春天来了仿写句子

1、春天来了仿写句子二年级我们看到了她

(1)、在这里，老师强烈推荐各位家长进入资料群，原因如下：

(2)、阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄然来到人间。

(3)、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。

(4)、思维导图作文杂志投稿：征稿▏《思维导图作文》第八期杂志开始征稿啦！

(5)、春天在哪里？春天在高大的雪松里，你仔细观察，一定会发现在枝头上的新叶吧！多么调皮捣蛋的孩子呀！竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿，雪松好高呀！像一座宝塔，在校园中立着。找到了，春天在这里！

(6)、柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫，真有趣。

(7)、雨后的春笋从土里冒出来，那是春天的鼻子吧？

(8)、草原上的小草从地下钻出来，那是春天的音符吧？

(9)、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本书吗？她正引动着我们颤动的手指呢！看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧！

(10)、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

(11)、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的北方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天，那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！

(12)、夏天过去了，秋天来到了，小草枯黄了，菊花开了，大雁往南方飞过去了。

(13)、春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板。

(14)、—— 宋 · 王炎《将使有诗许移厨双溪次其韵 其三》

(15)、春天的风，就是春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。

(16)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(17)、我看到碧空如洗的天空上那柔软的白云轻轻地飘着，一会儿变成小狗，一会儿变成小熊。细细长长的柳树姑娘温柔地梳着长辫子，在微风中轻轻摇摆。绿油油的草地上开满了五彩缤纷的花儿，好像给绿色的毯子绣上了美丽的图案。我感受到了春天已经迈着轻盈的脚步来了！(陈姝睿)

(18)、秋天来了，稻麦丰收，金黄的海洋淹没了农民伯伯勤劳的身影。

(19)、春天像一个源指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱。

(20)、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！ 

2、什么一边什么一边春天来了仿写句子

(1)、—— 宋 · 方回《庆陆仁重举男四首 其一》

(2)、一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力。小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！

(3)、—— 宋 · 王炎《和马宜州卜居七首 欣欣亭》

(4)、冬天来了！冬天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在空中跳着欢快的舞蹈，在松树枝上摇哇摇；她在麻雀、乌鸦嘴里叫，在寒梅、水仙枝头笑……

(5)、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。

(6)、我看到了清澈的小溪叮叮咚咚，带着初融的冰雪流向远方；青青的小草，从泥土里探出头来，迎着风儿摇晃着小脑袋；美丽的小花吸收着自己身上的露珠，伸着懒腰向太阳问好。我感受到生机勃勃的春天在我们身边。(赵昱程)

(7)、春天在哪里？风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀的这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。

(8)、  “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”寒冷的冬季也挡不住孩子们对春天的热爱与向往，让我们来看看他们的作品吧！

(9)、部编1-6年级下语文必背内容(古诗、课文、日积月累)

(10)、沙滩上一只只螃蟹留下的脚印，那是秋天的足迹吧？

(11)、春天来了，雨后远远望去田野里呈现出一丝丝淡淡的绿色。

(12)、夏天来了！夏天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在葡萄架上荡秋千，在荷叶上睡大觉；她在青蛙、知了嘴里叫，在石榴花、月季花枝头笑……

(13)、听！春天不就是一首歌吗？她正撩动着我们弹跳的心弦呢！

(14)、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，近处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？ 

(15)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(16)、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。

