巴金的作品小学课文

1、巴金的作品小学课文《鸟的天堂》

(1)、幼年多病的巴金从来没有读过大学。14岁时，他好不容易得到祖父同意进入英语补习学校念书，刚刚一个月，就因病辍学。1925年，他到北京准备考北京大学，但是体检时发现患有肺病，无奈与北大失之交臂。因此在巴金的作品中，常常有主人公患肺病或其他疾病的描写，并且因患病而发生情绪、思想的变化，《灭亡》中的杜大心等就是如此。写《灭亡》时正是巴金治疗肺病与休养的关键时期，主人公杜大心也就因患有肺病而萌生暗杀军阀以解脱痛苦的念头。

(2)、不过，让小古文君万万没想到的是，有一天居然还能读到它的文言版本！更神奇的是，改编这篇奇文的还是一群小学生！

(3)、《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思，创造出一种清丽悠远的意境。扩展资料1927年2月，巴金从上海踏上英国邮船“昂热号”，去伦敦留学。他将沿途的见闻写成《海行的日出》一书，于1932年出版。《海上的日出》便是其中的一篇。文章分别描写了天气晴好、白云飘浮和薄云蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观，文字简洁，写的传神。

(4)、1925年，8月，毕业于南京东南大学附中，准备报考北京大学，因病于上海休养。9月，参加发起无政府主义组织上海民众社并出版《民众》半月刊。本时期翻译克鲁泡特金的一些著作。

(5)、在这个时代，仍然执著于老死不相往来的思维，实在不合时宜。

(6)、a.比喻，如“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”。将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。

(7)、1977年，任1983年中国作家协会主席。

(8)、毕业后的苗苗，2015年开始在故宫博物院工作，"活跃、落落大方、多才多艺......"是同事们对她的最初印象。

(9)、南京长江大桥，位于南京市鼓楼区下关和浦口区之间，是长江上第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁，是20世纪60年代中国经济建设的重要成就之中国桥梁建设的重要里程碑。

(10)、①不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。

(11)、“真善美”不是三个空洞的字，而是人类文明的最高体现之一。在这三个字中，“真”至关重要。巴金先生在《随想录》里，一遍又一遍地倡议“讲真话”，甚至把《随想录》第三集起名为《真话集》，在里面收录了文章《说真话之四》，也是看到了社会假、大、空泛滥的深刻弊端，有针对性地作出的深刻批判。

(12)、开放时间：6:30—18:00(大门开放时间)。

(13)、子。”艰难的训练使她一次次摔倒，但她又一次次奇迹般的站起来，医生和护士都在她的身后眼含热泪地注视着这个小勇士！

(14)、苗苗走的时候很平静、很安详，她是带着满满的爱走的，走之前挥着小拳头给我做了一个加油的动作，面对在场的人露出无比灿烂的笑容，然后瞬间陷入昏迷。她真是“笑到最后的人”。

(15)、去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。

(16)、2005年10月17日19时零6分，一代文学巨匠巴金的心脏停止了跳动。从1904年11月25日在四川成都的一个封建大家庭出生到2005年10月17日在上海华东医院与世长辞，巴金走过的是101年的非凡人生。

(17)、行文中，可以充分利用三字句、四字句、五字句等的妙处，让长短句交错运用，达到简捷明快、生动活泼的目的，且富有韵律美和节奏感。

(18)、他所提供的带有强烈主观性、抒情性的中、长篇小说，与茅盾、老舍的客观性、写实性的中、长篇小说一起，构成了现代文学第二个十年中、长篇小说的艺术高峰，而巴金小说所创造的“青年世界”是30年代艺术画廊中最具有吸引力的一部分，巴金也因此为扩大现代文学的影响，做出了不可替代的卓越贡献。

(19)、在不到3年的工作中，苗苗参与了故宫博物院这个阶段“数字故宫”最重要的一些项目，端门数字馆现在最受欢迎的“亲制御膳”项目就是出自她手，这个项目正在向众多博物馆输出。还有热门手游“奇迹暖暖”、故宫专区里的“养心殿服饰”也是她操刀策划。同事称，苗苗参与的每个项目里都能感觉出她特有的浓浓的“京味儿”。2016年的“韩熙载夜宴图”数字展演项目，苗苗负责全部三个城市行程的统筹规划和管理，不慌不忙、有条有理，把纷乱繁杂的事务打理得清清楚楚。

