年度考核评语怎么写教师

1、年度考核评语怎么写教师简短

(1)、按关键词：利用关键词描述年度大事件，把一年的工作串联起来，关于教学中的亮点、反思等，让看的人迅速get到重点。

(2)、通过师德师风评价考核工作，进一步加强大河小教师的师德师风建设，有效提升了教师职业道德水平。近年来，大河中心校不断加强师德师风建设，通过评选“师德标兵”、专题师德师风学习、典型案例分析提醒、校长谈话谈心等形式多样的师德教育和实践活动，加强师德修养，锻造一支忠诚于d的教育事业，让社会满意的教师队伍。

(3)、为进一步加强师德师风建设，做好人民满意的“四有”好老师，建立师德师风建设的长效机制，2022年元月4日，桂林市大河中心校开展2021年度师德师风考核工作。

(4)、根据市委组织部、市人社局《关于做好2019年度全市事业单位工作人员考核工作的通知》(淮人社(2020)14号)文件精神，结合我院实际，现就做好我院2019年度教职工的考核工作通知如下：

(5)、每学年至少上一节校内公开课或示范课记1分。参加教学比武或教学技能竞赛获得县校级一等奖记1分，二等奖加0.8分，三等奖记0.5分；市级相应级别加0.5分，省级相应级别在市级上加0.5分。

(6)、班级管理(4分)。班级考核中优秀班级记4分，其他班级记2分。班主任以所担任班级得分记分，科任老师以所教班级得分的平均分记分。

(7)、为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下：

(8)、在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。

(9)、各部门、各单位要高度重视年度考核工作，根据通知要求，要精心组织，认真实施，规范考核程序，严格执行考核规定和工作纪律，确保考核结果公平公正。

(10)、按时上交各种教学计划及总结、课外辅导计划及总结、学分表、成绩册、质量分析表，逾期不交者每项扣0.5分。

(11)、××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……

(12)、2013年，教育部印发了《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》。

(13)、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

(14)、教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常注重学生的实际动手能力。老师常常告诫学生，书法要从心开始，勤于练习。注重学生专业能力和素养的培养。上课语言幽默，互动适当，演示精准精彩。学生上课出勤率高，教学效果极其明显。

(15)、(3)严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。

(16)、高二年级按照学业水平考试成绩和市期末考试成绩考核。学业水平考试成绩占15分，按照单班的各学科合格率x15计分。期末全市统考成绩占15分，计分办法同高一年级(以上一年度期末成绩作参照，高三年级同)。

(17)、____同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。具体表现有以下几点：首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课积极认真。更加难得的是____同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。另外，____同学认真学习教教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而言之，经过这次教学实习工作，相信____同学已经具备了作为一名教师的基本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

(18)、教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心

(19)、淮北职业技术学院中层干部年度考核量化测评表  

(20)、 受“开除d籍”处分人员，自受处分之日起，降低2个以上岗位等级聘用；处分期间不得评先选优、晋职晋级。受处分当年年度确定为不称职(不合格)，第二年和第三年年度考核只写评语不定等次。

2、年终考核教师评语大全

(1)、https://mp.weixin.qq.com/s/PS3ziP1WgoHcj-_DTQqgTQ

(2)、____老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。

(3)、记者采访发现，教师评价制度基本上是“一校一案”，没有固定范式。从教师角度而言，很难有一个完全公平或者所有人都认可的方案，如有教师认为，学校的教师评价“有一定的合理性，但是缺乏科学性”；也有教师直言，教师评价是“一潭非常浑浊的水”。整体上，中小学教师评价呈现主体多元、指标量化的特点；在科学性和规范性上，城市学校优于乡村学校。但在评价内容、标准和方式上，各校的教师评价制度都或多或少存在一些不足。而教师评价与绩效工资、职称评定、评优评先之间的关系，评价结果对个人发展的影响，是教师最为关切的方面，也是当前中小学教师评价普遍存在的“槽点”“痛点”。

(4)、落实市教育局教学工作常规要求，分计划、备课、上课、教学反思、作业布置与批改、课外辅导、测试与评价、教研与培训、实验教学等方面进行考核。

(5)、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积细踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

(6)、有老师认为，如何保证在清退不合格教师时不讲情面，不搞关系，做到公开公平，不由任何人主观说了算，是需要同步解决的问题。

(7)、你以为衡水中学成功的秘诀是什么？对待教师的公平！

(8)、为保证本年度师德师风年度考核真实有效有序进行，学校成立考核领导小组并根据实际制定了详实的考核方案，落实考评流程和考评方法。在此基础上，学校组织开展教师自评、教师互评、学生评议、家长评议等民主评议活动，广泛听取各方面的意见和建议，全面查找存在的问题。全体教师按照职业道德考核评价标准，认真、客观地写了评分表，高效、有序地完成了教师自评及教师互评考核工作。

