朗润造句
1、朗润造句子
(1)、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”(白居易：《大林寺桃花》)
(2)、Chuí 千锤万击 垂直 捶打
(3)、桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红.(杜甫：《江畔独步寻花》)
(4)、学生十分喜爱，两节课教下来，学生已能背诵。
(5)、(3)过往的车辆，像水波里穿梭的小船。()
(6)、造句：张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
(7)、文化路校区：文化路与仲景路交叉口向东20米南；
(8)、派斯国际教育于2011年5月进驻邓州，将近七年的发展，目前已有9所学校，在校学生3600余人，突破5000人次，累计培训学员超20000人。
(9)、雨水到来大地欢，万物更新绽笑颜。青山朗润看不断，刚健挺拔指向天。碧草萋萋绿叶鲜，蓬勃生机美无边。香花万朵美姿颜，用心欣赏乐连连。雨水到了，愿你的生活美的幸福！
(10)、写风的“抚摸”，风的芬芳醒郁，鸟的呼朋引伴，引伙伴，短笛的嘹亮。
(11)、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜：西坡长满杂树，东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝，东坡的雪松枝桠会弯曲，把雪抖落再反弹，其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理：确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是：在压力和逆境面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。如卧薪尝胆。
(12)、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白《望天门》
(13)、１．诵读全文，仔细体会本文用词造句的妙处。体会那些像小河里的水流淌一样的词句是怎样从笔端流淌出来的。
(14)、(释义)：中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像鲜明陪衬，使明显突出
(15)、引证：冰心《一个母亲》：“那一个孩子不像出水的莲花一般，发出自然朗润的光辉。”
(16)、①、……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
(17)、朗读课文，理解文意：
(18)、眼花缭乱 鸟语花香 奇花异草 花言巧语 走马观花
(19)、yí 化险为夷阿姨胰腺甘之如饴怡然自得贻笑大方
(20)、学而不厌：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
2、朗润造句10字以下
(1)、意思是：发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道。
(2)、“绿得发亮”“青得通你的眼”，把树木、小草经春雨淋浴后的鲜艳色彩描绘得十分逼真。“逼”什么意思呢？可以在王安石的《书湖明先生壁》诗中找一句话来形容。“两山排阈送青来”，两座山好像把门推开，把青送到眼前。灯光给人以温暖的感觉。
(3)、机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。——(英)达尔文
(4)、④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。
(5)、参cān参加 Cēn参差 Shēn人参 夹jiā夹竹桃 jiá夹心
(6)、这篇课文作者苏叔阳(谁)深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾、板书、放风筝，为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。理想的风筝承载着他对生活和事业的无限热爱和追求。
(7)、大声朗读明确字音→仔细阅读理通文意→分析阅读体会形象→讲解阅读品味意境→背诵阅读加深理解
(8)、１．接初一下学期班级后，自选了这篇教材作为补充读物。第一次教学生写景的散文，着力于细，让学生体会用词的准确、生动、培养学生想象的能力。
(9)、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 一树寒梅白玉条，迥临树咱傍溪桥。
(10)、赞美老师的诗句、名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(11)、一起………一起…… 一会儿……一会儿… 一边……一边……
(12)、A、《济南的冬天》选自《老舍全集》，是一篇现代散文。
(13)、诲人不倦：诲：:教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(14)、春终于盼来了，大地回春，万象更新。作者满怀喜悦的心情，先用一句话对春回大地作了概括形象的描绘，然后再分别作细致的描绘。