(20)、1936年，巴金以《家》而成为青年之心中偶像，追求他的人很多。有一个女高中生给他写的信最多，他们通信达半年之久，却从未见面。最后，还是女孩在信中提出：“笔谈如此和谐，为什么就不能面谈呢？”女孩主动寄了张照片给巴金，然后他们约在一家咖啡馆见面。经过8年的恋爱长跑，年届不惑的巴金与这个名叫萧珊的女孩结为连理。比巴金小13岁的萧珊是第一个也是惟一一个让巴金动情的女人。

2、巴金的作品小学课文四年级下册

(1)、☉走过青春的荆棘遍野，谁不是千疮百孔的成人

(2)、舒乙：他说，人活着，说的和做的要一致，这是达不到的，达不到也要这样做，这个社会才能变得光明。

(3)、其实，她是在教学小古文《母鸡》(选自《小学生小古文100课》)时，把《麻雀》关联进来了。而这个把小古文与课文对读对学的灵感，正来自于她去年年底参加的“小古文百班联盟”。

(4)、门票(仅供参考，以实际为准)：￥40(学生￥20)；

(5)、我父亲可能是怕我看见夏振国的尸体，这种谎言确实还算得上是善意的—他可能担心我会受到惊吓。但是，语文教材的编写者们把小孩子的智力看低了，并且认为只有这些“篡改”过的课文才符合小孩子阅读的论调，却毫无道理可言。

(6)、我知道太阳就要从天边升起来了，看的多了，摸着了规律了。便目不转睛形容神情专注、聚精会神地望着那里。指代“出现了一道红霞”的地方。

(7)、开放时间：平日、周日：6:30~16:30周六：6:00~16:

(8)、法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。2月18日，"昂热号"邮船抵达马塞。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》三十八则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

(9)、苗苗唯一的遗憾就是还有很多事情没做，还有很多想法和作品没有完成，但就像一位美国医生说的：“她的精神和她短暂而又绚烂的生命本身就是一部不朽的伟大作品。”

(10)、联盟也为在活动中获得“优秀教学设计”的老师

(11)、感谢鲁景超老师  的学生、朋友提供的大量素材！

(12)、地址：江门市新会区会城镇天马河的河心沙洲上；

(13)、为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 

(14)、在我看来，一套全市小学生必须采用的教材，起码应该有这样几个基本的起点：真实性、人文性、艺术性、宽容性。所有这些基本要求的前提，是真实性。

(15)、我们是经济物资生产和贸易大国，而不是文化生产和输出大国。从最基本的日常用品开始，到最高级的文化生产的各个领域，我们都在山寨着、繁衍着，并且快乐着。

(16)、有网友给我发信说，山寨文化也是一种文化，说不定还是一种进步。

(17)、《憩园》重庆文化生活出版社1944年初版。

(18)、   巴金，1927年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《索桥的故事》、《萌芽》和著名的《激流三部曲》：(《家》、《春》、《秋》)，1931年在《时报》上连载著名的长篇小说“爱情的三部曲”：(《雾》、《雨》、《电》)。1982年获“国际但丁文学奖”。散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》、《真话集》、《病中集》、《无题集》)。其中《家》是作者的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。我国文学界有“鲁郭茅，巴老曹”的美称，也就是说，我国文学界的泰斗主要有鲁迅、.郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺这六位。

(19)、现在，整个世界已经进入了信息时代，地球村在技术上已经变成了现实。

(20)、季羡林：嗯，你再说说，从技术上讲，怎么才能写的通顺呢？

3、巴金的作品小学课文海上日出

(1)、从2月9日开始，甚至比孩子们“停课不停学”更早，“小古文百班联盟”就开始了首轮集体备课。围绕“结合课文教古文”的主题，向着“让语文学习更高效”的目标，大家对每个年级的教学都进行了研究，一直持续到3月中旬。