(9)、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤任劳任怨。勇于锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

(10)、学生在上课过程中身体不舒服，授课教师一经发现，应通知前台及时联系家长，由家长带回，若家长因事不能及时赶来，由前台及时将该学生就近送到医疗机构就诊，若学生病情严重，任课教师也要参与护送学生去医院治疗。任课教师没做到，一次扣2分。 

(11)、____老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

(12)、从2016年9月1号开始到2017年7月1号前，老师所接班级的学生，若出现中途退费，当月考核-2分。

(13)、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材如何安排每节课的活动。

(14)、违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；

(15)、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自我在数学教学的特色点。

(16)、老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨***老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生理想，交流感情的一种途径。人们常说“***老师青春常在童心不老”。正是***老师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。

(17)、____老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。

(18)、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。

(19)、“老师普遍面对很沉重的非教学压力，迎接上级检查、参与各种评比和竞赛。这已经够累了，而定期注册后，教师的非教学压力会不会进一步增大？”一位老师这样写道。

(20)、年终总结看似容易，但是想写好还真的不容易。

3、年度考核评语怎么写教师工作总结

(1)、该同志热爱中国共产d，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习d的教育方针、政策;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产d员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。

(2)、有课时(包括考前强化等任何课)，上课前教师应提前15分钟到达教室，打开教室门锁，检查学生出勤、教室卫生及安全隐患，维持教室秩序，进行课前准备。

(3)、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。

(4)、广东中山某镇小学黄老师：年度考核，教师自评后由学校考核小组评。我们学校表面上做得好一点，会进行考核小组人员的推选，有的学校则会直接指定。年度考核为“优秀”的，会按年收入得到一定比例的奖金。对于“优秀”的评定，学校的考核小组明确校长有“一票否决权”。此外，校长还有一个不成文的规矩：五个“优秀”名额里必须有两个老教师、两个中年教师、一个年轻教师。这个规矩其实很“奇葩”，因为老、中、青三个年龄段的教师人数不均衡，并不是按照“221”的比例分布。

(5)、经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;-能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，_老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校$老师的教学水平有了显著提

(6)、该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。

(7)、中小学教师资格定期注册的对象为公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师(以下简称教师)。省级教育行政部门可根据本地教师队伍建设的实际需要，将依法举办的民办普通中小学、中等职业学校和幼儿园教师纳入定期注册范围。

(8)、富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

(9)、副组长：魏仕民 姬兴华 张亚 王伟 王月辉 袁伟

(10)、有下列情况之一者除追究相关责任外并取消年终评优评先评奖资格：

(11)、 被红色预警的，扣除一个月目标考核奖(附加基础性绩效)。

(12)、凡被立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。受d纪、行政处分的，参照《关于受d纪处分的d政机关工作人员年度考核有关问题的意见》(组通字〔1998〕19号)及《事业单位工作人员处分暂行规定》执行。受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不得确定为优秀等次；受到记过处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为合格及以上等次；受到降低岗位等级或撤职处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为基本合格及以上等次。

(13)、____老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理念、最实用的技巧。

(14)、学生家长(5)评教：在学期中或学期末由教学部组织学生，家长评教，以填写表格的形式，对老师的教学态度、教学质量、教学方法、教学技巧、板书、讲课纪律、课堂管理等进行考评。

(15)、要求进入教室的学生进入学习状态，由小班长领读复习已学内容，铃响后3分钟齐诵《弟子规》，点名未到班学生名单10分钟内通报前台，由前台联系家长确认未到校原因。以上环节一样做不到-1分(其中迟到名单未递-2分)。

(16)、2019年6月30日前办理退休手续人员不进行考核；2019年7月1日以后退休人员参加考核，确定为合格等次；

(17)、老师，期末学生操行评语精选67条超实用，快收藏！

(18)、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

(19)、无正当理由，拒不接受校领导分配的工作任务。

(20)、该同志热爱祖国，热爱教育事业，坚持四项基本原则，拥护d的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

4、本年度考核评语教师

(1)、在学校及教育部门组织或认可的教学论文(含教学设计、反思、总结、案例等)评比中，获县校级一等奖记0.5分，二等奖0.3分，三等奖0.2分；市级相应级别加0.2分，省级相应级别在市级上加0.3分。在有正式刊号或书号的期刊、书报刊等发表论文或文章记1分。