(15)、A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)
(16)、滔滔不绝：滔滔，波浪滚滚流动，连续不断的样子。比喻话很多，连续不断。
(17)、⑤三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
(18)、后花园名叫朗润园,花园内古木参天,怪石林立,环山衔水,亭台楼榭,廊回路转。
(19)、“朗润”“涨”“红”，非常准确地描绘了春天的山、水、太阳。
(20)、造句：陆润庠的书法以清华朗润为特色，刘墉的书法造诣深厚，是清代著名的帖学大家。
3、朗润造句20字左右
(1)、(３)第３节写小草，写得很细。从哪些方面写的？哪些词特别用得好？
(2)、削xuē(削足适履)Xiāo(削铅笔)
(3)、huì 教诲 花卉 智慧 恩惠 绘声绘色 污秽 彗星
(4)、酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。造句：我酝酿了一下，开始了演讲。
(5)、荡漾 玉琢冰雕 内涵 绽放 花蕊 婴儿 圆茎 铁锈
(6)、②、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。
(7)、(1)同学们向在校园里欢喝的小鸟打招呼。()
(8)、季羡林被誉为“学界泰斗”，作品有《牛棚杂忆》《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》。
(9)、接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人，怎么写的呢？
(10)、魁梧 坚贞不屈 帐篷 枝丫 摧毁 屈服
(11)、下列各句中没有语病的一句是( )(3分)
(12)、２.下周去长风公园春游，仔细观察春景，领略大好春光，写一篇《春天的歌》，也可自己命题。
(13)、《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫莫泊桑泊桑，循循善诱、教导有方的福福楼拜楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是：肯吃苦，勤练习 细心观察 持之以恒，善于发现事物的独特之处。课文告诉我们①仔细观察，②发现特点，③善于写作，④贵在坚持是提高写作水平的必由之路。
(14)、北京大道校区：北京大道与新华路交叉口向北20米路东；
(15)、用比喻手法。三个比喻有联系有区别，使春意越来越浓。先喻为娃娃，再喻为小姑娘，最后喻为健壮的青年，从不同角度写，写春的成长，把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人。
(16)、造句：陆润庠的书法以清华朗润为特色，刘墉的书法造诣深厚，是清代著名的帖学大家。
(17)、qīpiàn(欺骗) zhēnzhì(真挚)
(18)、《石灰吟》和《墨梅》这两首诗都是托物言志诗，像这样的古诗还有《竹石》《秋菊》。
(19)、眷恋：对自己喜爱的人或地方深切地怀念和留恋。
(20)、D．由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
4、朗润造句10字
(1)、近义词：宽敞---( ) 惊奇---( ) 温和—( )
(2)、为什么野花会像眼睛，像星星，眨呀眨的？没有明写风，但风寓在其中；没有明写太阳，但太阳寓在其中。比喻用得形象生动。
(3)、天游峰——武夷山第一险峰的特点是：高、险。扫路人的特点是自强不息、充满自信、豁达开朗、热情好客
(4)、例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。
(5)、嗡造句：从小热爱音乐的他，很早就接触嗡子，如今他对嗡子的热爱超过很多人。嗡子的声音独特，像飞机的嗡嗡声，也像蜜蜂的嗡嗡声。
(6)、(５)第５节写风，写鸟，写牧童的短篇。怎么写的呢？
(7)、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 —列夫·托尔斯泰
(8)、B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)
(9)、liánmǐn(怜悯) wǔ mèi(妩媚 )
(10)、不与世俗同流合污--纯真自然无媚态--通达、正直--不攀附权贵--美名远扬--独立高洁--令人肃然起敬
(11)、(1) 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(12)、朗润造句：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(13)、同学们想一想，诗人杜甫在《绝句》中怎样描绘春色的？(同学背诵：“两个黄鹤鸣翠柳，一行白簿上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”)王安石在《泊船瓜州》中又是怎样描绘的？(同学背诵：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”)苏舜钦在《淮中晚泊犊头》的诗中又是怎样写春的呢？(同学背诵：“春阳垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古铜下，满川风雨看潮生。”)
