既然就造句简单

1、既然就造句简单一点三年级上册

(1)、(虽然)生长在和平年代，(但是 )我们不能忘记战争带来的苦痛。(如果)没有老师的耐心教导，我(就 )不会进步这么快。

(2)、我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！

(3)、B、世界上的事物不仅有简单的联系，也有不少复杂的联系。

(4)、用“一件件”造句。                        

(5)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(6)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(7)、 汉语拼音            看图写话

(8)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(9)、既然考试时想考好成绩，就应该在平日好好努力

(10)、既然决定要做这件事，那就得雷打不动，非搞好不可，不能三天打鱼两天晒网。

(11)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(12)、如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(13)、老师(要么)在教室里，(要么)在办公室里。

(14)、(与其)坐在那里说空话，(不如)实实在在地去干。

(15)、在郁郁葱葱的森林公园，你能看到清澈的小溪、五彩缤纷的花儿，你会嗅到鲜花的芳香，也能闻到泥土清新的气息。

(16)、他们既然已经取消了整个项目，所以，一切额外努力便毫无价值了。

(17)、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。

(18)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？

(19)、承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等。

(20)、你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。

2、既然就造句简单一年级

(1)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(2)、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。

(3)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(4)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(5)、我(虽然)知道这件事情，(但是)并不了解事情的全过程。

(6)、不允许犯错从而压抑儿童造句的创作冲动和创作内容

(7)、家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，可以引导孩子，在课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。带有感叹号的句子就是感叹句。通过熟读体会不同的句式语气，对孩子的语言表达大有帮助。

(8)、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

(9)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(10)、满山遍野：_______________________________________。

(11)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(12)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(13)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(14)、教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

(15)、______________________________________________。

(16)、小姑娘(一边)收拾东西，(一边)用结结巴巴的英语问我。

(17)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

(18)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

(19)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(20)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

3、既然造句简单一点二年级

(1)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(2)、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。

(3)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(4)、用“静静地”造句。                        

(5)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！

(6)、如果你能把这面旗子挂到旗杆顶部，你就可以拿这些奖品中的任何一件。

(7)、 我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来救援。

(8)、写作文，我们可以允许孩子不必得满分，可一到造句，却必须以满分为前提去要求孩子做到——这样的教育思路，肯定不是科学的！

(9)、对于老师来说，造句训练是语基内容，是基础性训练。而写作文，则是需要到了三年级才正式进行的训练。作文相对于造句来说，是更重要的训练，是件大事。所以在老师的心中，写作训练自然比造句训练重要。

(10)、(只有)具有高超的潜水技术，你(才)能到海底探索海洋的秘密。(既然)集体已做出决定，你(就 )应该服从集体。

(11)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(12)、……却……玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(13)、一年级下册语文          一年级下册数学

(14)、                        

(15)、(即使)别人的意见不一定全对，我们(也)要虚心听取。

(16)、用“五光十色”造句。                        

(17)、坚持：__________________________________________。

(18)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(19)、蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。

(20)、你要是有困难，就说出来，我们都可以帮助你。

4、既然造句简单一点的句子

(1)、既然知道自己的能力有限，就该知难而退，何必硬撑呢？

(2)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

(3)、如果没有你的帮助，我的学习不会进步那么快。

(4)、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

(5)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。

(6)、                        

(7)、之所以……是因为……之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(8)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(9)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(10)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(11)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

(12)、要是能够在学习生活中经常感到知足，你就会感到幸福。

(13)、不仅…而且…：_____________________________________

(14)、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。

(15)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(16)、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

(17)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(18)、尽管……可是……尽管发烧了，可是我还是要坚持工作。尽管学习很累，可是我仍旧坚持着。

(19)、尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。

(20)、好吧，先需要再提示一下问题更深一层的本质，学校的造句训练和写作训练之间，到底出了怎样的问题？

5、既然造句简单一点一年级

(1)、全神贯注：_______________________________________。

(2)、                        

(3)、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。

(4)、A、既然他对你的批评是正确的，你就应该虚心接受。

(5)、他们就像被塞进罐头一样，挤在一间小房间内。

(6)、为什么？家长对孩子的造句要求和学校对孩子的造句训练到底为何出现了这种情形？

(7)、                        

(8)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。

(9)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

(10)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(11)、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

(12)、那么，造句和作文之间，到底哪个在前，哪个在后？其两者之间到底有怎样的内在关联？墨墨老师的造句训练标准又是什么？请听下回分解！

(13)、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

(14)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(15)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(16)、李志华(因为)刻苦学习，(所以)成绩很好。

(17)、二年级下册数学：30道易错题，开学避免失误！

(18)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(19)、从另一个角度来看，造句的分值相对较低，但也算鸡肋，必须成为鸡身上的一部分；而写作则是鸡大腿，鸡大腿没有鸡也不完整。但是，鸡肋重要还是鸡腿更重要呢？显然，当然是同等重要。但为什么老师只强调写作的重要性，而不会一直强调造句的重要性呢？

(20)、对别人表示感激不能只是体现在口头上，而是要表现在行动上。

(1)、刘家峡水电站(不但)能蓄水，(而且)能发电。