(2)、该老师以饱满的诚恳的态度投入到这一年的教育导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚礼貌以身严于为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容丰富，能吸收学科新新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授表达准确，重点突出，疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

(3)、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望(人名)同志继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

(4)、(1)被考核人填写《年度考核登记表》，在本单位或合并考核部门述职；

(5)、定期在校内组织开展艺术、体育、心理、微机等竞赛活动每次加2分。不组织不开展不记分。

(6)、(人名)同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护d的领导，响应d的号召，关心国家大事，积极践行我d全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主毛泽东思______理论和________重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界人生观和价值观。

(7)、年终岁尾，一年的工作终于结束了，老师们忙了一年也该歇歇啦。

(8)、____老师一贯勤勤恳恳踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

(9)、总之，一年来，我在教学中取得了优异的成绩。在本期的期末检测中，思品获得全镇第一名，英语、语文都获得第二名的好成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习成绩两极分化严重，行为习惯还不够规范，我在今后的工作中，必须要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

(10)、任课教师要热爱学生，坚持正面教育，不当众训斥，更不可停课训斥个别不守纪律的学生而影响全体学生，任课教师应严格执行课堂纪律，在课堂上应关闭所有通讯工具。

(11)、教学整体效果较好，课堂气氛也很活跃，在程度上也做了较好的拓展，使学生对所学内容有更深了解，并且，授课内容所选择的角度，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以师生间有较好的互动，营造了良好的课堂氛围，尤其是教师讲课风格灵活，语言幽默，生动，深得学生喜爱，而且也非常注重学生实际操作的培养。

(12)、因工作失误，造成500元以上的教学设备、仪器等财产损失、损坏，或使学生受伤。

(13)、经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

(14)、教师通过对文章的独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，知识系统深入，并能结合多种教学手段，使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出，教学目的十分明确，教师所具备的知识达到了较深的程度，广博的学识使学生学习到了更多。主题立意新颖别致，激起同学们的兴趣，教师很注重互动，师生交流频繁，课堂学习氛围轻松愉快，学习者在教师的引领下既能充分吸收新知识，又有大的思维发展空间，真正达到了教学的目的要求。

(15)、班主任老师他是一位有爱心有细心的老师，他对同学象对自己的孩子一样，对身体不好的学生格外的照顾和帮助，

(16)、辽宁沈阳某县中学沈老师：我们学校主要有三种评价方式。第一种评价，每学年结束时，教师本人会填写一份县教育局下发的教师考核表，内容包括年度工作总结、奖惩情况、领导评语、等级四部分。其中，领导评语部分也是教师自己写。等级分为“优秀”“合格”。我们这边教师晋升职称，年终考核需要达到一次“优秀”。所以从我上班开始一直就是需要晋级的“优秀”，不晋级的“合格”。第二种评价是学校自己组织的。一学年结束时，每个年级的领导会以问卷调查的形式组织学生对教师进行评价，但具体评价什么我们不知道，结果也不知道。调查的结果作为教师能不能教下一个年级的参考。第三种评价就是评职称，每年都进行，教育局按比例分配名额，竞争很激烈。职称评审有一个表，但是晋级标准每年都有变化，教师要到评职那年才知道。

(17)、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

(18)、同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

(19)、比如全国优秀语文老师邓艳萍老师，她这样总结她这一年：热文|老师这一年！(点击阅读)

(20)、该同志拥护中国共产d的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护d的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

5、年度考核 教师

(1)、作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

(2)、 涉嫌违法违纪被立案调查未结案人员，在其受调查期间暂缓发放目标考核奖(附加基础性绩效)，待结案后根据补定等次按有关规定办理。

(3)、(人名)同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在________领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行领导指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加保质保量完成工作任务。对教师教学评语(最新篇)作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等，

(4)、云南楚雄某中学黄老师：我们学校有一个“优课评选”，即每周每班由学生投票选出两位“最好”的老师，再评出这两位老师本周的一堂好课。虽然这个奖不涉及实质性的奖励，但每周贴在大厅里，老师们还是会觉得面子上有光彩。时间长了，我就发现了一些问题：一是即使是初中生，还是有部分学生选择好课、好老师的标准是“谁作业少，谁的课花样多”。我也朝着这个方向去实验过，确实容易得高票。二是班主任很吃亏，因为管学生管得多，往往不容易得高票。三是音体美教师几乎被淡忘，上榜次数屈指可数。四是年轻教师课堂活跃、幽默风趣，容易得票高。