(2)、一个现实中的，尤其是像我们中国这样人口庞大、国土广阔的国家，根本无法关门塞户，在一个隧洞的背后自得其乐，而与世隔绝，阡陌纵横，鸡犬相闻，老死不相往来。

(3)、巴金在1957年9月27日致前苏联作家彼得罗夫的信中对自己的名字作了注解：“一九二八年八月我写好《灭亡》要在原稿上署名，我想找两个笔画较少的字。我当时正在翻译克鲁泡特金的《伦理学》，我看到了‘金’字，就在稿本上写下来。在这时候我得到了一个朋友自杀的消息，这个朋友姓巴，我和他在法国Cha-teau-Thierry同住了一个不长的时期。他就是我在《死去的太阳》序文中所说的‘我的一个朋友又在项热投水自杀’的那个中国留学生。我们并不是知己朋友，但是在外国，人多么重视友情。

(4)、“我就会忘记一切，仿佛回到了母亲怀里似的”，这是巴金对星星产生的温馨之感和依恋之情。

(5)、当然，叶开的观点和说法也仅仅是一家之言，甚至有些失之偏颇，但他能把发现的问题，甚至是普遍存在的问题提出来，而且身体力行发挥自己的专业特长，引导自己的孩子远离精神“垃圾”，自小培养孩子对优秀经典作品的兴趣，逐步提高孩子的阅读鉴赏能力，这一点相信也会对广大的家长朋友在引导和教育自己的孩子时有所启发和帮助。

(6)、巴老的散文我基本上都读过，长篇看过大多数。巴老一生都正气堂堂，是一位伟大的作家，他将永远活在我们心中。

(7)、巴金被人们称为“世纪老人”。一位诗人王火在《敬寿巴老百岁》中写道：时光如水，巴金是金。真心真爱，深意深情。大志大悟，举重若轻。大作大家，淡泊宁静。曲奏南薰，霞焕椿庭。 人歌上寿，仁者遐龄。 立言立德，益世益民。 如鹤如松，长寿常青。 百岁翩临，华夏集庆。 海上人瑞，天际有星。

(8)、第1自然段，讲“我”从前在家乡庭院纳凉时看天上密密麻麻的星星。第2自然段，讲“我”三年前在南京住所的菜园看繁星，觉得光明无处不在第3自然段，讲“我”如今在海上看繁星，觉得自己像小孩睡在母亲的怀里。时间在变，地点在变，但“我”对紧星的喜爱却不变。

(9)、课文节选：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

(10)、巴金(1904年11月25日－2005年10月17日)，原名李尧棠，字芾(念fu)甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠，妻子萧珊。1921年肄业于成都外语专门学校，1927年至1929年赴法国留学，1929年回国后，从事文学创作。曾任第三届、四届、五届、六届中国作协主席，第六届、七届、八届、九届全国政协副主席，1982年4月2日，巴金获得但丁国际奖。巴金被认为代表着中国大陆知识分子的良心，巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆，但后者至今都未实现。

(11)、ISBN：978-7-309-11292-4/G.1457 

(12)、因为娴熟的写作技巧和生动活泼的文风，苗苗被动员开始给“微故宫”投稿，写写“宫里的年轻人”。结果第一篇用故宫猫口气写的稿子就打响了,“微故宫”的很多热稿都出自她手。

(13)、“苗苗，人的一生本就短暂，在历史的银河中不过沧海一粟，但是爱的能量是永恒的，由衷佩服你的乐观、勇敢和坚强，以及带给我们的能量。鲁老师也是这样一位能量满满的人，为工作和家庭操碎了心，不管再忙再累也不忘发光发热。切要保重身体，我们这些接受过能量的人，都是您的能量池，等您回家。”

(14)、苗苗的后事就在美国办了，你们有什么想对苗苗说的话就发给高原，苗苗会听到的。这里有高原、郑璐和智嘉在，你们就放心吧，他们很辛苦，也很能干，所以不用担心，不要影响工作。我会把苗苗的骨灰平安带回北京。