(14)、兼带教“百花争艳”“繁花似锦”“芬芳黎郁”“大地回春”“万象更新”“红杏枝头春意闹”等问句。
(15)、(2)第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分)
(16)、D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。
(17)、(1)第②句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。(2分)
(18)、回答：还写了菊和牡丹。 分别比作君子、隐逸者、富贵者。
(19)、⒉将刚才的造句练习扩充为200字左右的小短文，写在练习本上。
(20)、不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
5、朗润造句初中
(1)、富丽堂皇：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大豪华
(2)、(２)朗读第２节。总写春回大地后，先分别描绘了哪些景物？怎样描绘的？
(3)、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
(4)、冰心《一个母亲》：“那一个孩子不像出水的莲花一般，发出自然朗润的光辉。”
(5)、意思：飞虫特有的持续刺耳声或很快的不规则的震动产生的声音。如:嗡嗡营营;嗡营
(6)、周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。周敦颐任职南康郡(今江西星子县)时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池(后被称为“爱莲池”)，池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。
(7)、 作者把莲花比作“君子”，用它的清逸，表现人的高洁，作者刻画莲花，寄寓了自己的理想、情志和人格操守，表达自己鄙弃追求名利的士大夫的表现，歌颂德行高望的君子行为。
(8)、(1)瞥 yè(本题考查汉字的音形互写。注意“瞥”的写法，“曳”不要读成“zhuǎi”。)
(9)、造句：张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
(10)、D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)
(11)、隐逸者指隐居的人。这种人的特点是志向高洁，但逃避现实，隐居起来。(志向高洁，隐居避世)
(12)、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )(3分)
(13)、引证：鲁迅《南腔北调集·作文秘诀》：“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”
(14)、反方：我方不敢认同这种做法。①因为虽然用成语来改确实别出心裁，但其效果是所用成语就失去了已有的文化内涵。这也太唯利是图吧？②现在整个社会都在提倡写规范字，说规范话。如果刚学成语的小朋友看了，以为广告上的就是成语本来意思，当他们拿着这些“成语”去造句，去写作文的时候……会是什么样子，这可能会影响他们一生呢！
(15)、派斯状元基地：新华路一初中东隔墙向北50米；
(16)、yīng 婴儿 应该 英雄 黄莺 长缨 樱花 鹦鹉 老鹰 义愤填膺
(17)、苏格拉底的要求有两个：一是：摘一个最大的；二是：只许进不许退。“只许进不许退”的意思是要求弟子一直往前走，没有回头的重新选择的机会。
(18)、写出下列词语的反义词和近义词，并且选择两个词语造句。
(19)、正方：我认为，这样的广告词改得非常巧妙。①像“默默无蚊”“骑乐无穷”，就幽默含蓄地向人们暗示这种产品的类别和特点；②这样的广告对消费者是有深刻影响的，往往在轻松一笑中就牢牢记住了这种产品，所以用成语来做广告是成功的！如果我是广告商，我自然也会这么做！
(20)、(释义)：发嗡嗡声像飞虫一样发出低调的嗡嗡声飞动中的昆虫(如蜜蜂)发出的天然响声
(1)、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。
(2)、眨：(眼睛)闭上立刻又睁开。造句：我喜欢你眨眼的样子。
(3)、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？
(4)、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地利用。——(法)巴尔扎克
(5)、(2)我真没想到他(居然)会做出这样的事来。
(6)、客路青山外，行舟绿水前。王湾《次北固山下》
