情不自禁的意思并造句
1、情不自禁造句四年级
(1)、②这个人非常小气，人们都说他是铁公鸡——一毛不拔。
(2)、第二天，我情不自禁又来到了篱笆旁得这个地方。
(3)、一天，我在公园里看见一群小朋友在玩，他们玩得可高兴了，我也情不自禁地去跟他们一起玩了。
(4)、 (3)展开想象，把句子说完整。在造句的教学中，尽量寻找学生感兴趣的东西，然后运用在句子中。比如在用“喜欢”造一个句子，学生说：“我喜欢玩游戏。”另一个说：“我喜欢看动画片。”我又继续引导：谁能在“我喜欢玩游戏”，后面再加点内容?你玩游戏时的时候是怎么样的?学生的思路打开了，有的说：“我喜欢玩游戏，一玩起游戏都忘记吃饭了。”还有的说：“我喜欢吃苹果，一口气能吃3个。”我又接着提问：“谁能把“喜欢”放在句子的后面?”学生又说：妈妈收到我写给她的贺卡，很喜欢。这样从简单到难，学生口头表达的内容丰富多了，造的句子也越来越生动、具体。
(5)、每当我打开电脑，我就会情不自禁地玩起游戏来，无论妈妈怎么叫我，我都当没听见。
(6)、……轻轻地……爷爷正在午睡，我轻轻地给他关上房门。
(7)、①黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似飞行员跳伞——一落千丈。
(8)、宋·罗大经《鹤林玉露补遗》：“一妇人；悲歌怅饮；情不自禁。”
(9)、确实，这一章节是太精彩了，以致于我们情不自禁要多听几遍。
(10)、禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
(11)、带有“人”字的成语：一鸣惊人、后继有人、聪明过人、百年树人
(12)、听了英模代表得报告，同学们情不自禁地流下了眼泪。
(13)、小萍是个舞迷，只要听到音乐，她就会情不自禁地跳动起来。
(14)、iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
(15)、描写神情的词语：满面春风 神采飞扬 无精打采 目瞪口呆
(16)、古人常说“诗中有画”。请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。
(17)、练习我喜爱的卡通人物有：齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，勇敢、团结的葫芦娃，机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们——皮卡丘、妙蛙种子、小火龙……这些卡通人物为我们带来了许许多多的故事：有的惊险刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。关于诚信的短语、名言、成语。短语：人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。火心要空，人心要实。黄金失去可再得，名誉失去难挽回。名言:千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——(法)莫里哀生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅成语：言行一致君子一言，驷马难追讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒。造句：……亲密无间……我的小红是亲密无间的好朋友。……心照不宣……此时此刻，他俩心照不宣地相互对视了一下。……同舟共济……人民解放军和群众同舟共济，荣辱与共。……唇亡齿寒……我们两厂关系十分密切，唇亡齿寒，我们哪能不帮你们度过难关呢？……开诚相见……小红车主人与我因为能彼此开诚相见，所以建立了真挚的友谊。……同舟共济……在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。在写“庙”“磨”“府”等字时，“广”的横要写得短些，撇要写得长些。现代兵器：现代战车、现代战斗机、新型枪械、现代导弹
(18)、新的一年，希望我们继续携手前行。爱阅书友队借此机会也给大家送上了诚挚的新春祝福：
(19)、(1)古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
(20)、马上要毕业了，以前在小学的快乐时光，都浮现在我的脑海里，我情不自禁地留下了泪。
2、情不自禁造句二年级
(1)、哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？”(哥伦布“惊”的是那些船员竟然还活着，“喜”的是他们的病竟然不治而愈了。)
(2)、出自：《文明小史》第四十二回：“黄太尊听了，点点头，不动声色，仍旧打他的牌。”
(3)、3(明朝)的(顾宪成)给我们留下了这样的名言：(风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心)。告诉我们(在读好书的同时还要关心国家大事)。
(4)、闻到妈妈烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水。
(5)、公园里布满奇花异草，蝴蝶翩翩起舞，我情不自禁地想到，啊，春天来了。
(6)、如教学用“努力”一词造句时，就采用了这个方法：
(7)、问：从这个故事里，你能看出明希豪森的什么特点？
(8)、《元日》是(宋代)诗人(王安石)的作品，他是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是(农历正月初即春节)。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。这首诗写到了春节这一天有哪些风俗：(放爆竹、喝屠苏酒、贴春联)。
(9)、刚跑完步，好想喝水，一看到桌上诱人的草莓，我就情不自禁地流下了口水，哦，原来真有“望梅止渴”这么一回事。
(10)、猪八戒照镜子——里外不是人丈二的和尚——摸不着头脑