(15)、   1931年12月，巴金发表长篇小说《家》，这是作者《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》)中的第一部，小说以作者自己的家庭为素材，描写“五-四”时期，一个正在崩溃的封建大家庭的全部悲欢离合的历史。小说发展的主要线索是围绕高家长房觉新、觉民、觉慧三兄弟的爱情，展开了高公馆内以高老太爷为代表的封建专制统治势力对青年一代的迫害和新旧两种思想斗争的描写。

(16)、《第四病室》上海晨光出版公司1946年版。

(17)、课文节选：北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于１１８９年。这是一座联拱石桥，总长约２６6米，有２８１根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。

(18)、第三节诗意是：深红的果儿说明年轻人已经成熟了，需要甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲

(19)、巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家，是享誉国际文坛的中国现当代著名作家。1929年，他第一次以"巴金"的笔名在《小说月报》发表作品，引起文坛内外的普遍关注。

(20)、巴金代表作有“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。

4、巴金的作品小学课文四年级

(1)、14号棠澍小学四年级的同学们一起去寻找这个“鸟的天堂”！

(2)、课文节选：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

(3)、小学课文中的五彩池是指松潘县境内的黄龙五彩池。那时候觉得这个地方好神奇，居然有池水是五颜六色的，还怀疑过是不是里面有魔法。

(4)、⑩求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来看！”

(5)、散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》)。

(6)、地址：小兴安岭原始森林公园，位于黑龙江鹤岗南麓腹部五营区境内；

(7)、1935年，8月，从日本回国。主持上海文化生活出版社编务，主编《文化生活丛刊》、《文学丛刊》、《文学生活小丛刊》等。

(8)、这些曾经出现在小学语文课本中的美景，你们都去过了吗？(排序不分先后；小学课本会有所改版，排版可能会有些出入~)

(9)、自己心存恶念者，才总是把别人想象得比自己还邪恶。

(10)、第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。

(11)、对于小学课本中的颐和园吖咩没有什么印象，是后来到北京玩时去了两次颐和园，第一次去是走马观花，甚至都没来得及拍张照就被导游赶着往前走了；第二次自己一个人去，走到腿断都走不完，但看得很尽兴，任何一个角落都不愿意错过。

(12)、“真不敢相信！我见到她的时候，她才八岁，那是1997年五月，非常可爱，像个小精灵。那时她就写了很多诗，我记得鲁老师说要把她的作品都收集起来，长大了给她出诗集。我还记得有一次，鲁老师请王雪纯来给我们96播干上公开课，互动环节小苗苗第一个举手，用稚嫩的童音大声提问：“雪纯姐姐，你为什么那么可爱呢？”音尤在耳，景若初现。”

(13)、虽然改编的是同一篇课文，但孩子们的作品依然有着各自鲜明的特色：

(14)、有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 

(15)、《寒夜》上海晨光出版公司1947年3月初版。

(16)、在这篇文章里，苗苗和季羡林聊了小学生要不要看闲书、文章怎么写才好、学习偏科怎么办、什么时候学外语好等问题，这些问题是现在的小学生也爱讨论的问题。

(17)、在人性深处，人们天然地保存有追求真相、探寻真理的愿望。我小时候，在中国南方雷州半岛的坡脊小镇生活时，每次发现街上有热闹，但挤不进大人围观墙内，通常都是爬到树上，或骑到墙头，找到一个更高角度，一定要凑个热闹看个究竟。

(18)、这样的死亡态度，感染了不少人。有学生说，看到老师这些年来接连失去自己挚爱的母亲、丈夫和女儿，十分痛心。在他们心里，鲁老师是一位知性、优雅的女人，对待家庭全心付出，对待学生充满爱意。在他们不知如何宽慰鲁老师时，鲁老师却用这封信宽慰他们。