(7)、A.《背影》一文，从“背影”这个独特的视角，精巧构思了朱自清在浦口车站和父亲分别时的情景，刻画了一个感人的慈父形象，全文笼罩着浓浓的父子深情。“不大漂亮”在文中指的是父亲说话不中听。
(8)、造纸厂校区：杨埠口南一孔桥口对面向东80米路北；
(9)、反义词：干燥---( ) 光滑---( ) 新鲜—( )
(10)、yàng 荡漾 安然无恙 样子 打烊 怏怏不乐
(11)、“钻”，用得非常好，写草的旺盛的生命力，人盼望着春天，草从泥土里钻出来，盼望春天。
(12)、花儿为你陶醉，天空为你着迷；大海为你澎湃，清风为你心动；青山为你朗润，心儿为你悸动。绿色情人节，在大自然中向你表白真心：亲爱的，我爱你！
(13)、(造句)：酒是用高粱、大米等粮食酝酿成的。
(14)、扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。
(15)、《墨梅》的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。
(16)、“……雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲……反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。”
(17)、美满的人生，是在使理想与现实两者切实吻合。 —劳伦斯
(18)、意思是：三个人同行，其中必定有可以做我老师的人。
(19)、秋分了，心情朗润起来了，日子清爽起来了，身心逍遥起来了，步子轻快起来了，生活潇洒起来了，问候发送出来了。愿你拥抱爽朗的秋，心情爽爽！
(20)、师：不要遗憾，现在请同学们看大屏幕，我们一起来欣赏一组莲花图片：妙笔生花、一 枝 独 秀、独 擎 烛照红装、世人皆睡我独醒、小荷才露尖尖角、梦、沉鱼落雁……
(1)、同学们，当我们学习这两篇短文的时候，我们也许为作者高雅的情趣和坚贞的节操所感动。历史已发展到今天，时代已今非昔比，但世间污浊之气，腐朽之风也会传宗接代，仍有待我们去抵制，去清除。我们应当向古代贤者学习，追求精神世界的高格，远离物欲的诱惑，做一个品格端正、志趣高尚的人。
(2)、(１)作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？
(3)、意思： 一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上,通常还带一条起平衡作用的尾穗,以便在一根长线牵连下,飘扬空中
(4)、《天游峰的扫路人》从题目中的“天游峰”你预测到天游峰一定很高，在这座山上的人就好像在天上游览；“扫路人”可猜测本文是写扫路的人。
(5)、“泗水河畔春意更浓了”是因为(1)春天来了，泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊，这句话有着深化中心的作用。
(6)、③人无远虑，必有近忧。 ④已所不欲，勿施于人。
(7)、孜孜不倦：孜孜，勤勉不懈怠。形容人刻苦专研不知疲倦的样子。
(8)、“反复地积”要想象暴雪之大，之狂；“反复地弯”要体会雪松承受的压力之大，和在承受的同时适当让的策略；“反复地落”要体会“退让”策略的成功‘“反复地弹”要说明雪松有不屈不挠的精神，“不论……始终……”可领悟到雪松是强者，胜利者。总之，体会雪松与风雪抗争的过程与艰辛。
(9)、(2) 过了正午，天空自更变了形姿态貌，由正午之顷欣欣然暖融融的盛华日光，转变成暮气氤氲的午后日光，既而渐渐洇开了夜色，晓日的灼光璨彩已然渐消渐融，羽化了，凌灭净尽。而随即而来的又是一派衰飒苍凉的夕暮气韵。
(10)、意思是：在温习旧知识后,能有新体会,新发现,凭借这一点就可以当老师了。
(11)、②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。
(12)、《广玉兰》本文通过描写广玉兰花的色美，形秀，香幽以及叶片的独特情趣，达了表作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁，更爱它旺盛的生命力。
(13)、造句：张剑总喜欢在同学们面前卖弄那点儿小聪明。
(14)、赞美老师的成语：诲人不倦、春风化雨 、为人师表 、因材施教
(15)、忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 遥知不是雪，为有暗香来。
(16)、富贵者呢？因为牡丹花十分浓艳，从唐朝起就成为富贵人家的宠物。牡丹的价钱很贵，但富贵人竞相购之，把它比作富贵者很恰当。这种人的特点是追求富贵、追求名利。(贪慕荣华，追名逐利)
(17)、“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”，让我们懂得了写作的重要方法一是要仔细观察，二要发现和别人没有发现和没有写过的特点
(18)、B．地图是城市发展的一面镜子。当上海的城市地图不断修订甚至达到每周均出新版时，它所显示的意义也就不言自明：这座大都市的变化太快太大。
(19)、造句：他太渴，感到喉咙有些烟熏火燎。扩展资料朗润 (lǎngrùn)明亮润泽。
(20)、乌云 大伯 泉水 一座 团圆 彩虹
(1)、Xián 若等闲 见贤思齐 船舷 琴弦 娴熟