(11)、天安门广场⑴《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。⑵天安门是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！祖国妈妈今年迎来了她60岁生日，我国的开国领袖是毛泽东，现任主席是习近平。⑶词语积累：
(12)、但愿人长久⑴《但愿人长久》的题目中：“但”的意思是只。“愿”是希望、祝愿的意思。“长久”的意思是长久地活着，心怀美好的情感。题目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间。苏轼由中秋圆月想起(手足情深，分别七年)的弟弟，在深深的思念中体会到(“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”)的人生哲理，用(“但愿人长久，千里共婵娟”)表达自己的美好祝愿。课文中表现苏轼情感变化的词语是先“心绪不宁”，接着“埋怨”，后来“宽慰”。⑵“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”来解释。词中的“此事”指的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；“婵娟”原指美好的样子，词中指美好的月色。这些词句表达了词人热爱生活、积极奋发的宽大胸怀。
(13)、问：如果你在一个海岛被困了，你会怎么自救？
(14)、看到球星得精彩射门，球迷们情不自禁地欢呼起来。
(15)、我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
(16)、逆接：哀戚之情暧昧之情笔下留情不徇私情不念旧情不近人情残酷无情畅叙幽情
(17)、示例：孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。
(18)、小爱阅们讨论一番之后说：白天我们可以看太阳，早晨太阳升起的方向是东方，傍晚太阳落下的方向是西方。在夜晚的星空中如果你能找到北斗七星，就可以看到一颗亮的北极星了，北极星指的就是北方。
(19)、这首歌曲旋律优美，姐姐情不自禁地随着唱起来。
(20)、我仍旧要情不自禁地悔恨得咬牙切齿，咒骂自己。
3、情不自禁的意思并造句二年级
(1)、虎门销烟⑴《虎门销烟》记叙了1839年6月在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。虎门销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣。⑵虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。⑶成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。⑷在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的著名画家徐悲鸿，为中国人争了气；虎门销烟的民族英雄林则徐，令世人震惊。我还道精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功都非常爱国。像这样的爱国英雄还有：文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东等。
(2)、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。
(3)、回想起50年前那场惊心动魄得战斗,老英雄就情不自禁地流下两行热泪。
(4)、一路花香《一路花香》是一则寓言，告诉我们：世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
(5)、细雨对和风桃红对柳绿蓝天对白云(碧水)地北对天南
(6)、顺接：忌讳之禁金吾不禁来者勿禁情不自禁忍俊不禁入国问禁入境问禁入竟问禁
(7)、《开天辟地》讲的是中国著名的(神话传说)，赞颂了盘古(无私的献身)精神。课文最后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过，在文中起(总结全文)的作用。
(8)、《九色鹿》告诉我们(做人要守信用)的道理。文中的九色鹿(见义勇为、不图回报、沉着机智)，调达是一个(见利忘义、背信弃义、恩将仇报)的卑鄙小人，国王是一个(知错能改、伸张正义)的人，王妃是个(爱慕虚荣)的人。
(9)、解释：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
(10)、“姑娘应该是美好的存在着，爱哭，爱笑，小任性，小偏执，爱做梦，却也会为梦想而积极的生活。所以，美好的姑娘不应该掉进无底的深渊。”
(11)、四字并列：阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁
(12)、(说明了从古至今，从中国到外国，成功者的成功都是他们勤奋刻苦的结果，勤奋是他们取得成功的必不可少的因素)。
(13)、“因为别人的错误而生嗔恨，犹如自己喝下毒药而希望对方感受痛苦。”
(14)、小萍是个舞迷，只要听到音乐，她就会情不自禁地跳动起来。
(15)、“功夫不负有心人”指(做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的)。“功夫”指(时间、精力)。“有心人”文中指(徐悲鸿)。“有眼不识泰山”指(长着眼睛辨不出泰山)，比喻(浅陋无知)。
(16)、她的表演太出色了，大家情不自禁地鼓起掌来。
(17)、多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场扼雪，情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。