(19)、1938年，2月，写完《春》。3月，参加文协，被选为理事。

(20)、苗苗生前总说，特别喜欢咱家的哥哥姐姐弟弟妹妹们，特别是几位照顾过她的嫂子，和你们在一起非常快乐，她也非常珍惜和你们之间的友情。你们的老师也会坚强的面对这一切，我有这么棒的女儿，当妈妈的不能给孩子丢人。我常说，咱“没事儿不惹事儿，有事儿能扛事儿”！我是个明白人，也会像苗苗所期待的“妈妈是最坚强最自信的人”，请你们放心！

5、巴金的作品小学课文三年级

(1)、季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。

(2)、⑥谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这巴山蜀水，却也属黄河的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山，奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。

(3)、鲁迅：巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家

(4)、这篇文章重点写了太阳升起时的情景。这是作者发自内心的赞叹，也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括。

(5)、文学博士、著名文学杂志《收获》的副编审叶开先生，在从事专业的阅读与写作之余，通过自己的亲身经历，把语文教育，尤其是小学语文教育可能存在的问题找了出来，并投入了一定时间和精力加以研究。

(6)、《爱情三部曲》：《雾》上海良友图书公司1936年1月版。

(7)、我跟很多教师通信时说，我们每个人都要从自己做起，积小善而成溪流。我不敢说汇成江河，但可以汇流成小溪。在这种现状下，教师自己也要保持基本的清醒，不能完全把所有的责任都推卸给教育制度，因为这是我们暂时无法撼动的。我们只有从自己身边做起，改善语文教育的微环境。

(8)、冰心：巴金是“一位最可爱可佩的作家”他的可佩之处，就是他为人的‘真诚’……

(9)、日月潭是台湾岛最著名的风景区。它位于西部的南投县，是台湾省第二大湖泊、最大的天然湖泊，卧伏在玉山和阿里山之间的山头上。

(10)、吾视老雀，其体因犬之巨大而恐惧战栗，鸣声粗暴嘶哑，然毫无惧色，只为牺牲己命，保全幼雏。 

(11)、在小学要背诵的课文中，这一篇最熟悉不过了。直到那年毕业游去了桂林，才目睹了小时候背诵课文里的漓江，那时因为刚下过大雨，漓江的水有点浑浊，但这破坏不了当时的愉悦的心情。去桂林的人越来越多，游漓江的人也越来越多，爱护才是最重要的。

(12)、他始终认为，学生的语文学习就是要从小就开始引导他们接触经时间检验的经典之作，以便用最好的精神食粮喂养他们，从而为他们今后的成长提供足够的养分与后劲，而不是像现在的学校语文教育那样，靠一些无趣的道德说教和假大空的词句来驯化他们。

(13)、在一个句子或者段落中，有时候很多词语的意思比较相近，这时候我们尽量不要使用雷同的词语。如文中表现麻雀掉落巢中的情景，不要千篇一律都写成“落”；写比喻句的时候，可以用“像”“仿佛”“似乎”“犹如”等词语来表达相同的意思。

(14)、其实，早在加入“小古文百班联盟”前的一个学期，陈老师已经开展了小古文教学。她每天会在课堂上抽15分钟，一日一课，始终践行“乐学小古文”的理念，引领学生进行小古文仿写、改写、文白融创等。

(15)、那时只是从课文中只知道，西沙群岛风景优美，物产丰富，并不懂什么是海防前哨。

(16)、那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

(17)、孩子们！我不得不告诉大家一个悲伤的消息：你们的小伙伴苗苗于7月7号凌晨2点26分在美国休斯顿离开了我们。苗苗是今年2月份查出得了一种罕见的癌症，之所以没有跟大家讲，是因为苗苗说过多次：“我和妈妈的人生观一样，都是希望带给别人快乐！生病不是什么好事儿，就别影响大家了。”

(18)、对鸟的天堂有更真切的认识后，大家都不约而同的背起课本来“我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去.....”

