2)、图书义卖的环节开始了，这是我最喜欢的环节。我先跑去我们班，没有想到这么爆满！人太多了，根本挤不进去啊！又跑去别班看了看，可是没有挑到好书的。“早知道不那么磨蹭啦，我抱怨道。不过也有收获，我的狼本书卖出去了。下次一定不会这么慢了！

(3)、不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。——罗兰

(4)、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

(5)、全市各新闻媒体积极行动起来，充分发挥广播、电视、报纸、互联网等各自优势，开设专题专栏大力开展优秀读物推介，宣传报道各级各部门各单位读书活动的经验、做法，营造“学习快乐，读书光荣”的良好舆论氛围。积极刊播读书公益广告，推动形成“爱读书、多读书、读好书”的社会环境，使绿色阅读、追求知识成为全市社会的新常态、新时尚。

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(7)、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。

(8)、   暑假时候，南头城小学二1班(原一1班)读了《一年级大个子二年级小个子》、《神奇的一年》和《二年级问题多》三本课外书。宝贝们在开学第一个星期，按照林老师的分组要求，以填空、单选、多选、问答、绘画等各种形式制作了手抄报，后续我们也会展开各种讨论、汇总等工作。

(9)、无人阅读的书籍就好比是一块木头―――托·富勒

(10)、最后这个方法比较折中。找一个黑白的模版图片，如果找不到同类型的主题可以找比较笼统的模版然后自己加入文字和内容。打印在小报空白纸上，随后勾线涂色。优点：方便快捷。适合人群广泛。缺点：出于版权考虑，很多图片会加水印，搜索适合打印制作的图片需要一定耐心，有一定局限性。当然可以花几块钱买一个电子模版，也是经济快捷的选择。

(11)、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

(12)、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

(13)、对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。

(14)、一天，张衡从一本诗集里读到四句诗，描述了北斗星在各个季节傍晚时的变化：“斗柄指东，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”他觉得这太有意思了。

(15)、同学们，让我们手拉手，共同在书的海洋里遨游！我爱读书手抄报资料读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。－――笛卡尔

(16)、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》

(17)、“快乐读书”几个字从左往右，依次是粉色、黄色、绿色和蓝色，左边的边框为红色，蘑菇为红色，上面有白色斑点，花朵为粉色，树丛为绿色。

(18)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

(19)、读书，可以使人具有抵抗孤独的能力。这里所说的孤独并不是我们平时理解的孤独，当人在大学时会发现自己变得孤独了，因为大家都渐渐迈向成熟，自己做自己的事情，有很要好的朋友。所以，书籍才是最好的陪伴。而且无论是人生的哪个阶段，都需要好好读书。

(20)、多读书，让书成为你的智慧之源;读好书，让你的智慧永远站在潮流的前沿。23世界读书日，让我们共驾探索之舟，畅游书海，获取知识宝藏!

(1)、略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

(2)、坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》

(3)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

(4)、还有一件让我高兴的事，在《读写指南》这本书中，有一篇我写的作文?—《秋天》，我太高兴了，居然连《读写指南》上都有我写的作文了。

(5)、一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》