(18)、珍珠鸟⑴《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的。文章生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。⑵珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的？(在课文的描写中，小鸟与“我”越来越亲近的过程中，表面都是小鸟主动来亲近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。)课文第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有(起先)、(随后)、(渐渐地)、(先是)、(然后)、(再)、(后来)等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个(逐步信赖)的过程。⑶《珍珠鸟》中细致介绍文中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：(我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。)你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！(①样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。②活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。)⑷白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。它先是离我较远，见我不去伤害它，便(一点点挨近)，然后(蹦到我的杯子上)，(俯下头来喝茶)，再(偏过脸瞧瞧我的反应)。⑸看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：(信赖，不就能创造出美好的境界吗)？这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换，这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)。⑹信赖，不就能创造出美好的境界吗？人类爱护、保护鸟类，鸟类会给人们带来一个美好的生活环境，给人们的生活增添请趣；鸟类不再感到危险，与人类亲密相处。这样就能创造出人鸟和睦相处、无比亲密的美好境界。
(19)、本学期，我们认识了(自强不息、为祖国勤学苦练)的徐悲鸿；(一身正气、坚决销烟)的林则徐；(无私奉献、意志坚定)的盘古；(勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民)的普罗米修斯；(心狠手辣)的宇斯；(富有有正义感)的赫剌克勒斯；(勤奋刻苦、孜孜不倦)司马光和童第周；(不怕吃苦、严谨认真)的李时珍；(见义勇为、不图回报)的九色鹿；(见利忘义、背信弃义、恩将仇报)的调达……
(20)、看到球星的精彩射门，球迷们情不自禁地欢呼起来。
4、情不自禁的意思二年级造句
(1)、故事中，敌人的16kg的炮弹被我军22kg的炮弹成功拦截，并且打了回自己的老巢！小爱阅们绘声绘色、手脚并用地描绘出了当时的场景，并讨论了本章吹牛的情节。
(2)、首先应明确低段学生造句时存在的几个问题：
(3)、……渐渐地……随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
(4)、古木参天对雪峰插云山美水美春光美对天新地新气象新
(5)、(出自)：南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”
(6)、③接着又引导学生：能否把最后的句号改成逗号，继续写一两句
(7)、 学生造句：努力学习的我，终于战胜对手，取得围棋赛的第一名。
(8)、迷信的人认为有些很凑巧的事情是由于鬼神在暗中指使而造成的。后用鬼使神差形容事情的发生完全出于意外，或不自觉地做了原先没想做的事。
(9)、主刀医生仔细地将肿瘤切开两半，然后所有人都情不自禁地发出了一声叫喊。
(10)、刚跑完步，好想喝水，一看到桌上诱人的草莓，我就情不自禁地流下了口水，哦，原来真有望梅止渴这么一回事。
(11)、“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话高尔基把书比作面包，告诉我们(书是我的精神食粮，读书可以使我们生活充实)。
(12)、白雪情不自禁地紧紧地抓住杨歌的手，看着张小开。
(13)、今天的雾真大啊！一开门，这蒸腾的雾气迎面扑来，田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气，渐渐地，近处的小树房子模糊了，慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了。
(14)、《但愿人长久》是(宋代)文学家(苏轼)，题目中：“但”的意思是(只)。“愿”是(希望、祝愿)的意思。题目的意思是：(但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间)。课文中表现苏轼情感变化的词语是先(心绪不宁)，接着(埋怨)，后来(宽慰)。
(15)、 2022年1月14日，我们踏上了《吹牛大王历险记》最后一次的探险之旅，在以往共读环节的基础之上，带上了指南针和世界地图，追随着明希豪森的足迹，来到了俄国，土耳其，立陶宛，斯里兰卡，法国，苏丹，埃及，黎巴嫩，西班牙，英国，印度，锡兰岛，好望角，波斯，古巴，美洲等地。我们不仅领略了世界各地的风土人情和迷人风光，还拓展了地理和文化知识，真是一次“大饱眼福”的奇妙之旅！
(16)、通过七嘴八舌的头脑风暴，小爱阅们完美掌握了成语的意思，还学会了一种通过拆解字义推理成语意思的新技能。
(17)、拿出地图，给大家看，问：请找找“好望角”在哪个大洲？A非洲B亚洲C欧洲
(18)、看到他做那个滑稽动作,我情不自禁地笑起来。
(19)、问：国王的军队为什么要发射炮弹？是为了打仗吗？
(20)、４.描写人物神态的成语：精疲力竭 有气无力 目不转睛 目瞪口呆
5、情不自禁的意思并造句10字
(1)、读读下面的句子，并结合生活实际，说说你对这些句子的理解。
(2)、……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着，变幻着，令人产生了无穷的遐想。