(19)、每一次行走都是成长中的一次蜕变，这次走读《鸟的天堂》人文之旅，让孩子们更加深刻的对课本的认识，培养孩子的感知力，DIY活动也提高了孩子的耐心及动手能力。

(20)、黄山，世界文化与自然双重遗产、世界地质公园、国家AAAAA级旅游景区、国家级风景名胜区、全国文明风景旅游区示范点。徐霞客曾赞叹过黄山：薄海内外之名山，无如徽之黄山。登黄山，天下无山，观止矣！

(1)、2003年11月，中国国务院授予巴金“人民作家”称号。

(2)、地址：黄龙五彩池，四川省阿坝州松潘县境内；

(3)、愿鲁老师坚强，愿苗苗在另一个世界仍能写心中之声、爱所爱之人。

(4)、苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。

(5)、“周围很静，只听见船里机器的声音”。用“声音”反衬看日出时色彩纯净、气氛清幽的“静”的环境，还有交代具体地点的作用。第一段点明作者多次在海上观察日出景象的一般背景：时间、地点、气氛。

(6)、⑿千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走来了黄河。没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐；那深沉的河水，呈现着淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾……

(7)、在文白融创的过程中，当然还要用到记叙文的写作方法，因为这本身就是一次站在文学巨匠肩膀上的写作习练。文章开头可以有渲染环境描写；中间老麻雀救助幼雀与猎狗搏斗的细节描写中，可以增加点面结合的方式写详细；梳理故事情节时仍然要有详有略；结尾的议论部分还可以抒发自己的情感……

(8)、小学语文教材通过一些质量“低劣”的文章来壅塞孩子们的脑子，妨碍他们发展和培育自己的个人思考力，制造新一代的“没头脑”和“不高兴”，从而锻造一堆新的螺丝钉。人毕竟是智慧的生物，堵塞并不能阻止他们的求知欲。一旦有机会，人们仍然会去寻求真相，探寻真理。

(9)、说实话，小学时学这课文时没觉得这狮子有多好看。可能是因为年纪小不懂欣赏吧。

(10)、为什么会想到用小古文改编这样一篇世界名作呢？

(11)、今年1月，苗苗还在自己的公号里发了《老旧期刊里的“流量小生”》文章，文字里充满了幽默。

(12)、(关注)新余七大领域信息惠民工作，件件与您相关，你接触过多少？

(13)、我们每个人都有强烈的亲眼目睹真相、亲自探究真理的本能。

(14)、我不知道怎么回答这种山寨文化进步的高论，也不知道这种进步观念是跟什么落后观进行对比得出的。对使用这些山寨产品的普通民众来说，山寨产品确实暂时性地解决了他们的一些需求。他们的要求在这个层面上，似乎具有一点点的正当性。在文化建设的高层决策上，则不能这么低层次地思考问题。如果我们一直满足于山寨制造业，整个社会的创新思维都会被山寨产品所挤压，并窒息，我们也只能一直蹲在山洼洼里，而不知有汉有魏有晋。从普通百姓的角度来看，被彻底隔绝于武陵桃花源内，外人无法进入，或许可以维持一种相对简单的社会关系，形成一种理想中的美好乌托邦。但这种乌托邦只能是以人口稀少、地理偏僻、与世隔绝的世外桃源为想象—那种小国寡民的单纯的经济结构和人际关系，只能在几千人、最多几万人的小型村落或部落里形成。生产关系复杂化之后的现代文明社会，不可能依靠这种简单的生产关系和伦理道德来维持。不过，即使在部落社会，这种理想中的乌托邦也没有现实性，而只能是知识分子美好愿望的投射。

(15)、我不仅要把揭露和批判小学语文教材的文章放进这本书里，还要把我自己搜集到的、我女儿读过的作品，做一个详细的目录，放在这本书里，并按小学一年级到五年级以至于中学的不同年龄段，逐级推荐不同的阅读书目。有关书籍，还尽量做些简要的点评。重要的经典作品，还附有评论文章。

(16)、噫乎！君且莫笑吾畏小雀。其视犬何其乎巨哉！何为其然也？其念。何为其念也？曰爱。夫生有续，岂不曰爱哉？

(17)、苗苗唯一的遗憾就是还有很多事情没做，还有很多想法和作品没有完成，但就像一位美国医生说的：“她的精神和她短暂而又绚烂的生命本身就是一部不朽的伟大作品。”

(18)、嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”