继续造句二年级

1、继续造句二年级 小学

(1)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(2)、                        

(3)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(4)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(5)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。  

(6)、如果选择继续前进，就不要畏惧前进道路上的任何困难，就不要再怀疑自己是否有足够的能力，不要质疑自己的决心。

(7)、要是只不过有一点儿蛛丝马迹，那么我相信，一首十四行诗准会把它断送掉。

(8)、我做完作业，( 就 )可以看《火隐忍者》了。

(9)、这就是舍弃前面的，选择后面的。大家在使用选择关系关联词时，一定要注意以上的不同情况，关注分句意思，用对关联词。

(10)、阳春三月，有的花还在含苞待放，有的却已经灿烂的迎接春游的人们了。

(11)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(12)、做错事的时候，我宁可说出实情，被老师责骂，也不撒谎。

(13)、只要是我认定必须要完成的事情，不管发生了什么，只要最后的结果没有出来，就永远不放弃。

(14)、称:①chēng(称呼)   ②chèn(称心)

(15)、我们必须继续帮助他们生存下来，而我们也必须帮助她们更好的生存。

(16)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。  

(17)、越___越___越___越___越___越___

(18)、Continue doing a lesson a day. You can do these on your commute or while you exercise to save time. 

(19)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(20)、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

2、继续造句二年级10个字

(1)、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。

(2)、应:①yīng(应该)    ②yìng(报应)

(3)、你可以在上下学/班途中学习，或者在做运动时学习以节省时间。

(4)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(5)、办任何事情，都要坚持到底，善始善终，而不能虎头蛇尾，不了了之。

(6)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

(7)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(8)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(9)、为:①wéi(为人)    ②wèi(因为)

(10)、春姑娘来了，小草悄悄地从土里探出小脑袋，好奇地望着这个世界。

(11)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(12)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(13)、之所以……是因为……：  他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(14)、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

(15)、 三点多的闹钟把我从梦乡中唤醒，刚想按掉闹钟继续回到那个梦境里舞蹈，却突然想起今天要去看日出，只有拖拖拉拉、不情不愿地起来洗漱。

(16)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(17)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(18)、有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。

(19)、失败有什么可怕的?只要我们继续努力,吸取经验教训,一定能成功的!

(20)、只要他们还活着，我们就一定要想办法找到他们。

3、继续造句二年级上册

(1)、               丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(2)、尽避医生负责保密，他仍然没有勇气做这件事。

(3)、他们已经是形影不离了，朋友都可以闻到喜讯了。

(4)、而我们用第四组关联词：与其……不如……又会是怎样的情况呢?我们一起来看这样一句话。

(5)、刘备死后，诸葛亮辅佐着阿斗，继续为统一三国而奋斗。

(6)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(7)、如今,一批像利尔达科技这样自主创新、引领新兴产业发展的企业在拱墅快速壮大,成为驱动拱墅创新发展、促进产业转型升级的新力量。

(8)、书包里有____________________。

(9)、没:①méi(没有)     ②mò(埋没)

(10)、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(11)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(12)、不约而同  尺有所短  寸有所长  取长补短  相得益彰

(13)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(14)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(15)、用“一边……一边”造句。                        

(16)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(17)、 B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。用“多么……多么”造句。

(18)、你先不要愁眉苦脸，这知件事一定还有可以解决的办法。

(19)、我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。

(20)、助人为乐  迫不及待  展翅欲飞  四处张望  成百上千

4、继续造句二年级15个字

(1)、什么是取舍未定的选择呢?一般表示前后两种情况都可能出现，但不会同时存在。

(2)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(3)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(4)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。   

(5)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(6)、我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。

(7)、请你想一想，生活中哪些场景，可以用上选择关系的关联词呢？

(8)、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

(9)、一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？

(10)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。       

(11)、无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去

(12)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(13)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(14)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(15)、坚持不懈(jiān chí bù xiè)：懈：放松.坚持到底。没有丝毫的松懈

(16)、他要不识好歹，跑来动一动，我就同他拼到底！

(17)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(18)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。    

(19)、漂:①piào(漂亮)   ②piāo(漂流)