(17)、春天是一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

(18)、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

(19)、池塘里的荷花含苞待放，那是夏天微微撅起的小嘴吧？

(20)、五颜六色的风筝在天空飘来飘去，那是春天的摇篮吧？

3、盼望着盼望着春天来了仿写句子

(1)、五颜六色的花朵在田野里开放，那是春天的彩灯吧？

(2)、建业水大胜，武昌鱼有味，江东云不比渭北春天树。

(3)、这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。

(4)、修辞要相同，是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或哪几种修辞方法。

(5)、(11)春天是温暖的代言,活力是造型,美丽是背景,快乐是台词,幸福是心思,问候首播,祝福重播,如果你喜欢可以存在手机里反复播,祝你立春好运、

(6)、春天来了，小溪解冻了，小鱼在水草间游来游去。小鸟在枝头唱着美妙的歌曲。蜜蜂在花丛中采蜜，多么美丽呀！

(7)、春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。

(8)、迎春花在灿烂的阳光下开放，那是春天的笑脸吧？

(9)、绿油油的草地一望无际，那是夏天披的绿衣裳吧？

(10)、—— 宋 · 魏了翁《昨有祷于社稷及境内山川是夕枕上闻雨 其二》

(11)、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

(12)、青蛙在田里呱呱地叫着，那是春天的演奏家吧？

(13)、春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。

(14)、月季花换上了橘色的衣服，那好像是秋天的橘色呢！

(15)、—— 唐 · 李商隐《与同年李定言曲水闲话戏作》

(16)、长长的柳枝像绿色的丝绦一样在风中摇摆，那是春天的头发吧？

(17)、春天来了，花儿开了，有的含苞欲放，有的争奇斗艳，有的芬香四溢。

(18)、可爱的小燕子叽叽喳喳地从南方飞回来了，那是春天的信使吧？

(19)、农民伯伯带上农具，走出小屋。我们跟着他们走进田野，去寻找秋天。

(20)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

4、春天来了仿写句子拟人句

(1)、天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。

(2)、春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。

(3)、一望无际的草原上，青青的小草像刚睡醒的小宝宝一样，偷偷从土里探出小脑袋；小鸟在碧绿的树林上空，唱着清脆悦耳的歌声，自由自在地飞翔，好像在欢迎春天的到来；金光闪闪的油菜花地里，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上翩翩起舞。我感觉到春天已经来了！(林昱含)

(4)、春天像一位粉刷匠，把大地染成五颜六色地焕发生机。

(5)、我们看到了花，我们听到了鸟声，我们闻到了花香，我们抚摸着春风。

(6)、春天过去了，夏天来到了，小草长大了，荷花开了，知了在树上叽叽地叫着。

(7)、美丽的荷花在水中漂荡，那是夏天红扑扑的小脸吧？

(8)、天上的小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的琴声吧？

(9)、绿绿的森林一片又一片，那是春天的绿花环吧？

(10)、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

(11)、春天像早晨八九点的太阳，把人们照耀地神采奕奕。

(12)、看到蔚蓝的天空下，阳光暖暖的，粉嘟嘟的桃花含苞欲放；微风时时吹来，发芽的柳条在微风里荡秋千，金灿灿的油菜花开遍山野；一群孩子在碧绿的草地上奔跑、嬉戏、放风筝。我感受到春天已经悄悄地来了。(姚枢媛)

(13)、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

(14)、 春天来了，万物复苏。小朋友们脱下厚厚的棉袄，穿上漂亮、轻便的春装。

(15)、小动物们从窝里探出头来，那是春天的心情吧？

(16)、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。

(17)、春天在蓝蓝的天空上，在小鸟的哼唱中，在花朵的笑容中。

(18)、春天在田园里，在农民伯伯的劳动里，在广袤无垠的田地里。

(19)、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。

(20)、远处的高山，开满了鲜艳的花儿，像一匹五彩的锦缎。近处的田野，绿油油的麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的。天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？ 

5、春天来了仿写句子一年级

(1)、春天悄悄地走了，她给大地播下了美丽和希望的种子。

(2)、一年级  二年级  三年级  四年级  五年级  六年级

(3)、河边的柳枝吐了嫩芽，芦笋也钻出来放叶透青了，河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

(4)、(12)春天,是一切美好的时光,一个美丽的季节,我们的学校就是这样的一个闪闪发亮的宝石,我们应该去爱护她,让它一直美下去、

(5)、池塘里的小蝌蚪一群一群，那是春天的音符吧？

(6)、夏天来了，花儿胜了，草儿笑了，到处都是一片草长莺飞的景象。

(7)、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

(8)、春天在可爱的草丛里，在树林的布谷鸟身上，在柳叶的枝头上。

(9)、田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧！田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花；家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人；山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。

(10)、春天来了，小草从土里探出了头，那是春天的眉毛吧。

(11)、冬天来了，花儿别了，草儿枯了，到处都是一片悲凉凄惨的景象。

(12)、春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在春风中嬉笑，在树林里捉迷藏；她为春雨伴奏，和蝴蝶共舞......

(13)、桃树枝头的花骨朵儿若隐若现，那是春天的美人痣吧？

(14)、春天像一个调皮的小孩，总是一遍遍挣脱大人的手，在田野里撒欢儿。

(15)、一阵刺骨的北风吹来，那是冬天冰冷的拥抱吧？

(16)、—— 唐 · 储光羲《终南幽居献苏侍郎三首时拜太祝未上 一》

(17)、风筝摇荡在高高的蓝天下，那是春天的头饰吧？

(18)、看关键性词语等等。要十分重视对隐性要求的分析。

(19)、春天来了，春雨滴滴答答地落下来，那是春天的乐章吧。

(20)、这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天!

(1)、—— 宋 · 方回《庆陆仁重举男四首 其一》

(2)、闻！春天不就是一杯茶吗？她正勾动我们顾盼的鼻子呢！

(3)、春天来了！她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

(4)、四年级       五年级       六年级

(5)、漫山遍野的梨花雪白雪白的，那是春天的婚纱吧？

(6)、翻滚的浪花一朵接着一朵，那是大海里的精灵吧？

(7)、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

(8)、春天来了，我们看到了绿绿的草，我们听到了小河的声音，我们闻到了花的香，我们触到了春天的美丽。