(20)、老师组织劳动，同学热情很高，我们首先把地扫了一遍，接着又拖了一遍，然后又把窗户擦的很干净，最后擦了黑板。

5、继续造句二年级简单的句子

(1)、转:①zhuàn(转动)  ②zhuǎn(转身)

(2)、用“……也……”造句。                        

(3)、角:①jiǎo(角落)    ②jué(主角)

(4)、事到如今，我们得坦然接受事实，不能继续自欺欺人下去。

(5)、有时我想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊！这就可能显出生命的价值。

(6)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

(7)、要是人家骗了你，他也不必生气，因为人人都想活，生活的门路却到处都很狭窄，所以就不能不擦碰别人。

(8)、                        

(9)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(10)、做到真诚，只要是发自内心善处的，就行了。不必伪装，不会寂寞；拥有朋友，拥有快乐。

(11)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(12)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 

(13)、《二刻拍案惊奇》卷十：“莫翁只要着落得停当，不争财物。”

(14)、唐李商隐《歌舞》诗：“只要君流盼，君倾国自倾。”

(15)、小小的蚂蚁能够搬运比它重的东西，我非常惊奇。

(16)、妈妈下班很累，但是妈妈仍然为我做香喷喷的饭菜。

(17)、即使有再大的困难，我们仍然要坚持奋斗下去。

(18)、不行总是不行。不过要是你能向她求婚101次，说不定会有好结果。现实中，这样的人恐怕不存在吧。

(19)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(20)、要是昨天才下过雨，那么就会在大树的脚跟边看见许许多多的，小伞似的蘑菇。

(1)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(2)、如果……就……        只有……才……

(3)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。   B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(4)、当一个人的改变起自他本身，他已经不是一个平常人了。

(5)、我也还记得，我们那时决定不再继续我们的关系。

(6)、                        

(7)、我们也到情境中去感受，大家还记的郑人买履的故事吗?

(8)、 三点多的闹钟把我从梦乡中唤醒，刚想按掉闹钟继续回到那个梦境里舞蹈，却突然想起今天要去看日出，只有拖拖拉拉、不情不愿地起来洗漱。

(9)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(10)、凡事总要有信心，老想着行。要是做一件事，先就担心着怕咱不行吧，那你就没有勇气了。

(11)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(12)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(13)、梦想是虚无漂渺的天上的街市。也许它本身就很可笑，本身就不可能实现，但是在一个孩子的稚嫩的心田里，在一颗天真的纯洁的童心面前，梦想是快乐、幸福和美好，是一种向往。

(14)、时间在前的，次序在前的，与“后”相对 ：～前。～期。原～。～驱。～河(中国古代帝王先祭黄河，后祭海，以河为海的本源，后称倡导在先的事物)。～觉(jué)。～见之明。～发制人。

(15)、他的办法总是层出不穷的，没有他想不到的办法。

(16)、小心翼翼——他小心翼翼的捧着手心里的宝贝。

(17)、撕心裂肺的痛！一夜之间，父子俩双双遇难，他们只是在这散了个步啊！

(18)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(19)、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，像一个可爱的女孩。

(20)、她下定决心，就是拼个鱼烂而亡，也要状告到底。

(1)、上课时，与其浪费时间发呆，不如认认真真听老师讲课。

(2)、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(3)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(4)、今天我虽然身体有些不舒服，但是我还是坚持着来上学了。

(5)、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(6)、模:①mó(模型)     ②mú(模样)

(7)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(8)、                        

(9)、假:①jiǎ(假如)    ②jià(放假)

(10)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(11)、引续：持续。 造句：中华民族有上下五千年引续的历史。

(12)、太阳整天耀眼夺目，它仍然是对土地不离不弃的给予阳光，仍然是对植物不依不饶的给予滋养，仍然是对我激起心底那丝奋进的暗涌。

(13)、只要是人的心理所能够设想和相信的东西，人就能用积极的心态去得到它！

(14)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(15)、那么……那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

(16)、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

(17)、Yes, it cannot continue doing so forever, but that &#xs not the relevant question. 

(18)、二年级语文下全册字音字形练习(部编版)附答案，收藏好

(19)、少:①shǎo(多少)    ②shào(少年)

(20)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(1)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)